《六年级语文下册第7单元16学弈课件1语文A版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级语文下册第7单元16学弈课件1语文A版（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、孟子简介 孟子孟子(约公元前约公元前372前前289)名名轲，字子舆。战国时邹国轲，字子舆。战国时邹国(现山东现山东邹县邹县)人。我国古代思想家、教育人。我国古代思想家、教育家。是孔子以后的儒学大师，被家。是孔子以后的儒学大师，被尊称为尊称为“亚圣亚圣”，后世将他与孔子，后世将他与孔子合称为合称为“孔孟孔孟”。孟子是孟子。孟子是孟子与他的弟子合著的，内容包括孟与他的弟子合著的，内容包括孟子的政治活动、政治学说、哲学子的政治活动、政治学说、哲学思想和个性修养等。全书分梁思想和个性修养等。全书分梁惠王惠王 公孙丑滕文公公孙丑滕文公 离娄离娄 万章告子尽万章告子尽心心 等七篇。等七篇。 本文选自孟子
2、本文选自孟子告子告子， 16 16 学弈学弈初读课文，提出问题1 读准字音，读通句子。读准字音，读通句子。2 要是有什么疑问，自己在书上做出记号。要是有什么疑问，自己在书上做出记号。初读课文，感知课文1 读准字音，读通句子。2 画出自己有疑问的地方。 弈秋，通国之善弈者也。弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄听之，一心以为有鸿鹄(h) 将将至，思援弓缴至，思援弓缴(zhu) 而射之。而射之。虽与之俱虽与之俱(j)学，弗学，弗(f)若之矣若之矣(y)。为是其智弗若与。为是其智弗若与(y)
3、？曰？曰(yu)：非然也。：非然也。朗读课文学弈 弈秋，通国/之善弈者也。使/弈秋/诲/二人弈，其一人/专心致志，惟/弈秋之为听；一人/虽/听之，一心以为/有鸿鹄/将至，思/援弓缴/而射之。虽/与之俱学，弗若之矣。为是/其智/弗若与？曰：非然也。品读课文，理解句意弈秋，通 国 之 善 弈 者 也（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）全国的善于 下棋 的人 为是其智弗若与？曰：非然也。为是其智弗若与？曰：非然也。 译文：因为后一个的智力不如前一个人吗？说：不 是这样的。为：其：弗若：然：智：因为后一个人智力、智慧比不上、不如这样学以致用 使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，
4、惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之，虽与之俱学，鹄将至，思援弓缴而射之，虽与之俱学，弗若之矣。弗若之矣。理解方法： 2 多读课文1 对照注释我的发现之(的)(天鹅)(他，指专心致志学习的人)（助词，没有实际意义）（代词，弈秋的教导）（代词，指专心致志学习的人) 通国通国之之善弈者也善弈者也 思援弓缴而射思援弓缴而射之之虽与虽与之之俱学俱学惟弈秋惟弈秋之之为听为听一人虽听一人虽听之之 弗若弗若之之矣矣轻松片刻 思考讨论1.1.两个人同时在最好的老师指导下学棋，为两个人同时在最好的老师指导下学棋，为什么会产生不同的结果？什么会产生不同的结果？2.2.通过学习，你从中得到了怎样的启示？通过学习，你从中得到了怎样的启示？课后作业课后作业1 朗读、背诵课文。2 用自己的话说说文言文的大意。3 自学文言文两小儿辨日。
