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1、第七课 知行统一与体验成功一、在实践中提高人生发展的能力二、在知行统一中体验成快乐功你相信这是真的吗？l除了本能以外，除了本能以外， 人生发人生发展的各种能力都不是先展的各种能力都不是先天形成的。天形成的。7一、在实践中提高人生发展能力一、在实践中提高人生发展能力 1能力和才干不是天生就有的 （1）每个人的能力不同，从而影响了人生的发展 （2 2）人生发展的各种能力只能从社会实践中产生）人生发展的各种能力只能从社会实践中产生 （3）只有在实践中不断学习，才能不断提高能力、锻炼成才 引思明理引思明理测测你的记忆力自然智能自然智能2. 实践出真知18实践的三种形式：实践的三种形式：科学实科学实验活
2、动验活动改造社会改造社会关系的活动关系的活动物质生物质生产活动产活动实践实践实践：实践是人们改造客观世界的物质性活动认识：认识是人脑对客观事物的反映一、一、在实践中提高人生发展能力在实践中提高人生发展能力在实践中提高人生发展能力在实践中提高人生发展能力 2.2.实践出真知实践出真知192.2.实践出真知实践出真知没有做饭的实践，能写好做饭的文章吗？没有做饭的实践，能写好做饭的文章吗？A、不入虎穴，焉得虎子。、不入虎穴，焉得虎子。 B、吃一堑，长一智。、吃一堑，长一智。 C、钓久知鱼性，焦多识树、钓久知鱼性，焦多识树性。性。实践是认识的基础，实践出真知实践是认识的基础，实践出真知 202122实
3、践是检验认识真理性的唯一标准应该在原地应该在原地打捞打捞应该去下应该去下游打捞游打捞应该到上应该到上游打捞游打捞寻找石狮的故事黄鼠狼给鸡拜年没安好心232425262728由北京医学院体育教研室刘世铭主任于由北京医学院体育教研室刘世铭主任于19631963年自年自创的眼保健操，被强制在中国推行了创的眼保健操，被强制在中国推行了4343年，这期年，这期间青少年的近视发病率高达间青少年的近视发病率高达50%-60%50%-60%。如此的实。如此的实践结果不禁让人反思其科学性践结果不禁让人反思其科学性这套眼保健操这套眼保健操以中医的穴位经络学说为基础，甚至都没有经过以中医的穴位经络学说为基础，甚至都
4、没有经过临床试验（仅在北京第临床试验（仅在北京第2828中试点一年），就被教中试点一年），就被教育部门育部门“拍脑袋拍脑袋”开始推广至今。开始推广至今。你认为眼保健操效你认为眼保健操效果如何？果如何？29阅读教材阅读教材阅读教材阅读教材84848484页，思考：实践与认识的关系？页，思考：实践与认识的关系？页，思考：实践与认识的关系？页，思考：实践与认识的关系？你赞同谁的观点？为什么？你赞同谁的观点？为什么？30 一、在实践中提高人生发展能力一、在实践中提高人生发展能力 2 2实践出真知实践出真知 （1 1）实践是认识的基础，是认识的唯一源）实践是认识的基础，是认识的唯一源泉，是认识发展的动力
5、泉，是认识发展的动力 （2 2）在实践基础上形成的正确认识能更好）在实践基础上形成的正确认识能更好地指导实践地指导实践 引思明理引思明理实践决定决定认识反作用反作用既要参加实践，又要在实践中不断反思，提高认识水平既要参加实践，又要在实践中不断反思，提高认识水平一、在实践中提高人生发展的能力3. 读万卷书，行万里路32“读万卷书读万卷书”和和“行万里路行万里路” 光光“读万卷书读万卷书”，不，不“行万里路行万里路”，那就只能是纸，那就只能是纸上谈兵。想得很高，策划得很好，但一到实际工作和上谈兵。想得很高，策划得很好，但一到实际工作和生活中，往往处处碰壁。只生活中，往往处处碰壁。只“行万里路行万里
6、路”，不，不“读万读万卷书卷书”，那就更难成大事。尤其在现代社会，处处讲，那就更难成大事。尤其在现代社会，处处讲知识，样样要科技。所以，知识，样样要科技。所以，“读万卷书读万卷书”是我们所需是我们所需要的，要的，“行万里路行万里路”也是我们所需要的。只有把也是我们所需要的。只有把“读读万卷书万卷书”和和“行万里路行万里路”紧密结合起来，知行统一，紧密结合起来，知行统一，知识才能化为力量，书本知识才能变成财富。知识才能化为力量，书本知识才能变成财富。3435. . . .实践和认识是辩证的统一，认识与实践相结合是马实践和认识是辩证的统一，认识与实践相结合是马实践和认识是辩证的统一，认识与实践相结
7、合是马实践和认识是辩证的统一，认识与实践相结合是马克思主义的一个基本原则克思主义的一个基本原则克思主义的一个基本原则克思主义的一个基本原则纸上谈兵哲理分析：哲理分析： 伯乐的儿子错就错在把书本作伯乐的儿子错就错在把书本作为一成不变的教条，而不善于将书本知识为一成不变的教条，而不善于将书本知识与实践相结合，结果只能错把蛤蟆当千里与实践相结合，结果只能错把蛤蟆当千里马。马。 伯乐儿子寻找千里马 l头颅高高隆起，眼眶深陷，头颅高高隆起，眼眶深陷，背脊缩着。背脊缩着。36. . . .在实践基础上形成的正确认识能更好地指导实践在实践基础上形成的正确认识能更好地指导实践在实践基础上形成的正确认识能更好地
8、指导实践在实践基础上形成的正确认识能更好地指导实践电磁理论的奠基者电磁理论的奠基者法拉第法拉第电磁波的发现者电磁波的发现者赫兹赫兹电磁理论的完成者电磁理论的完成者麦克斯韦麦克斯韦 人们根据法拉第、赫兹和麦克斯韦等科学家创立的电磁理论发明了无线电报、电话、电视、卫星遥感技术及现代互联网技术等，大大改变了人们的生活方式；又如，人们根据万有引力规律和宇宙速度理论将人造地球卫星、宇宙飞船、航天飞机等送上了太空，为人类探索宇宙的奥秘做出了巨大的贡献。中职生要在实践中运用所学知识模拟实践课余实践专业实习38课后拓展课后拓展 依据自己的人生目标，结合自己的生活和专业，制定一个读书和实践相结合的计划，并按计划
9、实施。 二、 在知行统一中体验成功快乐1. 没有人能随随便便成功 成功=99%汗水+1%灵感 爱迪生40 1没有人能随随便便成功（1）成功与失败伴随着人生的发展（2）成功与失败是相互依存、相互转化的袁隆平袁隆平无数次的失无数次的失败败杂交水稻之父杂交水稻之父蒲松龄蒲松龄落第落第聊斋志异聊斋志异爱迪生爱迪生8000次的次的失败失败电灯的发明电灯的发明41424344 在人生发展的道路上，成功与失败是相互依存、相对应而存在的。失败并不可怕，可怕的是不去思索，不去总结，那就会象这幅图片表达的那样：屡挖屡败 想一想4546认识的辩证发展过程：认识的辩证发展过程：认识认识再实践再实践再认识再认识实践实践
10、循环往复以至无穷循环往复以至无穷 而从实践和认识之每一循环的内容过程，都比而从实践和认识之每一循环的内容过程，都比较地进到了高一级的程度。较地进到了高一级的程度。 实践发展永无止境，人们对事物的正确认识也永无止境。 认识的反复性、无限性和上升性，也决定了人们正确认识和处理问题、不断提高人生发展各种能力的过程，不仅是一个学习的过程，而且也是一个实践的过程，更是在实践和认识循环往复中不断总结升华的过程。书本P90登山专家说：登山专家说：“你应该向山顶走。你应该向山顶走。”“”“为什么不往山下跑？为什么不往山下跑？山顶风雨不是更大吗？山顶风雨不是更大吗？”登山爱好者怀疑地问。登山爱好者怀疑地问。“往
11、山顶走，往山顶走，风雨虽大，但不足以威胁生命。如果往山下跑，却可能遇到风雨虽大，但不足以威胁生命。如果往山下跑，却可能遇到暴发的山洪而被活活淹死。暴发的山洪而被活活淹死。”登山专家严肃地说，登山专家严肃地说，“对于风对于风雨，逃避它，只会被卷入洪流，迎向它，却能获得生存。雨，逃避它，只会被卷入洪流，迎向它，却能获得生存。”50 2003年年2月月1日美国东部时间上午日美国东部时间上午9时，美国时，美国“哥伦比亚哥伦比亚”号航天飞机在号航天飞机在得克萨斯州得克萨斯州北部上空解北部上空解体坠毁，体坠毁，7名名宇航员宇航员全部遇难。全部遇难。 523追寻人生成功必须努力做到知行统一问题：中职学生在实
12、际学习与生活中如何做到知行统一？问题：中职学生在实际学习与生活中如何做到知行统一？终生学习书本知识终生学习书本知识积极投身社会实践积极投身社会实践学习与实践学习与实践体验成功快乐体验成功快乐二者有机结合二者有机结合53文凭与能力文凭与能力 我我不不认认为为只只有有上上大大学学，上上名名牌牌大大学学才才能能成成才才。这这是是多多数数家家长长痴痴迷迷的的传传统统想想法法。自自学学是是自自己己最最好好的的大大学学，自自学学不不但但能能成成才才而且能成大才。而且能成大才。 比尔比尔.盖茨盖茨虽虽然然中中职职学学生生的的学学历历起起点点不不算算高高，但但只只要要满满怀怀信信心心，自自强强不不息息，勤勤于于思思考考，积积极极实实践践，就就一一定定会会取取得人生道路上的成功。得人生道路上的成功。中职生如何体验成功？作业：
