《人教版五年级上册《新型玻璃》课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版五年级上册《新型玻璃》课件（21页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、人教版五年级上册 11 新型玻璃学习目标1.学会本课生字及新词，正确、流利、有感情地朗读课文。2.理解课文内容，知道课文介绍的五种新型玻璃的特点和用途。（重点）3.领悟作者的表达方法，并学习运用。（难点）4.了解迅速发展的当代科技以及在现代化建设中的作用，激发我们爱科学、学科学的自觉性。学习环节（一）1.初读课文，自学生字词。2.默读课文，想想课文介绍了哪几种新型玻璃。3.练习朗读课文，做到正确、流利。我会读生字do xin yng u 盗盗 窃 嫌嫌 疑 安然无 恙恙 藕藕断丝连zo fi ji zhn噪噪 音 废废 水 夹夹 丝网 粘粘 在一起我会读词语急促 报警 盗盗窃 犯罪 嫌嫌疑 金
2、属 银行图纸 即使 规定 窗帘 保持 噪噪音 集中处理 对付 研制 奇迹 夹夹丝 废废水 博物馆 安然无恙恙 藕藕断丝连 我能理解词语企图：图谋；打算嫌疑：本课指被怀疑有盗窃博物馆藏品的可能性问世：指作品、产品等与世人见面。吃音：本课指阻挡、消除噪音。分贝：计量声音强度大小的单位。藕断丝连：藕折断了，丝还连着。本课指玻璃碎成了片，碎片之间还相互粘在一起。安然无恙：平安无事。本课指夹丝玻璃受到猛击后还是没有受损坏。我知道（课文内容）课文向我们介绍了五种新型玻璃，它们是：（ ）、（ ）、 （ ）、（ ） 、 （ ）。 我知道（课文内容）课文向我们介绍了五种新型玻璃，它们是：（夹丝网防盗玻璃 ）、（
3、 夹丝玻璃 ）、 （ 变色玻璃 ）、（ 吸热玻璃 ） 、 （ 吃音玻璃 ）。 学习环节（二）1.细读课文，理解课文内容。（1）边读边画：每种新型玻璃的名称叫什么，它有什么特点和用途？用“”和“”分别画出来。 （2）小组合作学习，设计一个表格，把它们的特点和作用填在表格里。（3）举例说一说，作者在介绍各种玻璃时运用了哪些说明方法。2.各组汇报，填写表格。 名 称 特 点 作 用夹丝网防盗玻璃夹丝玻璃变色玻璃吸热玻璃吃音玻璃2.各组汇报，填写表格。 名 称 特 点 作 用夹丝网防盗玻璃中间夹一层金属丝网，自动报警防盗夹丝玻璃非常坚硬，碎片会粘在一起安全可靠变色玻璃能反射阳光，随阳光强弱变色调节光线
4、吸热玻璃夏天阻挡阳光，冬天阻挡冷空气调节温度吃音玻璃使噪音强度减弱消除噪音3.学习作者的表达方法（说明方法）。 （1）作者在介绍每一种玻璃时，先讲什么，再讲什么？（先讲特点，再讲作用） （2）在介绍说明时，作者采用了哪些说明方法？（举例子 列数字 列举事物 打比方 作比较等） （3）你能举例说一说,读一读有关句子,体会这样写的好处吗？例：1.变色玻璃还会随着阳光的强弱而改变颜色的深浅，调节室内的光线，所以人们又把这种玻璃叫做“自动窗帘”。 这句话采用了打比方的说明方法，把“变色玻璃”比作“自动窗帘”，这样写的好处是形象生动，恰如其分。 2. 临街的窗子如果装上这种玻璃，街上的声音为40分贝时，传到房间里就只剩下12分贝了。 这句话通过 列数字和举例子的说明方法来说明“吃音玻璃”的特点，使人清楚明白，印象深刻。 课堂小结： 通过学习，我们认识了五种新型玻璃，它们是（夹丝网防盗玻璃）、（夹丝玻璃 ）、（变色玻璃）、（吸热玻璃）、（吃音玻璃）。作者围绕一个“新”字来写，每种玻璃都有各自的特点和用途。我们以后要多动脑筋，去发明更多的新型玻璃。只要刻苦学习，掌握先进的科学技术，就一定能创造出更多的奇迹。
