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1、北师大版四年级数学上册本节课我们通过人口普查来学习本节课我们通过人口普查来学习较大的数。同学们要知道个级、较大的数。同学们要知道个级、万级，能够读写简单的大数。万级，能够读写简单的大数。2010年我国进行了第六次人口普查，全国总人口为1370536875人。北京：19612368人。澳门：五十五万二千三百五十五万二千三百人.安徽：5950051059500510人香港：7097600人人。20102010年我国进行的了第六次人口普查。年我国进行的了第六次人口普查。台湾：二千三百一十六万二千三百一十六万二千一百二十三二千一百二十三人。广东：一亿零四一亿零四百三十万三千一百三十万三千一百三十二百三
2、十二人人。北京市现在约有19612368人。20102010年我国进行的了第六次人口普查。年我国进行的了第六次人口普查。这么大的数可怎么读啊？这么大的数可怎么读啊？亿级亿级万级万级个级个级千千 万万 十十 亿亿亿亿 亿亿 亿亿千千 百百 十十 万万万万 万万 万万千千 百百 十十 个个19 6 1 1 9 6 10 0 0 0在个级上的数，表示多少个一。1961读作：一千九百六十一（个）在万级上的数，表示多少个万。1961读作：一千九百六十一万。亿级亿级万级万级个级个级千千 万万 十十 亿亿亿亿 亿亿 亿亿千千 百百 十十 万万万万 万万 万万千千 百百 十十 个个5 3 8 4 2 0 0
3、532 7 03 2 7 0 0 0 0 00 0 0 05 0 0 00 5 0 0读一读20102010年我国进行的了第六次人口普查。年我国进行的了第六次人口普查。全国总人口约为13705368751370536875人亿级亿级万级万级个级个级千千 万万 十十 亿亿亿亿 亿亿 亿亿千千 百百 十十 万万万万 万万 万万千千 百百 十十 个个 1 3 7 0 5 3 6 8 7 5读一读20002000年我国进行的了第五次人口普查。年我国进行的了第五次人口普查。 1370536875 13 7053 6875 亿级 万级 个级 读数的方法：读数的方法：从高位读起，一级一级往下读先读亿从高位读
4、起，一级一级往下读先读亿级再读万级。级再读万级。读万级或亿级的数，先按照个级的读读万级或亿级的数，先按照个级的读法读法读, ,再在后面加上一个再在后面加上一个“亿亿”字或字或万万”字。字。数中间有一个数中间有一个0 0或连续有几个或连续有几个0 0，都只，都只读一个零；每级末尾的零都不读。读一个零；每级末尾的零都不读。说一说这些国家各有多少人？说一说这些国家各有多少人？ 据据20122012年人口统计，加拿大约年人口统计，加拿大约 3349000033490000人。人。 据据20122012年人口统计，沙特阿拉年人口统计，沙特阿拉 伯约伯约2869000028690000人。人。 据据201
5、22012年人口统计，英国约年人口统计，英国约 6111000061110000人。人。 据据20122012年人口统计，巴西约年人口统计，巴西约 198740000198740000人。人。 我国已发现鸟类有一千一百六我国已发现鸟类有一千一百六 十六种。十六种。 我国珠穆朗玛峰约八千八百四我国珠穆朗玛峰约八千八百四 十八米。十八米。 地球和月亮的距离是三十八万地球和月亮的距离是三十八万 四千四百千米。四千四百千米。 三峡水力发电站每年可以发电三峡水力发电站每年可以发电 八百四十六亿八千万千瓦。八百四十六亿八千万千瓦。亿以内数的写法亿以内数的写法 六千八百五十六千八百五十 六千八百五十万六千八
6、百五十万亿级亿级万级万级个级个级千千 万万 十十 亿亿亿亿 亿亿 亿亿千千 百百 十十 万万万万 万万 万万千千 百百 十十 个个6 8 5 0 68 5 00 0 0 0亿以内数的写法亿以内数的写法三千四百八十二万，写作五千八百万，写作九千零五十万，写作八百三十万零二百，写作亿以上的数的写法亿以上的数的写法 五十二亿五千六百万，写作五十二亿五千六百万，写作 5 6 0 0 5 2千千 百百 十十 个个 千千 百百 十十 万万万万 万万 万万千千 万万 十十 亿亿亿亿 亿亿 亿亿个级个级万级万级亿级亿级 0 0 0 0 亿以上的数的写法亿以上的数的写法 二十亿零四百三十五万 20 0435 0000 写数的方法：写数的方法：从高位写起，一级一级往下写先写亿从高位写起，一级一级往下写先写亿级再写万级。级再写万级。写万级或亿级的数，先按照个级的写写万级或亿级的数，先按照个级的写法写。法写。哪一位上一个单位也没有，就写哪一位上一个单位也没有，就写0 0占位。占位。亿以上的数的写法亿以上的数的写法 天安门广场面积约是四十四万天安门广场面积约是四十四万 平方米。写作：平方米。写作： 火箭每分至少能飞行四十七火箭每分至少能飞行四十七 万四千米。写作：万四千米。写作：本节课我们主要学习了哪些内容本节课我们主要学习了哪些内容？同桌之间互相统计一下！？同桌之间互相统计一下！
