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1、24.1 24.1 二次根式二次根式(2)(2)目标呈现目标呈现目标呈现目标呈现知识技能知识技能 理解并掌握二次根式的理解并掌握二次根式的性质：性质： （0 0）是一个非负数）是一个非负数和（）和（）2 2= =（0 0），并利用它们进行计算和化简），并利用它们进行计算和化简 数学思考数学思考 乘方与开方互为逆运算在推导结论（）乘方与开方互为逆运算在推导结论（）2 2= =（0 0）中）中的应用的应用 . .解决问题解决问题 利用二次根式的非负性和（）利用二次根式的非负性和（）2 2= =（0 0）解题）解题. . 情感态度情感态度 通过利用乘方与开方互为逆运算推导结论（）通过利用乘方与开方互
2、为逆运算推导结论（）2 2= =（0 0）, ,使学生感受到数学知识的内在联系使学生感受到数学知识的内在联系. . 教材分析教材分析教材分析教材分析 重点重点二次根式性质二次根式性质（0 0）是一个非）是一个非负数与（）数与（）2 2= =（0 0）的运用）的运用 难点难点理解二次根式的性质理解二次根式的性质（0 0）是）是一个非一个非负数与（）数与（）2 2= =（0 0） 关键关键 用分类思想的方法导出（用分类思想的方法导出（0 0）是一个非负数；用探究的方法导出是一个非负数；用探究的方法导出（）（）2 2= =（0 0）复习引入复习引入 思考思考思考思考 归纳归纳归纳归纳探索新知探索新知二次根式的性质二次根式的性质1 1 探究探究探究探究探索新知探索新知二次根式的性质二次根式的性质2 2 归纳归纳归纳归纳 范例范例范例范例范例点击范例点击 范例范例范例范例范例点击范例点击反馈练习反馈练习课本课本P30P30 练习第练习第1 1题题应用拓展应用拓展本节课主要学习些什么呢？谈一谈自本节课主要学习些什么呢？谈一谈自己的收获以及自己对本节课的体会。己的收获以及自己对本节课的体会。 小结小结小结小结 作业作业作业作业教材P30习题24.1第2（1）、（2）题 ，第4题，第7题 双基演练双基演练 能力提升能力提升聚焦中考聚焦中考
