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1、谜语竞猜谜语竞猜驼背老公公，驼背老公公，胡须翘松松。胡须翘松松。爬到锅台上，爬到锅台上，全身红彤彤。全身红彤彤。15*小 虾助读资讯助读资讯虾虾是产于水中的一种动是产于水中的一种动物，一般吃微小生物，有的物，一般吃微小生物，有的吃腐肉。虾是游泳的能手，吃腐肉。虾是游泳的能手，能用腿做长距离游泳。受惊能用腿做长距离游泳。受惊吓时，它的腹部敏捷地屈伸，吓时，它的腹部敏捷地屈伸，尾部向下前方划水，能连续尾部向下前方划水，能连续向后跃动，速度十分快捷。向后跃动，速度十分快捷。字词识记字词识记nnx x xinxinm m 一口缸一口缸f f qi qi n n空隙空隙b b 掀开掀开jiji o o末
2、端末端f f 那副那副 钳钳子子搏斗搏斗较大较大腹部腹部捉小虾捉小虾末缸搏隙较腹掀钳副整体感知整体感知自由读课文，梳理结构：自由读课文，梳理结构：“我”产生养虾的想法和阿成捉小虾养在缸里饲养时观察到的小虾的习性小虾有趣小虾有趣喜爱小虾喜爱小虾课文品读课文品读产生养虾想法产生养虾想法院子里的葡萄架下，一口缸闲着。交代养虾的原因交代养虾的原因这缸不正好用来养小鱼小虾吗？反问句，表现了反问句，表现了“我我”的突发奇想的突发奇想有水有水阴凉阴凉有阳光有阳光适合养虾适合养虾夏天，积了大半缸雨水，从葡萄架的夏天，积了大半缸雨水空隙里漏下的阳光，洒落在水面上，像许多大大小小的圆镜。多大大小小的圆镜。比喻比喻
3、环境优美，环境优美，适合养虾适合养虾捉虾人捉虾人捉小虾、看小虾捉小虾、看小虾捉虾地点捉虾地点我和邻居阿成哥跑到村边我和邻居阿成哥跑到村边小溪里，在竹荫下静水处，轻轻掀开小石块，或者把手 伸到轻掀开小石块，或者把手伸到大石块下，捉了一些小虾，带大石块下，捉了一些小虾，带回家养在缸里。小虾栖息处小虾栖息处连续性动作再现捉虾全过程连续性动作再现捉虾全过程虾的体貌特征虾的体貌特征这些小虾，有的通体透明，像玻璃似的，这是才长大的。有的稍带灰黑色，甚至背上、尾巴上还积着泥，长着青苔，这是老的，大家叫它千年虾。观察细观察细致入微致入微喜爱小虾喜爱小虾小虾的生活习性小虾的生活习性观察小虾观察小虾缸里的小虾十分
4、有趣。概况整段内容概况整段内容不生气时不生气时: :它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。三种不同的活动场景三种不同的活动场景悠闲自在悠闲自在用用“有的有的有的有的有的有的”说一说说一说你喜欢的小动物。你喜欢的小动物。这群小鸡，有的低头捉虫，有的逗引蝴蝶，有的干脆在树荫下闭目养神。受惊扰时：受惊扰时：要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的腿，腿末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。生动写出小虾受惊扰后的样子生动写出小虾受惊扰后的样子受惊扰后遇到同伴时：受惊扰后遇到同伴时
5、：脾气暴脾气暴如果这时碰到正在闲游的同伴，说不定就要打起来。小虾的搏斗很激烈，蹦出水面的搏斗很激烈，蹦出水面是常有的事，有时还会蹦是常有的事，有时还会 蹦到缸外的地面上。到缸外的地面上。打架猛打架猛照顾小虾照顾小虾后来，我就和阿成哥到小溪里采了一些金鱼草，捡了些石块放在缸里。采采金金鱼鱼草草捡石块捡石块无微不至无微不至喜爱小虾喜爱小虾小虾繁殖后代小虾繁殖后代有一天，我从缸里捉起几只较大的虾，发现它们的腹部藏着许多圆圆的 卵。不久，缸里的小虾真的多了起来。喜爱小虾喜爱小虾小虾繁殖迅速小虾繁殖迅速改善小虾的生活环境改善小虾的生活环境有时葡萄架上一片落叶掉进缸里，不一会儿，叶子下面就会 聚起许多小小
6、的虾。小虾生活美好小虾生活美好照应开头照应开头交流：从作者养虾的经历中，你有什么感悟？交流：从作者养虾的经历中，你有什么感悟？任何动物都是很可爱的，它们需要我们的关爱和保护，我们应该善待每一种动物。板书设计板书设计有缸，可养虾捉虾小小虾虾小虾有趣采金鱼草、捡石块繁殖小虾喜爱小虾喜爱小虾课文主题课文主题本文以本文以第一人称第一人称记叙了记叙了“我我”养养虾虾过程中的所见所闻和所感，写出了过程中的所见所闻和所感，写出了小虾的小虾的有趣有趣与与可爱可爱，表达了作者对小，表达了作者对小虾的虾的喜爱喜爱之情。之情。拓展发散拓展发散赏名画赏名画品虾趣品虾趣课堂练习课堂练习一、给加点字选择正确的读音，打一、
7、给加点字选择正确的读音，打“”。水缸（水缸（nn nn）空隙（空隙（xx x x ）钳子（钳子（q q n qin qi n n）腹部（腹部（f f f f）掀开（掀开（xin xnxin xn） 比较（比较（jio jijio ji o o）二、按要求写句子。二、按要求写句子。1.1.这缸不正好用来养小鱼小虾吗？（改为陈这缸不正好用来养小鱼小虾吗？（改为陈述句）述句）这缸正好用来养小鱼小虾。_2.2.这些小虾，有的通体透明，像玻璃似的。这些小虾，有的通体透明，像玻璃似的。（仿写比喻句）（仿写比喻句）露珠在荷叶上滚动，像珍珠似的。_课外练习课外练习1.1.熟读课文，积累自己喜欢的好词佳句。熟读
8、课文，积累自己喜欢的好词佳句。2.2.课后和同学去菜市场等地观察小虾，和课后和同学去菜市场等地观察小虾，和同学交流你的新发现。同学交流你的新发现。中国文化宣传片中国文化宣传片汉字附赠附赠许多世界名人是这样评价汉字的：许多世界名人是这样评价汉字的：? 汉字像一群活泼可爱的孩子在纸上玩笑嬉戏，像汉字像一群活泼可爱的孩子在纸上玩笑嬉戏，像一朵朵美丽多姿的鲜花愉悦你的眼睛。一朵朵美丽多姿的鲜花愉悦你的眼睛。? 爱汉字，就是爱自己的祖国。爱汉字，就是爱自己的祖国。? 汉字有形象、有色彩、有气味。汉字有形象、有色彩、有气味。? 一个汉字一幅画，一个汉字就是一段历史。一个汉字一幅画，一个汉字就是一段历史。6
9、活动建议活动建议汉字有着悠久的历史，蕴含着丰富的文化。汉字有着悠久的历史，蕴含着丰富的文化。我们每天都在学习和使用汉字，应该增进对汉字我们每天都在学习和使用汉字，应该增进对汉字的了解，为汉字的规范使用做一些力所能及的事的了解，为汉字的规范使用做一些力所能及的事情。从下面的内容中选择一项开展活动，尝试着情。从下面的内容中选择一项开展活动，尝试着写份简单的研究报告。写份简单的研究报告。“阅读材料阅读材料”供参考。供参考。8隶书：隶书：形成于战国晚期，通行于两汉。它将篆书圆转的线条改为直笔或方笔，象形意味已基本消失，笔画简化，书写方便，汉字的点、横、撇、捺等基本笔画啊已经形成，成为汉字发展史上古今文
10、字的分水岭。楷规矩、楷模的意思楷书：楷书：字形方正，笔画规整平直，比隶书更加便于书写和认读。进入南北朝之后，楷书成为占主导地位的字体，一直通行至今。从这演变过程你发现了什么规律？从这演变过程你发现了什么规律？汉字字形的总变化是由繁到简；同汉字字形的总变化是由繁到简；同时，汉字不断趋于定型化、规范化。时，汉字不断趋于定型化、规范化。中国文化宣传片中国文化宣传片汉字附赠附赠许多世界名人是这样评价汉字的：许多世界名人是这样评价汉字的：? 汉字像一群活泼可爱的孩子在纸上玩笑嬉戏，像汉字像一群活泼可爱的孩子在纸上玩笑嬉戏，像一朵朵美丽多姿的鲜花愉悦你的眼睛。一朵朵美丽多姿的鲜花愉悦你的眼睛。? 爱汉字，
11、就是爱自己的祖国。爱汉字，就是爱自己的祖国。? 汉字有形象、有色彩、有气味。汉字有形象、有色彩、有气味。? 一个汉字一幅画，一个汉字就是一段历史。一个汉字一幅画，一个汉字就是一段历史。6活动建议活动建议汉字有着悠久的历史，蕴含着丰富的文化。汉字有着悠久的历史，蕴含着丰富的文化。我们每天都在学习和使用汉字，应该增进对汉字我们每天都在学习和使用汉字，应该增进对汉字的了解，为汉字的规范使用做一些力所能及的事的了解，为汉字的规范使用做一些力所能及的事情。从下面的内容中选择一项开展活动，尝试着情。从下面的内容中选择一项开展活动，尝试着写份简单的研究报告。写份简单的研究报告。“阅读材料阅读材料”供参考。供参考。8隶书：隶书：形成于战国晚期，通行于两汉。它将篆书圆转的线条改为直笔或方笔，象形意味已基本消失，笔画简化，书写方便，汉字的点、横、撇、捺等基本笔画啊已经形成，成为汉字发展史上古今文字的分水岭。楷规矩、楷模的意思楷书：楷书：字形方正，笔画规整平直，比隶书更加便于书写和认读。进入南北朝之后，楷书成为占主导地位的字体，一直通行至今。从这演变过程你发现了什么规律？从这演变过程你发现了什么规律？汉字字形的总变化是由繁到简；同汉字字形的总变化是由繁到简；同时，汉字不断趋于定型化、规范化。时，汉字不断趋于定型化、规范化。
