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1、享受学习享受学习你眼中的学习是什么颜色的？一、体味学习一、体味学习 学习是你想做的事情吗？如果不是，怎样让学习学习是你想做的事情吗？如果不是，怎样让学习成为自己想做的事情？成为自己想做的事情？做自己不想做做自己不想做的事情时的事情时做自己想做的做自己想做的事情时事情时开始的时候开始的时候遇到困难的时候遇到困难的时候有人反对的时候有人反对的时候事情做完以后事情做完以后 运用你的经验：回顾自己的经历，将自己在下面运用你的经验：回顾自己的经历，将自己在下面两种情境中的感受分别写在空格内。两种情境中的感受分别写在空格内。开始的时候开始的时候遇到困难的时候遇到困难的时候有人反对的时候有人反对的时候事情做
2、完以后事情做完以后感到兴奋，感到兴奋，充满期待充满期待不气馁，积极寻求不气馁，积极寻求解决问题的方法解决问题的方法想方设法说服对想方设法说服对方，支持自己方，支持自己感到高兴，有成就感感到高兴，有成就感态度不积极，畏首畏尾态度不积极，畏首畏尾泄气，放弃自己的想法泄气，放弃自己的想法随声附和，立即停止随声附和，立即停止感到很累，没有快乐感感到很累，没有快乐感过去现在未来探究与分享探究与分享 在过去的学习经历中，你有哪些快乐的体验在过去的学习经历中，你有哪些快乐的体验？进入初中以后，又有哪些让你快乐的体验？进入初中以后，又有哪些让你快乐的体验？在未来的学习中，你希望的快乐是什么？请分在未来的学习中
3、，你希望的快乐是什么？请分别写或画在下面对应的区域内。别写或画在下面对应的区域内。小学考试小学考试得了得了100100分分写作文获写作文获得老师的得老师的表扬表扬中考考满分，中考考满分，高考上一本，高考上一本，大学毕业考大学毕业考上好单位上好单位活动：小小辩论会活动：小小辩论会 1、正方观点：、正方观点：学习，乐大于苦学习，乐大于苦2、反方观点：、反方观点：学习，苦大于乐学习，苦大于乐对某方面知识有强烈兴趣时；经过自己的努力，把一到很难的数学题解出来，感到高兴；学习中找到志趣相投的朋友时；发现自己的潜能时；战胜学习困难后的愉悦；学习有进步了，受到老师表扬，非常高兴；学习成功后的鲜花和掌声我帮同
4、桌解了一道题，我很快乐！学会了很多英语对话，我很快乐！数学老师课讲的特幽默，我真快乐！小升初考试数学考了满分，我很快乐！作文比赛得第一，我很快乐！学会了一首我喜欢的歌，我很快乐1、学习中有哪些快乐？取得成取得成绩时是快是快乐的的发现自己能行是快乐的发现自己能行是快乐的万有引力的发现万有引力的发现探索的过程是快乐的探索的过程是快乐的千古之谜古埃及金字塔在埃及，大大小小的金字塔有七八十座之多，其中最大的一座是胡夫金字塔。该塔高约146.5米，共用了260万块每块重约10吨的石块堆砌成的，最重的约50吨重。金字塔的斜度都是52度，石块之间密密相连，休想找到缝隙，连刀片都插不进，尤其令人疑惑不解的是，
5、在附近数百英里范围竟然难以找到类似的石头。一座金字塔每年约需10万人，需要二十年才可建成。 是何人建造了如此宏伟的工程，一直众说纷纭。至今，主要有如下四种猜测和解释：一：百万奴隶血汗的结晶二：混凝土浇灌的结果三：失落文明的遗产四：地外文明的杰作恐龙之谜知多少？恐龙是怎样灭绝的？恐龙是怎样灭绝的？现在世界上还有没有恐龙存在？现在世界上还有没有恐龙存在？ 长期以来，在大多数人印象中，恐龙是在长期以来，在大多数人印象中，恐龙是在65006500万年万年前左右被一颗大陨星撞死的似乎已成定论。但实际上，前左右被一颗大陨星撞死的似乎已成定论。但实际上，迄今为止，科学家们提出的对于恐龙灭绝原因的假想迄今为止
6、，科学家们提出的对于恐龙灭绝原因的假想已不下十几种，比较富于刺激性和戏剧性的陨星说不已不下十几种，比较富于刺激性和戏剧性的陨星说不过是其中之一而已。过是其中之一而已。 有关学者开列出其它三种原因：有关学者开列出其它三种原因： 一、一、65006500万年前地球气候陡然变化，气温大幅下降，万年前地球气候陡然变化，气温大幅下降，造成大气含氧量下降，令恐龙无法生存。造成大气含氧量下降，令恐龙无法生存。 二、恐龙是冷血动物，身上没有毛或保暖器官，无二、恐龙是冷血动物，身上没有毛或保暖器官，无法适应地球气温的下降，都被冻死了。法适应地球气温的下降，都被冻死了。 三、恐龙时代末期可能下过强烈的酸雨，使土壤
7、中三、恐龙时代末期可能下过强烈的酸雨，使土壤中包括锶在内的微量元素被溶解，恐龙通过饮水和食物包括锶在内的微量元素被溶解，恐龙通过饮水和食物直接或间接地摄入锶，出现急性或慢性中毒，最后一直接或间接地摄入锶，出现急性或慢性中毒，最后一批批死掉了。批批死掉了。麦田怪圈麦田怪圈感到学习快乐的原因感到学习快乐的原因好奇心在学习中得到满足好奇心在学习中得到满足发现自己的潜能，超越自己发现自己的潜能，超越自己艰辛探索的幸福艰辛探索的幸福发现进步的时候发现进步的时候不断积累知识，提升精神世界不断积累知识，提升精神世界享有学习的权利和机会享有学习的权利和机会2、学习中有哪些苦？1.早起晚归早起晚归,睡眠时间不足
8、睡眠时间不足;2.学习压力较大，学习压力较大，作业太多，有时又不会做；作业太多，有时又不会做；3.努力学习后努力学习后,学习成绩仍然不理想学习成绩仍然不理想;4.每天课程安排满，自由活动时间少，感每天课程安排满，自由活动时间少，感觉很觉很累；累；5.课后作业较多课后作业较多,考试也较频繁考试也较频繁;6.回答不出老师的问题；回答不出老师的问题；学习中感到辛苦的原因学习中感到辛苦的原因？学习需要集中注意力学习需要集中注意力耗费精力耗费精力困难重重困难重重时常会遇到挫折时常会遇到挫折疲劳时要自觉调节情绪继续学习疲劳时要自觉调节情绪继续学习需要坚强意志力需要坚强意志力 有个小男孩嫌学习太苦、太累，书
9、包有个小男孩嫌学习太苦、太累，书包太重，他希望什么事都不要做。在他的苦太重，他希望什么事都不要做。在他的苦苦哀求下，小魔仙将他带到了一个地方，苦哀求下，小魔仙将他带到了一个地方，告诉他：告诉他：“这里不用做任何事，不用背书、这里不用做任何事，不用背书、写作业，喜欢干什么就干什么。写作业，喜欢干什么就干什么。”小男孩小男孩高兴极了：高兴极了：“哇，这就是梦想中的天堂啊！哇，这就是梦想中的天堂啊！”他不停地玩，不停地睡。他不停地玩，不停地睡。许多天过去了，许多天过去了，他开始厌倦这一切。他又找到小魔仙，央他开始厌倦这一切。他又找到小魔仙，央求说：求说：“能让我做一点事吗？哪怕是一点能让我做一点事吗
10、？哪怕是一点点。点。” “不，这里没有任何事，一点点都没有。不，这里没有任何事，一点点都没有。”小男孩只好继续吃、睡、玩，过了不小男孩只好继续吃、睡、玩，过了不久，他实在受不了了，哭着说：久，他实在受不了了，哭着说：“你再你再不让我做一点事，我宁愿下地狱。不让我做一点事，我宁愿下地狱。”小小魔仙说：魔仙说：“这里就是地狱啊，你以为它这里就是地狱啊，你以为它是天堂吗？这儿没有劳动，没有希望，是天堂吗？这儿没有劳动，没有希望，没有前途，自然不会有乐趣和幸福了。没有前途，自然不会有乐趣和幸福了。什么也不做带来的心灵煎熬，其实是世什么也不做带来的心灵煎熬，其实是世界上最辛苦的事。界上最辛苦的事。”学习
11、中既需要有乐也需要有苦！里约奥运会半决赛后，傅园慧引爆网络。“第一次因为一个铜牌得主而开始关注一项体育赛事”“可爱、好真实的姑娘！”“洪荒妹子拿了铜牌，举国上下的动静比拿金牌的还有兴致。”“好久没有体会到体育应该给我们带来的欢乐和激情了，真心希望洪荒妹子能一直这么快乐的参加比赛”“很励志。克服了伤病从低谷中站起来,做到了最好的自己，最后的铜牌已经足够，这才是真正的运动精神。”网友评论小组讨论：虽未能获得冠军，但为何傅园慧却对自己非常满意？自己尽力了，没有留下遗憾感受到体育带给自己的快乐她很享受和高手比赛的感觉有坚强的毅力和良好的心态分享：我的精彩时刻我真的无法用语言描述此时的心情，我想挑起我真
12、的无法用语言描述此时的心情，我想挑起来，大声地告诉所有的同学：来，大声地告诉所有的同学：“我解出了这道题！我解出了这道题！”我多么希望所有的同学都来分享我的快乐！为了我多么希望所有的同学都来分享我的快乐！为了这道题，我整整一个中午没有休息，连饭都顾不上这道题，我整整一个中午没有休息，连饭都顾不上吃，而且用掉了一大堆稿纸。在这个过程中，我经吃，而且用掉了一大堆稿纸。在这个过程中，我经历了困惑、疑虑、苦思冥想历了困惑、疑虑、苦思冥想功夫不负有心人，功夫不负有心人，在我赶到在我赶到“山重水复山重水复”的时候，突然的时候，突然“柳暗花明柳暗花明”。这种豁然开朗的感觉，简直无法用语言形容！这种豁然开朗的
13、感觉，简直无法用语言形容！当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。学习中有快乐学习中有快乐2016年4月份，在全国游泳冠军赛暨奥运选拔赛中，傅园慧第八排名垫底。随后，她选择到澳大利亚参加高强度的恢复练习。“那强度是她从五岁游泳到现在从来没有过的，从早到晚一直练习，她都是硬撑下来的，每天走路都走不动。”傅园慧提到恢复训练时说“鬼知道我经历了什么！我真的有时候都感觉我已经要死了，我当时的训练真的是生不如死。”“每人的压力都挺大，学习有压力，有很累、很困难的时候，也有别人都无法理解你、误会你的时候，但就是不要放弃。”“最重要
14、的是不要放弃自己，因为当你跨过这条鸿沟，走过这片黑暗，必将浴火重生。”思考：傅园慧在训练过程中的经历说明了什么道理？尽管抱有兴趣和探索欲望，学习也并不是轻而易举的事情。学习过程中的辛苦和困难，都需要我们凭借坚强的意志做出努力。学习中也有辛苦学习中也有辛苦学习是苦乐交织的 学习中有快乐。对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时我们都可以体味到学习带来的快乐。学习中也有辛苦。学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。学习中既有辛苦，也有快乐。当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果
15、时，那种发自内心的愉悦让我们体验到了学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。3、怎样理解学习是种享受？书山有路勤为径书山有路勤为径学海无涯苦作舟学海无涯苦作舟 韩愈韩愈不经一番寒彻骨不经一番寒彻骨怎得梅花扑鼻香怎得梅花扑鼻香 裴休裴休 然而你们知道吗！并然而你们知道吗！并非所有的少年儿童都能非所有的少年儿童都能像你们一样坐在宽敞明像你们一样坐在宽敞明亮的教室里学习！亮的教室里学习！ 你也是否知道在世界的一些你也是否知道在世界的一些地方，还有一些儿童因为战争、地方，还有一些儿童因为战争、贫穷和疾病的原因失去了上学的贫穷和疾病的原因失去了上学的机会，他们的眼睛里充满着求知机会，他们的眼睛里充满
16、着求知的渴望，失学给他们的人生留下的渴望，失学给他们的人生留下了沉重的阴影和不可弥补的遗憾了沉重的阴影和不可弥补的遗憾！中国贫困山区的小学 大石小学唯一的大石小学唯一的“教学楼教学楼”就建于就建于20世世纪40年年代，如今已代，如今已摇摇欲欲坠。6个年个年级共共6个班的个班的110名名学生学生 在在这海拔海拔1600多米的高山上，多米的高山上，冬天，寒冬天，寒风会像会像刀子一刀子一样穿透穿透篱笆笆墙，切割在孩子里稚嫩的，切割在孩子里稚嫩的脸上上房房顶用包装箱的用包装箱的硬硬纸板遮板遮风挡雨雨。 下课后，这下课后，这“饭饭”会被吃得一粒不剩。他们从来会被吃得一粒不剩。他们从来不知道麦当劳和肯德基
17、为何物。他们最大的愿望是不知道麦当劳和肯德基为何物。他们最大的愿望是过生日时能吃上一碗真正的米饭过生日时能吃上一碗真正的米饭而而这个个孩孩子子只只有有10岁，他他身身旁旁跟跟他他差差不不多多高高的的背背篓，是是他他每每天天的的劳动工工具具。他他说他他很很想想上上学学。印度童工印度童工战机盘旋下的叙利亚小学战机盘旋下的叙利亚小学战争中跟随父亲学习枪械的孩子战争与饥饿中的儿童战争与饥饿中的儿童忧郁的伊拉克女孩，冷清的教室。忧郁的伊拉克女孩，冷清的教室。 当我们肆意挥霍着自己的青春的时候，当我们在风花雪月里无病呻吟的时候，当我们还在电脑里玩什麼QQ的时候，当我们在闲暇的时候高呼无聊的时候，有谁想起了
18、他们呢？想起他们你还觉得学习苦吗？还有什么理由不好好学习呢？很少体会到学习带来的成就感。不喜欢某些学科和老师，所以学不好，或者不想学。被安排的学习内容太多，没有休息、娱乐的时间。在学习上，总担心自己会落后。探究与分享探究与分享你还有哪些学习的困扰？面对这些困扰，该怎么办呢？我们怎样才能学会学习呢？二、学会学习二、学会学习翻山越岭去上学，远翻山越岭去上学，远我也要读书！我也要读书！雪地晨读，冷！雪地晨读，冷！我也要读书！我也要读书！教室也是卧室，简教室也是卧室，简陋我也要读书！陋我也要读书！磨盘上读书，没桌磨盘上读书，没桌椅我也要读书！椅我也要读书！午饭是干粮，饿午饭是干粮，饿我也要读书我也要读
19、书孩子烤烤冻僵的小孩子烤烤冻僵的小手，再继续上课手，再继续上课 楼板随楼板随时可能坍塌，但只要能念可能坍塌，但只要能念书，这都不成都不成问题没有凳子，既是站着我们也要读书。 雨后的教室已经满地雨后的教室已经满地洼水，孩子们一样用心洼水，孩子们一样用心的学着。的学着。 哪怕是在捡破烂的间隙我也要哪怕是在捡破烂的间隙我也要读书！读书！风餐露宿，我依然要读书！没有电灯，我们更要读书！ 究竟是一种什么力量在内心驱动着他们，即使如此恶劣的环境，也要学习、学习、再学习？求求知知的的欲欲望望贫穷并没有阻止他们求知的欲望贫穷并没有阻止他们求知的欲望让我我们永永远记住住这双眼睛和双眼睛和这只手。只手。让我我们永
20、永远记住住这些些乡村小学的故事村小学的故事让我们永远记住这些渴望读书的目光 张海迪因患脊髓血管张海迪因患脊髓血管瘤造成高位截瘫，她以瘤造成高位截瘫，她以顽强的毅力和恒心与疾顽强的毅力和恒心与疾病做斗争，经受了严峻病做斗争，经受了严峻的考验，对人生充满了的考验，对人生充满了信心。信心。 她虽然没有机会走进她虽然没有机会走进校门，却发奋学习，学校门，却发奋学习，学完了完了小学、中学全部课小学、中学全部课程，自学了大学英语、程，自学了大学英语、日语、德语和世界语，日语、德语和世界语，并攻读了大学和硕士研并攻读了大学和硕士研究生的课程究生的课程。病，残，我也要读书是什么让他们对读书和学习如此坚定？ 读
21、书，可以让别人代替吗？不感兴趣，可以放弃吗？ 有对读书的兴趣，有远大的志向，有明确的学习目标等。即使暂时不感兴趣，也可以在坚持中摸索出适当的方法，逐渐培养起探究的兴趣。知之者，不如好知者；好知者，不好乐知者。 兴趣兴趣小测验：我的学习“发动机”需要加油吗？1.如果别人不督促你，你极少主动地学习。2.当你读书时，需要很长时间才能提起精神。3.你一读书就觉得疲劳与厌烦，直想睡觉。4.除了老师指定的作业外，你不想多看书。5.如有不懂的，你根本不想把它弄懂。6.你常想自己不用花太多的时间成绩也会超过别人。7.你迫切希望自己在短时间内就大幅度提高自己的学习成绩。8.你常为短时间不能提高成绩而烦恼不已。9
22、.为了及时完成某项作业，你宁愿废寝忘食、通宵达旦。10.为了把功课学好，你放弃了许多你感兴趣的活动。温馨话语：温馨话语：（1）选择8个以上的“否”，请你利用自己的余力为需要的同学加油。（2）选择7个“否”，说明你的“发动机”油量比较充足，快快加大油门，冲过难关。（3）选择6个“否”，请你快加油，开足马力跑一程。 大科学家牛顿有一次集中精力想问题，想得心力憔悴，最后终于饥肠辘辘，于是想到要煮几个鸡蛋来充饥。但煮鸡蛋时还念念不忘他的物理，于是若干时辰后，掀开锅盖，看到的竟是他的手表在沸水中呻吟。数学家陈景润因为对“哥德巴赫猜想”的浓厚兴趣，而沉醉在数学符号的大海之中，废寝忘食，身染重病也忘记治疗。
23、这种对数学的浓厚兴趣，使得陈景润成为世界著名的数学家。科目科目很喜欢很喜欢无特别兴趣无特别兴趣缺乏兴趣缺乏兴趣成绩成绩完善完善语文语文数学数学英语英语政治政治地理地理生物生物历史历史电脑电脑美术美术音乐音乐体育体育没有兴趣的原因没有兴趣的原因培养兴趣的办法培养兴趣的办法过去几次考试的成绩都不好过去几次考试的成绩都不好 调整学习方法，相信自己。调整学习方法，相信自己。觉得自己没有这方面的能力觉得自己没有这方面的能力相信自己的能力相信自己的能力教材太难，不容易理解教材太难，不容易理解多理解几次，请教同学多理解几次，请教同学和教师和教师教材太浅，引不起兴趣教材太浅，引不起兴趣加大学习难度，加大学习难
24、度，学了好像没用学了好像没用机会总是留给早做准备的人机会总是留给早做准备的人不喜欢任课的老师不喜欢任课的老师老师各有特点，请用发现美老师各有特点，请用发现美的眼光发现老师的魅力的眼光发现老师的魅力4、怎样学会学习？（1）学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣学习兴趣与个人的学校目的密切相关，一个有远大志向和明确学习目标的人，学校兴趣就会浓厚而持久。即便对有些科目内容暂时不感兴趣，也可以在坚持中摸索出适当的学习方法，逐渐培养起探究的兴趣。 5、怎样发现和保持对学习的兴趣二十一世纪的文盲将不再是不识字的人，二十一世纪的文盲将不再是不识字的人，而是不会学习的人。而是不会学习的人。联合国教科文组织联合国
25、教科文组织 杨帆同学杨帆同学伤心伤心的说：的说：“我虽然在学习上是我虽然在学习上是个慢性子，但上小学时因为科目少，成绩在班个慢性子，但上小学时因为科目少，成绩在班上也能名列前茅。进了初中，我上也能名列前茅。进了初中，我学习很努力学习很努力，为完成各科作业为完成各科作业经常熬到晚上经常熬到晚上12点钟点钟，谁知，谁知道期中考试成绩在班上只排到道期中考试成绩在班上只排到第第20名名。我很。我很不服气，发誓赶上去，可期末考试成绩居然只不服气，发誓赶上去，可期末考试成绩居然只排到排到第第30名名。现在我经常捧着书本发呆，简。现在我经常捧着书本发呆，简直直不想上学不想上学了。我该怎么办呢？了。我该怎么办
26、呢？ 为什么杨帆同学非常用功刻苦，但学为什么杨帆同学非常用功刻苦，但学习效果却不理想？习效果却不理想？ 主要是学习方法不当，会直接导致了要走多一些弯路，既浪费了时间，学习效果又不理想，最后还使自己丧失了学习的信心。15%20%30%5%50%60%无计划，无自律50%60%有计划，有计划， 有自律有自律20%30%5%15%时间去哪了？不急低效学习者的时间安排紧急重要不重要重要不重要高效学习者的时间安排紧急不急（1）比较两幅图有哪些不同。）比较两幅图有哪些不同。（2）造成这些不同的原因可能有哪些？）造成这些不同的原因可能有哪些？（3） 回顾自己的一周，你的时间去哪儿了？你该怎样有效回顾自己的一
27、周，你的时间去哪儿了？你该怎样有效利用时间？利用时间？两幅图的不同在于是否分清轻重缓急，是否做到科学合理地安排学习时间。两幅图的不同在于是否分清轻重缓急，是否做到科学合理地安排学习时间。做事没有计划，不会合理安排时间，没有形成良好的学习习惯等。做事没有计划，不会合理安排时间，没有形成良好的学习习惯等。 首先完成重要且紧急的事，其次是重要但不紧急的事，最后才是其他事情，首先完成重要且紧急的事，其次是重要但不紧急的事，最后才是其他事情，不要把时间浪费在无意义上面。其次要掌握良好的做事方法。再次要有自己不要把时间浪费在无意义上面。其次要掌握良好的做事方法。再次要有自己的学习节奏，但也要和团体保持一致
28、。要培养自己的意志力。树立明确的目的学习节奏，但也要和团体保持一致。要培养自己的意志力。树立明确的目标，珍惜时间，合理利用时间。标，珍惜时间，合理利用时间。陈雨丝：中学那么多的功课，我经常是做着这科作业又想到别的科目，结果哪一科都没做好，我真不知该怎么办。原因：注意力不集中原因：注意力不集中 解决办法：做功课时要集中解决办法：做功课时要集中注意力，不能注意力，不能“三心二意三心二意”。沈辉：我背课文时总是一字一句往下背，结果背了上句忘了下句，老记不住一篇完整的课文。原因：她读书死记硬背，没有找原因：她读书死记硬背，没有找到科学、合理、有效的记忆方法到科学、合理、有效的记忆方法。解决办法：解决办
29、法： 掌握合适的记忆方法，掌握合适的记忆方法，如背书可以：分析如背书可以：分析-精读精读理解理解-整整体记忆。体记忆。李勇：我对老师讲过的题目比较有把握，但它稍微有些变化我就傻眼了。特别是好几个公式凑在一起时，我怎么也算不过来原因：不能活学活用，不原因：不能活学活用，不能融会贯通。能融会贯通。解决办法：要注意知识的内在规律解决办法：要注意知识的内在规律和联系，训练自己思维的灵活性，和联系，训练自己思维的灵活性，提高整理、运用知识的能力。提高整理、运用知识的能力。 “工欲善其事，必先利其器”学习意味着要善于从生活中汲取养料，掌握一些基本的学习策略，合理安排学习时间，形成良好的学习习惯，不断提升自
30、己的学习能力。不同学科的学习方法不尽相同，学习方法也因人而异，适合自己的方法就是最好的方法。（2）学会学习，需要掌握科学的学习方法学习是自己的事，不是为了应付父母或老师；在学习上不欺骗老师，那样等于欺骗自己；凭借自己的意志力学习，不依靠别人的监督；应该有自己的学习计划。掌握基本的学习策略，就要树立正确的学习观：小游戏你记住了多少? 考考你们的记忆力,给出一张有许多你们喜爱的动物的图片,看3秒钟,然后把图片撤掉,看看你们到底记住了多少?“爱宾浩斯爱宾浩斯”遗忘曲线遗忘曲线图中竖轴表示学习中记住的知识数量，横轴表示时图中竖轴表示学习中记住的知识数量，横轴表示时间间(天数天数)，曲线表示记忆量变化的
31、规律。，曲线表示记忆量变化的规律。课堂记笔记策略：“好好记性不如性不如烂笔笔头”记笔笔记的主要作用包括：的主要作用包括：（1）保持学）保持学习者的注意和者的注意和兴趣；趣；（2）有效地）有效地组织材料。材料。记笔记的方法有很多种：课前准前准备；课中中记录；课后后补充。充。 见教材教材23页“方法与技能方法与技能”掌握基本的学习策略童年里唱到：“总是要等到睡觉以前，才知道功课只做了一点点；总是要等到考试以后，才知道该念的书还没有念。” 你有同感吗？为什么会这样？不会科学安排时间，浪费时间。盛年不重来，盛年不重来，一日难再晨。一日难再晨。及时当勉励，及时当勉励，岁月不待人。岁月不待人。 陶渊明陶渊
32、明有关学习的名言：有关学习的名言：养成良好的学习习惯良好的学习习惯包括：良好的学习习惯包括：一、做课前预习。一、做课前预习。 二、上课认真听讲。二、上课认真听讲。 三、按时完成作业。三、按时完成作业。 四、每周做知识点穿线。四、每周做知识点穿线。 五、学会各科之间融合知识点。五、学会各科之间融合知识点。 六、在题海战术中会选择适合自己的题，节六、在题海战术中会选择适合自己的题，节约宝贵时间。约宝贵时间。 七、从题中能够总结自己欠缺的知识点。七、从题中能够总结自己欠缺的知识点。八、要有不耻下问的精神。八、要有不耻下问的精神。 学会学习，需要掌学会学习，需要掌握科学的学习方法。握科学的学习方法。
33、早起型；夜猫子型；阅读型；早起型；夜猫子型；阅读型；视听型；手脚并用型；菜市场型视听型；手脚并用型；菜市场型了解自己的学习方式 学会学习，还意味着要善于运用学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。不同的学习方式。 不同学科的学习方法不尽相同，不同学科的学习方法不尽相同，学习方法也因人而异，学习方法也因人而异，适合自己的方适合自己的方法法就是就是最好的方法最好的方法。总结自己的总结自己的学习方法：学习方法：图片中的场景你熟悉吗？他们在做什么？小组合作，在交流探讨中共同完成学习任务。漫画反映了什么？有些同学不愿意自主学习和思考 “独学而无友，则孤陋而寡闻”我们可以与同伴相互帮助、分工合作，在交
34、流切磋中共同完成任务。我们也可以带着问题、猜想或假设去探究，独立思考，不断质疑，在自主学习中培养观察、想象、分析、推理等方面的能力。 （3）学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。（1）学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣（2）学会学习，需要掌握科学的学习方法（3）学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式怎样学会学习？ 学习中有苦更有乐。在享受学学习中有苦更有乐。在享受学习的过程中，我们从无知走向有习的过程中，我们从无知走向有知，从知之甚少到知之更多，不知，从知之甚少到知之更多，不断地提升着我们的精神境界。只断地提升着我们的精神境界。只有不断地努力，才能登上新的知有不断地努力，才能登上新
35、的知识高峰，实现新的自我超越。识高峰，实现新的自我超越。 世界上还有许多现象我们无法解释，世界上还有许多现象我们无法解释，这带给我们的感觉是神秘、有趣，因此我这带给我们的感觉是神秘、有趣，因此我们不断探索、发现、学习的过程也将会是们不断探索、发现、学习的过程也将会是快乐的过程，享受学习的过程，从无知走快乐的过程，享受学习的过程，从无知走向有知的过程。向有知的过程。希望同学们能够不断努力，希望同学们能够不断努力，好好把握初中三年的学习机会。好好把握初中三年的学习机会。 9.欣赏右边漫画，运用所学知识欣赏右边漫画，运用所学知识简要辨析右边漫画主人公的观点简要辨析右边漫画主人公的观点“作业还没有做完，学习毫无乐作业还没有做完，学习毫无乐趣可言！趣可言！”。（1）“作业还没有做完，学习毫无乐趣可言！”是片面的。（2）学习，对我们每个人来说都是苦乐交织的，学习中有辛苦但更有快乐。学习中有快乐。对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时我们都可以体味到学习带来的快乐。当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习这给我们的美妙享受
