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苏教版四年级语文上册第21课珍珠鸟

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苏教版四年级语文上册第21课珍珠鸟_第1页
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第一课时 珍珠鸟珍珠鸟由于身体上由于身体上散缀许多小白斑点,形似散缀许多小白斑点,形似“珍珠珍珠”而得名珍珠鸟,现已培育成人们喜爱的笼养种类,而得名珍珠鸟,现已培育成人们喜爱的笼养种类,这种鸟羽色艳丽,体形娇小玲珑,叫声细柔,给人这种鸟羽色艳丽,体形娇小玲珑,叫声细柔,给人以美的享受,以美的享受,但但性情胆小怕人性情胆小怕人 学习目标学习目标1 1、、 能正确、流利地朗读课文能正确、流利地朗读课文2 2、学会本课、学会本课9 9个一类字,个一类字,3 3个个二类字理解由生字组成的词二类字理解由生字组成的词语3 3、了解课文大意,给课文划、了解课文大意,给课文划分段落    自学指导自学指导1 1、、 画出生字词,读准生字词;画出生字词,读准生字词;2 2、、读通读顺句子,难读的地方多读几遍;读通读顺句子,难读的地方多读几遍;不懂的地方做上记号不懂的地方做上记号3 3、、查字典并联系上下文,理解下列词语查字典并联系上下文,理解下列词语愈发愈发 索性索性 信赖信赖 幽深幽深 细腻细腻 竟然竟然 神气十足神气十足 不由自主不由自主 时间:时间:5 5分钟分钟 要求: 1、声音洪亮 2、认清字形 3、读准字音 第一场比赛:比认读生字词第一场比赛:比认读生字词第一场比赛:比认读生字词要求: 1、声音洪亮 2、认清字形 3、读准字音 一一卷卷 愈发愈发 猜猜想想 陪伴陪伴 伏伏案案拨拨开开 柜顶柜顶 撞撞 开开 生怕生怕 神气十足神气十足淘淘气气 扭动扭动 信信赖赖 不由自主不由自主 索索性性细细腻腻 雏雏儿儿 juǎn yù cāijuǎn yù cāi àn àn bō bō guì guì zhuàngzhuàngtáo táo niǔ làiniǔ lài suǒ suǒnì         chú 一一卷卷 愈发愈发 猜猜想想 陪伴陪伴 伏伏案案拨拨开开 柜顶柜顶 撞撞 开开 生怕生怕 神气十足神气十足淘淘气气 扭动扭动 信信赖赖 不由自主不由自主 索索性性细细腻腻 雏雏儿儿 解释下列词语解释下列词语•愈愈发发: :————越越发发,,更更加加的的意意思思。

•索索性性::————表表示示直直截截了了当当;;干干脆脆•信信赖赖::————信信任任并并依依赖赖•幽幽深深::———— ((山山水水、、树树木木、、宫宫室室等等))深深而而幽幽静静•细细腻腻::——细细致致光光滑滑•竟竟然然::——表表示示出出乎乎意意料料•神神气气十十足足::——自自以以为为优优越越而而表表现现出出得得意意或或傲傲慢慢的的样样子子•不不由由自自主主::——由由不不得得自自己己;;控控制制不不了了自自己己 要求: 1、声音洪亮 2、认清字形 3、读准字音 第一场比赛:比认读生字词第二场比赛:比朗读课文第二场比赛:比朗读课文要求: 1、声音洪亮 2、吐字清晰 3、读准字音 理清文章脉络理清文章脉络•全文共七个自然段,可分为三段•第一段(第一段(      ):):•——写朋友送“我”一对珍珠鸟,“我”给它们安排了一个既舒适温暖又安全的住处。

•第二段(第二段(      ):):•——写雏鸟的外形特点以及与“我”亲近的过程•第三段(第三段(      ):):•——写“我”从与鸟儿接触的过程中悟出了一个深刻的道理 理清文章脉络理清文章脉络•全文共七个自然段,可分为三段•第一段(第一段(1-2):):•——写朋友送“我”一对珍珠鸟,“我”给它们安排了一个既舒适温暖又安全的住处•第二段(第二段(3-6):):•——写雏鸟的外形特点以及与“我”亲近的过程•第三段(第三段(7):):•——写“我”从与鸟儿接触的过程中悟出了一个深刻的道理 当堂训练:完成《硬笔习字册》 第二课时 •1、、 能正确、流利、有感情地朗读课能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵最后四个自然段文,背诵最后四个自然段•2、感受动物与人之间的那种和睦、信感受动物与人之间的那种和睦、信赖的境界,培养学生爱鸟护鸟的意识赖的境界,培养学生爱鸟护鸟的意识1、、 能正确、流利、有感情地朗读能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵最后四个自然段课文,背诵最后四个自然段2、感受动物与人之间的那种和睦、感受动物与人之间的那种和睦、信赖的境界,培养学生爱鸟护鸟的信赖的境界,培养学生爱鸟护鸟的意识意识。

学习目标:学习目标: •1、、 能正确、流利、有感情地朗读课能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵最后四个自然段文,背诵最后四个自然段•2、感受动物与人之间的那种和睦、信感受动物与人之间的那种和睦、信赖的境界,培养学生爱鸟护鸟的意识赖的境界,培养学生爱鸟护鸟的意识默读课文第一部分,说说作者是怎默读课文第一部分,说说作者是怎样表达对珍珠鸟的喜爱?从哪些词样表达对珍珠鸟的喜爱?从哪些词语可以看出?语可以看出?           时间:时间:3分钟分钟自学指导一:自学指导一: •同学们默读课文,思考:•默读课文四、五、六自然段,边读边思考:小珍珠鸟是如何逐步信赖我的?是什么让小家伙对我如此信赖?•(5分钟后比谁回答得好)•1、生自学•2、指名回答,不完整可补充默读课文第二部分,边读边思考:小珍珠鸟是如何逐步信赖我的?是什么让小家伙对我如此信赖?画出描写雏鸟外形的词语,思考是按什么顺序描写的?(5分钟后比谁回答得好)1、生自学2、指名回答,不完整可补充自学指导二:自学指导二:        起先,这小家伙只在笼子四周活起先,这小家伙只在笼子四周活动,随后就在屋里飞来飞去,一会儿动,随后就在屋里飞来飞去,一会儿落在柜顶上,一会儿神气十足地站在落在柜顶上,一会儿神气十足地站在书架上,一会儿把灯绳撞得来回摇动。

书架上,一会儿把灯绳撞得来回摇动神气十足神气十足         起先,这小家伙只在笼子四周活动,起先,这小家伙只在笼子四周活动,随后就在屋里飞来飞去,一会儿落在柜顶随后就在屋里飞来飞去,一会儿落在柜顶上,一会儿上,一会儿神气十足神气十足地站在书架上,一会地站在书架上,一会儿把灯绳撞得来回摇动儿把灯绳撞得来回摇动                                                       一会儿一会儿 __________ , 一会儿一会儿 __________ , …… 不管它不管它 不不管管它它        不管它不管它 不管它不管它…… 渐渐地渐渐地它胆子大了,竟然落到了我的小桌上它胆子大了,竟然落到了我的小桌上它先是离我较远,见我不去伤害它,便一点点挨近,它先是离我较远,见我不去伤害它,便一点点挨近,然后蹦到我的杯子上,俯下头来喝茶,再偏过脸瞧然后蹦到我的杯子上,俯下头来喝茶,再偏过脸瞧瞧我的反应后来,它完全放心了,索性用那小红瞧我的反应后来,它完全放心了,索性用那小红嘴,嘴,“嗒嗒嗒嗒”啄着我正在写字的笔尖。

我用手抚一啄着我正在写字的笔尖我用手抚一抚它细腻的绒毛,它也不怕,反而友好地啄两下我抚它细腻的绒毛,它也不怕,反而友好地啄两下我的手指的手指 渐渐地渐渐地它胆子大了,就落在我的书桌上它先它胆子大了,就落在我的书桌上它先是离我较远,见我不去伤害它,便一点点挨近,然是离我较远,见我不去伤害它,便一点点挨近,然后蹦到我的杯子上,俯下头来喝茶,再偏过脸瞧瞧后蹦到我的杯子上,俯下头来喝茶,再偏过脸瞧瞧我的反应后来,它完全放心了,索性用那小红嘴,我的反应后来,它完全放心了,索性用那小红嘴,“嗒嗒嗒嗒”啄着我正在写字的笔尖我用手抚一抚它啄着我正在写字的笔尖我用手抚一抚它细腻的绒毛,它也不怕,反而友好地啄两下我的手细腻的绒毛,它也不怕,反而友好地啄两下我的手指指我对鸟儿的宽容和喜爱 渐渐地渐渐地它胆子大了,竟然落在我的小桌上它先它胆子大了,竟然落在我的小桌上它先是离我较远,见我不去伤害它,便一点点挨近,然后是离我较远,见我不去伤害它,便一点点挨近,然后蹦到我的杯子上,俯下头来喝茶,再偏过脸瞧瞧我的蹦到我的杯子上,俯下头来喝茶,再偏过脸瞧瞧我的反应想想 __________;后来后来,它完全放心了,索性用那,它完全放心了,索性用那小红嘴,小红嘴,“嗒嗒嗒嗒”啄着我正在写字的笔尖。

啄着我正在写字的笔尖想想 ___________;;我用手抚一抚它细腻的绒毛,它也不怕,我用手抚一抚它细腻的绒毛,它也不怕,反而友好地啄两下我的手指反而友好地啄两下我的手指想想 ___________ 有一天,我伏案写作时,它有一天,我伏案写作时,它居然居然落到我落到我的肩上我手中的笔不觉停了,生怕惊跑它我手中的笔不觉停了,生怕惊跑它不一会儿,这小家伙不一会儿,这小家伙竟竟趴在我的肩上睡着了,趴在我的肩上睡着了,它睡得好熟哇!不停地咂嘴,大概在做梦呢它睡得好熟哇!不停地咂嘴,大概在做梦呢! 信赖信赖, , __________________? 南非动物学家与狮共泳南非动物学家与狮共泳 泰国惊险鳄鱼表演吸引游客泰国惊险鳄鱼表演吸引游客 两岁女孩的猩猩朋友两岁女孩的猩猩朋友 “现代泰山现代泰山”放豹归放豹归山山 仿造其中一个句子,或用自己喜欢的方式,谈谈你对“信赖”的理解②信赖,是一座桥梁,让我们心灵相通①信赖,是你无助时,一个真挚的眼神 •当小家伙在屋子里到处活动的时候,看看作者有着怎样的反应?你从中感受到什么?•(3分钟后比谁回答得好。

•1、生自学•2、指名说当小家伙在屋子里到处活动的时候,看看作者有着怎样的反应?你从中感受到什么?(3分钟后比谁回答得好1、生自学2、指名说自学指导三:自学指导三: 关爱、尊重、宽容、理解、平等、自由等关爱、尊重、宽容、理解、平等、自由等       产生信赖,信赖创造美好的境界产生信赖,信赖创造美好的境界 “信赖,不就能创造出美好的境界吗?”在你看来,为了在人与自然、人与人之间创造这种境界,我们应该做些什么? 信赖是一种接纳,是一种包容,是一种气度,是一种胸襟有了它,生活会变得五彩缤纷,爱就会永驻人间!信赖是一种接纳,是一种包容,信赖是一种接纳,是一种包容,是一种气度,是一种胸襟有了是一种气度,是一种胸襟有了它,它,生活会变得五彩缤纷,生活会变得五彩缤纷,爱就爱就会永驻人间会永驻人间!! 鸟语花香、惊弓之鸟鸟语花香、惊弓之鸟 、鸟尽弓藏、百鸟争鸣、鸟尽弓藏、百鸟争鸣 一石二一石二鸟鸟关于鸟的诗句例如:关于鸟的诗句例如:春眠不觉晓春眠不觉晓,处处闻啼鸟孟浩然)处处闻啼鸟孟浩然) 几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥白居易)几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥白居易) 两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。

杜甫)两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天杜甫) 鸟向檐上飞,云从窗里出吴均)鸟向檐上飞,云从窗里出吴均) 落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色 (唐)王(唐)王勃勃 关于鸟的成语例如:关于鸟的成语例如:关于鸟的成语例如:关于鸟的成语例如:鸟语花香、惊弓之鸟鸟语花香、惊弓之鸟 、鸟尽弓藏、百鸟争鸣、鸟尽弓藏、百鸟争鸣 一石二一石二鸟鸟关于鸟的诗句例如:关于鸟的诗句例如:春眠不觉晓春眠不觉晓,处处闻啼鸟孟浩然)处处闻啼鸟孟浩然) 几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥白居易)几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥白居易) 两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天杜甫)两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天杜甫)  落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色 (唐)王勃(唐)王勃  当堂训练:当堂训练:完成《补充习题》。

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