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1、801班主题班会爱学习，爱劳动国际劳动节又称“五一国际劳动节”、“国际示威游行日”(International Labor Day或者May Day)，是世界上大多数国家的劳动节。定在每年的五月一日。它是全世界劳动人民共同拥有的节日。 国国际际劳劳动动节节的的会会会会徽徽五一国际劳动节源于美国芝加哥城的工人大罢工。五一国际劳动节源于美国芝加哥城的工人大罢工。1886年年5月月1日，芝加哥的日，芝加哥的216816名工人为争取实行八小时工作制而名工人为争取实行八小时工作制而举行大罢工，经过艰苦的流血斗争，终于获得了胜利。为举行大罢工，经过艰苦的流血斗争，终于获得了胜利。为纪念这次伟大的工人运动，
2、纪念这次伟大的工人运动，1889年年7月，在恩格斯组织召开月，在恩格斯组织召开的第二国际成立大会上宣布将每年的五月一日定为国际劳的第二国际成立大会上宣布将每年的五月一日定为国际劳动节。这一决定立即得到世界各国工人的积极响应。动节。这一决定立即得到世界各国工人的积极响应。1890年年5月月1日，欧美各国的工人阶级率先走向街头，举行盛大日，欧美各国的工人阶级率先走向街头，举行盛大的示威游行与集会，争取合法权益。从此，每逢这一天世的示威游行与集会，争取合法权益。从此，每逢这一天世界各国的劳动人民都要集会、游行，以示庆祝，并公众放界各国的劳动人民都要集会、游行，以示庆祝，并公众放假。假。五五一一节节的
3、的意意义义在在于于劳劳动动者者通通过过斗斗争争，争争取取到到了了自自己己的的合合法法权权益益，是是人人类类文文明明民民主主的的历历史史性性进进步步，这这才才是是五五一一劳劳动动节节的的精精髓髓所所在在 1918年，一些革命的知识分子在上海、苏州、杭州、汉口等年，一些革命的知识分子在上海、苏州、杭州、汉口等地向群众散发介绍地向群众散发介绍“五一五一”的传单。的传单。 1920年年5月月1日，中国首次大规模纪念日，中国首次大规模纪念“五一五一”国际劳动节国际劳动节1921年年“五一五一”前夕，在北京的共产主义小组成员邓中夏等前夕，在北京的共产主义小组成员邓中夏等人创办的长辛店劳动补习学校里，工人们
4、学唱人创办的长辛店劳动补习学校里，工人们学唱五一纪念歌五一纪念歌。新中国成立以后新中国成立以后,中央人民政府政务院于中央人民政府政务院于1949年年12月将月将5月月1日定为法定的劳动节日定为法定的劳动节,全国放假一天。全国放假一天。1999年年9月，国务院改革出台新的法定休假制度，每年国庆月，国务院改革出台新的法定休假制度，每年国庆节、春节和节、春节和“五一五一”法定节日加上调休，全国放假法定节日加上调休，全国放假7天。天。从从2007年年11月月9日开始，春节放假起始时间由农历年正月初日开始，春节放假起始时间由农历年正月初一调整为除夕；一调整为除夕；“五一五一”由由7天调整为天调整为3天，
5、减少天，减少4天；清明、天；清明、端午、中秋增设为法定节假日，各放假端午、中秋增设为法定节假日，各放假3天。五一黄金周也将天。五一黄金周也将成为历史。成为历史。劳动法和工资支付规定 前3天是法定休假日，也就是在5月1日、2日、3日加班的劳动者，企业应按照不低于劳动者本人日工资或小时工资的300%支付加班工资。后4天是休息日，也就是在5月4日、5日、6日、7日加班的，用人单位应首先安排劳动者补休，不能安排补休的，按照不低于劳动者本人日工资或小时工资的200%支付加班工资。 泰国 在“五一”全国统一放假一天，在首都以及一些大城市会有相关的庆祝活动，不过规模一般都不会太大。今年泰国1日放假，2日补休
6、。 俄罗斯 5月1-3日全国放假，届时各政党都会齐聚红场进行演讲等，普通市民会举行游行。 德国 1日放假一天，今年周末和五一节重合，但德国也只休一天，并不会补休。据悉，每年德国很多人都会借五一这个机会闹事，抗议政府，要求减税。今年也不例外，从30日就有骚乱发生持续到1日，很多超市被抢，汽车被砸、烧。 秘鲁 1日放假，2日补休。没有什么庆祝活动。 波兰 1日放假，由于3日是波兰国庆节，有的单位会从1日休到3日。5月1日时，波兰全国工会协议会、民族左派联盟、社会民主党、劳动联盟等左派团体和政党举行了庆祝“五一”群众游行活动，游行队伍打着“8小时工作日”等标语。 美国 恰逢周末，美国30日、1日都休
7、假，但以往都只在1日休假一天，没什么庆祝活动。 意大利 意大利尽管承认“五一”国际劳动节，政府也表示尊重劳工，但一般人并不举行专门的庆祝活动，也没有全国性的“五一”假期。 墨西哥 今年5月1日也是墨西哥的儿童节，但墨西哥没有全国性的休假。以前有过在五一这天工人罢工或游行等活动，但今年没有。4,4,我们应该怎样爱劳动我们应该怎样爱劳动？ 1，你们平时参加过那些劳动？，你们平时参加过那些劳动？2，需要那些工具？，需要那些工具？3，当时的心情怎么样？，当时的心情怎么样？想一想：。小结： 人在劳动时产生了有规律、有节奏的优美动态爱劳动的故事爱劳动的故事 彭德怀的故事 彭德怀回到了故乡彭德怀回到了故乡湖
8、南省湘潭县乌石寨。他看着童年时代就湖南省湘潭县乌石寨。他看着童年时代就十分熟悉的家乡的山水草木，看着阔别多年的父老乡亲，感到格十分熟悉的家乡的山水草木，看着阔别多年的父老乡亲，感到格外亲切。回想在战争年代，乡亲们跟着共产党闹革命，抛头颅，外亲切。回想在战争年代，乡亲们跟着共产党闹革命，抛头颅，洒热血，承受了极大的牺牲，终于盼来了全国的解放和革命的胜洒热血，承受了极大的牺牲，终于盼来了全国的解放和革命的胜利。想到这里，彭总不由得感慨万千：利。想到这里，彭总不由得感慨万千：“是呵，苦了多少年的乡是呵，苦了多少年的乡亲们该过过好日子啦！亲们该过过好日子啦！” 彭德怀来到了响塘区南谷公社的陈蒲大彭德怀
9、来到了响塘区南谷公社的陈蒲大队调查。午饭的时间到了，彭德怀没有到队调查。午饭的时间到了，彭德怀没有到“公共食堂公共食堂”去吃大锅去吃大锅饭，而是撇开随同人员，独自一人来到离食堂不远的贺老伯家里。饭，而是撇开随同人员，独自一人来到离食堂不远的贺老伯家里。刚跨进屋，迎面扑来阵阵烟雾，只见贺老伯正蹲在灶下烧火做饭。刚跨进屋，迎面扑来阵阵烟雾，只见贺老伯正蹲在灶下烧火做饭。彭德怀关切地凑上去问：彭德怀关切地凑上去问：“老伯，为什么不到食堂去吃饭？老伯，为什么不到食堂去吃饭？” 老老伯没好气地说：伯没好气地说：“有什么饭吃！只因彭德怀要来调查，大队才开有什么饭吃！只因彭德怀要来调查，大队才开食堂饭的，还
10、要工分高的人才有得吃。我不去凑这个热闹，真是食堂饭的，还要工分高的人才有得吃。我不去凑这个热闹，真是打肿脸充胖子！打肿脸充胖子！”彭德怀一听，话出有因，顺手将锅盖揭开，只彭德怀一听，话出有因，顺手将锅盖揭开，只见锅里蒸的是糠粑耙。彭德怀抓起糠粑粑就吃，那粗糙、苦涩的见锅里蒸的是糠粑耙。彭德怀抓起糠粑粑就吃，那粗糙、苦涩的糠直刺喉头，确实难以咽下去，他的心痛了，眼窝里充满了泪花。糠直刺喉头，确实难以咽下去，他的心痛了，眼窝里充满了泪花。l回到故居，彭德怀召开了社员大会，他说：回到故居，彭德怀召开了社员大会，他说：“我是讨过饭的，我是讨过饭的，是饿怕了的，可那是旧社会。如今，我们当家做了主人，我们
11、是饿怕了的，可那是旧社会。如今，我们当家做了主人，我们应该抓紧时机开荒种粮，生产自救，把穷队变为富队，不应该应该抓紧时机开荒种粮，生产自救，把穷队变为富队，不应该再有人饿肚皮了。我这次回来是当社员的，队上要安排我出工，再有人饿肚皮了。我这次回来是当社员的，队上要安排我出工，不安排的话，我就邀请婆婆姥姥上山砍柴去。不安排的话，我就邀请婆婆姥姥上山砍柴去。”说干就干，从说干就干，从那以后彭德怀就与社员一起参加集体劳动，他特别提倡开田，那以后彭德怀就与社员一起参加集体劳动，他特别提倡开田，在工余时间还动员侄儿一道去开田。侄儿望着两鬓斑白的伯伯在工余时间还动员侄儿一道去开田。侄儿望着两鬓斑白的伯伯劝道
12、：劝道：“你老人家年纪一大把了，还开什么田啰？你老人家年纪一大把了，还开什么田啰？”彭德怀风彭德怀风趣地回答：趣地回答：“年老骨头枯，正好做功夫！别说我年老，做起事年老骨头枯，正好做功夫！别说我年老，做起事来，还可以跟你们小青年比一比呢！来，还可以跟你们小青年比一比呢！”说完就捋起衣袖，用他说完就捋起衣袖，用他那曾指挥过千军万马的手，挥锄猛干起来，像个标准的老农。那曾指挥过千军万马的手，挥锄猛干起来，像个标准的老农。 在彭德怀的带动下，家乡一块块新田被开发出来，种上了绿油在彭德怀的带动下，家乡一块块新田被开发出来，种上了绿油油的庄稼。油的庄稼。 彭德怀欢欢喜喜地与乡亲们一道收棉花，种麦子，彭德
13、怀欢欢喜喜地与乡亲们一道收棉花，种麦子，撒下了无数的汗珠。他说：撒下了无数的汗珠。他说：“从今年起，我每年回来参加劳动从今年起，我每年回来参加劳动一个月，别的重活干不了，帮生产队看牛，看湖鸭。如果不能一个月，别的重活干不了，帮生产队看牛，看湖鸭。如果不能回来，就投资一百元交队上。回来，就投资一百元交队上。”就这样，彭德怀在家乡立了个就这样，彭德怀在家乡立了个不计劳动报酬的特殊社员的不计劳动报酬的特殊社员的“户头户头”。判断判断l 1小明帮助爸爸抱柴。小明帮助爸爸抱柴。l 2五芳和小朋友玩，奶奶让她去打酱油，她不去。五芳和小朋友玩，奶奶让她去打酱油，她不去。 l 3妈妈不在家，小红自己做饭。妈妈
14、不在家，小红自己做饭。l 4刘丽高兴时，就帮妈妈做家务，不高兴时，就不做。刘丽高兴时，就帮妈妈做家务，不高兴时，就不做。l 5宋佳在班级爱劳动，在家就不干了。宋佳在班级爱劳动，在家就不干了。l 通过刚才的学习，同学们有什么感受？通过刚才的学习，同学们有什么感受？（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）爱学习爱学习的学生主要表现 学习目的明确，有的理想还比较远大，学习学习目的明确，有的理想还比较远大，学习积极性、主动性强。知识每天每月学哪些内容，积极性、主动性强。知识每天每月学哪些内容，都能选择适合于自己的学习方法，听课注意力都能选择适合于自己的学习方法，听课注意力好，自习效率较高。课余时间也有计划内的实
15、好，自习效率较高。课余时间也有计划内的实事可做。这些学生和老师合作很好，但从来不事可做。这些学生和老师合作很好，但从来不抄袭，学习成绩好。学习对他们来说是一种内抄袭，学习成绩好。学习对他们来说是一种内心深处的需要，是一种乐趣，是一种享受。心深处的需要，是一种乐趣，是一种享受。学习奴隶的学生主要表现： 为避免父母的指责或老师的批评而学习。他们缺少为避免父母的指责或老师的批评而学习。他们缺少或没有学习的积极性、主动性，父母或教师推一推，或没有学习的积极性、主动性，父母或教师推一推，他们动一动。有时他们想学习，可又不知从何学起，他们动一动。有时他们想学习，可又不知从何学起，用什么方法学。上课时常为不
16、能集中注意力而苦恼，用什么方法学。上课时常为不能集中注意力而苦恼，自习或无事做，或明知有事却尽可能拖拉，作业得过自习或无事做，或明知有事却尽可能拖拉，作业得过且过。课外时间就更没自控能力，他们喜欢依赖老师，且过。课外时间就更没自控能力，他们喜欢依赖老师，可老师让他们做的事他们又常常拖拉甚至不做。他们可老师让他们做的事他们又常常拖拉甚至不做。他们没有良好的学习习惯，心血来潮时也能学一阵子，但没有良好的学习习惯，心血来潮时也能学一阵子，但很快就会冷下来。他们常把考试分数作为学习的终极很快就会冷下来。他们常把考试分数作为学习的终极目的，而考试分数又不高，学习成了他们的负担，成目的，而考试分数又不高，
17、学习成了他们的负担，成了包袱，成为一种痛苦。了包袱，成为一种痛苦。那么怎样才能成为学习的主人呢？l l首先要有明确的学习目的，做自己的主首先要有明确的学习目的，做自己的主人。人。l l其次要有积极的学习态度，要变被动学其次要有积极的学习态度，要变被动学习为主动学习，克服畏难情绪，做情绪习为主动学习，克服畏难情绪，做情绪的主人。的主人。l l再次要有明确的学习计划，做时间的主再次要有明确的学习计划，做时间的主人。人。 要知道兴趣是学习的动力，只有要知道兴趣是学习的动力，只有体验到学习的乐趣的同学，才能体验到学习的乐趣的同学，才能成长学习主人。成长学习主人。 要做学习的主人，光有在课堂上专心听要做
18、学习的主人，光有在课堂上专心听讲，还只是被动的学习，保有善于思考，讲，还只是被动的学习，保有善于思考，多问几个为什么的人，才能成长学习主多问几个为什么的人，才能成长学习主人。人。 现代社会呼唤探究意识，探究是什么，现代社会呼唤探究意识，探究是什么，要知道提出一个问题往往比解答一个要知道提出一个问题往往比解答一个问题更有意义，更有价值。问题更有意义，更有价值。 合作意识也是现代社会对人的基本要合作意识也是现代社会对人的基本要求，只有依靠集体力量，在竞争与合求，只有依靠集体力量，在竞争与合作中成长的人，才能有所出息。作中成长的人，才能有所出息。 学习是一项综合的脑力劳动，既然是学习是一项综合的脑力劳动，既然是劳动，就不可能没有辛劳，没有付出。劳动，就不可能没有辛劳，没有付出。做学习的主人，就是要在学习过程中做学习的主人，就是要在学习过程中不断磨练自己克服困难，增强自己抗不断磨练自己克服困难，增强自己抗挫折的能力。挫折的能力。做劳动的楷模做劳动的楷模做学习的主人做学习的主人让我们
