《数控编程与操作说课稿4课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《数控编程与操作说课稿4课件（46页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、数控机床编程与数控机床编程与数控机床编程与数控机床编程与 shukongshukongshukongshukong 操作操作操作操作说课课件说课课件1数控机床编程与操作说课课件 一一二二随州机电工程学校随州机电工程学校郑玉华郑玉华课题课题：成型面复合循环指令成型面复合循环指令G73G73数控机床编程与数控机床编程与数控机床编程与数控机床编程与 shukongshukongshukongshukong 操作操作操作操作说课课件说课课件21教材分析2345教法分析学法分析教学过程教学反思数控机床编程与数控机床编程与数控机床编程与数控机床编程与 shukongshukongshukongshukon
2、g 操作操作操作操作说课课件说课课件3 选用教材选用教材教材特色教材特色 课题目标课题目标 重点难点重点难点 1342 教材分析教材分析数控机床编程与数控机床编程与数控机床编程与数控机床编程与 shukongshukongshukongshukong 操作操作操作操作说课课件说课课件4一一 教材选用教材选用 教材特色教材特色 课题目标课题目标 重点难点重点难点 1342全国中等职业技术学校全国中等职业技术学校 数控加工专业教材数控加工专业教材数控加工专业教材数控加工专业教材 数控机床编程与操作数控机床编程与操作 （日本（日本FANUC Oi MATETB数控系统）数控系统） 化学工业出版社化学
3、工业出版社 教材分析教材分析数控机床编程与数控机床编程与数控机床编程与数控机床编程与 shukongshukongshukongshukong 操作操作操作操作说课课件说课课件5一一 弱化弱化理论讲解；理论讲解； 强调强调技能应用；技能应用； 项目化项目化编程实例，将数控车床基编程实例，将数控车床基本编程方法融入其中，让学生通过实本编程方法融入其中，让学生通过实际课题的练习掌握程序指令的使用方际课题的练习掌握程序指令的使用方法。法。教材选用教材选用 教材特色教材特色 课题目标课题目标 重点难点重点难点 1342 教材分析教材分析数控机床编程与数控机床编程与数控机床编程与数控机床编程与 shuk
4、ongshukongshukongshukong 操作操作操作操作说课课件说课课件6一一1 1. .了解了解G73G73指令适用范围指令适用范围 。2 2. .掌握掌握G73G73指令的正确编程格式。指令的正确编程格式。3.3.熟练的应用熟练的应用G73G73指令进行编程。指令进行编程。知识目标知识目标能力目标能力目标情感目标情感目标教材选用教材选用教材特色教材特色 课题目标课题目标 重点难点重点难点 1342 教材分析教材分析数控机床编程与数控机床编程与数控机床编程与数控机床编程与 shukongshukongshukongshukong 操作操作操作操作说课课件说课课件71 1. .培养学
5、生分析问题能力。培养学生分析问题能力。2 2. .培养学生读图分析能力。培养学生读图分析能力。3.3.培养学生运用知识能力。培养学生运用知识能力。 知识目标知识目标能力目标能力目标情感目标情感目标教材选用教材选用 教材特色教材特色 课题目标课题目标 重点难点重点难点 1342 教材分析教材分析数控机床编程与数控机床编程与数控机床编程与数控机床编程与 shukongshukongshukongshukong 操作操作操作操作说课课件说课课件8一一 通过学习指令通过学习指令-编出程序编出程序-加加工出零件。引导学生从客观实际出发，工出零件。引导学生从客观实际出发，激发学生学习兴趣，体会编程的快乐，
6、激发学生学习兴趣，体会编程的快乐，感受工件制成的成就感！感受工件制成的成就感！知识目标知识目标能力目标能力目标情感目标情感目标教材选用教材选用 教材特色教材特色 课题目标课题目标 重点难点重点难点 1342 教材分析教材分析数控机床编程与数控机床编程与数控机床编程与数控机床编程与 shukongshukongshukongshukong 操作操作操作操作说课课件说课课件9教材选用教材选用 教材特色教材特色 课题目标课题目标 重点难点重点难点 各章节各章节重点：重点： 1 1. .G G功能指令格式含意，理解复合循功能指令格式含意，理解复合循环的含义及走刀路线。环的含义及走刀路线。2 2. .熟
7、练的应用熟练的应用G G指令进行编程。指令进行编程。各节难点各节难点： G G代码中的各参数的含义，代码中的各参数的含义， 和加工路线。和加工路线。1234 教材分析教材分析数控机床编程与数控机床编程与数控机床编程与数控机床编程与 shukongshukongshukongshukong 操作操作操作操作说课课件说课课件10情境教学法情境教学法 讲授法讲授法实例分析法实例分析法 分组讨论法分组讨论法 1234 教法分析教法分析数控机床编程与数控机床编程与数控机床编程与数控机床编程与 shukongshukongshukongshukong 操作操作操作操作说课课件说课课件11 讲授法讲授法：
8、通过与前面学习的通过与前面学习的G71和和72指令指令使用范围的对比使用范围的对比，并精心设计，并精心设计课堂课堂问题问题，整个课堂以，整个课堂以问题问题为线索，为线索，带着带着问题问题探索新知识，因为没有问探索新知识，因为没有问题就有发现。题就有发现。 教法分析教法分析情境教学法情境教学法 讲授法讲授法实例分析法实例分析法 分组讨论法分组讨论法 1234数控机床编程与数控机床编程与数控机床编程与数控机床编程与 shukongshukongshukongshukong 操作操作操作操作说课课件说课课件12 情境教学法情境教学法：在课堂采用现场表演简单情景剧。在课堂采用现场表演简单情景剧。理理论
9、联系实际论联系实际，加强学生对知识的理解。，加强学生对知识的理解。让学生充分了解到让学生充分了解到73指令的实用范指令的实用范围围 教法分析教法分析情境教学法情境教学法 讲授法讲授法实例分析法实例分析法 分组讨论法分组讨论法 1234数控机床编程与数控机床编程与数控机床编程与数控机床编程与 shukongshukongshukongshukong 操作操作操作操作说课课件说课课件13 实例分析法实例分析法: 结合零件加工实例，利用斯沃数结合零件加工实例，利用斯沃数控仿真软件对零件进行动态控仿真软件对零件进行动态仿真加工仿真加工，让学生参与软件操作和编程过程，通让学生参与软件操作和编程过程，通过
10、观察每条指令执行过程和结果，加过观察每条指令执行过程和结果，加深对编程指令的理解。深对编程指令的理解。 教法分析教法分析情境教学法情境教学法 讲授法讲授法实例分析法实例分析法 分组讨论法分组讨论法 1234数控机床编程与数控机床编程与数控机床编程与数控机床编程与 shukongshukongshukongshukong 操作操作操作操作说课课件说课课件14 分组讨论法分组讨论法： 根据以往教学经验，针对学生编根据以往教学经验，针对学生编程中容易出错或忽视的问题修改程序，程中容易出错或忽视的问题修改程序，让学生进行分组让学生进行分组讨论讨论和和纠错纠错，分析可，分析可能产生的结果，最后利用仿真软
11、件进能产生的结果，最后利用仿真软件进行验证。行验证。 教法分析教法分析情境教学法情境教学法 讲授法讲授法实例分析法实例分析法 分组讨论法分组讨论法 1234数控机床编程与数控机床编程与数控机床编程与数控机床编程与 shukongshukongshukongshukong 操作操作操作操作说课课件说课课件15学情分析学情分析 学法指导学法指导12 学法分析学法分析数控机床编程与数控机床编程与数控机床编程与数控机床编程与 shukongshukongshukongshukong 操作操作操作操作说课课件说课课件16 1. 面向数控专业的工作需要，学生想面向数控专业的工作需要，学生想学；学； 2.知
12、识基础差，学习兴趣缺乏，学习信知识基础差，学习兴趣缺乏，学习信 心不足，故老师要多鼓励与表扬；心不足，故老师要多鼓励与表扬； 3.具有普通车床实训经历；具有普通车床实训经历； 4.加工经验不足，工艺处理易犯错。加工经验不足，工艺处理易犯错。学情分析学情分析 学法指导学法指导12 学法分析学法分析数控机床编程与数控机床编程与数控机床编程与数控机床编程与 shukongshukongshukongshukong 操作操作操作操作说课课件说课课件171.1.培养学生主动思考的学习意识，用培养学生主动思考的学习意识，用“为什么这样编程？为什么这样编程？”、“能否用其他办能否用其他办法解决？法解决？”、
13、“如果那样编程结果会怎如果那样编程结果会怎样？样？”等问题唤起学生思考的主动性。等问题唤起学生思考的主动性。2.2.指导学生学会概括总结，指导学生学会概括总结，通过相互交流和讨论，通过相互交流和讨论，营造良好学习氛围。营造良好学习氛围。 学情分析学情分析 学法指导学法指导12 学法分析学法分析数控机床编程与数控机床编程与数控机床编程与数控机床编程与 shukongshukongshukongshukong 操作操作操作操作说课课件说课课件18 新课导入新课导入 理论讲解理论讲解编程实例编程实例 归纳总结归纳总结 12345课外作业课外作业 教学过程教学过程数控机床编程与数控机床编程与数控机床编
14、程与数控机床编程与 shukongshukongshukongshukong 操作操作操作操作说课课件说课课件19 给出一个简单的台阶轴图纸，找学给出一个简单的台阶轴图纸，找学生到黑板用以前学过的生到黑板用以前学过的G指令写出完指令写出完整的程序，对其中加工程序进行归纳整的程序，对其中加工程序进行归纳总结。通过提问引发学生深入思考，总结。通过提问引发学生深入思考，激发学习兴趣，进而引出本课所要讲激发学习兴趣，进而引出本课所要讲的的G73指令，然后简单介绍一下本节指令，然后简单介绍一下本节课学习目标。课学习目标。 教学过程教学过程新课导入新课导入 理论讲解理论讲解编程实例编程实例 归纳总结归纳总
15、结 12345课外作业课外作业 好不好好不好加工？加工？数控机床编程与数控机床编程与数控机床编程与数控机床编程与 shukongshukongshukongshukong 操作操作操作操作说课课件说课课件201.1.直接写出直接写出G73G73编程格式，编程格式，讲解各参数的意义。（以图讲解各参数的意义。（以图示说明刀具路径中各参数所示说明刀具路径中各参数所指含意指含意 ） 2.2.讲解用讲解用G73G73编程时应注意编程时应注意的几点问题。的几点问题。3.3.讲解讲解G73G73粗车后，要用粗车后，要用G70G70精车，要保证尺寸精度。精车，要保证尺寸精度。 教学过程教学过程新课导入新课导入
16、 理论讲解理论讲解编程实例编程实例 归纳总结归纳总结 12345课外作业课外作业 数控机床编程与数控机床编程与数控机床编程与数控机床编程与 shukongshukongshukongshukong 操作操作操作操作说课课件说课课件21 教学过程教学过程新课导入新课导入 理论讲解理论讲解编程实例编程实例 归纳总结归纳总结 12345课外作业课外作业 G73指令段内部参数示意图指令段内部参数示意图数控机床编程与数控机床编程与数控机床编程与数控机床编程与 shukongshukongshukongshukong 操作操作操作操作说课课件说课课件22 1.毛坯材质及规格；毛坯材质及规格； 2.机床、夹
17、具、量具、刀具、切机床、夹具、量具、刀具、切削参数；削参数； 3.坐标系；坐标系； 4.工艺路线。工艺路线。分析分析图纸图纸数学数学计算计算编程编程仿真仿真纠错纠错讨论讨论实践实践理论理论提高提高巩固巩固提高提高新课导入新课导入 理论讲解理论讲解编程实例编程实例 归纳总结归纳总结 12345课外作业课外作业 教学过程教学过程数控机床编程与数控机床编程与数控机床编程与数控机床编程与 shukongshukongshukongshukong 操作操作操作操作说课课件说课课件23 1.各刀具切入点和退出点坐标；各刀具切入点和退出点坐标； 2.工件轮廓特征点坐标；工件轮廓特征点坐标；新课导入新课导入
18、理论讲解理论讲解编程实例编程实例 归纳总结归纳总结 12345课外作业课外作业 分析分析图纸图纸数学数学计算计算编程编程仿真仿真纠错纠错讨论讨论实践实践理论理论提高提高巩固巩固提高提高 教学过程教学过程数控机床编程与数控机床编程与数控机床编程与数控机床编程与 shukongshukongshukongshukong 操作操作操作操作说课课件说课课件24 1.斯沃仿真软件使用方法；斯沃仿真软件使用方法； 2.程序录入和编辑；程序录入和编辑； 3.动态仿真；动态仿真；新课导入新课导入 理论讲解理论讲解编程实例编程实例 归纳总结归纳总结 12345课外作业课外作业 分析分析图纸图纸数学数学计算计算编
19、程编程仿真仿真纠错纠错讨论讨论实践实践理论理论提高提高巩固巩固提高提高 教学过程教学过程数控机床编程与数控机床编程与数控机床编程与数控机床编程与 shukongshukongshukongshukong 操作操作操作操作说课课件说课课件25 根据以往教学经验，学生容易出现下列错根据以往教学经验，学生容易出现下列错误：误： 1.漏编精加工程序段号；漏编精加工程序段号； 2.精加工第一段中不是只动精加工第一段中不是只动X轴；轴； 3. 格式错误；格式错误； 多问些多问些“为什么？、会怎样？为什么？、会怎样？”让学生主动思考。让学生主动思考。新课导入新课导入 理论讲解理论讲解编程实例编程实例 归纳总
20、结归纳总结 12345课外作业课外作业 分析分析图纸图纸数学数学计算计算编程编程仿真仿真纠错纠错讨论讨论实践实践理论理论提高提高巩固巩固提高提高 为什么？为什么？ 教学过程教学过程数控机床编程与数控机床编程与数控机床编程与数控机床编程与 shukongshukongshukongshukong 操作操作操作操作说课课件说课课件26将示例题尺寸稍加变化让学生练习，将示例题尺寸稍加变化让学生练习，图形相同只是尺寸变了学生很容易图形相同只是尺寸变了学生很容易上手。并找两名同学板书，对书写上手。并找两名同学板书，对书写正确的同学给予表扬正确的同学给予表扬、肯定。如果肯定。如果有错误请其他同学纠正。在同
21、学板有错误请其他同学纠正。在同学板书期间，巡回指导底下的学生，及书期间，巡回指导底下的学生，及时纠正错误，及时掌握学生学习效时纠正错误，及时掌握学生学习效果果新课导入新课导入 理论讲解理论讲解编程实例编程实例 归纳总结归纳总结 12345课外作业课外作业 分析分析图纸图纸数学数学计算计算编程编程仿真仿真纠错纠错讨论讨论实践实践理论理论提高提高巩固巩固提高提高 教学过程教学过程数控机床编程与数控机床编程与数控机床编程与数控机床编程与 shukongshukongshukongshukong 操作操作操作操作说课课件说课课件27 根据所讲知识及学生课堂表现进行总根据所讲知识及学生课堂表现进行总结；
22、结；1.重复重复G73指令使用方法和注意事项；指令使用方法和注意事项；2.再次强调循环起点和终点的选择；再次强调循环起点和终点的选择；3.G73中各参数的设置。中各参数的设置。 教学过程教学过程新课导入新课导入 理论讲解理论讲解编程实例编程实例 归纳总结归纳总结 12345课外作业课外作业 数控机床编程与数控机床编程与数控机床编程与数控机床编程与 shukongshukongshukongshukong 操作操作操作操作说课课件说课课件28 1 1. .编制工艺卡片；编制工艺卡片； 2. 2.编程（复合成型面粗车、精车）编程（复合成型面粗车、精车） 3. 3.预习下节课内容。预习下节课内容。
23、教学过程教学过程新课导入新课导入 理论讲解理论讲解编程实例编程实例 归纳总结归纳总结 12345课外作业课外作业 数控机床编程与数控机床编程与数控机床编程与数控机床编程与 shukongshukongshukongshukong 操作操作操作操作说课课件说课课件29课题实例：课题实例： 数控机床编程与数控机床编程与数控机床编程与数控机床编程与 shukongshukongshukongshukong 操作操作操作操作说课课件说课课件30不妥之处肯请各位评委老师批评指正不妥之处肯请各位评委老师批评指正数控机床编程与数控机床编程与数控机床编程与数控机床编程与 shukongshukongshuko
24、ngshukong 操作操作操作操作说课课件说课课件数控机床编程与数控机床编程与数控机床编程与数控机床编程与 shukongshukongshukongshukong 操作操作操作操作说课课件说课课件数控加工编程与操作数控加工编程与操作机电1503班数控机床编程与数控机床编程与数控机床编程与数控机床编程与 shukongshukongshukongshukong 操作操作操作操作说课课件说课课件第第三三章章 FANUC车床床编程程 ( (车削循削循环指令指令 ) ) 教学目标： 1、了解FANUC车床循环指令G71 、 G73的含义、格式，能写出程序段；2、了解FANUC车削粗加工编程方法，能
25、用G71、G73编写简单零件粗加工程序； 新课导入：通过编程基本指令的学习，能对简单轴的轮廓进行精加工精加工编程，但是还不能对零件进行粗加工粗加工编程，还必须学习相关的粗加工循循环指令指令、编程方法才能对零件进行粗加工编程。为此，就FANUC车削粗加工循环指令、格式、运用与编程方法作详细讲解。数控机床编程与数控机床编程与数控机床编程与数控机床编程与 shukongshukongshukongshukong 操作操作操作操作说课课件说课课件复复习外外圆粗切循粗切循环 外圆粗切循环是一种复合固定循环。适用于外圆柱面需多次走刀才能完成的粗加工，加工过程如下图所示。 编程格式： G71 U(d) R(
26、e)G71 U(d) R(e)G71 P(ns) Q(nf) U(u) W(w) F(f) G71 P(ns) Q(nf) U(u) W(w) F(f) S(s)T(t)S(s)T(t)式中: d背吃刀量（切削深度）(25)；e 退刀量(13)；ns精加工形状程序段中的开始程序段号；nf精加工形状程序段中的结束程序段号；uX轴方向精加工余量（0.20.5）；wZ轴方向的精加工余量(0.20.5)；F、S、T分别是进给量、主轴转速、刀具号地址符。 数控机床编程与数控机床编程与数控机床编程与数控机床编程与 shukongshukongshukongshukong 操作操作操作操作说课课件说课课件讨
27、论：能否使用讨论：能否使用G71G71加工图示零件？加工图示零件？毛坯：毛坯：4070数控机床编程与数控机床编程与数控机床编程与数控机床编程与 shukongshukongshukongshukong 操作操作操作操作说课课件说课课件外圆粗车复合循环 G71 属粗车循环命令，适用于外圆柱面需多次走刀才能完成的粗加工。 只能加工单调性的零件，所谓单调性的零件是指零件的外(内)的轮廓尺寸逐渐增大或减小，不可有内凹的轮廓外形。 结结 论论数控机床编程与数控机床编程与数控机床编程与数控机床编程与 shukongshukongshukongshukong 操作操作操作操作说课课件说课课件问题如何解决呢？
28、问题如何解决呢？数控机床编程与数控机床编程与数控机床编程与数控机床编程与 shukongshukongshukongshukong 操作操作操作操作说课课件说课课件G73指令指令仿形粗车复合循环指令仿形粗车复合循环指令一、一、G73G73指令循环过程指令循环过程数控机床编程与数控机床编程与数控机床编程与数控机床编程与 shukongshukongshukongshukong 操作操作操作操作说课课件说课课件二、二、G73G73指令格式指令格式 封闭切削循环是一种复合固定循环，加工过程如下图所示。封闭切削循环适于对铸、锻毛坯切削，对零件轮廓的单调性则没有要求。编程格式 G73 U(i) W(k)
29、 R(d)G73 U(i) W(k) R(d)；G73 P(ns) Q(nf) U(u) W(w) F(f) S(s) G73 P(ns) Q(nf) U(u) W(w) F(f) S(s) T(t)T(t)；式中: iX方向总退刀量（i毛坯X向最大加工余量）； kZ方向总退刀量（可与i相等）； d粗切次数（d=i/(12.5)）； ns精加工形状程序段中的开始程序段号； nf精加工形状程序段中的结束程序段号； uX轴方向精加工余量（0.51）； wZ轴方向的精加工余量(0.20.5)； 数控机床编程与数控机床编程与数控机床编程与数控机床编程与 shukongshukongshukongshu
30、kong 操作操作操作操作说课课件说课课件三、三、G73G73指令使用实例指令使用实例O0001;0001;T0101;T0101;G99 M03 S800;G99 M03 S800;G00 X42. Z2.;G00 X42. Z2.;G73 G73 U1.3 W0R0.01;U1.3 W0R0.01;G73 P70 Q90U0.4W0. F0.5;G73 P70 Q90U0.4W0. F0.5;N70 G01 X24.;N70 G01 X24.;Z-12.;Z-12.;G02 X24. Z-22. R5.;G02 X24. Z-22. R5.;G01 X30.;G01 X30.;Z-32.;
31、Z-32.;X35.;X35.;Z-38.;Z-38.;N90 G01 X42.;N90 G01 X42.;707070709090G00 X100. Z100.G00 X100. Z100.；M05;M05;M30;M30;% %I=(40-(24-52)/2=13D= I/1.3=10次次(注意用千位数字表示的是次数）注意用千位数字表示的是次数）大家将程序中大家将程序中G71G71修改成修改成G73G73指令指令毛坯直径：毛坯直径：4040工件总的切除余量工件总的切除余量I=(40-14)/2I=(40-14)/21313数控机床编程与数控机床编程与数控机床编程与数控机床编程与 shuko
32、ngshukongshukongshukong 操作操作操作操作说课课件说课课件数控机床编程与数控机床编程与数控机床编程与数控机床编程与 shukongshukongshukongshukong 操作操作操作操作说课课件说课课件四、加工项目四、加工项目3333N10 G97 G99 S1200 ；M03 T0101 ；N20 G00 X200. Z100. ；N30 G00 X45 Z2 ； N40 G73 U4. W0 R0.002. ； N50 G73 P60 Q140 U0.6 W0.3 F0.2；N60 G00 X25.8 Z1. S1500 M03；N70 G01 X29.8 Z-1
33、.；N80 Z-10.；N90 X26. Z-12.；N100 Z-21.776；N110 G02 X30.775 Z-28.04 R7.；N120 G01 X38. Z-48.；N130 Z-55.；N140 X42.；N150 G70 P60 Q140 F0.1 ； N160 G00 X200. Z200.；N170 M05；N180 M30；数控机床编程与数控机床编程与数控机床编程与数控机床编程与 shukongshukongshukongshukong 操作操作操作操作说课课件说课课件思考：思考：下图为毛坯件，实际需加工工件为红色轮下图为毛坯件，实际需加工工件为红色轮廓线，廓线，G71
34、G71还是还是G73G73哪个更有效率？自己确定尺寸，哪个更有效率？自己确定尺寸，试试看，验证你的判断是否正确。试试看，验证你的判断是否正确。数控机床编程与数控机床编程与数控机床编程与数控机床编程与 shukongshukongshukongshukong 操作操作操作操作说课课件说课课件小 结G73指令循环，可以按同一轨迹（仿形）重复切削，每次切削刀具向前移动一次。 G73指令可用于X方向尺寸并非逐渐增大或减小的零件，即中间有内凹或外凸的零件。G71只能用于加工单调性的零件，能用G71加工的零件，用G73也能加工。数控机床编程与数控机床编程与数控机床编程与数控机床编程与 shukongshukongshukongshukong 操作操作操作操作说课课件说课课件作业： P81 3-15如图所示零件，试使用G73指令编写其粗加工程序。数控机床编程与数控机床编程与数控机床编程与数控机床编程与 shukongshukongshukongshukong 操作操作操作操作说课课件说课课件 谢谢观看 请各位领导批评指正！
