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1、秦兵马俑秦兵马俑整体感知整体感知自读要求：自读要求： 1. 1.认真读课文，读准字音，读顺句子。认真读课文，读准字音，读顺句子。 2. 2.想一想：文章是从哪几个方面介绍想一想：文章是从哪几个方面介绍兵马俑的？兵马俑的？ yhngkntngshui享享誉誉世界世界规模规模宏宏大大鸟鸟瞰瞰统统率率mkukizhng所向披所向披靡靡身材身材魁魁梧梧身披身披铠铠甲甲南南征征北战北战 btnghn jing 殊死拼殊死拼搏搏昂首昂首挺挺胸胸颔颔首低眉首低眉目光目光炯炯炯炯 wixioshng惟惟妙惟妙惟肖肖战车千战车千乘乘举世无双举世无双绝无仅有绝无仅有 “兵马俑不仅规模宏大，而且兵马俑不仅规模宏大，
2、而且类型众多，个性鲜明。类型众多，个性鲜明。”这是一个过渡句，它一方面介绍这是一个过渡句，它一方面介绍了秦兵马俑规模宏大，另一方面了秦兵马俑规模宏大，另一方面介绍了类型众多，个性介绍了类型众多，个性鲜明，起鲜明，起到了到了承上启下承上启下的作用。的作用。从课文的哪些地方看出兵马俑规模宏大？从课文的哪些地方看出兵马俑规模宏大？细节分析细节分析学习学习“规模宏大规模宏大”部分部分 抓住数字体会宏大：抓住数字体会宏大： 面积大面积大：“2000020000平方米，相当于平方米，相当于5050个篮个篮球场那么大。球场那么大。”“东西长东西长230230米，南北宽米，南北宽6262米，米，总面积总面积1
3、426014260平方米。平方米。” 数量多数量多：“近近80008000个个”、“60006000多个多个”组成巨大的长方形军阵。组成巨大的长方形军阵。 用用数字来说明数字来说明兵马俑的面积大和数量多。兵马俑的面积大和数量多。运用数字可以把事物的特点说的更具体、更运用数字可以把事物的特点说的更具体、更清楚，这是写作中常用的一种方法。清楚，这是写作中常用的一种方法。 “一号坑上面，现在已经盖一号坑上面，现在已经盖起了一座起了一座巨大巨大的拱形大厅。走进的拱形大厅。走进大厅，站在高处鸟瞰，坑里的兵大厅，站在高处鸟瞰，坑里的兵马俑一行行，一列列，十分整齐，马俑一行行，一列列，十分整齐，排成了一个巨
4、大的长方形军阵，排成了一个巨大的长方形军阵，真像是秦始皇当年统率的一支南真像是秦始皇当年统率的一支南征北战、所向披靡的大军。征北战、所向披靡的大军。” 通过通过“巨大巨大”这个词语，也这个词语，也可以体会到规模宏大。可以体会到规模宏大。 再次有感情的朗读课文，感再次有感情的朗读课文，感受秦兵马俑的规模宏大。受秦兵马俑的规模宏大。兵马俑不仅规模宏大，而且类型兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。众多，个性鲜明。1、课文中重点介绍了兵马俑的几种类型？、课文中重点介绍了兵马俑的几种类型？2、兵马俑的个性鲜明表现在什么地方？、兵马俑的个性鲜明表现在什么地方？学习学习“类型众多类型众多”部分部分课
5、文介绍了几种俑？课文介绍了几种俑？将军俑、武士俑、骑兵俑和马俑。将军俑、武士俑、骑兵俑和马俑。补充：补充：据资料介绍据资料介绍, ,光将军俑就分为高光将军俑就分为高级将军俑、中级将军俑和下级将军俑；级将军俑、中级将军俑和下级将军俑；武士俑又分为骑兵、步兵俑、车兵俑等，武士俑又分为骑兵、步兵俑、车兵俑等，真是真是“种类众多种类众多”。将军俑将军俑武士俑武士俑骑兵俑骑兵俑马俑马俑头戴鶡冠头戴鶡冠神态自若神态自若久经沙场久经沙场将将军军俑俑h身高约身高约1.8米米体格健壮体格健壮整装待发整装待发武武士士俑俑足登长靴足登长靴手执缰绳手执缰绳随时准备随时准备上马冲杀上马冲杀骑兵俑骑兵俑形体健壮形体健壮肌
6、肉丰满肌肉丰满跃跃欲试跃跃欲试陶马陶马学习学习“个性鲜明个性鲜明”部分部分 读一读课文第读一读课文第8 8自然段，边读边想象自然段，边读边想象兵马俑的神态、动作，把让你印象兵马俑的神态、动作，把让你印象深刻的句子画下来，反复朗读体会。深刻的句子画下来，反复朗读体会。神态各异神态各异 有的有的颔颔 首低眉，首低眉， 若有所若有所 思，思，好好像像在考虑如何相互在考虑如何相互配合，战胜敌人。配合，战胜敌人。 有的有的目光目光 炯炯，炯炯， 神态庄神态庄 重，重，好好 像像在暗下决心，誓在暗下决心，誓为秦国统一天下作为秦国统一天下作殊死拼搏。殊死拼搏。有的有的紧握双紧握双拳，拳，好像好像在在听候号角
7、，听候号角，待命出征。待命出征。有的有的凝视远凝视远方，方，好像好像在在思念家乡思念家乡的亲人。的亲人。hn有的有的颔首低眉，若有所思，颔首低眉，若有所思，好像好像在考在考虑如何相互配合，战胜敌人；虑如何相互配合，战胜敌人；有的有的目光炯炯，神态庄重，目光炯炯，神态庄重，好像好像在暗在暗下决心，誓为秦国统一天下作殊死拼下决心，誓为秦国统一天下作殊死拼搏；搏；有的有的紧握双拳，紧握双拳，好像好像在听候号角，待在听候号角，待命出征；命出征；有的有的凝视远方，凝视远方，好像好像在思念家乡的亲在思念家乡的亲人人.有的有的好像好像有的拔剑出鞘有的拔剑出鞘, ,威风凛凛威风凛凛, ,好像誓与敌军交战好像誓
8、与敌军交战, ,杀他个片杀他个片甲不留甲不留。有的低头沉思，好像在考虑战术。有的低头沉思，好像在考虑战术。有的面带微笑，好像对即将到来的胜利充满了信心。有的面带微笑，好像对即将到来的胜利充满了信心。有的微微歪着头有的微微歪着头, ,好像正和旁边的战士评论着什么好像正和旁边的战士评论着什么。有的微闭着双眼有的微闭着双眼, ,蹲在石头上蹲在石头上, ,好像战斗了太久好像战斗了太久, ,终于可终于可以闭目养神了以闭目养神了。秦兵马俑，在古今中外的秦兵马俑，在古今中外的雕塑史上绝雕塑史上绝无仅有无仅有的。它的。它惟妙惟肖惟妙惟肖地模拟军阵的排列，地模拟军阵的排列，生动地再现了秦军雄兵百万战车千乘的生动地再现了秦军雄兵百万战车千乘的宏宏伟气势伟气势，形象地展示了中华民族的，形象地展示了中华民族的强大力强大力量和英雄气概量和英雄气概。课后作业课后作业1 1、积累课文中的成语。、积累课文中的成语。2 2、正确、流利，有感情地朗读课文。、正确、流利，有感情地朗读课文。3 3、请你做小导游，向家人介绍秦兵马、请你做小导游，向家人介绍秦兵马俑。俑。谢谢 谢谢
