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1、通过激素的调节第二章第二章 动物和人体生命活动的调节动物和人体生命活动的调节第二节内分泌系统的组成和功能内分泌系统的组成和功能一、一、激素调节的发现激素调节的发现二、二、激素调节的实例激素调节的实例三三、激素调节的特点激素调节的特点本节知识内容本节知识内容2 2 通过激素的调节通过激素的调节第二章动物和人体生命活动的调节第二章动物和人体生命活动的调节激素的种类、产生部位和生理作用激素的种类、产生部位和生理作用激素的种类、产生部位和生理作用激素的种类、产生部位和生理作用激素分泌异常引起的病变激素分泌异常引起的病变激素分泌异常引起的病变激素分泌异常引起的病变人体主要内分泌腺及其分泌的激素人体主要内
2、分泌腺及其分泌的激素（1 1）激素：又称内分泌物，是内分泌系统）激素：又称内分泌物，是内分泌系统的化学信息传递者。它由人体中的各个的化学信息传递者。它由人体中的各个内内分泌腺直接分泌腺直接分泌到血液中，随着血液的流分泌到血液中，随着血液的流动到达动到达特定特定的细胞完成的细胞完成特定特定的生理功能。的生理功能。（2 2）人体的内分泌腺）人体的内分泌腺下丘脑下丘脑下丘脑下丘脑垂体垂体垂体垂体甲状腺甲状腺甲状腺甲状腺胸腺胸腺胸腺胸腺肾上腺肾上腺肾上腺肾上腺胰腺胰腺胰腺胰腺卵巢卵巢卵巢卵巢睾丸睾丸睾丸睾丸分分泌泌促促甲甲状状腺腺激激素素释释放放激激素素、促促性性腺腺激激素素释释放放激激素素等等分分泌
3、泌生生长长激激素素、促促甲甲状状腺腺激激素素、促促性性腺腺激激素素等等分分泌泌肾肾上上腺腺素素等等分分泌泌雌雌性性激激素素等等分分泌泌雄雄性性激激素素等等分分泌泌甲甲状状腺腺激激素素等等分分泌泌胸胸腺腺激激素素等等其其中中的的胰胰岛岛分分泌泌胰胰岛岛素素和和胰胰高高血血糖糖素素等等合合成成抗抗利利尿尿激激素素人人体体一一些些主主要要激激素素及及功功能能实验实验生长激素生长激素促甲状腺激素促甲状腺激素促肾上腺皮质激素促肾上腺皮质激素促性激素促性激素胰高血糖素胰高血糖素胰岛素胰岛素甲状腺激素甲状腺激素肾上腺素肾上腺素睾丸酮、雌激素、睾丸酮、雌激素、孕激素孕激素（3）部分激素的化学成分：）部分激素的
4、化学成分：氨基酸衍生物氨基酸衍生物肽和蛋白质肽和蛋白质固醇类物质固醇类物质可以可以口服口服的激的激素素1、甲状腺激素、甲状腺激素A、分泌分泌过盛过盛时，为时，为。患者新陈代谢率增高，消瘦、血。患者新陈代谢率增高，消瘦、血压高、心搏快、出汗、情绪激动、有颤抖等症状，另眼球压高、心搏快、出汗、情绪激动、有颤抖等症状，另眼球凸出，又称凸出，又称凸眼症凸眼症。B、分泌分泌不足不足时，新陈代谢率下降，生长和发育都将受到影时，新陈代谢率下降，生长和发育都将受到影响，精神和智力及生殖器官的发育都大受影响主。发生在响，精神和智力及生殖器官的发育都大受影响主。发生在幼年表现为幼年表现为；发生在成年则表现为；发生
5、在成年则表现为粘液性水肿粘液性水肿。C、食物中食物中缺碘缺碘，易患，易患。2、胰岛素：、胰岛素：缺乏缺乏导致导致糖尿病糖尿病；过多过多则易造成则易造成低血糖症低血糖症。3、生长激素、生长激素A、人在幼年时生长激素分泌人在幼年时生长激素分泌不足不足则患则患。B、人在幼年时生长激素分泌人在幼年时生长激素分泌过多过多则患则患。C、人在成年时生长激素分泌人在成年时生长激素分泌过多过多则则。甲亢甲亢（4）部分激素分泌异常引起的病变）部分激素分泌异常引起的病变呆小症呆小症地方性甲状腺肿（大脖子病）地方性甲状腺肿（大脖子病）侏儒症侏儒症巨人症巨人症肢端肥大症肢端肥大症部分激素异常导致的症状：部分激素异常导致
6、的症状：巨人症侏儒症呆小症巨人症侏儒症呆小症甲亢肢端肥大症甲亢肢端肥大症大脖子病大脖子病练练习习1、某人身材矮小，但智力正常，病因是幼年某种激素分、某人身材矮小，但智力正常，病因是幼年某种激素分泌过少，缺少的激素和所患疾病是泌过少，缺少的激素和所患疾病是（）A、甲状腺激素、呆小症甲状腺激素、呆小症B、甲状腺激素、侏儒症甲状腺激素、侏儒症C、生长激素、侏儒症生长激素、侏儒症D、生长激素、呆小症生长激素、呆小症4、饭后血液中含量会迅速增多的激素是什么？饭后血液中含量会迅速增多的激素是什么？5、糖尿病患者就医服胰岛素治疗，宜口服还是注射糖尿病患者就医服胰岛素治疗，宜口服还是注射？2、下列四组中，都因
7、为内分泌活动不正常而引起的疾病、下列四组中，都因为内分泌活动不正常而引起的疾病是是（）A、巨人症、夜盲症巨人症、夜盲症B、糖尿病、佝偻病糖尿病、佝偻病C、坏血病、侏儒症坏血病、侏儒症D、呆小症、肢端肥大症呆小症、肢端肥大症3、下列动物腺体中都能产生激素的是、下列动物腺体中都能产生激素的是（）A、睾丸和垂体睾丸和垂体B、肠腺和胰腺肠腺和胰腺C、乳腺和肾上腺乳腺和肾上腺D、卵巢和胰腺卵巢和胰腺CDA1 1、资料分析、资料分析: :促胰液素促胰液素的发现的发现（人们发现的第一种动物激素）（人们发现的第一种动物激素）一、激素调节的一、激素调节的发现发现学术背景：学术背景：在在2020世纪之前，学术界世
8、纪之前，学术界普遍认为，人和动物体的普遍认为，人和动物体的一切生理活动都是由神经一切生理活动都是由神经系统调节的。系统调节的。 比如，对比如，对“胰液的分泌胰液的分泌是如何调节的是如何调节的”这一问题，这一问题，1919世纪的学术界普遍认为，世纪的学术界普遍认为，胃酸刺激小肠的神经，神胃酸刺激小肠的神经，神经将兴奋传给胰腺，使胰经将兴奋传给胰腺，使胰腺分泌胰液。腺分泌胰液。资料分析资料分析: :促胰液素的发现促胰液素的发现沃泰默的实验沃泰默的实验：切除通向该段小肠切除通向该段小肠的神经，只留下血的神经，只留下血管管3 3、稀盐酸、稀盐酸狗的上段小肠肠腔狗的上段小肠肠腔胰腺分泌胰液胰腺分泌胰液2
9、 2、稀盐酸、稀盐酸狗的血液中狗的血液中胰腺不分泌胰液胰腺不分泌胰液狗的上段小肠肠腔狗的上段小肠肠腔1 1、稀盐酸、稀盐酸胰腺分泌胰液胰腺分泌胰液注入注入注入注入注入注入结果结果结果结果结果结果沃泰默的解释：沃泰默的解释：这是由于小肠上微小的神经难以剔除干净的缘故，这是由于小肠上微小的神经难以剔除干净的缘故，所以是一个十分顽固的所以是一个十分顽固的神经反射神经反射。斯他林和贝利斯的假设：斯他林和贝利斯的假设：这种实验现象不是神经调节的结果，而是这种实验现象不是神经调节的结果，而是化学化学调节调节的结果：在盐酸的作用下，小肠黏膜产生了一的结果：在盐酸的作用下，小肠黏膜产生了一种化学物质，这种物质
10、进入血液后，随着血流到达种化学物质，这种物质进入血液后，随着血流到达胰腺，引起胰液的分泌。胰腺，引起胰液的分泌。如果要证明斯他林和贝利斯的观点，应该如何设计实验？斯他林和贝利斯的实验斯他林和贝利斯的实验：实验过程：实验过程：小肠黏膜小肠黏膜+ +稀盐酸稀盐酸+ +砂子砂子磨碎磨碎注射注射实验结果：实验结果：促进胰腺分泌胰液。促进胰腺分泌胰液。实验结论：实验结论：胰液的分泌是胰液的分泌是促胰液素促胰液素化学调节的结果。化学调节的结果。制成提取液制成提取液狗静脉狗静脉稀盐酸稀盐酸狗的血液中狗的血液中胰腺不分泌胰液胰腺不分泌胰液注入注入结果结果对照：对照：假设正确假设正确思考与讨论思考与讨论1.1.
11、斯他林和贝利斯获得的科学发现包括哪些内容？斯他林和贝利斯获得的科学发现包括哪些内容？ 发现了促胰液素；发现了促胰液素； 发现了激素调节发现了激素调节 。2.2.哪些因素使斯他林和贝利斯抓住了成功的机会？哪些因素使斯他林和贝利斯抓住了成功的机会？ 激素的发现过程带给你什么启示？激素的发现过程带给你什么启示？不迷信权威、创造性思维、严谨的实验设计。不迷信权威、创造性思维、严谨的实验设计。2、激素调节的、激素调节的概念概念人和动物体的生命活动，除了受神经人和动物体的生命活动，除了受神经系统的调节外，还存在着另一种调节方系统的调节外，还存在着另一种调节方式式由内分泌器官（或细胞）分泌的由内分泌器官（或
12、细胞）分泌的化学物质进行调节的方式，这就是激素化学物质进行调节的方式，这就是激素调节调节。 概 念 实例一：血糖平衡的调节实例一：血糖平衡的调节二、激素调节的实例二、激素调节的实例 实例二：甲状腺激素分泌的分级调节实例二：甲状腺激素分泌的分级调节下丘脑是机体调节内分泌活动的枢纽下丘脑是机体调节内分泌活动的枢纽相关激素间的协同作用和拮抗作用相关激素间的协同作用和拮抗作用3、作用于靶器官、靶细胞：、作用于靶器官、靶细胞：特定激素会作用于特定的器官和细胞。特定激素会作用于特定的器官和细胞。2、通过体液运输、通过体液运输内分泌腺没有导管，分泌的激素弥散到体液内分泌腺没有导管，分泌的激素弥散到体液中，随
13、血液流到全身，传递着各种信息。中，随血液流到全身，传递着各种信息。1、微量和高效、微量和高效三、激素调节的特点三、激素调节的特点靶细胞和特定激素结合的方式示例靶细胞和特定激素结合的方式示例内分泌腺内分泌腺3 3、作用于靶器官、靶细胞：、作用于靶器官、靶细胞：、作用于靶器官、靶细胞：、作用于靶器官、靶细胞：特定激素会作用于特定的器官和细胞。特定激素会作用于特定的器官和细胞。2 2、通过体液运输、通过体液运输、通过体液运输、通过体液运输内分泌腺没有导管，分泌的激素弥散到体内分泌腺没有导管，分泌的激素弥散到体液中，随血液流到全身，传递着各种信息。液中，随血液流到全身，传递着各种信息。1 1、微量和高
14、效、微量和高效、微量和高效、微量和高效三、激素调节的特点三、激素调节的特点另：甲状腺激素、胰岛素的靶器官是全身细胞另：甲状腺激素、胰岛素的靶器官是全身细胞如：胰高血糖素的靶器官是肝脏，促甲状腺激素释放激如：胰高血糖素的靶器官是肝脏，促甲状腺激素释放激素的靶器官是垂体，促甲状腺激素的靶器官是甲状腺素的靶器官是垂体，促甲状腺激素的靶器官是甲状腺激素种类多，量极微，既激素种类多，量极微，既不组成细胞结构不组成细胞结构，又，又不不提供能量提供能量，也，也不起催化作用不起催化作用，是调节生命活动的，是调节生命活动的信息分子信息分子。激素与酶的比较激素与酶的比较两者都是动物体内的高效能物质。两者都是动物体
15、内的高效能物质。激素激素酶酶性质性质有些是蛋白质，有些有些是蛋白质，有些不是（固醇类）不是（固醇类）绝大多数是蛋白质，绝大多数是蛋白质，少数是少数是RNA产生产生内分泌腺细胞内分泌腺细胞机体所有活细胞机体所有活细胞作用作用部位部位随血液循环到达特定随血液循环到达特定细胞行使特定功能细胞行使特定功能在细胞内或分泌到在细胞内或分泌到细胞外催化特定化细胞外催化特定化学反应学反应作用作用条件条件与神经系统密切联系与神经系统密切联系要受要受PH、温度等温度等因素制约因素制约地方性甲状腺肿（大脖子病）地方性甲状腺肿（大脖子病）夫妇身高都不到1米！侏儒症侏儒症巨巨人人症症实验：实验：用含甲状腺激素制剂的饲料
16、用含甲状腺激素制剂的饲料喂养蝌蚪，结果，蝌蚪在短时间内发育成喂养蝌蚪，结果，蝌蚪在短时间内发育成小型的青蛙。小型的青蛙。实验：实验：摘除小狗体内的甲状腺，小摘除小狗体内的甲状腺，小狗停止发育。这两个实验说明：狗停止发育。这两个实验说明：一、甲状腺激素的生理作用证明实验一、甲状腺激素的生理作用证明实验甲状腺激素可促进幼小动物的个体发育。甲状腺激素可促进幼小动物的个体发育。若摘除成年狗的甲状腺，会出现若摘除成年狗的甲状腺，会出现行动呆笨迟行动呆笨迟缓、精神萎靡、食欲不振等缓、精神萎靡、食欲不振等一系列的症状。一系列的症状。二、性激素的生理作用证明实验二、性激素的生理作用证明实验实验实验1：割除公鸡
17、的睾丸和母鸡的卵巢，割除公鸡的睾丸和母鸡的卵巢，结果，各自失去第二性征。结果，各自失去第二性征。实验实验2：把睾丸移植到割除卵巢的母鸡体把睾丸移植到割除卵巢的母鸡体内，结果，这母鸡出现雄性的第二性征。内，结果，这母鸡出现雄性的第二性征。实验实验3：把卵巢移植到割除了睾丸的公鸡把卵巢移植到割除了睾丸的公鸡体内，结果，这公鸡会出现雌性的第二性征。体内，结果，这公鸡会出现雌性的第二性征。这些实验说明：这些实验说明：动物的第二性征是由性激素激发并维持的。动物的第二性征是由性激素激发并维持的。 实例一：血糖平衡的调节实例一：血糖平衡的调节二、激素调节的实例二、激素调节的实例人体中血糖的来源和去向人体中血
18、糖的来源和去向（正常情况下）（正常情况下）血糖血糖0.81.2g/LCO2+H2O+能量能量氧化分解氧化分解肝糖原、肌糖原肝糖原、肌糖原合成合成脂肪、某些氨基酸等脂肪、某些氨基酸等转变转变食物中的糖类食物中的糖类 消化、吸收消化、吸收肝糖元肝糖元分解分解脂肪等非糖物质脂肪等非糖物质转化转化P23问题探究问题探究思考与讨论思考与讨论血糖平衡的调节血糖平衡的调节胰岛胰岛B B细胞细胞分泌分泌胰岛素胰岛素作作用用促进组织细胞加速摄取、促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，从而利用和储存葡萄糖，从而使血糖水平降低。使血糖水平降低。胰岛素还能够抑制肝糖原的分胰岛素还能够抑制肝糖原的分解和非糖物质转化为
19、葡萄糖，解和非糖物质转化为葡萄糖，胰岛胰岛A A细胞细胞胰高血胰高血糖素糖素作用作用促进糖原分解，促进糖原分解，并促进一些非糖并促进一些非糖物质转化为葡萄物质转化为葡萄糖，从而使血糖糖，从而使血糖水平升高。水平升高。分泌分泌血糖降低血糖降低血糖升高血糖升高+胰岛素分泌胰岛素分泌胰胰 岛岛 B细胞细胞+组织加速摄取、利组织加速摄取、利用和储存葡萄糖用和储存葡萄糖胰胰 岛岛 A细胞细胞-胰高血糖素胰高血糖素分泌分泌-调节过程血糖降低血糖降低血糖升高血糖升高胰胰 岛岛 A细胞细胞胰高血糖素分泌胰高血糖素分泌+促进糖原分解，促进非促进糖原分解，促进非糖物质转化为葡萄糖糖物质转化为葡萄糖+胰岛素分泌胰岛
20、素分泌胰胰 岛岛 B细胞细胞+组织加速摄取、利组织加速摄取、利用和储存葡萄糖用和储存葡萄糖下丘脑下丘脑一区域一区域+下丘脑另下丘脑另一区域一区域+调节过程反馈调节反馈调节激激素素调调节节神神经经调调节节+肾上腺肾上腺肾上腺素分泌肾上腺素分泌+神经神经体液体液调节调节 血糖的来源和去路不能保持动态平衡，血糖血糖的来源和去路不能保持动态平衡，血糖含量就不能维持相对稳定。含量就不能维持相对稳定。 （1）血糖含量过低时，会引起头昏、心慌、）血糖含量过低时，会引起头昏、心慌、四肢无力等，严重时甚至会导致死亡。四肢无力等，严重时甚至会导致死亡。(原因：原因： ) （2）血糖含量过高时，会使葡萄糖从肾脏排）
21、血糖含量过高时，会使葡萄糖从肾脏排出，形成糖尿，造成体内营养物质流失，同样有出，形成糖尿，造成体内营养物质流失，同样有损健康。损健康。 血糖平衡的意义血糖平衡的意义血糖平衡的意义糖尿病的糖尿病的“三多一少三多一少”：（1）糖尿病患者虽血糖浓度高，但组织细胞内能）糖尿病患者虽血糖浓度高，但组织细胞内能量供应不足。患者总感觉饥饿而量供应不足。患者总感觉饥饿而多食多食多食多食，多食又进一，多食又进一步使血糖来源增多；步使血糖来源增多；（2）当血糖含量高于）当血糖含量高于160180mg/dL时，糖就从时，糖就从肾脏排出而出现糖尿，在排出大量糖的同时也带走肾脏排出而出现糖尿，在排出大量糖的同时也带走了
22、大量水分，于是会出现了大量水分，于是会出现多尿多尿多尿多尿、口渴、口渴、多饮多饮多饮多饮的现象。的现象。（3）又由于糖氧化供能发生障碍，使得体内脂肪）又由于糖氧化供能发生障碍，使得体内脂肪和蛋白质的分解加强，导致机体消瘦，体重和蛋白质的分解加强，导致机体消瘦，体重减轻减轻减轻减轻等。等。 糖尿病的症状糖尿病的症状问题情境：问题情境：当你站在寒风中瑟瑟发抖时，你的机当你站在寒风中瑟瑟发抖时，你的机体为了抵御寒冷作了哪些反应？这些反应体为了抵御寒冷作了哪些反应？这些反应是通过怎样的调节机制实现的？是通过怎样的调节机制实现的？ 实例二：甲状腺激素分泌的分级调节实例二：甲状腺激素分泌的分级调节二、激素
23、调节的实例二、激素调节的实例下下 丘丘 脑脑垂垂 体体甲甲 状状 腺腺促甲状腺激素释放激素促甲状腺激素释放激素促甲状腺激素促甲状腺激素甲状腺激素甲状腺激素细胞代谢细胞代谢甲甲状状腺腺激激素素分分泌泌的的分分级级调调节节示示意意图图负负反反馈馈（TRH）（TSH）寒冷寒冷（+）（+）（）（）甲状腺激素的甲状腺激素的作用作用下丘脑是机体调节内分泌活动的枢纽下丘脑是机体调节内分泌活动的枢纽促激素释放促激素释放激素激素甲状腺激素的作用：甲状腺激素的作用：1、促进新陈代谢，使绝大多数组织好氧、促进新陈代谢，使绝大多数组织好氧量加大，并增加产热。量加大，并增加产热。2、促进生长发育，对长骨、脑和生殖器、促
24、进生长发育，对长骨、脑和生殖器官的发育生长至关重要。官的发育生长至关重要。3、提高神经系统的兴奋性。、提高神经系统的兴奋性。1、协同作用：、协同作用：指不同激素对指不同激素对同一生理效应同一生理效应都发挥作用，都发挥作用，从而达到增强效应的结果。从而达到增强效应的结果。生长激素生长激素甲状腺激素甲状腺激素协协同同作作用用机体正常生长机体正常生长胰高血糖素胰高血糖素肾上腺素肾上腺素协协同同作作用用使血糖含量上升使血糖含量上升相关激素间的相关激素间的协同作用协同作用和和拮抗作用拮抗作用甲状腺激素甲状腺激素肾上腺素肾上腺素协协同同作作用用促进新陈代谢促进新陈代谢2、拮抗作用：、拮抗作用：指不同激素对
25、某一生理效应发挥指不同激素对某一生理效应发挥相反相反的作用。的作用。胰岛胰岛A A细胞细胞 分泌分泌胰高血糖素胰高血糖素，促使非糖物质转变为，促使非糖物质转变为葡萄糖和肝糖元分解为葡萄糖，使血糖升高葡萄糖和肝糖元分解为葡萄糖，使血糖升高胰岛胰岛B B细胞细胞 分泌分泌胰岛素胰岛素，促使葡萄糖转变为糖元，促使葡萄糖转变为糖元，使血糖降低使血糖降低血糖低时血糖低时分分泌泌胰高血糖素胰高血糖素血糖高时血糖高时分分泌泌胰岛素胰岛素通过拮抗作用，实现对血糖的调节，保持血糖含量相对稳定。通过拮抗作用，实现对血糖的调节，保持血糖含量相对稳定。实验：实验：用含甲状腺激素制剂的饲料用含甲状腺激素制剂的饲料喂养蝌
26、蚪，结果，蝌蚪在短时间内发育成喂养蝌蚪，结果，蝌蚪在短时间内发育成小型的青蛙。小型的青蛙。实验：实验：摘除小狗体内的甲状腺，小摘除小狗体内的甲状腺，小狗停止发育。这两个实验说明：狗停止发育。这两个实验说明：一、甲状腺激素的生理作用证明实验一、甲状腺激素的生理作用证明实验甲状腺激素可促进幼小动物的个体发育。甲状腺激素可促进幼小动物的个体发育。若摘除成年狗的甲状腺，会出现若摘除成年狗的甲状腺，会出现行动呆笨迟行动呆笨迟缓、精神萎靡、食欲不振等缓、精神萎靡、食欲不振等一系列的症状。一系列的症状。二、性激素的生理作用证明实验二、性激素的生理作用证明实验实验实验1：割除公鸡的睾丸和母鸡的卵巢，割除公鸡的睾丸和母鸡的卵巢，结果，各自失去第二性征。结果，各自失去第二性征。实验实验2：把睾丸移植到割除卵巢的母鸡体把睾丸移植到割除卵巢的母鸡体内，结果，这母鸡出现雄性的第二性征。内，结果，这母鸡出现雄性的第二性征。实验实验3：把卵巢移植到割除了睾丸的公鸡把卵巢移植到割除了睾丸的公鸡体内，结果，这公鸡会出现雌性的第二性征。体内，结果，这公鸡会出现雌性的第二性征。这些实验说明：这些实验说明：动物的第二性征是由性激素激发并维持的。动物的第二性征是由性激素激发并维持的。
