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1、项目人数足球8乒乓球12踢毽5跳绳6其他9六（六（1）班同学最喜欢的运动项目统计表）班同学最喜欢的运动项目统计表 条形统计图是用一个单位长度条形统计图是用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的表示一定的数量，根据数量的多少画成长短不同的直条，然多少画成长短不同的直条，然后把这些直条按照一定的顺序后把这些直条按照一定的顺序排列，排列，从条形统计图很容易看从条形统计图很容易看出出数量的多少数量的多少。2424届奥运会获届奥运会获5 5枚金牌；枚金牌；2525届奥运会获届奥运会获1616枚金牌；枚金牌；2626届奥运会获届奥运会获1616枚金牌；枚金牌；2727届奥运会获届奥运会获2828枚金牌；枚
2、金牌；2828届奥运会获届奥运会获3232枚金牌。枚金牌。 中国代表团历届奥运会获得的金牌数 中国代表团历届奥运会获得金牌数统计表奥运会届数24届25届26届27届28届金牌 5枚16枚16枚28枚32枚中国代表团历届奥运会获得金牌数统计图 中国代表团历届奥运会获得金牌数统计图 折线统计图是用一个单位长度表示一定的数量，根据折线统计图是用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少描出各点，然后把各点用线段连接起来，数量的多少描出各点，然后把各点用线段连接起来，折线统计图不但可以表示出数量的多少，而且能够清折线统计图不但可以表示出数量的多少，而且能够清楚地表示出数量的增减变化情况。楚地表示出数量
3、的增减变化情况。中国代表团历届奥运会获得金牌数统计图 条形统计图条形统计图折线统计图折线统计图折线统计图能清晰地显示数据的增减变化。 如果想要更清楚地了解各部分同总数之间的关系，用什么统计图会更好呢？在这个圆里共有在这个圆里共有( )个扇形。个扇形。6在这个扇形统计图中，它用整个圆来表示什么呢？ 用圆和扇形分别表示关于总体和各个组成部分数据的统计图叫做扇形统计图。扇形统计图。从扇形统计图中我们可以直观地、生从扇形统计图中我们可以直观地、生动地看出动地看出各部分与总数之间的关系各部分与总数之间的关系。通过讨论我们还可以知道：通过讨论我们还可以知道：1 1、扇形统计图都是用、扇形统计图都是用整个圆
4、整个圆表示总数，表示总数，也就是也就是100%100%。2 2、扇形统计图用、扇形统计图用圆内各个扇形圆内各个扇形表示各部表示各部分数量占总数的百分之几。分数量占总数的百分之几。3 3、用扇形统计图可以清楚地表示出、用扇形统计图可以清楚地表示出各部各部分数量与总数之间的关系分数量与总数之间的关系。4 4、从扇形统计图上可以直观地看出各部、从扇形统计图上可以直观地看出各部分数量的大小关系。分数量的大小关系。9/23/2024 （1）从上面两个统计图中你知道哪个学校）从上面两个统计图中你知道哪个学校的男、女生人数相同？的男、女生人数相同？ （2）上面两个统计图中，你知道哪一个学）上面两个统计图中，
5、你知道哪一个学校的女生人数多吗？校的女生人数多吗？想一想想一想观察右图，并回答问题观察右图，并回答问题(1)(1)如果用整个圆表示总体，如果用整个圆表示总体，那么哪一个扇形表示总那么哪一个扇形表示总体的体的25%25%？(2)(2)如果用整个圆表示我班如果用整个圆表示我班的人数，那么扇形的人数，那么扇形B B大约大约代表多少人？代表多少人？(3)(3)如果用整个圆表示如果用整个圆表示3 3磅重磅重的蛋糕，那么扇形的蛋糕，那么扇形C C大约大约代表多少蛋糕？代表多少蛋糕？AAB 33.3%C怎么样绘制扇形怎么样绘制扇形统计图呢？统计图呢？圆心角圆心角360填写各部分名称，百分比计算各个部分圆心角
6、度数写上统计图的名称画出各个扇形9/23/2024 请请算一算算一算每个扇形的圆心角占圆每个扇形的圆心角占圆周角（周角（3603600 0）的百分数。）的百分数。（1）表示文娱小组人数的扇形圆心角是1080，占圆周角的（ ）%。301060 各圆心角占圆周角的百分数就是各小组人各圆心角占圆周角的百分数就是各小组人数占全班人数的百分数，反过来也可以说各数占全班人数的百分数，反过来也可以说各小组人数占全班人数的百分数就是各圆心角小组人数占全班人数的百分数就是各圆心角占圆周角的百分数。占圆周角的百分数。（3）表示体育小组人数的扇形圆心角是2160，占圆周角的（ ）%。（2）表示美术小组人数的扇形圆心角是360， 占圆周角的（ ）%。9/23/2024谢谢！
