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1、西南师范大学出版社四年级|下册第一第一单元元第第4课校园交响乐西南师范大学出版社四年级|下册课文导入同窗们，每天我们都在这美丽整洁、书声琅琅、朝气蓬勃的校园里学习、游戏、高兴地生长。那么，在他们看来，我们的校园像什么呢？西南师范大学出版社四年级|下册同窗们，每天我们都在这美丽整洁、书声琅琅、朝气蓬勃的校园里学习、游戏、高兴地生长。那么，在他们看来，我们的校园像什么呢？课文导入西南师范大学出版社四年级|下册同窗们，每天我们都在这美丽整洁、书声琅琅、朝气蓬勃的校园里学习、游戏、高兴地生长。那么，在他们看来，我们的校园像什么呢？课文导入西南师范大学出版社四年级|下册同窗们，每天我们都在这美丽整洁、书
2、声琅琅、朝气蓬勃的校园里学习、游戏、高兴地生长。那么，在他们看来，我们的校园像什么呢？课文导入西南师范大学出版社四年级|下册校园交响乐读了课题联想到了什么?资料宝袋交响曲普通是由四个交响曲普通是由四个乐章章组成，成，“交响交响诗是指只需一个是指只需一个乐章章的交响曲，常取材于富有的交响曲，常取材于富有诗意的文学作品，是意的文学作品，是标题音音乐的一种。的一种。课题以比以比喻的方式，的方式，笼统地点出校园生活是丰富多彩的，富有地点出校园生活是丰富多彩的，富有诗意的，令人回味的。全文是以小意的，令人回味的。全文是以小标题的方式从五个方面写得。的方式从五个方面写得。文中三个小文中三个小标题“蜂巢蜂巢
3、“鸟岛“花瓣也都是从不同角度，以比花瓣也都是从不同角度，以比喻的方式描画了丰富多彩的校园生活。的方式描画了丰富多彩的校园生活。课文导入西南师范大学出版社四年级|下册学习目的1、正确流利有感情地朗诵课文，学会课文中的生字、新词。2、有感情地朗诵课文，了解课文内容，感受祖国文字的愉快，以及作者对校园的热爱、赞誉。3、揣摩作者的写作方法，感受其比喻句的新奇，感受祖国言语文字的魅力。西南师范大学出版社四年级|下册整体感知蜂巢蜂房汲取书籍寻觅循着遥远飞翔采撷探求积累渴求忙碌储积甜蜜鸟岛盘旋花丛草坪操场彩裙旋转舞步风姿款款跃动舞蹈恬静栖息海潮喧哗倾心鸣啭沐浴共享增添充实花瓣淡蓝粉红嫩绿浅黄热诚忽而窗外白鸽
4、洁白欣喜调皮逼真祝贺鸽哨天际祝愿馥郁井然有序书声琅琅嗡嗡嘤嘤亭亭玉立活力勃勃字词乐园西南师范大学出版社四年级|下册字词乐园jxnchtinbn汲取循着储积恬静花瓣shulnglifyhng丰盛书声琅琅硕果累累馥郁一泓读准字音：整体感知西南师范大学出版社四年级|下册文中是从以下几个场景来描画校园生活的：蜂巢鸟岛花瓣整体感知西南师范大学出版社四年级|下册课文解析蜂巢用本人喜欢的方式自在阅读第一部分。小组同窗相互交流：蜂巢是什么样儿的，能做什么？想想作者为什么把教室比作蜂巢？西南师范大学出版社四年级|下册蜂巢把教室比作蜂巢，把陈列的桌椅比作一格一格的蜂房，把学生比作一只只金色的小蜜蜂。课文解析西南师
5、范大学出版社四年级|下册课文解析“在知在知识的大海里采的大海里采撷、探求、探求、积累，像金色的小蜜蜂在累，像金色的小蜜蜂在花海里采集花粉，花海里采集花粉，嗡嗡嘤嘤地地飞鸣、渴求。在各自的蜂房、渴求。在各自的蜂房里忙碌地里忙碌地储积着蜜。着蜜。作者采用什么修辞手法，作者采用什么修辞手法，说说他的他的领会。会。比比喻“我我们在在课堂上收堂上收获知知识的甜蜜。的甜蜜。西南师范大学出版社四年级|下册蜂巢教室，像一只蜂巢。课文解析西南师范大学出版社四年级|下册课文解析鸟岛课间里愉快的局面好像一个鸟岛。在这个欢乐的“岛上，鸣奏着课间美的交响曲。此时的校园里，有静有动，有歌有舞；有海潮般的喧哗，有鸟儿般的婉
6、转的鸣叫。这时的校园是世界上最阳光、最欢乐、最幸福、最暖和的地方。这里充溢了活力勃勃的景象。西南师范大学出版社四年级|下册课文解析“歌声，笑声，像海潮的喧哗中，鸟儿倾心地鸣啭。从中领会“我们下课后在校园里纵情活动的欢乐。鸟岛西南师范大学出版社四年级|下册课文解析鸟岛鸟儿共享欢乐活力勃勃的生活愉快回想鸟岛西南师范大学出版社四年级|下册课文解析花瓣花瓣既可以了解既可以了解为教教师辛勤的园丁，他辛勤的园丁，他们培育的一培育的一朵朵鲜花，他花，他们寄来的寄来的“花瓣是一花瓣是一颗颗热诚的心，一声声深情地祝愿，表达学的心，一声声深情地祝愿，表达学生生对教教师的深情；也可以了解的深情；也可以了解为这些些“
7、花瓣聚成一花瓣聚成一朵朵鲜花，开花，开在教在教师心中，表达了教心中，表达了教师在本人学生的祝愿中得到了在本人学生的祝愿中得到了汇报，心中，心中感到无比幸福。感到无比幸福。西南师范大学出版社四年级|下册课文解析“啊！飞来的花瓣，变成一朵朵馥郁的鲜花，开在教师的心间。领会那满含思念与祝愿的贺卡给予教师无限的欣喜与幸福。花瓣花瓣西南师范大学出版社四年级|下册花瓣来信逼真思念师生情深感恩之心课文解析花瓣花瓣西南师范大学出版社四年级|下册构造梳理蜂巢蜜蜂储积花蜜积累知识鸟岛鸟儿共享欢乐活力勃勃的生活愉快回想花瓣来信逼真思念师生情深感恩之心西南师范大学出版社四年级|下册主题概括课文以“校园交响乐为题，描画
8、了校园中多彩的生活，充溢了诗情画意，表达了学生对培育哺育本人的学校的深沉感情。西南师范大学出版社四年级|下册写法点拨本课文采优美、内涵丰富，是学生积累和感受言语魅力的好素材，我们应以不同方式读、记，畅谈本人的感受，揣摩本文在写作上的妙处。作者用新的视角，以3个有意味意义的事物蜂巢、鸟岛、花瓣讴歌了校园生活，抒发了对学校生活的热爱和赞赏之情，让人不由拍案叫绝。西南师范大学出版社四年级|下册拓展提升同窗们，其实，在我们的家庭里、生活中、大自然时常都会响起一曲又一曲动听的交响乐，课后他们仿照课文写一写吧。西南师范大学出版社四年级|下册心灵感悟今天我们要欣赏的交响乐不是由乐队演奏的，它演绎的是那充溢活力与活力，充溢着浓浓的师生情的校园生活。西南师范大学出版社四年级|下册随堂练习1.读完这组散文诗，他有什么感受？可从内容，也可以从写法上谈感受2.我们对校园也应该有本人的比喻吧！请仿照课文说一说我们眼里的校园。
