沁沁园园春春 ·· 雪雪毛毛泽泽东东 作者简介作者简介毛泽东毛泽东：： 字润之，笔名子任字润之，笔名子任1893年年12月月26日生于湖南湘潭韶日生于湖南湘潭韶山冲一个农民家庭山冲一个农民家庭 中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家 中国共产党中央军事委员会主席（中国共产党中央军事委员会主席（1936～～1976），中国），中国共产党中央政治局主席（共产党中央政治局主席（1943～～1945）和中央委员会主席）和中央委员会主席（（1945～～1976），中华人民共和国中央人民政府主席（），中华人民共和国中央人民政府主席（1949～～1954）和中华人民共和国主席（）和中华人民共和国主席（1954～～1959）1976年年9月月9日在北京逝世日在北京逝世 温故而知新 词，又称词，又称长短句长短句。
一首词的字数、句一首词的字数、句数、段数、韵律、平仄，都有固定的格式，数、段数、韵律、平仄，都有固定的格式，这就是这就是词谱词谱，词人依照词谱填词，词谱的，词人依照词谱填词，词谱的名称叫名称叫词牌词牌比如《《沁园春沁园春》》、、《《虞美人虞美人》》、、《《水调歌头水调歌头》》等 词若有上下两段，词若有上下两段，就称为就称为上下阙 ●词又叫词又叫长短句、诗余、曲子词长短句、诗余、曲子词等原来可以合乐等原来可以合乐演唱，句式长短不一乐谱失传后，只剩下词牌，演唱，句式长短不一乐谱失传后，只剩下词牌，词牌就是词的调子，每个词牌规定了这首词的字数、词牌就是词的调子，每个词牌规定了这首词的字数、句数、平仄声调和韵脚所以把写词叫做句数、平仄声调和韵脚所以把写词叫做“填词填词”词牌名与词牌没有必然的联系词牌名与词牌没有必然的联系 ● 《《沁园春沁园春》》这个词牌规定这个词牌规定114个字，分上下两阕，个字，分上下两阕，上阕上阕13句，下阕句，下阕12句，句号处必须压韵句，句号处必须压韵沁园沁园”相传是东汉明帝女儿沁水公主的园林，曾相传是东汉明帝女儿沁水公主的园林，曾被外戚窦宪夺取，后人作诗以咏其事被外戚窦宪夺取，后人作诗以咏其事。
毛泽东亲笔手书的《沁园春 雪》 1935年年10月，红军长征胜利到达陕北，肩负起抗月，红军长征胜利到达陕北，肩负起抗日救国的伟大使命日救国的伟大使命1936年年1月下旬，红军在党和毛月下旬，红军在党和毛泽东同志的领导下，准备渡黄河东征泽东同志的领导下，准备渡黄河东征2月初，毛泽月初，毛泽东所在的部队到达陕北清涧县黄河边的一个小山村袁东所在的部队到达陕北清涧县黄河边的一个小山村袁家沟在这里，毛泽东亲自视察地形，眺望祖国家沟在这里，毛泽东亲自视察地形，眺望祖国 的壮的壮丽河山，展望革命的灿烂前景，激情满怀，写下了这丽河山，展望革命的灿烂前景，激情满怀，写下了这首气吞山河的《沁园春首气吞山河的《沁园春·雪》 解题解题 “沁园春沁园春”，，词牌名词牌名沁园，相传是沁园，相传是东汉明帝女儿沁水公主的园林，曾被外东汉明帝女儿沁水公主的园林，曾被外戚窦宪夺取，后人作诗以咏其事，调名戚窦宪夺取，后人作诗以咏其事，调名由此而得由此而得雪雪”，是这首词的，是这首词的题目题目，，内容与内容与“沁园春沁园春”无关 检查预习：检查预习：1、给生字注音，或根据拼音写出汉字给生字注音，或根据拼音写出汉字。
沁沁园春园春_____ 惟惟余莽莽余莽莽______ 稍稍逊逊______ 数数风流人物风流人物_____红装素红装素guǒ___ 分外妖分外妖ráo______风风sāo______ 江山多江山多jiāo_____qìnwéixùnshǔ裹裹娆娆娇娇2、词讲究押韵《沁园春、词讲究押韵《沁园春·雪》押的是雪》押的是____韵，依次写出韵脚（押韵的字）韵，依次写出韵脚（押韵的字） ______________________________________ao飘、滔、高、娆、飘、滔、高、娆、 娇、腰、骚、雕、朝娇、腰、骚、雕、朝骚骚 给下面多音字选择正确的读音给下面多音字选择正确的读音 ① ①分分（（ ）外妖娆）外妖娆 ( ( A.fēnA.fēn B.fB.fèn n ) ) ② ②竟竟折折（（ ）腰）腰 ( ( A.zhēA.zhē B.zhB.zhé ) ) ③ ③成吉思成吉思汗汗（（ ）） ( ( A.hA.hán n B.hB.hàn n ) ) ④ ④数数（（ ）风流人物）风流人物 ( ( A.shA.shù B.shǔB.shǔ ) ) ⑤ ⑤还看今还看今朝朝（（ ）） ( ( A.zhāoA.zhāo B.chB.cháo o ) ) 1、注意下列加横线字的读音、注意下列加横线字的读音莽莽莽莽（（ mǎng ）） 分分外妖外妖娆娆（（ fèn ráo ））成吉思成吉思汗汗（（ hán ））数数风流人物风流人物（（ shǔ ））稍稍逊逊风骚风骚（（ xùn ））沁沁 （（ qìn ）） 今今朝朝 （（ zhāo ）） 1 1、、“ “江山如此多娇，引无数英雄竞折腰江山如此多娇，引无数英雄竞折腰” ”在结在结构上的作用？构上的作用？ 2 2、毛泽东对古代五位帝王是怎样评价的？、毛泽东对古代五位帝王是怎样评价的？承上启下 客观公允地评价：他们在历史上都起过一定的客观公允地评价：他们在历史上都起过一定的进步作用，功业赫赫，为时代骄子；只可惜武功有进步作用，功业赫赫，为时代骄子；只可惜武功有余，文才不足，不能成为美好河山的主宰余，文才不足，不能成为美好河山的主宰。
3、提问：上下阕各侧重写什么内容？明确：上阕描写北国壮丽雪景； 下阕评价历史人物，抒发壮志4、请从词中找出能扣住以上内容的、请从词中找出能扣住以上内容的两个字 “望望” “惜惜” 沁园春沁园春 雪雪朗读朗读要求：读准字音要求：读准字音 把握节奏把握节奏 北国风光，千里冰封，万里雪飘望长北国风光，千里冰封，万里雪飘望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高须山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高须晴日，看红装素裹，分外妖娆晴日，看红装素裹，分外妖娆 江山如此多娇，引无数英雄竞折腰惜江山如此多娇，引无数英雄竞折腰惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕俱一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕俱往矣，数风流人物，还看今朝往矣，数风流人物，还看今朝望望惜惜 长长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。
城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕沁园春沁园春·雪雪--------毛泽东毛泽东 1 1、词、词的上阕的上阕主要写了什么？表现了什么？主要写了什么？表现了什么？ 2 2、词的下阕主要写了什么？表现了什么？、词的下阕主要写了什么？表现了什么？描写北国雪景描写北国雪景赞美祖国大好河山，表达对祖国的热爱之情赞美祖国大好河山，表达对祖国的热爱之情内内 容容 探探 究究议论历史人物议论历史人物歌颂当今英雄歌颂当今英雄,表达了作者作为人民革命领袖的自信表达了作者作为人民革命领袖的自信 1 1、词的上阕在写景的时候用了什么样的顺序和哪些写法？、词的上阕在写景的时候用了什么样的顺序和哪些写法？ 2 2、请指出上阕用了哪些修辞方法，有什么好处？、请指出上阕用了哪些修辞方法，有什么好处？ 3 3、、““江山如此多娇，引无数英雄竞折腰江山如此多娇，引无数英雄竞折腰””这句在词中有什么作这句在词中有什么作 用？用？ 4 4、这首词的语言凝炼而富有表现力，你认为哪些词语用得准、这首词的语言凝炼而富有表现力，你认为哪些词语用得准 确并说说你的理由。
确并说说你的理由 先总写后分写，先实写后虚写动景和静景相结合，虚先总写后分写，先实写后虚写动景和静景相结合，虚景和实景相结合景和实景相结合山舞银蛇，原驰蜡象山舞银蛇，原驰蜡象”运用比喻、拟人手法，化静为动运用比喻、拟人手法，化静为动写写 法法 探探 究究承上启下，这一过渡使全词浑然一体，给人完整无隙的感受承上启下，这一过渡使全词浑然一体，给人完整无隙的感受 1 1、、词的上阙把我们带入了一个怎样的世界？词的上阙把我们带入了一个怎样的世界？把我们带入壮阔雄奇、玉砌银妆的冰天雪地的把我们带入壮阔雄奇、玉砌银妆的冰天雪地的世界，意境广阔博大世界，意境广阔博大2 2、上、上阙阙分为几层？写景，哪几句是实景，哪分为几层？写景，哪几句是实景，哪几句是虚景？几句是虚景？•概括写北方雪景（概括写北方雪景（1-31-3） ） •具体写北方雪景（具体写北方雪景（4-104-10））•想像雪过天晴之景（想像雪过天晴之景（11-1311-13））实景 实景 实景实景虚景虚景学习上阙学习上阙 3、、“望望”字领起哪几句？望见了哪些景观？字领起哪几句？望见了哪些景观？ 望望长城内外，惟余莽莽；长城内外，惟余莽莽； 大河上下， 大河上下， 顿失滔滔。
顿失滔滔 山舞银蛇， 山舞银蛇， 原驰蜡象，原驰蜡象， 欲与天公试比高 欲与天公试比高长城长城 黄河黄河 群山群山 高原高原））望中所见，既是实在的视望中所见，既是实在的视觉感受，又有很大的想象觉感受，又有很大的想象成分 作者为什么选取作者为什么选取长城、黄河长城、黄河？？长城是我国古代劳动人民伟大长城是我国古代劳动人民伟大的结晶，是伟大祖国凛然不可的结晶，是伟大祖国凛然不可侵犯的象征，黄河中华民族的侵犯的象征，黄河中华民族的母亲河，是中华民族文明的发母亲河，是中华民族文明的发祥地它们是伟大祖国的象征，祥地它们是伟大祖国的象征，作者借此来表达自己热爱并誓作者借此来表达自己热爱并誓死保卫中华大地的感情死保卫中华大地的感情 “望望”字可否换成字可否换成“看看”字？字？“顿顿”字可否删去？字可否删去？•不可因为是登高远眺，也显示了不可因为是登高远眺，也显示了作者高大的形象作者高大的形象•““顿顿””，写出了变化之速，寒威之，写出了变化之速，寒威之烈照应““千千””，又使人自然联想，又使人自然联想到他昔日波滔滚滚的气势到他昔日波滔滚滚的气势 4、上、上阙阙的写景，哪几句是静景，哪几的写景，哪几句是静景，哪几句是动景？句是动景？静景静景：千里：千里冰冰封封 长城长城内外，内外，惟余莽莽惟余莽莽 大河大河上下，上下，顿失滔滔顿失滔滔动景动景：万里：万里雪雪飘飘 山 山舞舞银蛇，银蛇，原原弛弛蜡象蜡象“封封”写地面，凝然安静；写地面，凝然安静；“飘飘”写天空，写天空，雪姿轻盈。
由下而上，一静一动，雪姿轻盈由下而上，一静一动，“千里千里”“万里万里”，，互文互文修辞，意境开阔，气魄宏修辞，意境开阔，气魄宏伟伟 ““舞舞””和和““驰驰””，用，用比喻和比拟比喻和比拟 的修辞的修辞, ,前前者舒展柔美，后者奔腾壮烈，引发读者丰富者舒展柔美，后者奔腾壮烈，引发读者丰富而美好的联想对群山在冰雪中延伸无尽，而美好的联想对群山在冰雪中延伸无尽，高原在冰雪中起伏向前的情态作了生动的描高原在冰雪中起伏向前的情态作了生动的描写化静为动的手法分析正确的是：（化静为动的手法分析正确的是：（1 1）视觉因）视觉因素作者站得高，看得远，山丘连绵起伏，素作者站得高，看得远，山丘连绵起伏，远看确有山舞原驰的动感远看确有山舞原驰的动感2 2）精神因素精神因素作者意气风发，因而在他心目中，大自然也作者意气风发，因而在他心目中，大自然也生气勃勃生气勃勃3 3）时代因素中国革命正在蓬）时代因素中国革命正在蓬勃发展，中国人民正在奋起抗日，赋予群山、勃发展，中国人民正在奋起抗日，赋予群山、高原以顽强的性格，可以体现中华民族不屈高原以顽强的性格，可以体现中华民族不屈不挠的精神不挠的精神 这三句想象雪后天晴的这三句想象雪后天晴的美丽景色。
美丽景色一轮红日冉一轮红日冉冉升起，放射出万道霞冉升起，放射出万道霞光，映红了高原上皑皑光，映红了高原上皑皑白雪红日和白雪交相白雪红日和白雪交相辉映，，景色十分壮丽辉映，，景色十分壮丽祖国就像一位红装素裹祖国就像一位红装素裹的少女，显得格外艳丽的少女，显得格外艳丽多姿！多姿！5 5、三句诗的意境三句诗的意境让我们想像让我们想像： 6 6、上、上阙阙运用什么修辞方法？运用什么修辞方法？比喻：比喻：山舞银蛇，原驰蜡象拟物）山舞银蛇，原驰蜡象拟物）对偶：对偶：千里冰封，万里雪飘（互文）千里冰封，万里雪飘（互文） 长城内外，惟余莽莽；大河上下，长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔顿失滔滔 山舞银蛇，原驰蜡象，山舞银蛇，原驰蜡象，拟人：拟人：欲与天公试比高欲与天公试比高 小结上阙阙 上阙：描写北方壮丽的雪景，抒发了作上阙：描写北方壮丽的雪景，抒发了作者对祖国壮丽山河的热爱和赞美之情者对祖国壮丽山河的热爱和赞美之情 先写眼前实景先写眼前实景（先概括描写，后具体（先概括描写，后具体描写），视野开阔，气势宏大。
描写），视野开阔，气势宏大后三句借后三句借助想像写虚景助想像写虚景在写景的过程中，融入了在写景的过程中，融入了作者对祖国山河的热爱和赞美之情作者对祖国山河的热爱和赞美之情 1 1、上下、上下阙阙间是怎样过渡的？间是怎样过渡的？•江山如此多娇，引无数英雄竞折腰江山如此多娇，引无数英雄竞折腰由景物描写过渡到评论历史人物总括由景物描写过渡到评论历史人物总括上文写景，再次赞美祖国山河引出下上文写景，再次赞美祖国山河引出下文议论抒情文议论抒情 ，指出历史上许多英雄人，指出历史上许多英雄人物，为祖国的壮丽河山而倾倒物，为祖国的壮丽河山而倾倒学习下阙学习下阙 2 2、到底引出了哪些英雄人物？他们的相同点是什么、到底引出了哪些英雄人物？他们的相同点是什么？？•秦始皇、汉武帝、唐太宗、宋太祖、秦始皇、汉武帝、唐太宗、宋太祖、成吉思汗成吉思汗•这五个人都是中国历史上的杰出这五个人都是中国历史上的杰出人物，都有雄才大略，赫赫战功人物，都有雄才大略，赫赫战功对中国历史的发展产生过巨大影对中国历史的发展产生过巨大影响 江江山山如如此此多多娇娇引引无无数数英英雄雄竞竞折折腰腰惜惜秦皇、秦皇、汉武汉武唐宗、唐宗、宋祖宋祖成吉成吉思汗思汗略略输文采输文采稍稍逊风骚逊风骚只只识弯弓识弯弓射大雕射大雕 短于短于“文治文治”看看今朝风今朝风流人物流人物文韬武略文韬武略 帝王的历史功绩帝王的历史功绩•秦始皇秦始皇——统一中国统一中国•汉武帝汉武帝——抗击匈奴抗击匈奴•唐太宗唐太宗——贞观之治贞观之治•宋太祖宋太祖——平息五代动乱平息五代动乱•元太祖元太祖——建立蒙古帝国，而威震欧亚建立蒙古帝国，而威震欧亚 3、对于这些人物作者用了一个字作了评价，是哪个字？惜秦皇汉武——略输略输文采唐宗宋祖——稍逊稍逊风骚成吉思汗——只识只识弯弓射大雕 ““惜惜””中含有多种意味：中含有多种意味：1.1.““惜惜””中含褒。
肯定他们是中国历史上的中含褒肯定他们是中国历史上的杰出英雄，对中国历史的发展产生过过巨杰出英雄，对中国历史的发展产生过过巨大影响2.2.““惜惜””字又委婉批评了这些英雄的不足字又委婉批评了这些英雄的不足————他们短于文治，他们短于文治，缺少文学才华缺少文学才华3.3.““惜惜””字还包含后来居上的伟大气魄，体字还包含后来居上的伟大气魄，体现了无产阶级革命英雄必将胜过前人的坚现了无产阶级革命英雄必将胜过前人的坚强自信对于这些人物作者用了一个词作了评价，对于这些人物作者用了一个词作了评价，是哪个字？这个字含有哪些意味？是哪个字？这个字含有哪些意味？ 4 4、作者在下阙为什么要议论评说古代帝王？、作者在下阙为什么要议论评说古代帝王？ 评古是为了论今，委婉地批评古评古是为了论今，委婉地批评古代帝王的不足，是为了与代帝王的不足，是为了与“今朝今朝”对对比，更好地歌颂无产阶级革命英雄比，更好地歌颂无产阶级革命英雄 “俱往矣俱往矣”一句，有力地结束了对历一句，有力地结束了对历史的回顾，指出历代帝王都已成为过去史的回顾，指出历代帝王都已成为过去 “数风流人物，还看今朝数风流人物，还看今朝”，， “数数”是是“数得着、称得上数得着、称得上”的意思。
就是说，的意思就是说，称称得上能建功立业的英雄人物的，还要看今得上能建功立业的英雄人物的，还要看今天的无产阶级革命英雄天的无产阶级革命英雄5 5、谁是真正的英雄？、谁是真正的英雄？ 作者把空间写得如此广阔，表现他怎样的胸怀？又把景色写得如此壮丽，表现了他怎样的感情？ 明确:作者如同顶天立地的巨人，他的胸怀博大宽广，他的气魄雄伟旷达作者的感情充满喜悦，豪迈奋发，充满对祖国山河的热爱 小结下阕：小结下阕： 以议论和抒情为主，从以议论和抒情为主，从评说封建帝王的不足，水到评说封建帝王的不足，水到渠成地转到歌颂真正的英雄渠成地转到歌颂真正的英雄人物人物——无产阶级领导的人无产阶级领导的人民群众 新的新的风流人物风流人物，是，是指代表了无产指代表了无产阶级和人民大众利益的无产阶级革命阶级和人民大众利益的无产阶级革命英雄英雄 这是诗人的自信和自励，是无产这是诗人的自信和自励，是无产阶级和人民大众决心登上历史舞台的阶级和人民大众决心登上历史舞台的雄壮宣言，是全词雄壮宣言，是全词主旨所在主旨所在，是，是点睛点睛之笔之笔主题句：主题句：数风流人物，还看今朝数风流人物，还看今朝 北北国国雪雪景景实实写写虚虚写写总写总写详写详写千里冰封、万里雪飘千里冰封、万里雪飘望望 长城、黄河、山脉、高原长城、黄河、山脉、高原须须 看看 ：红装：红装 素裹素裹抒发了词作者对祖国壮丽山河的热爱之情。
抒发了词作者对祖国壮丽山河的热爱之情 上阕：上阕：下阕：下阕： 江山多娇江山多娇评古论今评古论今冰封冰封 雪飘雪飘长城长城 大河大河山舞山舞 原驰原驰晴日晴日 妖娆妖娆 （总写）（总写）（（实写）实写）（（虚写）虚写）沁园春沁园春··雪雪 毛泽东毛泽东 秦皇秦皇 汉武汉武唐宗唐宗 宋祖宋祖成吉思汗成吉思汗略输略输稍逊稍逊只识只识惜惜 数数 风流人物风流人物描描写写、、议议论论、、抒抒情情 —豪迈豪迈——激情激情 全文结构全文结构上上阙阙 写北方雪景 写北方雪景, ,赞大好河山赞大好河山. .１１. .概括写北方雪景 （前三句）概括写北方雪景 （前三句）２２. .具体写北方雪景 （中七句）具体写北方雪景 （中七句）３３. .想象雪过天晴之景（后三句）想象雪过天晴之景（后三句）下下阙阙 评论古代帝王，抒发壮志豪情 评论古代帝王，抒发壮志豪情１１. .承上启下 （前二句）承上启下 （前二句）２２. .评论古代帝王（中七句）评论古代帝王（中七句）３３. .抒发壮志豪情（后三句）抒发壮志豪情（后三句） 这首词的写作特点？这首词的写作特点？•1 1、写景、议论、抒情有机结合，浑然、写景、议论、抒情有机结合，浑然一体一体。
上上阙阙写景，句句洋溢热爱祖国写景，句句洋溢热爱祖国山河的豪情下山河的豪情下阙阙议论，句句表现无议论，句句表现无产阶级的革命英雄主义产阶级的革命英雄主义 精神•2 2、语言形象、精确、优美、语言形象、精确、优美（动词、形（动词、形容词、副词；比喻、借代、对偶等修容词、副词；比喻、借代、对偶等修辞）辞） 课 堂 小 测1 1、、《《沁园春沁园春. .雪雪》》这首词写于（这首词写于（ ）年）年2 2月，其中月，其中“沁园春沁园春”是（是（ ），），“雪雪”是（是（ ）2 2、给加红字注音：成吉思、给加红字注音：成吉思汗汗（（ ））3 3、解释加红的字：、解释加红的字：须须晴日（晴日（ ）） 引无数英雄竞引无数英雄竞折腰折腰（（ ））4 4、选词打、选词打“√√”：山舞银蛇，原驰（：山舞银蛇，原驰（ 腊腊 蜡蜡 ）象 江山如此多（江山如此多（ 娇娇 骄骄 ））, ,引无数英雄竞折腰。
引无数英雄竞折腰5 5、这首词上下阕将写景、议论、抒情有机结合，使其浑然一体这首词上下阕将写景、议论、抒情有机结合，使其浑然一体 写景是议论、抒情的（写景是议论、抒情的（ ），议论、抒情是写景的（），议论、抒情是写景的（ ）每空每空1 1分分, ,共共1010分分）） 1936 1936 词牌名词牌名 题目题目 h hán n 等到等到 倾倒倾倒 √ √ √ √ 基础基础 深化深化 模模仿仿训训练练 百年奋斗，百年奋斗， 东中如此多娇东中如此多娇，，今朝规模，今朝规模， 引四方学子竞折腰引四方学子竞折腰。
已震四方已震四方 观素质教育观素质教育，，见方形校园，见方形校园， 首屈一指首屈一指；；环抱学子；环抱学子； 创新理念创新理念，，青砖红瓦，青砖红瓦， 日益增强日益增强金碧辉煌金碧辉煌 多少学校多少学校，，夕阳西照，夕阳西照， 东西南北东西南北，，大楼斜影，大楼斜影， 齐夸东中教学好齐夸东中教学好欲与名校比弱强欲与名校比弱强 真喜人真喜人，，须春冬日，须春冬日， 寻明日之星寻明日之星，，看银装素裹，看银装素裹， 就在东中就在东中 分外清爽分外清爽 沁沁园园春春 东东中中 。