目的：目的： 1、会按要求、会按要求设计轴对称称图案；案； 2、展、展现创作作品，培育学生美感；作作品，培育学生美感；预备：： 1、、3×3方格方格纸 2、、4×4方格方格纸重点：重点： 作品要符合要求作品要符合要求. 1.3 1.3 设计轴对称图案设计轴对称图案 轴对称称图形平衡、形平衡、调和，和，给人以美的享用！人以美的享用！ 〔无对称轴〕留意：留意：轴对称的称的图案，除案，除图形形对称外，称外，还包包括括颜色之内，即色之内，即颜色也色也“对称〞称〞 1、、(1)在田字格中，利用涂色画一个面在田字格中，利用涂色画一个面积为积为2个平方单位的轴对称图形个平方单位的轴对称图形数学实验室：数学实验室： (2)、、选择选择一幅他喜一幅他喜欢欢的的图图案，复制案，复制4张张，将它，将它们们拼合在一同，能得到不同的拼合在一同，能得到不同的图图案，假案，假设设思索思索颜颜色色要素，他要素，他设计设计的的图图中有几条中有几条对对称称轴轴？？与同窗交流与同窗交流. 2、、 分分别在以下在以下图形中形中选3个方格涂上个方格涂上红色，使整个色，使整个图构成构成为轴对称称图形，形，并与同窗交流；并与同窗交流； 3、〔、〔1〕把一长方形纸片对折〕把一长方形纸片对折两次，画出一个图案并剪去它，两次，画出一个图案并剪去它，把纸条展开，与同窗交流把纸条展开，与同窗交流. 张兰的姑姑过几天就要结婚了，她想请张兰帮她剪几个“囍〞字，装饰一下新房，张兰想请大家一同帮她剪，好不好？ 第第一一次次折折叠叠 第第二二次次折折叠叠 这节课——使我感触最深的是……我感到最困难的是……我学会了……我发现了生活中……我想我将…… 1 1、搜集并欣赏与轴对称有关的图案、花纹、、搜集并欣赏与轴对称有关的图案、花纹、商标、剪纸等商标、剪纸等. .2 2、利用所学知识再创作一些图案、花纹、、利用所学知识再创作一些图案、花纹、商标、剪纸等，并与同窗交流商标、剪纸等，并与同窗交流. . 1、能按要求完成某些轴对称图案.2、会设计简单轴对称标志；3、感受轴对称的美.本节课的领会：本节课的领会： 。
