《五年级上册科学课件33坚硬的岩石会改变模样吗教科版共62张》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级上册科学课件33坚硬的岩石会改变模样吗教科版共62张（62页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第三单元第三单元地球表面及其变化地球表面及其变化岩石会改变模样吗贵州梵净山蘑菇岩河道： 光滑的卵石山脚： 破碎的岩石什么力量使岩石发什么力量使岩石发生了变化呢？生了变化呢？千万不能用手碰烧热的岩石！千万不能用手碰烧热的岩石！小石头岩石酒精灯阳光（热）自来水雨水（冷）瓶中水的晃动水流冲刷你们能按照下面的 实验操作示意图实验操作示意图合作完成研究吗？第1步第2步第3步第4步剧烈摇晃剧烈摇晃你们能看懂下图的含义吗你们能看懂下图的含义吗 ? ?冬季冬季水水对岩石的破坏作用对岩石的破坏作用冰劈作用冰劈作用示意图示意图-风化岩石在大气、水、生物等岩石在大气、水、生物等长期联合联合作用下发生变化的现象叫做植
2、物生长对岩石的破坏作用岩石岩石风化风化岩石破裂继续风化继续风化小石子和沙你能用简洁的文字或简图来表示岩石风化的过程吗？还是让我们来看看书上是怎么描述的吧！ 课本P51现代佛像?普陀山?观音像距今400多年的佛像云冈石窟云冈石窟的石佛的石佛距今800多年的佛像距今距今 1300 1300 多年多年的佛像的佛像?北魏中晚期（距今北魏中晚期（距今?14001400多年）的须多年）的须?弥山石窟中的石佛云南路南石林安徽黄山飞来石福建太姥山夫妻石湖南张家界浙江桐庐瑶琳仙境浙江桐庐瑶琳仙境广西桂林山水（象鼻山）大自然的鬼斧神工！1.由于受水、大气、气温或动植物的作用，岩石破碎，这种现象叫（）。A. 沙化B
3、. 石化C. 风化风化2.很多岩石破裂是因为季节和昼夜的交替，温差使岩石发生了（使岩石发生了（）。A. 热胀冷缩B. 热胀C. 冷缩3. 河边的卵石又光又圆，是由于（河边的卵石又光又圆，是由于（）形成的。A. 热胀冷缩B. B. 水的冲刷C. C. 植物的作用CAB 明辨是非明辨是非1. 坚硬的石头永远都不会改变模样。（）2. 石林风貌是由于岩石的风化形成的。（ ）3. 植物生长也能改变岩石的模样。（）4. 人类活动不会影响岩石的变化。（）5. 风化作用是一个长期过程，因而短期内不起作用。（）让我们尽情地欣赏大自然的伟大杰作吧！总结回顾：总结回顾：今天这节课我们了解了岩石在风化作用下会改变模样
4、，那我们推测一下，碎石再继续风化最终会变成什么样子呢？下一节课我们将对土壤进行研究。课后拓展：课后拓展：1. 调查我们家乡特殊的地质景观，分析形成原因，并撰写成调查研究报告。2. 上网搜索岩石风化景观图片，制成电子卡片送给亲友、校友。实验步骤? 1、将岩石在酒精灯的火焰上加热 30秒? 2、将加热后的岩石放入水槽中冷却? 3、观察岩石是否发生变化? 4、反复几次，仔细观察，填写记录单。实验单的填写:岩石会改变模样吗？岩石会改变模样吗？观察步骤骤实验前一次以后后二次以后后多次以多次以后后观察到的现象实验步骤?1 1、将加热的岩石放入塑料瓶中，大力晃动大力晃动?2 2、观察岩石是否发生变化、观察岩
5、石是否发生变化?3 3、反复几次，仔细观察，填写记录单录单?4 4、将实验后的岩石与未参与的岩石对比石对比岩石会改变模样吗模拟实验一“冷热作用使岩石发生变化”模拟实验研究计划实验材料：实验步骤：实验现象：实验结论：酒精灯、火柴、石块、镊子、盛水的烧杯等。1. 点燃酒精灯（注意正确使用！）。2. 用镊子夹住岩石在酒精灯外焰上加热。4. 反复实验几次，观察实验现象并分析。3. 把加热后的岩石立即放入冷水中观察。注意安全猜测：实验之后岩石会有什么变化?现在我们开始行动你看到岩石发生了什么变化?这说明了什么?岩石会改变模样吗模拟实验一岩石会改变模样吗模拟实验一“冷热作用使岩石发生变化”模拟实验研究计划
6、实验材料：实验步骤：实验现象：实验结论：酒精灯、火柴、石块、镊子、盛水的烧杯等。1. 点燃酒精灯（注意正确使用！）。2. 用镊子夹住岩石在酒精灯外焰上加热。4. 反复实验几次，观察实验现象并分析。3. 把加热后的岩石立即放入冷水中观察。注意安全岩石表面出现裂缝并伴有碎石屑脱落。冷热气温变化能使岩石发生变化。岩石会改变模样吗模拟实验二岩石会改变模样吗模拟实验二“流水作用使岩石发生变化流水作用使岩石发生变化”模拟实验记录单模拟实验记录单实 验材 料：实验前岩石特点：实验后岩石特点：实 验结 论：带盖塑料瓶、水、岩石块。有棱角、有的锋利，易割手。注意注意安全安全你看到岩石发生了什么变化?这说明了什么?岩石会改变模样吗模拟实验二岩石会改变模样吗模拟实验二“流水作用使岩石发生变化”模拟实验记录单实 验材 料：实验前岩石特点：实验后岩石特点：实 验结 论：带盖塑料瓶、水、岩石块。石块棱角变圆，瓶里出现一些碎石屑。流水能使岩石发生变化。有棱角、有的锋利，易割手。注意安全
