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1、米河镇东竹园小学 曹喜辉认识厘米认识厘米 用厘米量用厘米量小学二年级上册数学教学目标： 1、认识长度单位，建立1厘米的表象，初步学会用尺子量物体长度的方法（限整厘米）。 2、初步体会测量单位的必要性，培养学生初步的观察、操作能力及估测意识。 3、探索知识的内在联系，激发学生学习数学的兴趣，初步培养学生合作意识。故事引入认识直尺认识直尺观察直尺，你发现了什么？观察直尺，你发现了什么？竖线竖线三种长度三种长度不同的竖线都叫不同的竖线都叫刻度线刻度线数字数字从小到大从小到大的顺序排列的的顺序排列的0刻度刻度 表示起点表示起点cm厘米厘米大格和小格，一大格里有（大格和小格，一大格里有（ ）小格。）小格
2、。100刻度刻度刻度线刻度线刻度刻度认识认识1厘米厘米 0刻度：刻度：表示起表示起点点你还能找出你还能找出1 1厘米吗厘米吗？这都是这都是1厘米厘米仔细观察，你发现了什么？仔细观察，你发现了什么？生活中的生活中的1 1厘米厘米图钉图钉的长度是的长度是1厘米厘米手指的宽大约是手指的宽大约是1厘米厘米生活中的生活中的1 1厘米厘米 在下面尺子上分别指出在下面尺子上分别指出2cm,5cm和和8cm的长度。的长度。尺子上每（尺子上每（ ）个小格就是）个小格就是1厘米，每（厘米，每（ ）个大格就是）个大格就是1厘米。几个大格就是几厘米。厘米。几个大格就是几厘米。101 测量物体长度时，先把物体放平，再把
3、尺的“0”刻度线对准物体的左端，然后看物体的右端对着几，就是几厘米。用尺子量物体的长度用尺子量物体的长度我会填我会填10厘米厘米+8厘米厘米= 53厘米厘米-3厘米厘米=7厘米厘米+40厘米厘米= 27厘米厘米-20厘米厘米=18厘米厘米50厘米厘米47厘米厘米7厘米厘米1、尺子上的一大格里有（、尺子上的一大格里有（ ）个小格）个小格.2、（、（ ）个大格是）个大格是1厘米？（厘米？（ ）个小格是）个小格是1厘米厘米.3、橡皮左端对着、橡皮左端对着“0”刻度，右端对着刻度，右端对着5，橡皮长度是，橡皮长度是（ ）厘米？）厘米？4、粉笔左端对着尺子上的、粉笔左端对着尺子上的2，右端对的是，右端对的是9，粉笔长度，粉笔长度是（是（ ）厘米）厘米.1011057我会填我会填1厘米1厘米2厘米长（5）厘米长（6）厘米长（6）厘米3 厘米这节课你都学会了什么？
