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1、 都都督督周瑜周瑜妒忌妒忌诸葛亮诸葛亮 ， 诸葛巧用诸葛巧用鲁鲁肃做准备。肃做准备。青布青布幔幔子遮草船，子遮草船，擂擂鼓鼓呐呐喊逼水喊逼水寨。寨。援援军放箭助军放箭助丞丞相，相，神机妙算数诸葛神机妙算数诸葛。 周瑜长叹一声周瑜长叹一声, , 说：说：“诸葛亮诸葛亮神机妙算神机妙算，我真比不上他！我真比不上他！” 品读课文，体会诸葛亮的品读课文，体会诸葛亮的神机妙算神机妙算： 诸葛亮的诸葛亮的神机妙算神机妙算表现在哪些地方？表现在哪些地方？ 请同学们快速阅读课文请同学们快速阅读课文,找出相关的语找出相关的语句画出来句画出来, 仔细体会、感悟，可以仔细体会、感悟，可以在书的相在书的相应位置做批注
2、，应位置做批注， 然后小组讨论交流然后小组讨论交流.1.1.第一天第一天，不见诸葛亮有什么动静；，不见诸葛亮有什么动静；第二天第二天，仍然不见诸葛亮有什么动静；直到仍然不见诸葛亮有什么动静；直到第三天四更第三天四更时候，诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。时候，诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。 这时候这时候大雾漫天大雾漫天，江上连，江上连面对面都看不清。面对面都看不清。品读感悟品读感悟知天文知天文曹曹吴吴西西东东 巧谋划巧谋划识地利识地利 诸葛亮诸葛亮笑着笑着说：说：“雾这样大，曹操一定不雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。去。” 品读感
3、悟品读感悟懂人心懂人心诸葛亮神机妙诸葛亮神机妙算算， 算好了算好了. 算好了算好了. 算好了算好了. 周瑜长叹一声周瑜长叹一声, , 说：说：“诸葛亮诸葛亮神机神机妙算妙算，我真比不上他！，我真比不上他！” 周瑜说周瑜说“是他自己说的，我可没逼他。是他自己说的，我可没逼他。我得吩咐军匠们，叫他们故意延迟，造箭用我得吩咐军匠们，叫他们故意延迟，造箭用的材料，不给他准备齐全。到时候造不成，的材料，不给他准备齐全。到时候造不成，定他的罪，他就没话可说了。你去探听探听，定他的罪，他就没话可说了。你去探听探听，看他怎么打算，回来报告我。看他怎么打算，回来报告我。” 诸葛亮笑着说诸葛亮笑着说“雾这样大，曹
4、操一定雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。就回去。” 鲁肃见了周瑜，告诉他借箭的经过。周鲁肃见了周瑜，告诉他借箭的经过。周瑜长叹一声，说瑜长叹一声，说“诸葛亮神机妙算，我真诸葛亮神机妙算，我真比不上他！比不上他！” 周瑜到底哪些地方比不上诸葛亮呢？周瑜到底哪些地方比不上诸葛亮呢？诸葛亮诸葛亮周瑜周瑜智商智商造箭造箭胸怀胸怀才能才能 周瑜到底哪些地方比不上诸葛亮呢？周瑜到底哪些地方比不上诸葛亮呢？诸葛亮诸葛亮周瑜周瑜智商智商造箭造箭胸怀胸怀才能才能语言描写语言描写 对比对比 借箭借箭宽厚待人宽厚待人把握全局把握全局心胸狭窄心胸狭窄
5、嫉贤妒能嫉贤妒能运筹帷幄运筹帷幄神机妙算神机妙算“我真比不上他我真比不上他”作者是如何把人物形象塑造的如此鲜明、生动呢？作者是如何把人物形象塑造的如此鲜明、生动呢？ 1 1周瑜看到诸葛亮挺有才干，心里很妒忌。周瑜看到诸葛亮挺有才干，心里很妒忌。 2 2有一天，周瑜请诸葛亮商议军事有一天，周瑜请诸葛亮商议军事.周瑜说周瑜说“.这是公事，希望先生不这是公事，希望先生不要推却。要推却。”.诸葛亮喝了几杯酒就走了。诸葛亮喝了几杯酒就走了。 3 3鲁肃对周瑜说鲁肃对周瑜说“十万支箭，三天怎么造得成呢十万支箭，三天怎么造得成呢? ?诸葛亮说的是假话吧诸葛亮说的是假话吧? ?”周瑜说周瑜说“.你去探听探听，
6、看他怎么打算，回来报告我。你去探听探听，看他怎么打算，回来报告我。” 4 4鲁肃见了诸葛亮鲁肃见了诸葛亮.诸葛亮说诸葛亮说“.我自有妙用。第三天管保有十万支箭。我自有妙用。第三天管保有十万支箭。不过不能让都督知道。他要是知道了，我的计划就完了。不过不能让都督知道。他要是知道了，我的计划就完了。” 5 5鲁肃答应了。他不知道诸葛亮借了船有什么用，回来报告周瑜，果然不提借船的鲁肃答应了。他不知道诸葛亮借了船有什么用，回来报告周瑜，果然不提借船的事事.周瑜疑惑起来，说周瑜疑惑起来，说“到了第三天，看他怎么办到了第三天，看他怎么办! !” 6 6鲁肃私自拨了二十条快船鲁肃私自拨了二十条快船.诸葛亮吩咐
7、把二十条船用绳索连接起来，朝北岸诸葛亮吩咐把二十条船用绳索连接起来，朝北岸开去。开去。 7 7这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清.诸葛亮笑着说诸葛亮笑着说“雾这样大，曹雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。” 8 8曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说“江上雾很大江上雾很大.不要轻易出动。只叫弓不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们近前。弩手朝他们射箭，不让他们近前。”.诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，
8、仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨去受箭。尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨去受箭。 9 9天渐渐亮了，雾还没有散天渐渐亮了，雾还没有散.曹操知道上了当，可是这边的船顺风顺水，已经曹操知道上了当，可是这边的船顺风顺水，已经飞一样地驶出二十多里，要追也来不及了。飞一样地驶出二十多里，要追也来不及了。 10.10. 鲁肃见了周瑜，告诉他借箭的经过。周瑜长叹一声，说鲁肃见了周瑜，告诉他借箭的经过。周瑜长叹一声，说“诸葛诸葛亮神机妙算，我真比不上他！亮神机妙算，我真比不上他！” 首首 尾尾 照照 应应1、品读课文，体会诸葛亮的神机妙算品读课文，体会诸葛亮的神机妙算（画句子（画句子-体会体会-讨论交流讨论交流)
9、 )2、体会人物形象，感悟刻画人物方法。、体会人物形象，感悟刻画人物方法。3、纵观全篇，感悟写作方法。、纵观全篇，感悟写作方法。学法梳理：学法梳理：拓展阅读拓展阅读p16空城计空城计P16骆驼祥子骆驼祥子P17欧也妮欧也妮.葛朗台葛朗台要求：要求： 请同学们在阅读短文的过程中，注意请同学们在阅读短文的过程中，注意思考作者是如何刻画人物形象的。思考作者是如何刻画人物形象的。写话练习 写一个你熟悉的人物写一个你熟悉的人物(同学同学 家人家人 好朋好朋友友) 使用以前学过的人物使用以前学过的人物细节描写细节描写方法方法(语语言言 神态动作神态动作),通过故事表现人物的性格通过故事表现人物的性格,可以使用可以使用对比法对比法, 吸引读者，题目自拟。吸引读者，题目自拟。
