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1、人教版七年级语文上册人教版七年级语文上册诗两首诗两首- -纸船纸船PPTPPT课件课件学习目标 ： 有感情朗读诗文，把握诗歌的思想感情,品味诗歌的语言美； 体验人间至爱亲情，培养健 康高尚的审美情趣和审美能力。冰心冰心（1900-1999），原名谢婉莹谢婉莹，福建长乐人。诗人、作家，代表作有繁星、春水、寄小读者等。冰心是我国现代文学史上第一位著名女作家，青年时期的冰心形成了自己“爱的哲学”的人生观，“爱的哲学”中的三大主题母爱、童心、自然。根据诗歌的创作年代我查阅了相关的资料，冰心年轻时代正值我国新民主主义革命时期，她也和诸多爱国志士一样，选择了先外出求学，后回国拯救国民的救国道路。这首诗歌便
2、是作者这段心路历程的真实写照。背景介绍：背景介绍： 1923年秋天，冰心乘约克逊号游轮 赴美留学，在远离祖国的太平洋上，她眼含热泪、专心执著地叠着一只只纸船，然后一个一个抛放在海里希望总有一只能漂到日夜思念的母亲身边。以此展开自己的情思。朗读指导：要读得低沉而富有深情，节奏和重音划分如下： 纸 船 寄母亲 冰 心 我从不肯妄弃了一张纸， 总是留着留着， 叠成一只一只很小的船儿， 从舟上抛下/在海里。 有的被天风吹卷到舟中的窗里， 有的被海浪打湿，沾在/船头上。 我仍是不灰心的每天的/叠着， 总希望有一只能流到我要它/到的地方去。 母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿， 不要惊讶/它无端入梦。
3、这是你至爱的女儿含着泪叠的， 万水/千山，求它载着她的爱和悲哀归去。1、全诗共三节，围绕纸船每节各表达了全诗共三节，围绕纸船每节各表达了什么内容什么内容2、诗中哪些词句表明诗人对母亲的思念、诗中哪些词句表明诗人对母亲的思念之深之深请谈谈你的理解。请谈谈你的理解。纸船纸船 寄母亲寄母亲 冰心冰心我我从来从来不肯妄弃不肯妄弃了一张纸，了一张纸，总是总是留着留着留着留着，叠成叠成一只一只一只一只很很小小的船儿，的船儿，从舟上抛下在海里。从舟上抛下在海里。有的被天风有的被天风吹卷吹卷到舟中的窗里，到舟中的窗里，有的被海浪有的被海浪打湿打湿，沾沾在船头上。在船头上。我仍是我仍是不灰心不灰心的每天的叠着，
4、的每天的叠着，总希望总希望有一只能流到我要他到的地方去。有一只能流到我要他到的地方去。母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，不要惊讶他无端入梦。不要惊讶他无端入梦。这是你至爱的女儿这是你至爱的女儿含着泪含着泪叠的，万水千山叠的，万水千山求求他载着她的他载着她的爱和悲哀爱和悲哀归去。归去。（思念与深情（思念与深情 由来已久）由来已久）（孤独孤独无限思念）无限思念）（很难到达（很难到达希望渺茫希望渺茫伤感）伤感）（不放弃（不放弃刻骨铭心的思念）刻骨铭心的思念） （思念之苦）（思念之苦）（女儿对母亲深情的爱，（女儿对母亲深情的爱，女儿思念母亲的痛苦和悲哀）女儿思
5、念母亲的痛苦和悲哀）纸船的象征意义象征漂泊无依的孤独象征思念母亲、思念祖国的一颗心象征诗人纯洁、美好的心愿我认为这首诗好在它借表达了更多资料课件下载请浏览：绿色圃中小学教育网http:/作者借作者借纸船纸船这一形象，表明这一形象，表明游子对母亲的思念之情。纸游子对母亲的思念之情。纸船象征着漂泊无依的孤独，船象征着漂泊无依的孤独，象征思念祖国思念母亲的一象征思念祖国思念母亲的一颗心，象征诗人纯洁、美好颗心，象征诗人纯洁、美好的心愿。的心愿。写作手法：写作手法： 母爱如诗母爱如诗我是云我是云 随风远远的飘随风远远的飘 而母亲而母亲 依旧是苍老的大树依旧是苍老的大树 深深地扎根在那方大地深深地扎根在
6、那方大地有云无云的日子有云无云的日子总是遥望天空总是遥望天空 无论我飞得多远，也永远像一只风筝一样离不开妈妈的视线。无论我飞得多远，也永远像一只风筝一样离不开妈妈的视线。母亲，是系在心头的线。拉得越久越远，心就越痛。母亲，是系在心头的线。拉得越久越远，心就越痛。母爱是母爱是“人生唯一可靠的避难所人生唯一可靠的避难所”与一般的盗贼不同的是，我偷窃了妈妈的爱，与一般的盗贼不同的是，我偷窃了妈妈的爱，而没有受到呵斥与惩罚。而没有受到呵斥与惩罚。游子吟游子吟（孟郊）慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。烛光里的妈妈烛光里的妈妈-毛阿敏毛阿敏-烛光里的妈妈烛光里的妈妈
7、妈妈我想对您说，话到嘴边又咽下，妈妈我想对您笑，眼里却点点泪花。噢妈妈，烛光里的妈妈，您的黑发泛起了霜花，噢妈妈，烛光里的妈妈，您的脸颊印着这多牵挂。噢妈妈，烛光里的妈妈，您的腰身倦得不再挺拔，妈妈，烛光里的妈妈，您的眼睛为何失去了光华，妈妈呀，女儿已长大，不愿意牵着您的衣襟走过春秋冬夏，噢妈妈相信我，女儿自有女儿的报答。迁移欣赏 当岸上灯光，水上星光，无声地遥遥相照。苍茫里，倚着高栏，只听见微击船舷的波浪。我的心是如何的惆怅无着！梦里的母亲来安慰病中的我，絮絮地温人的爱语几次醒来，药杯儿自不在手里。海风压衾，明灯依然，我的心是如何的惆怅无着！循着栏杆来去，群中的欢笑，掩不过静里的悲哀！“我在
8、海的怀抱中了，母亲何处？”天高极，海深极，月清极，人静极，空泛的宇宙里，我的心是如何的惆怅无着！一九二三年八月二十五日 惆怅冰心小时候小时候乡愁是一枚小小的邮票乡愁是一枚小小的邮票我在这头我在这头母亲在那头母亲在那头长大后长大后乡愁是一张窄窄的船票乡愁是一张窄窄的船票我在这头我在这头新娘在那头新娘在那头后来呵后来呵乡愁是一方矮矮的坟墓乡愁是一方矮矮的坟墓我在外头我在外头母亲在里头母亲在里头而现在而现在乡愁是一湾浅浅的海峡乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头我在这头大陆在那头大陆在那头乡乡愁愁余光中相关链接： 纸船这首诗歌是借助纸船纸船这首诗歌是借助纸船这一具体的形象来抒发对母亲的爱。这一具体的形象来抒发对母亲的爱。请你也用这种手法写一段话或请你也用这种手法写一段话或一首诗来抒发你对父母的爱。一首诗来抒发你对父母的爱。拓展延伸 课后，阅读冰心的诗集繁星春水等作品。 体会冰心作品的“母爱”“童 真”“自然”三大主题。结束语结束语谢谢大家聆听！谢谢大家聆听！19
