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1、 8 8. .它们发生了什么变化它们发生了什么变化第一单元第一单元水水 【科学概念目标】1.一些物质的状态虽然发生了变化,但一般说来物质本身的组成成分却没有改变。如水的三态变化。 【科学探究目标】1.利用所学知识解决生活中实际问题。2.探究活动中,通过猜测、观察、实验、研讨等发现事实、做出判断、发展思维。3.利用文字、图表、图画等方式描述观察、实验的结果,并对观察结果进行分析。【科学态度目标】1.形成尊重事实、重视证据的科学态度。 2.发展愿意与他人合作,乐于交流的学习态度。【科学、技术、社会与环境目标】 认识到水是地球上十分重要的资源,形成保护水和空气,珍爱生命的情感、态度与价值观。冬天河里
2、的水结冰时,水发生了什么变化?冰融化成水了,发生了什么变化?思考:妈妈在晾衣服时,衣服慢慢的晒干了。衣服上的水变成了什么?小小组交流交流要求: 表格中的现象在学生活动观察中记录,边活动边记录。 探究活动及记录后,学会根据记录的数据进行分析。其实生活中也有很多变化,同学们你知道哪里变化?其实生活中也有很多变化,同学们你知道哪里变化?形状改变颜色改变大小改变形状、大小改变形状改变还有什么变化发生在你身边?探索及活动手册先用A4纸折一个纸模型,再用橡皮泥制作一个小动物。工具:工具:剪刀、剪刀、刮刀刮刀思考:我们做了什么使纸、橡皮泥发生了变化? 请同学们说一说它们发生了怎样的变化? 它们变化后与还是原来的物质吗?是原来的物质是原来的物质是原来的物质用手捏、刮刀刮等形状改变、大小改变等用手折、用剪刀剪等形状改变、大小改变等加热、太阳晒、放冰箱等水的三态变化了要求: 表格中的现象在学生活动观察中记录,边活动边记录。 探究活动及记录后,学会根据记录的数据进行分析。回回顾和拓展和拓展食盐发生了什么变化?怎么样把食盐和水分离出来? 了解热胀冷缩的现象:压瘪的乒乓球放热水中的变化:因为在乒乓球中的空气受热膨胀把乒乓球顶回原形。谢谢谢谢