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1、 法律是社会的调节器，法律是人生的守护神！法律是社会的调节器，法律是人生的守护神！ -人生感悟人生感悟 第七章增强法律意识第七章增强法律意识 弘扬法治精神弘扬法治精神1http:/ 弘扬法治精神【中学课件】增强法律意识 弘扬法治精神 教学目的与要求：教学目的与要求：教学目的与要求：教学目的与要求： 法律意识是指人们对法律的看法和态度。理解法律的本质和特征，法律意识是指人们对法律的看法和态度。理解法律的本质和特征，法律意识是指人们对法律的看法和态度。理解法律的本质和特征，法律意识是指人们对法律的看法和态度。理解法律的本质和特征， 认识我国法律的本质、特征和作用，了解我国法律的制定和实施，认识我国
2、法律的本质、特征和作用，了解我国法律的制定和实施，认识我国法律的本质、特征和作用，了解我国法律的制定和实施，认识我国法律的本质、特征和作用，了解我国法律的制定和实施， 增强法治观念，加强法律修养。增强法治观念，加强法律修养。增强法治观念，加强法律修养。增强法治观念，加强法律修养。 重点难点思考：重点难点思考：重点难点思考：重点难点思考： 1. 1. 1. 1.怎样理解法律的本质和特征？怎样理解法律的本质和特征？怎样理解法律的本质和特征？怎样理解法律的本质和特征？ 2. 2. 2. 2.社会主义法律的本质、特征和作用。社会主义法律的本质、特征和作用。社会主义法律的本质、特征和作用。社会主义法律的
3、本质、特征和作用。 3. 3. 3. 3.社会主义法律的制定程序与实施方式。社会主义法律的制定程序与实施方式。社会主义法律的制定程序与实施方式。社会主义法律的制定程序与实施方式。 4. 4. 4. 4.培养社会主义法治观念。培养社会主义法治观念。培养社会主义法治观念。培养社会主义法治观念。 5. 5. 5. 5.培养社会主义法律思维方式。培养社会主义法律思维方式。培养社会主义法律思维方式。培养社会主义法律思维方式。 教学录像：教学录像：教学录像：教学录像： 1. 1. 1. 1.经济与法经济与法经济与法经济与法- - - -消费者的尊严消费者的尊严消费者的尊严消费者的尊严(24(24(24(2
4、4分分分分) ) ) )。 2. 2. 2. 2.经济与法经济与法经济与法经济与法- - - -离奇的车祸离奇的车祸离奇的车祸离奇的车祸 (27 (27 (27 (27分分分分) ) ) )。 讨论与作业：讨论与作业：讨论与作业：讨论与作业：上述重点难点与录像。上述重点难点与录像。上述重点难点与录像。上述重点难点与录像。 教学内容：教学内容：教学内容：教学内容： 第一节第一节第一节第一节 领会社会主义法律精神领会社会主义法律精神领会社会主义法律精神领会社会主义法律精神 第二节第二节第二节第二节 树立社会主义法治观念树立社会主义法治观念树立社会主义法治观念树立社会主义法治观念 第三节第三节第三节
5、第三节 加强社会主义法律修养加强社会主义法律修养加强社会主义法律修养加强社会主义法律修养 2http:/ 弘扬法治精神【中学课件】增强法律意识 弘扬法治精神 第一节第一节 领会社会主义法律精神领会社会主义法律精神 一、法律的本质与特征一、法律的本质与特征一、法律的本质与特征一、法律的本质与特征 1. 1. 1. 1. 法律的本质法律的本质法律的本质法律的本质 法律是统治阶级意志的体现。把握以下三层意思：法律是统治阶级意志的体现。把握以下三层意思：法律是统治阶级意志的体现。把握以下三层意思：法律是统治阶级意志的体现。把握以下三层意思： (1)(1)(1)(1)法律法律法律法律是统治阶级是统治阶级
6、是统治阶级是统治阶级整体整体整体整体意志的体现；意志的体现；意志的体现；意志的体现； (2) (2) (2) (2)法律是法律是法律是法律是上升为国家意志上升为国家意志上升为国家意志上升为国家意志的统治阶级意志；的统治阶级意志；的统治阶级意志；的统治阶级意志； (3) (3) (3) (3)法律的内容由社会物质生活条件决定。法律的内容由社会物质生活条件决定。法律的内容由社会物质生活条件决定。法律的内容由社会物质生活条件决定。 2. 2. 2. 2. 法律的特征法律的特征法律的特征法律的特征 (1)(1)(1)(1)法律是国家制定或者认可的；法律是国家制定或者认可的；法律是国家制定或者认可的；法
7、律是国家制定或者认可的； (2) (2) (2) (2)法律是由国家强制力保证实施的。法律是由国家强制力保证实施的。法律是由国家强制力保证实施的。法律是由国家强制力保证实施的。 法律的概念法律的概念法律的概念法律的概念 法律是反映统治阶级意志的、由国家制定或者认可并法律是反映统治阶级意志的、由国家制定或者认可并法律是反映统治阶级意志的、由国家制定或者认可并法律是反映统治阶级意志的、由国家制定或者认可并 以国家强制力保证实施的行为规范体系。以国家强制力保证实施的行为规范体系。以国家强制力保证实施的行为规范体系。以国家强制力保证实施的行为规范体系。3http:/ 弘扬法治精神【中学课件】增强法律意
8、识 弘扬法治精神 二、社会主义法律的本质、特征与作用二、社会主义法律的本质、特征与作用二、社会主义法律的本质、特征与作用二、社会主义法律的本质、特征与作用 1. 1. 1. 1.社会主义法律的本质社会主义法律的本质社会主义法律的本质社会主义法律的本质 体现广大人民的意志。体现广大人民的意志。体现广大人民的意志。体现广大人民的意志。 2. 2. 2. 2.社会主义法律的特征社会主义法律的特征社会主义法律的特征社会主义法律的特征 (1) (1) (1) (1)阶级性与人民性的统一阶级性与人民性的统一阶级性与人民性的统一阶级性与人民性的统一 (2) (2) (2) (2)权利与义务的统一权利与义务的
9、统一权利与义务的统一权利与义务的统一( ( ( (补充补充补充补充) ) ) ) (3) (3) (3) (3)国家强制力与人民自觉遵守的统一国家强制力与人民自觉遵守的统一国家强制力与人民自觉遵守的统一国家强制力与人民自觉遵守的统一( ( ( (补充补充补充补充) ) ) ) 社会主义法律的概念社会主义法律的概念社会主义法律的概念社会主义法律的概念 社会主义法律是体现工人阶级领导的广大社会主义法律是体现工人阶级领导的广大社会主义法律是体现工人阶级领导的广大社会主义法律是体现工人阶级领导的广大人民人民人民人民共同意志共同意志共同意志共同意志 的、由的、由的、由的、由社会主义社会主义社会主义社会主
10、义国家制定或者认可并以国家强制力保证国家制定或者认可并以国家强制力保证国家制定或者认可并以国家强制力保证国家制定或者认可并以国家强制力保证 实施的行为规范体系。实施的行为规范体系。实施的行为规范体系。实施的行为规范体系。4http:/ 弘扬法治精神【中学课件】增强法律意识 弘扬法治精神3. 3. 3. 3.社会主义法律的作用社会主义法律的作用社会主义法律的作用社会主义法律的作用 (1)(1)(1)(1)保护作用保护作用保护作用保护作用 保障和促进物质文明建设、政治文明建设、精神文明建保障和促进物质文明建设、政治文明建设、精神文明建保障和促进物质文明建设、政治文明建设、精神文明建保障和促进物质文
11、明建设、政治文明建设、精神文明建 设和对外关系发展。设和对外关系发展。设和对外关系发展。设和对外关系发展。 (2)(2)(2)(2)制裁作用制裁作用制裁作用制裁作用 制裁违法犯罪的个人和组织。制裁违法犯罪的个人和组织。制裁违法犯罪的个人和组织。制裁违法犯罪的个人和组织。5http:/ 弘扬法治精神【中学课件】增强法律意识 弘扬法治精神 三、社会主义法律体系三、社会主义法律体系三、社会主义法律体系三、社会主义法律体系( ( ( (提示提示提示提示) ) ) ) 1. 1. 1. 1.法律体系的概念法律体系的概念法律体系的概念法律体系的概念 法律体系，是指由一个国家各个法律部门所组成的有机法律体系
12、，是指由一个国家各个法律部门所组成的有机法律体系，是指由一个国家各个法律部门所组成的有机法律体系，是指由一个国家各个法律部门所组成的有机 整体整体整体整体。 法律部门按照法律调整对象即社会关系来划分。法律部门按照法律调整对象即社会关系来划分。法律部门按照法律调整对象即社会关系来划分。法律部门按照法律调整对象即社会关系来划分。 2. 2. 2. 2.我国的法律体系我国的法律体系我国的法律体系我国的法律体系 我国法律体系由下列法律部门组成：宪法、行政法、民我国法律体系由下列法律部门组成：宪法、行政法、民我国法律体系由下列法律部门组成：宪法、行政法、民我国法律体系由下列法律部门组成：宪法、行政法、民
13、 商法、经济法、刑法、诉讼法等。商法、经济法、刑法、诉讼法等。商法、经济法、刑法、诉讼法等。商法、经济法、刑法、诉讼法等。6http:/ 弘扬法治精神【中学课件】增强法律意识 弘扬法治精神 四四四四、社会主义法律的运行、社会主义法律的运行、社会主义法律的运行、社会主义法律的运行 法律的运行包括法律的制定、法律的实施。法律的运行包括法律的制定、法律的实施。法律的运行包括法律的制定、法律的实施。法律的运行包括法律的制定、法律的实施。 ( ( ( (一一一一) ) ) )法律的制定法律的制定法律的制定法律的制定 1. 1. 1. 1.法律制定的概念法律制定的概念法律制定的概念法律制定的概念 法律的制
14、定法律的制定法律的制定法律的制定( ( ( (又称法律的创制或立法又称法律的创制或立法又称法律的创制或立法又称法律的创制或立法) ) ) )，是指国家机关依法，是指国家机关依法，是指国家机关依法，是指国家机关依法 制定、认可、补充修改、废止法律规范的活动。制定、认可、补充修改、废止法律规范的活动。制定、认可、补充修改、废止法律规范的活动。制定、认可、补充修改、废止法律规范的活动。 2. 2. 2. 2. 法律制定的程序（阶段）法律制定的程序（阶段）法律制定的程序（阶段）法律制定的程序（阶段） (1) (1) (1) (1)法律议案的提出；法律议案的提出；法律议案的提出；法律议案的提出； (2)
15、 (2) (2) (2)法律草案的审议；法律草案的审议；法律草案的审议；法律草案的审议； (3) (3) (3) (3)法律的表决；法律的表决；法律的表决；法律的表决； (4) (4) (4) (4)法律的公布。法律的公布。法律的公布。法律的公布。7http:/ 弘扬法治精神【中学课件】增强法律意识 弘扬法治精神 ( ( ( (二二二二) ) ) )法律的实施法律的实施法律的实施法律的实施 1. 1. 1. 1.法律实施的概念法律实施的概念法律实施的概念法律实施的概念 法律实施，是指国家通过一定的方式使法律规范的要求在社会生活法律实施，是指国家通过一定的方式使法律规范的要求在社会生活法律实施，
16、是指国家通过一定的方式使法律规范的要求在社会生活法律实施，是指国家通过一定的方式使法律规范的要求在社会生活 中得以实现的活动。中得以实现的活动。中得以实现的活动。中得以实现的活动。 2. 2. 2. 2.法律实施的方式法律实施的方式法律实施的方式法律实施的方式 (1)(1)(1)(1)法律遵守法律遵守法律遵守法律遵守( ( ( (守法守法守法守法) ) ) ) 守法，是指一切组织和公民都必须遵守宪法和法律，严格依法办守法，是指一切组织和公民都必须遵守宪法和法律，严格依法办守法，是指一切组织和公民都必须遵守宪法和法律，严格依法办守法，是指一切组织和公民都必须遵守宪法和法律，严格依法办 事。事。事
17、。事。 (2)(2)(2)(2)法律执行法律执行法律执行法律执行( ( ( (行政执法行政执法行政执法行政执法) ) ) ) 法律执行，是指行政机关及其工作人员法律执行，是指行政机关及其工作人员法律执行，是指行政机关及其工作人员法律执行，是指行政机关及其工作人员依法依法依法依法实施行政管理的活动。实施行政管理的活动。实施行政管理的活动。实施行政管理的活动。 (3)(3)(3)(3)法律适用法律适用法律适用法律适用 法律适用，是指司法机关及其工作人员法律适用，是指司法机关及其工作人员法律适用，是指司法机关及其工作人员法律适用，是指司法机关及其工作人员依法依法依法依法处理各种案件的活动。处理各种案
18、件的活动。处理各种案件的活动。处理各种案件的活动。 司法机关包括：司法机关包括：司法机关包括：司法机关包括：法院和检察院法院和检察院法院和检察院法院和检察院( ( ( (广义还包括：公安机关、国家安全广义还包括：公安机关、国家安全广义还包括：公安机关、国家安全广义还包括：公安机关、国家安全 机关、司法行政机关、监狱等机关、司法行政机关、监狱等机关、司法行政机关、监狱等机关、司法行政机关、监狱等) ) ) )。8http:/ 弘扬法治精神【中学课件】增强法律意识 弘扬法治精神 3. 3. 3. 3.违法、法律责任和法律制裁违法、法律责任和法律制裁违法、法律责任和法律制裁违法、法律责任和法律制裁(
19、1)(1)(1)(1)违法及其构成条件违法及其构成条件违法及其构成条件违法及其构成条件违法的含义违法的含义违法的含义违法的含义广义的违法，是指组织或者个人违反法律规定，给社会造广义的违法，是指组织或者个人违反法律规定，给社会造广义的违法，是指组织或者个人违反法律规定，给社会造广义的违法，是指组织或者个人违反法律规定，给社会造成危害的行为。成危害的行为。成危害的行为。成危害的行为。违法的构成条件违法的构成条件违法的构成条件违法的构成条件第一，行为人违反了法律规定第一，行为人违反了法律规定第一，行为人违反了法律规定第一，行为人违反了法律规定( ( ( (包括作为和不作为包括作为和不作为包括作为和不
20、作为包括作为和不作为) ) ) )；第二，行为人对社会造成了一定的危害；第二，行为人对社会造成了一定的危害；第二，行为人对社会造成了一定的危害；第二，行为人对社会造成了一定的危害；第三，第三，第三，第三， 一般说来，行为人要有过错（故意或过失）；一般说来，行为人要有过错（故意或过失）；一般说来，行为人要有过错（故意或过失）；一般说来，行为人要有过错（故意或过失）；第四，行为人必须具有法定责任能力第四，行为人必须具有法定责任能力第四，行为人必须具有法定责任能力第四，行为人必须具有法定责任能力( ( ( (精神正常且达到法精神正常且达到法精神正常且达到法精神正常且达到法定责任年龄定责任年龄定责任年
21、龄定责任年龄) ) ) )。9http:/ 弘扬法治精神【中学课件】增强法律意识 弘扬法治精神 (2) (2) (2) (2) 法律责任法律责任法律责任法律责任 是指由违法行为引起的是指由违法行为引起的是指由违法行为引起的是指由违法行为引起的依法依法依法依法应当承担的法律后果。应当承担的法律后果。应当承担的法律后果。应当承担的法律后果。 (3)(3)(3)(3)法律制裁法律制裁法律制裁法律制裁 是指国家机关是指国家机关是指国家机关是指国家机关依法依法依法依法对违法者所采取的惩罚措施。对违法者所采取的惩罚措施。对违法者所采取的惩罚措施。对违法者所采取的惩罚措施。 违法、法律责任和法律制裁的种类违
22、法、法律责任和法律制裁的种类违法、法律责任和法律制裁的种类违法、法律责任和法律制裁的种类 广义违法广义违法广义违法广义违法( ( ( (按违法性质和危害程度划分按违法性质和危害程度划分按违法性质和危害程度划分按违法性质和危害程度划分) ) ) ) 法律责任法律责任法律责任法律责任 法律制裁法律制裁法律制裁法律制裁 民事违法民事违法民事违法民事违法民事责任民事责任民事责任民事责任民事制裁民事制裁民事制裁民事制裁行政违法行政违法行政违法行政违法行政责任行政责任行政责任行政责任行政制裁行政制裁行政制裁行政制裁刑事违法刑事违法刑事违法刑事违法( ( ( (犯罪犯罪犯罪犯罪) ) ) )刑事责任刑事责任
23、刑事责任刑事责任刑事制裁刑事制裁刑事制裁刑事制裁违宪行为违宪行为违宪行为违宪行为违宪责任违宪责任违宪责任违宪责任 违宪制裁违宪制裁违宪制裁违宪制裁 10http:/ 弘扬法治精神【中学课件】增强法律意识 弘扬法治精神看录像看录像 讨论讨论 作业：作业： 1. 1. 1. 1.请看录像：维权启示录消费者的尊严请看录像：维权启示录消费者的尊严请看录像：维权启示录消费者的尊严请看录像：维权启示录消费者的尊严(26(26(26(26分分分分) ) ) )。 2. 2. 2. 2.讨论与问答：讨论与问答：讨论与问答：讨论与问答：消费者怎样才能保护自已的合法权益消费者怎样才能保护自已的合法权益消费者怎样才
24、能保护自已的合法权益消费者怎样才能保护自已的合法权益( ( ( (事前事前事前事前- - - -事中事中事中事中- - - -事后事后事后事后) ) ) )？课后阅读思考：课后阅读思考：课后阅读思考：课后阅读思考：课本第课本第课本第课本第1-21-21-21-2节内容。节内容。节内容。节内容。11http:/ 弘扬法治精神【中学课件】增强法律意识 弘扬法治精神 第二节第二节 培养社会主义法治观念培养社会主义法治观念 一、社会主义民主与法制观念一、社会主义民主与法制观念 1. 1.民主、法制的含义民主、法制的含义( (补充补充) ) 民主是指人民当家做主。法制是指依法办事的制民主是指人民当家做主
25、。法制是指依法办事的制度。度。 2. 2.社会主义民主与法制相互依存、相互促进社会主义民主与法制相互依存、相互促进 社会主义民主是社会主义法制的前提和基础；社社会主义民主是社会主义法制的前提和基础；社会主义会主义 法制是社会主义民主的体现和保障。法制是社会主义民主的体现和保障。 3. 3.在法制范围内行使民主权利；不能用民主的形在法制范围内行使民主权利；不能用民主的形式非法剥夺公民的生存发展权。式非法剥夺公民的生存发展权。12http:/ 弘扬法治精神【中学课件】增强法律意识 弘扬法治精神 二、法律权利与义务观念二、法律权利与义务观念二、法律权利与义务观念二、法律权利与义务观念 1. 1. 1
26、. 1.法律权利、法律义务的含义法律权利、法律义务的含义法律权利、法律义务的含义法律权利、法律义务的含义 法律权利，法律权利，法律权利，法律权利，是指人们是指人们是指人们是指人们依法依法依法依法享有的某种利益或行为自由享有的某种利益或行为自由享有的某种利益或行为自由享有的某种利益或行为自由( ( ( (可可可可 以做什么以做什么以做什么以做什么) ) ) )。 法律义务，法律义务，法律义务，法律义务，是指人们是指人们是指人们是指人们依法依法依法依法必须履行的某种责任或行为界必须履行的某种责任或行为界必须履行的某种责任或行为界必须履行的某种责任或行为界 限限限限( ( ( (必须或禁止做什么必须
27、或禁止做什么必须或禁止做什么必须或禁止做什么) ) ) )。 2. 2. 2. 2.法律权利与法律义务的关系法律权利与法律义务的关系法律权利与法律义务的关系法律权利与法律义务的关系 (1) (1) (1) (1)权利与义务是相对应的。享受权利就必须履行义务，权利与义务是相对应的。享受权利就必须履行义务，权利与义务是相对应的。享受权利就必须履行义务，权利与义务是相对应的。享受权利就必须履行义务， 反之亦然。反之亦然。反之亦然。反之亦然。 (2) (2) (2) (2)某些权利与义务内容重合。如受教育、劳动。某些权利与义务内容重合。如受教育、劳动。某些权利与义务内容重合。如受教育、劳动。某些权利与
28、义务内容重合。如受教育、劳动。 (3) (3) (3) (3)履行义务能够更好地实现和扩大权利。履行义务能够更好地实现和扩大权利。履行义务能够更好地实现和扩大权利。履行义务能够更好地实现和扩大权利。如劳动与收入。如劳动与收入。如劳动与收入。如劳动与收入。13http:/ 弘扬法治精神【中学课件】增强法律意识 弘扬法治精神 三、法律面前人人平等观念三、法律面前人人平等观念 1. 1.公民在守法上一律平等公民在守法上一律平等 所有公民权利义务平等；不承认有任何享受特权所有公民权利义务平等；不承认有任何享受特权 或免除法律义务的公民。或免除法律义务的公民。 2. 2.公民在适用法律上一律平等公民在适
29、用法律上一律平等 要求行政机关、司法机关在适用法律时，对任何要求行政机关、司法机关在适用法律时，对任何 公民都要平等对待，公正执法。公民都要平等对待，公正执法。 3. 3.严厉惩罚腐败，保护弱者的合法权益严厉惩罚腐败，保护弱者的合法权益14http:/ 弘扬法治精神【中学课件】增强法律意识 弘扬法治精神 第三节第三节 加强社会主义法律修养加强社会主义法律修养 一、培养法律思维方式一、培养法律思维方式一、培养法律思维方式一、培养法律思维方式（一）法律思维方式的含义（一）法律思维方式的含义（一）法律思维方式的含义（一）法律思维方式的含义 法律思维方式，是指按照法律的规定和精神思考、分析、法律思维方
30、式，是指按照法律的规定和精神思考、分析、法律思维方式，是指按照法律的规定和精神思考、分析、法律思维方式，是指按照法律的规定和精神思考、分析、 解决法律问题的习惯和取向。解决法律问题的习惯和取向。解决法律问题的习惯和取向。解决法律问题的习惯和取向。（二）法律思维方式的特征（二）法律思维方式的特征（二）法律思维方式的特征（二）法律思维方式的特征 1. 1. 1. 1.讲法律与法理：强调要符合法律规定与法律精神。讲法律与法理：强调要符合法律规定与法律精神。讲法律与法理：强调要符合法律规定与法律精神。讲法律与法理：强调要符合法律规定与法律精神。 如某人发现胎儿发育不良而堕胎，他人应该谴责吗？如某人发现
31、胎儿发育不良而堕胎，他人应该谴责吗？如某人发现胎儿发育不良而堕胎，他人应该谴责吗？如某人发现胎儿发育不良而堕胎，他人应该谴责吗？ 2. 2. 2. 2.讲证据：为了不误伤良民。仅凭确凿证据处理案件。讲证据：为了不误伤良民。仅凭确凿证据处理案件。讲证据：为了不误伤良民。仅凭确凿证据处理案件。讲证据：为了不误伤良民。仅凭确凿证据处理案件。如到商场购物，保安说怀疑你偷了商品，你该怎么办？如到商场购物，保安说怀疑你偷了商品，你该怎么办？如到商场购物，保安说怀疑你偷了商品，你该怎么办？如到商场购物，保安说怀疑你偷了商品，你该怎么办？ 3. 3. 3. 3.讲程序：体现过程公正。程序规定处理案件的先后顺序
32、。讲程序：体现过程公正。程序规定处理案件的先后顺序。讲程序：体现过程公正。程序规定处理案件的先后顺序。讲程序：体现过程公正。程序规定处理案件的先后顺序。如人家欠债不还，多次催要无果，你能拿他的东西抵债吗？如人家欠债不还，多次催要无果，你能拿他的东西抵债吗？如人家欠债不还，多次催要无果，你能拿他的东西抵债吗？如人家欠债不还，多次催要无果，你能拿他的东西抵债吗？15http:/ 弘扬法治精神【中学课件】增强法律意识 弘扬法治精神（三）培养法律思维方式的途径（三）培养法律思维方式的途径（三）培养法律思维方式的途径（三）培养法律思维方式的途径 1. 1. 1. 1. 学习法律知识学习法律知识学习法律知
33、识学习法律知识 (1) (1) (1) (1) 学习法律原理的知识：学习法律原理的知识：学习法律原理的知识：学习法律原理的知识：如维护整体利益和个人合法权如维护整体利益和个人合法权如维护整体利益和个人合法权如维护整体利益和个人合法权 益，救济贫弱者，公开公正公平等。益，救济贫弱者，公开公正公平等。益，救济贫弱者，公开公正公平等。益，救济贫弱者，公开公正公平等。 (2)(2)(2)(2)学习掌握学习掌握学习掌握学习掌握常用常用常用常用法律的内容：法律的内容：法律的内容：法律的内容：如民法；刑法；诉讼法等。如民法；刑法；诉讼法等。如民法；刑法；诉讼法等。如民法；刑法；诉讼法等。 2. 2. 2.
34、2. 掌握法律方法掌握法律方法掌握法律方法掌握法律方法 例如，法律解释方法；掌握证据方法；法律推理方法等。例如，法律解释方法；掌握证据方法；法律推理方法等。例如，法律解释方法；掌握证据方法；法律推理方法等。例如，法律解释方法；掌握证据方法；法律推理方法等。 3. 3. 3. 3. 参与法律实践参与法律实践参与法律实践参与法律实践 生活中碰到法律问题时生活中碰到法律问题时生活中碰到法律问题时生活中碰到法律问题时( ( ( (如冲突、合同如冲突、合同如冲突、合同如冲突、合同) ) ) )，要自觉运用法律，要自觉运用法律，要自觉运用法律，要自觉运用法律 知识思考分析解决。知识思考分析解决。知识思考分
35、析解决。知识思考分析解决。16http:/ 弘扬法治精神【中学课件】增强法律意识 弘扬法治精神 二、维护法律权威二、维护法律权威二、维护法律权威二、维护法律权威（一）维护法律权威的意义（一）维护法律权威的意义（一）维护法律权威的意义（一）维护法律权威的意义 1. 1. 1. 1.有利于建设法治国家，实现国家的长治久安。有利于建设法治国家，实现国家的长治久安。有利于建设法治国家，实现国家的长治久安。有利于建设法治国家，实现国家的长治久安。 2. 2. 2. 2.有利于促进社会经济发展，不断改善人民生活。有利于促进社会经济发展，不断改善人民生活。有利于促进社会经济发展，不断改善人民生活。有利于促进
36、社会经济发展，不断改善人民生活。（二）维护法律权威的方法（二）维护法律权威的方法（二）维护法律权威的方法（二）维护法律权威的方法 1. 1. 1. 1.国家：科学民主立法；维护司法公正；提高普法水平。国家：科学民主立法；维护司法公正；提高普法水平。国家：科学民主立法；维护司法公正；提高普法水平。国家：科学民主立法；维护司法公正；提高普法水平。 2. 2. 2. 2.个人：学习法律；认同法律；遵守法律；捍卫法律。个人：学习法律；认同法律；遵守法律；捍卫法律。个人：学习法律；认同法律；遵守法律；捍卫法律。个人：学习法律；认同法律；遵守法律；捍卫法律。17http:/ 弘扬法治精神【中学课件】增强法
37、律意识 弘扬法治精神 本章小结本章小结 1. 1. 1. 1.国家法律，强制规则；国家法律，强制规则；国家法律，强制规则；国家法律，强制规则； 2. 2. 2. 2.我国法律，惩恶扬善我国法律，惩恶扬善我国法律，惩恶扬善我国法律，惩恶扬善 ； 3. 3. 3. 3.科学立法，严格实施；科学立法，严格实施；科学立法，严格实施；科学立法，严格实施； 4. 4. 4. 4.法治观念，重在培养；法治观念，重在培养；法治观念，重在培养；法治观念，重在培养； 5. 5. 5. 5.法律思维，优化生活。法律思维，优化生活。法律思维，优化生活。法律思维，优化生活。 18http:/ 弘扬法治精神【中学课件】增强法律意识 弘扬法治精神 看录像看录像 讨论讨论 作业：作业： 1. 1.请看录像：离奇的车祸请看录像：离奇的车祸(28(28分分) )。 2. 2.讨论与问答：讨论与问答： (1) (1)法院为何认定的哥的行为不是见义勇为？法院为何认定的哥的行为不是见义勇为？ (2) (2)这个案例有什么启示意义？这个案例有什么启示意义？课后阅读思考：课后阅读思考：课本第八章。课本第八章。19http:/ 弘扬法治精神【中学课件】增强法律意识 弘扬法治精神
