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1、中小学教育科研的中小学教育科研的选选 题题三穗县城关第二小学三穗县城关第二小学20132013年年9 9月月1姚源和姚源和要要 点点一、选题前要做的工作一、选题前要做的工作?二、教育科研的功能二、教育科研的功能?三、教育科研的目的三、教育科研的目的?四、中小学科研选题的主要存在问题四、中小学科研选题的主要存在问题?五、教育科学研究选题的技巧五、教育科学研究选题的技巧?六、开题报告的撰写六、开题报告的撰写?2课题就是问题，就是解决我们身边课题就是问题，就是解决我们身边的一些教育教学的问题。（本人的观点）的一些教育教学的问题。（本人的观点）3一、选题前要做的工作一、选题前要做的工作?1、要明确教育
2、科研的功能、目的和作用2、要了解省、县教育科研课题指南3、要掌握中小学教科研的前沿动态4、要懂得科研课题命题的要求与技巧4二、教育科研的功能二、教育科研的功能5三、教育科研的目的三、教育科研的目的?对学校来说对教师来说学校发展阶段与科研的关系：1、初级阶段（规范化阶段）2、中级阶段（个性化阶段）3、高级阶段（核心化阶段）6中小学教育科研的热点、难点问题中小学教育科研的热点、难点问题?课堂教学方法的研究自主性学习、合作性学习、研究性学习的策略研究提高学生创新精神的研究提高学生各种能力的研究?7四、中小学科研选题的主要存在问题四、中小学科研选题的主要存在问题1、重复研究的偏多、重复研究的偏多?2、
3、缺乏新意的偏多、缺乏新意的偏多?3、命题不当的偏多、命题不当的偏多?4、研究内容空泛的偏多、研究内容空泛的偏多?8命题不当的表现命题不当的表现1、研究对象方面：、研究对象方面：?2、研究内容方面：、研究内容方面：?9研究对象模糊不清例析研究对象模糊不清例析：?1、“两导两学两活动两导两学两活动”的研究和实践的研究和实践2、语文课堂教学自我发展模式的构建研究、语文课堂教学自我发展模式的构建研究?10研究内容笼统，概念界定不清例析：研究内容笼统，概念界定不清例析：?实施新课改教材，提高学生健康水平的研究放飞学生，内化能力，实现“无师自通”的教学研究11不合逻辑事理不合逻辑事理 例析：例析：引导学生
4、在网络学习中语文自我发展的研引导学生在网络学习中语文自我发展的研究究?小学生学习语文与责任心的培养小学生学习语文与责任心的培养?12标语口号式标语口号式 例析例析?开展农村小学人格教育，提高学生思想道德素质开展农村小学人格教育，提高学生思想道德素质以读为主，学会学习以读为主，学会学习顺应新课程要求，改革课堂教学评价顺应新课程要求，改革课堂教学评价探索教学生活化，推进课程改革探索教学生活化，推进课程改革13文字表述啰嗦、混乱文字表述啰嗦、混乱 例析例析?在课堂教学中，以个别化教学为手段，促进儿童心理健康的实验研究14五、教育科学研究的五、教育科学研究的选题选题技巧技巧151 1、 命题要多推敲?
5、以以* 老师研究的课题为例：老师研究的课题为例：培养学生良好培养学生良好行为习惯行为习惯的研究的研究培养学生良好培养学生良好卫生习惯卫生习惯的研究的研究培养培养小学生良好卫生习惯小学生良好卫生习惯的研究的研究培养培养农村小学生良好卫生习惯农村小学生良好卫生习惯的研究（确定）的研究（确定）16如以由姚源和负责，王海燕、杨燚、龙春莲等老师参与研究的课题为例：小组小组合作学习合作学习的研究的研究在在小学语文小学语文教学中小组教学中小组合作学习合作学习的研究的研究在在小学语文小学语文教学中小组教学中小组有效合作学习有效合作学习的研究的研究（确定）（确定）?17?又如本人研究的课题为例：又如本人研究的课
6、题为例：阅读能力阅读能力培养策略研究培养策略研究?阅读阅读习惯习惯培养策略研究培养策略研究?小学生小学生阅读阅读习惯习惯培养策略研究培养策略研究?培养培养低年级段学生低年级段学生良好良好阅读习惯阅读习惯的研究的研究（确定?18?在小学语文教学中培养学生质疑能力的研究培养小学生良好课外阅读习惯的研究?19课题借鉴课题借鉴?培养学生学习英语兴趣，提高学生运用语言的综合能力小学中高年级“批注式阅读教学”操作策略的研究小学语文阅读教学中对话教学策略的研究?小学语文课堂教学中提高学生口语表达能力的策略研究20?小学数学课堂教学中实施有效讨论的研究小学数学课堂教学中学生倾听能力培养的实践研究小学数学教学中
7、学生问题意识的培养研究小学品德生活体验教学的课例研究体育开设小学体育形体课的研究美术培养小学生创作画表现力的研究?音乐在音乐教学中游戏促进儿童心理健康的案例研究212 2、课题选择的原则、课题选择的原则1、问题性原则、问题性原则?2、必要性原则、必要性原则?3、创新性原则、创新性原则?4、可行性原则、可行性原则?223 3、课题选择的途径、课题选择的途径234 4、课题选择的基本方法、课题选择的基本方法1、汇总、汇总?2、对比、对比?3、寻找、寻找?245、中小学教师选择课题的策略、中小学教师选择课题的策略1、题题目宜小不宜大；目宜小不宜大；（培养农村小学生良好卫生习惯的研究培养农村小学生良好
8、卫生习惯的研究 ）（在小学语文教学中培养学生质疑能力的研究）在小学语文教学中培养学生质疑能力的研究）2、见见解宜新不宜旧；解宜新不宜旧；3、内容宜熟不宜生；、内容宜熟不宜生；25六、开题报告的涉及内容六、开题报告的涉及内容1.题题目目，署名，导师，工作地址（邮箱、电话）；2.课题课题基本内容基本内容；3.课题课题依据依据理论与实际背景；4.可行性分析可行性分析主客观因素；5.拟拟使用方法使用方法实验法，调查法，文献法等；6.计计划安排划安排时间、内容等；7.预预期成果期成果研究论文或各类报告；8.主要参考主要参考资资料料。26课题研究方案的撰写课题研究方案的撰写?一、背景与问题的提出一、背景与
9、问题的提出二、课题的界定二、课题的界定三、研究的目标三、研究的目标四、研究的理论依据四、研究的理论依据五、研究的内容、方法、原则五、研究的内容、方法、原则六、研究的具体步骤六、研究的具体步骤七、研究的具体策略七、研究的具体策略八、研究的预期成果八、研究的预期成果九、可能存在的问题九、可能存在的问题十、可行性分析十、可行性分析十一、参考文献。十一、参考文献。27要要 点点一、选题前要做的工作一、选题前要做的工作?二、教育科研的功能二、教育科研的功能?三、教育科研的目的三、教育科研的目的?四、中小学科研选题的主要存在问题四、中小学科研选题的主要存在问题?五、教育科学研究选题的技巧五、教育科学研究选题的技巧?六、开题报告的撰写六、开题报告的撰写?2829
