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1、教师：邓秀艳教师：邓秀艳学校：东城职中学校：东城职中 沈括沈括(1031 1095),字存中，是我国字存中，是我国北宋北宋时代杰时代杰出的出的科学家、政治家科学家、政治家，也是中国科技史上的一位，也是中国科技史上的一位巨人。他晚年用笔记文学体裁所著的巨人。他晚年用笔记文学体裁所著的梦溪笔谈梦溪笔谈共二十六卷，再加上共二十六卷，再加上补笔谈补笔谈三卷和三卷和续笔续笔谈谈，共列有条文六百零九条，遍及天文、数学、，共列有条文六百零九条，遍及天文、数学、物理、化学、地学、生物以及冶金、机械、营造、物理、化学、地学、生物以及冶金、机械、营造、造纸技术等各个方面，内容十分广泛、丰富，是造纸技术等各个方面，
2、内容十分广泛、丰富，是中国科学史的重要著作。中国科学史的重要著作。梦溪笔谈梦溪笔谈中所记述中所记述的许多科学成就均达到了当时世界的最高水平。的许多科学成就均达到了当时世界的最高水平。英国英国著名科学史专家著名科学史专家李约瑟李约瑟称称梦溪笔谈梦溪笔谈是是“中国科学史上的坐标中国科学史上的坐标”。 一、作者简介：一、作者简介：多 种 版 本梦溪笔谈w内容包涵甚广：包括笔谈、补笔谈、续笔谈三部分。全书共六百零九条（不同版本稍有出入），内容涉及天文、历法、气象、地质、地理、物理、化学、生物、农业、水利、建筑、医药、历史、文学、艺术、人事、军事、法律等诸多领域。 w其性质属于笔记类其性质属于笔记类。多
3、于1/3的篇幅记述并阐发自然科学知识。所记述的科技知识，具有极高价值，基本上反映了北宋的科学发展水平，因而被现代被现代人誉为人誉为“中国科学史上的坐标中国科学史上的坐标”。 丁谓的绝招w传说宋朝时，一次皇宫失火，宫殿和亭台楼阁都化为废墟，大臣丁谓奉命主持重建。 丁谓的绝招w要在短期内清理堆积的废墟垃圾，运输木材和石材，还需要准备大量的新土，时间不够怎么办？丁谓的绝招w丁谓想出一个巧妙的方法：从施工现场向城外挖一条大沟，挖出的新土作为施工需要的新土备用。丁谓的绝招w然后从城外把河水引入沟内，使之成为一条人工河，用来运输建筑用的木材和石材。丁谓的绝招w完成运输任务后，把沟里水排空，将剩下的废弃物及
4、垃圾统统填入沟内，重新平整为平地。丁谓的绝招w这个施工方案节约了人力物力，缩短了工期，工地秩序井然，都城交通和百姓生活没受影响。丁谓的绝招w丁谓用的这个方法在数学上叫“统筹学”，也就是要“统筹安排”。w大家知道这个故事出自哪里吗？请看课文一举而三役济=朗读课文，读准字音：朗读课文，读准字音：祥符中，禁火。时丁晋公主营复宫祥符中，禁火。时丁晋公主营复宫室，患取土远，公乃令凿通衢取土，室，患取土远，公乃令凿通衢取土，不日皆成巨堑。乃决汴水入堑中，不日皆成巨堑。乃决汴水入堑中，引诸道竹木排筏及船运杂材，尽自引诸道竹木排筏及船运杂材，尽自堑中入至宫门。事毕，却以斥弃瓦堑中入至宫门。事毕，却以斥弃瓦砾灰
5、尘壤实於堑中，复为街衢。一砾灰尘壤实於堑中，复为街衢。一举而三役济，计省费以亿万计。举而三役济，计省费以亿万计。 请你翻译全文：请你翻译全文：1.1.第一组第一列第一位同学开始，第一组第一列第一位同学开始，往下轮流翻译，每人翻译一句。往下轮流翻译，每人翻译一句。2.2.遇到你不懂如何翻译的字词，遇到你不懂如何翻译的字词，可以提出来请大家一起解决。可以提出来请大家一起解决。重点字词翻译重点字词翻译w不日：短期w 毕：事情完成 w实：填充 w济：节省w决：疏通水道 w祥符：即大中祥符，宋真宗的年号。w禁：古时皇帝住的地方为禁中。w丁晋公：名丁渭，北宋大臣。译文：译文：祥符年间祥符年间,宫中失火宫中
6、失火.丁晋公奉命修缮被丁晋公奉命修缮被烧毁的宫室烧毁的宫室,但是取土很远是个困难但是取土很远是个困难,丁晋公丁晋公就命令工匠在大街上挖土就命令工匠在大街上挖土.没过几日没过几日,大街就大街就成了深沟成了深沟.丁晋公命令工匠将汴河河水引进丁晋公命令工匠将汴河河水引进沟中沟中,再用很多竹排和船将修缮宫室要用的再用很多竹排和船将修缮宫室要用的材料顺着沟中的水运进宫中材料顺着沟中的水运进宫中.宫殿修完后宫殿修完后,再再将被烧毁的器材和多出来建筑材料填进挖出将被烧毁的器材和多出来建筑材料填进挖出来得深沟里来得深沟里,重新将街道填出来了重新将街道填出来了.这一举做这一举做了三件事了三件事,节省下来的钱超过
7、了亿万节省下来的钱超过了亿万 分析课文分析课文困难：困难：丁谓重修皇宫。这是一个丁谓重修皇宫。这是一个复杂的工程，不仅要设计施工，复杂的工程，不仅要设计施工，运输材料，还要清理废墟，任务运输材料，还要清理废墟，任务十分艰巨。十分艰巨。 机智：机智：在皇宫前开沟渠（取土烧砖）在皇宫前开沟渠（取土烧砖）引附近的汴水入沟（行船运料）引附近的汴水入沟（行船运料）废弃物填沟，复原大街（清理废墟）废弃物填沟，复原大街（清理废墟）分析课文分析课文困难：困难：丁谓重修皇宫。这是一个丁谓重修皇宫。这是一个复杂的工程，不仅要设计施工，复杂的工程，不仅要设计施工，运输材料，还要清理废墟，任务运输材料，还要清理废墟，
8、任务十分艰巨。十分艰巨。 机智：机智：在皇宫前开沟渠（取土烧砖）在皇宫前开沟渠（取土烧砖）引附近的汴水入沟（行船运料）引附近的汴水入沟（行船运料）废弃物填沟，复原大街（清理废墟）废弃物填沟，复原大街（清理废墟）小结：小结：本文记载了北宋本文记载了北宋丁谓丁谓 “一举三得一举三得” 重建皇宫的方重建皇宫的方案，体现了我国案，体现了我国古人管理策略。古人管理策略。工程建设的过程同工程建设的过程同现代系统管理思想现代系统管理思想何其吻合。体现了何其吻合。体现了中国古人高超智慧中国古人高超智慧的管理实践。的管理实践。第二则w猜猜谜语猜猜谜语w巧的钟，灵的表，中间一直线，午时准到巧的钟，灵的表，中间一直
9、线，午时准到了。了。 （打一动物身体的某一部分）w猫眼猫眼 w因为：猫眼在不同时间有不同变化（午时一因为：猫眼在不同时间有不同变化（午时一直线，黑夜眼似灯）直线，黑夜眼似灯） 朗读课文： 鉴画藏书画者，多取空名。偶传为钟、王、藏书画者，多取空名。偶传为钟、王、顾、陆之笔，见者争售，此所谓顾、陆之笔，见者争售，此所谓“耳鉴耳鉴”。又有观画而以手摸之，相传以谓色。又有观画而以手摸之，相传以谓色不隐指者为佳画，此又在耳鉴之下，谓不隐指者为佳画，此又在耳鉴之下，谓之之“揣骨听声揣骨听声”。欧阳公尝得一古画牡欧阳公尝得一古画牡丹丛，其下有一猫，未知其精粗。丹丛，其下有一猫，未知其精粗。丞相丞相正肃吴公与
10、欧公正肃吴公与欧公姻家姻家，一见曰：，一见曰：“此正此正午牡丹也。午牡丹也。何以明之何以明之？其花？其花披哆披哆而色而色燥燥，此日中时花也此日中时花也；猫眼；猫眼黑睛如线黑睛如线，此正午，此正午猫眼也。猫眼也。有带露花，则房敛而色泽。有带露花，则房敛而色泽。猫猫眼早暮则睛圆，眼早暮则睛圆，日渐中狭长，日渐中狭长，正午则如正午则如一线耳。一线耳。”此此亦善求古人心意也。亦善求古人心意也。 重点词句翻译欧阳修曾经得到一幅古画，画的是一丛牡丹。欧阳修曾经得到一幅古画，画的是一丛牡丹。欧阳公：欧阳公：北宋文北宋文学家欧阳修。学家欧阳修。尝，尝，曾经。曾经。 其下：其下：牡丹丛下面。牡丹丛下面。 其：其
11、：指古画。指古画。精粗精粗：精良和粗劣。这里指古画水平的高低。：精良和粗劣。这里指古画水平的高低。 丞相吴育和欧阳修是儿女亲家。丞相吴育和欧阳修是儿女亲家。姻家，姻家，儿女亲家。儿女亲家。 何以何以：即：即“以何以何”，凭什么，根据什么。，凭什么，根据什么。明之明之：辨别它。：辨别它。 披哆披哆：张开，下垂。燥，干。：张开，下垂。燥，干。 此日中时花也此日中时花也：这是正午时的花。：这是正午时的花。 黑睛黑睛：瞳孔。：瞳孔。如线如线：像一条线。：像一条线。 有带露花，则房敛而色泽：有带露花，则房敛而色泽：带有露水的花，花冠是收拢的，花带有露水的花，花冠是收拢的，花色是鲜润的。色是鲜润的。 日渐
12、中狭长：日渐中狭长：太阳渐渐移到正中，猫的瞳孔就渐渐变得狭长。太阳渐渐移到正中，猫的瞳孔就渐渐变得狭长。 此：此：指吴育说的话。善求：善于探求。指吴育说的话。善求：善于探求。笔意：笔意：这里是制绘画的这里是制绘画的乐趣。乐趣。 译文收藏书画的人，很多人是贪图作者的名气，偶尔有收藏书画的人，很多人是贪图作者的名气，偶尔有传说是钟繇、王羲之、顾恺之、陆探微的手笔的，传说是钟繇、王羲之、顾恺之、陆探微的手笔的，见到的都争着买进，这就是所说的见到的都争着买进，这就是所说的“耳鉴耳鉴”。还有。还有的人看画用手去摸，据说着色均匀，手指摸上去没的人看画用手去摸，据说着色均匀，手指摸上去没有高低不平的感觉的就
13、是好画。这种方法又比有高低不平的感觉的就是好画。这种方法又比“耳耳鉴鉴”低下，叫做低下，叫做“揣骨听声揣骨听声”。欧阳修曾经得到一。欧阳修曾经得到一幅古画幅古画“牡丹丛牡丹丛”，画的下方有一只猫，他不知道，画的下方有一只猫，他不知道这幅画的好坏。丞相吴育与欧阳修是亲家，他一见这幅画的好坏。丞相吴育与欧阳修是亲家，他一见这画就说：这画就说：“这是正午的牡丹。怎么知道的呢？画这是正午的牡丹。怎么知道的呢？画上的花，看上去涣散无力，而且颜色干燥。这正是上的花，看上去涣散无力，而且颜色干燥。这正是中午时的花。猫的黑眼仁就像一条线，这正是正午中午时的花。猫的黑眼仁就像一条线，这正是正午时的猫眼。早上带有
14、露水的花，花心收拢，颜色湿时的猫眼。早上带有露水的花，花心收拢，颜色湿润。猫的眼睛在早晨和夜里都是圆的，随着太阳升润。猫的眼睛在早晨和夜里都是圆的，随着太阳升高逐渐变为狭长，到正午的时候就像一条线了。高逐渐变为狭长，到正午的时候就像一条线了。”这也是善于推求古人的创作意图了。这也是善于推求古人的创作意图了。 分析课文a、文文中中说说这这幅幅牡牡丹丹图图的的收收藏者是谁？藏者是谁？欧阳修：欧阳修：(1007-1072)北宋文学家、史北宋文学家、史学家、政治家。字永叔，号醉翁、六学家、政治家。字永叔，号醉翁、六一居士，吉州卢陵一居士，吉州卢陵(今江西吉安今江西吉安)人，人，写成了我国第一部牡丹专著
15、写成了我国第一部牡丹专著洛阳牡洛阳牡丹记丹记。牡丹与猫眼分析课文b、作为诗文大家，他知道不知道、作为诗文大家，他知道不知道这幅画的妙处？从文中哪句话可知这幅画的妙处？从文中哪句话可知？不知道不知道未识其精粗未识其精粗 分析课文c、欧欧阳阳修修未未知知精精粗粗，而而识识其其精精粗粗的的是是谁谁？他他与与欧欧阳阳修修又又是是什什么么关关系系？他他又又是是如如何何评评价画的？作者对吴育的话怎么评价的？价画的？作者对吴育的话怎么评价的？ 吴育吴育 姻家：由婚姻结成的亲戚关系。姻家：由婚姻结成的亲戚关系。 此此正正午午牡牡丹丹也也，判判断断句句，也也，判判断断语语气词，这幅画画的是正午时的牡丹气词，这幅画画的是正午时的牡丹 此亦善求古人笔意也此亦善求古人笔意也 小结w文章告诉我们一个什么道理？文章告诉我们一个什么道理？精于观察；精于观察；要有丰富的生活经验要有丰富的生活经验 作业完成一课一练相关练习完成一课一练相关练习
