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1、11.1从闪电谈起从闪电谈起学习目标：学习目标：1.知道带电体的性质。知道带电体的性质。2知道正、负电荷的规定。知道正、负电荷的规定。3.知道正、负电荷间的相互作用的规律。知道正、负电荷间的相互作用的规律。4.掌握检验物体是否带电的方法。掌握检验物体是否带电的方法。5.能列举电现象的应用与防护。能列举电现象的应用与防护。1.摩擦过的物体，如果能吸引轻小物体，摩擦过的物体，如果能吸引轻小物体，则说它带了电，或带了电荷。则说它带了电，或带了电荷。一一.摩擦起电摩擦起电2.用摩擦的方法使物体带电的现象叫用摩擦的方法使物体带电的现象叫摩擦起电摩擦起电。3.摩擦起电的原因摩擦起电的原因:_。带电体的基本
2、性质是带电体的基本性质是_。不同物质的原子核对核外电子的束缚能力不同物质的原子核对核外电子的束缚能力不同，有的强，有的弱。不同，有的强，有的弱。吸引轻小物体吸引轻小物体物体得失电子物体得失电子4.摩擦起电的实质：摩擦起电的实质：在摩擦过程中，强的将得到电子而带在摩擦过程中，强的将得到电子而带_电，电，弱的将失去电而带弱的将失去电而带_电。电。互相摩擦的两个物体同时带等量的异种电荷。互相摩擦的两个物体同时带等量的异种电荷。摩擦起电的实质是：电子从一个物体转移到另摩擦起电的实质是：电子从一个物体转移到另一个物体上，从而使正负荷分开，使物体带电一个物体上，从而使正负荷分开，使物体带电。并不是创造了电
3、荷。并不是创造了电荷。负负正正二二.两种电荷：两种电荷：1.自然界中只有自然界中只有_、_两种电荷。两种电荷。其中把其中把_规定为正电荷，规定为正电荷，把把_规定为负电荷。规定为负电荷。2.电荷间的相互作用规律：电荷间的相互作用规律：同种电荷同种电荷_；异种电荷异种电荷_。1.自然界中只有自然界中只有_、_两种电荷。两种电荷。1.自然界中只有自然界中只有_、_两种电荷。两种电荷。丝绸摩擦过的玻璃棒所带电荷丝绸摩擦过的玻璃棒所带电荷负负正正毛皮摩擦过的橡胶棒所带电荷毛皮摩擦过的橡胶棒所带电荷相互排斥相互排斥相互吸引相互吸引三三.检验物体是否带电的方法。检验物体是否带电的方法。1.利用带电体的基本
4、性质。利用带电体的基本性质。2.利用电荷间的相互作用规律，用已知的利用电荷间的相互作用规律，用已知的带电体去检验。带电体去检验。3.利用利用验电器验电器检验。检验。验电器的原理是验电器的原理是_。同种电荷相互排斥同种电荷相互排斥四四.电现象的应用与防护。电现象的应用与防护。1.应用：应用：静电喷涂、静电复印、静电喷涂、静电复印、静电植绒、静电除尘。静电植绒、静电除尘。2.防护：防护：避雷针、油罐车的铁链避雷针、油罐车的铁链。 1. A、B、C、D四个带电体，四个带电体，已知已知A吸引吸引B，A排斥排斥C，C吸引吸引D，若若D带负电，那么带负电，那么B将带将带 电。电。 2. 用带电体靠近吊在细
5、线上的用带电体靠近吊在细线上的通草球时，由于带电体能够通草球时，由于带电体能够_，所以通草球会被带电，所以通草球会被带电体吸引过来，但接触后立即就离开了，体吸引过来，但接触后立即就离开了，这是因为它们都带上这是因为它们都带上 电荷，互电荷，互相相_的缘故。的缘故。负负吸引轻小物体吸引轻小物体同种同种排斥排斥 3. 用毛皮摩擦过的橡胶棒去用毛皮摩擦过的橡胶棒去靠近悬吊着的轻质小通草球时，发靠近悬吊着的轻质小通草球时，发现互相吸引。由此可知在悬吊着的现互相吸引。由此可知在悬吊着的轻质小通草球（轻质小通草球（ ）（A）带有正电荷）带有正电荷 （B）带有负电荷）带有负电荷（C）不带电荷）不带电荷（D）
6、可能带电，也可能不带电）可能带电，也可能不带电D 4.图所示，是四个吊在细丝线图所示，是四个吊在细丝线上的通草球所表现出的情况。可以上的通草球所表现出的情况。可以断定断定 _图中两个通草球一定都图中两个通草球一定都带电。带电。A 5. 有有3个轻质小通草球，任何两个个轻质小通草球，任何两个靠近时均相互吸引，则（靠近时均相互吸引，则（ ）（A）3个小球都带正电个小球都带正电 （B）两个小球带异种电荷，另一）两个小球带异种电荷，另一 个小球不带电个小球不带电 （C）两个小球带同种异荷，另一）两个小球带同种异荷，另一 个小球不带电个小球不带电 （D）3个小球都带电，其中两个带个小球都带电，其中两个带 同种电荷同种电荷B6.市场上出售一种能滚动的毛刷，当市场上出售一种能滚动的毛刷，当毛刷在毛料衣服上毛刷在毛料衣服上 滚动时，可以将滚动时，可以将灰尘及微小赃物吸入刷内，这是因为灰尘及微小赃物吸入刷内，这是因为 （ ）。）。 7、经常使用的电风扇，扇叶表面往、经常使用的电风扇，扇叶表面往往会带上一些灰尘，其原因是（往会带上一些灰尘，其原因是（ ）毛刷与衣物摩擦带了电毛刷与衣物摩擦带了电 吸引微小赃物吸引微小赃物扇叶与空气摩擦带了电吸引灰尘扇叶与空气摩擦带了电吸引灰尘再 见
