《浙江省岱山县大衢中学高中历史专题八二战后资本主义世界经济体系的形成课件3人民版必修2》由会员分享，可在线阅读，更多相关《浙江省岱山县大衢中学高中历史专题八二战后资本主义世界经济体系的形成课件3人民版必修2（40页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、专题八：当今世界经济专题八：当今世界经济的全球化趋势的全球化趋势知识回顾知识回顾资本主义世界经济体系的形成过程资本主义世界经济体系的形成过程新航路的开辟、殖民扩张新航路的开辟、殖民扩张第一次工业革命第一次工业革命第二次工业革命第二次工业革命第二次世界大战后第二次世界大战后世界市场开始出现世界市场开始出现世界市场初步形成世界市场初步形成商品输出商品输出资本输出资本输出新一轮扩张新一轮扩张世界市场最终形成世界市场最终形成课标要求：课标要求： 了解布雷顿森林体系；了解布雷顿森林体系； 知道关贸总协定、国际货币基金组织、知道关贸总协定、国际货币基金组织、 世界银行的建立世界银行的建立二战后资本主义世界
2、经济体系的形成二战后资本主义世界经济体系的形成情感态度与价值观：情感态度与价值观： 通过对通过对“布雷顿森林体系布雷顿森林体系”的了解，认识国家的经济的了解，认识国家的经济 实力决定外交活动，认识到美国在战后资本主义世界实力决定外交活动，认识到美国在战后资本主义世界 经济体系中的霸主地位经济体系中的霸主地位 通过对以美国为主导的世界贸易体系形成的了解，认通过对以美国为主导的世界贸易体系形成的了解，认 识以美国为首的资本主义世界体系是美国霸权政策的识以美国为首的资本主义世界体系是美国霸权政策的 体现，也对资本主义经济的发展起了很大的促进作用体现，也对资本主义经济的发展起了很大的促进作用 通过了解
3、中国与国通过了解中国与国 际货币组织、世界银行和关贸总协际货币组织、世界银行和关贸总协 定的关系，认识随着经济全球化的加快，我们要放眼定的关系，认识随着经济全球化的加快，我们要放眼 世界，放眼未来世界，放眼未来二战后资本主义世界经济体系的形成二战后资本主义世界经济体系的形成一、一、“布雷顿森林体系布雷顿森林体系”1 1、背景、背景二战后，世界各国的实力对比二战后，世界各国的实力对比二战后，追求和平的愿望二战后，追求和平的愿望美国的积极倡导美国的积极倡导英国首相丘吉尔英国首相丘吉尔“即使我们卖掉了即使我们卖掉了我们的全部黄金我们的全部黄金和国外资产，也和国外资产，也不能付清订货的不能付清订货的一
4、半贷款一半贷款”1944194419441944年年年年7 7 7 7月，在美国新罕布什尔州的布雷顿森林召开的月，在美国新罕布什尔州的布雷顿森林召开的月，在美国新罕布什尔州的布雷顿森林召开的月，在美国新罕布什尔州的布雷顿森林召开的44444444个个个个国家参加的联合国货币金融会议国家参加的联合国货币金融会议国家参加的联合国货币金融会议国家参加的联合国货币金融会议二战后资本主义世界经济体系的形成二战后资本主义世界经济体系的形成一、一、“布雷顿森林体系布雷顿森林体系”1 1、背景、背景2 2、建立、建立19441944年，国际货币金融会议，通过了年，国际货币金融会议，通过了 布雷顿森林协议布雷顿
5、森林协议二战后资本主义世界经济体系的形成二战后资本主义世界经济体系的形成一、一、“布雷顿森林体系布雷顿森林体系”1 1、背景、背景2 2、建立、建立3 3、主要内容、主要内容 ( 31.1035 克克 ) 美元美元黄金黄金各国货币各国货币35美元美元 = 1盎司黄金盎司黄金布雷顿森林体系布雷顿森林体系 以以美元美元为主导的国际货币金融体系为主导的国际货币金融体系二战后资本主义世界经济体系的形成二战后资本主义世界经济体系的形成一、一、“布雷顿森林体系布雷顿森林体系”1 1、背景、背景2 2、建立、建立3 3、主要内容、主要内容4 4、主要机构、主要机构国际货币基金组织大厦国际货币基金组织大厦19
6、451945年年宣告成立，宣告成立，19471947年年正式运行正式运行。现在成员国。现在成员国180180多个，中国是成员国多个，中国是成员国之一。其基金主要来源于之一。其基金主要来源于各成员国应缴的份额。各成员国应缴的份额。国际货币基金组织国际货币基金组织IMF 稳定国际汇兑；稳定国际汇兑； 协助建立多边支付制度；协助建立多边支付制度； 加强国际货币合作，通过加强国际货币合作，通过短期贷款短期贷款缓解成员缓解成员 国国际收支平衡国国际收支平衡宗旨宗旨：世界银行标志世界银行标志世界银行标志世界银行标志世界银行总部大厦世界银行总部大厦世界银行总部大厦世界银行总部大厦 复兴复兴发展发展截止至截止
7、至截止至截止至2007200720072007年年年年1 1 1 1月，世行拥有月，世行拥有月，世行拥有月，世行拥有185185185185个成员国，个成员国，个成员国，个成员国，19801980年中国恢复了在世界银行的席位。年中国恢复了在世界银行的席位。成立：成立：19451945年年世界银行建立，世界银行建立，19461946年年正式运行正式运行 是联合国下属的经营国际金融业务是联合国下属的经营国际金融业务 的机构，也是全球最大的发展援助的机构，也是全球最大的发展援助 机构之一；机构之一； 它的使命是与贫困作斗争，提高发它的使命是与贫困作斗争，提高发 展中国家人民的生活水平展中国家人民的生
8、活水平世界银行世界银行成立初期是致力于战后的欧洲经济复兴，后来转成立初期是致力于战后的欧洲经济复兴，后来转向全球性的发展援助，为成员国提供向全球性的发展援助，为成员国提供（长期）贷（长期）贷款和技术援助款和技术援助性质和作用：性质和作用：19971997年，韩国爆发金融危机，韩元贬值一年，韩国爆发金融危机，韩元贬值一半以上，韩国政府向半以上，韩国政府向 申请紧急申请紧急贷款以稳定汇率，得到了其提供的贷款以稳定汇率，得到了其提供的195195亿亿美元的巨额贷款，并按其方案进行了改美元的巨额贷款，并按其方案进行了改革。经过短短的两年，韩国金融秩序稳革。经过短短的两年，韩国金融秩序稳定，经济迅速恢复
9、。定，经济迅速恢复。国际货币基金组织国际货币基金组织20112011年年3 3月月1010日在中国的云南盈江县发生了日在中国的云南盈江县发生了5.85.8级级地震，那么面对灾后重建工作，可以向那个组织地震，那么面对灾后重建工作，可以向那个组织提出申请获得援助呢？提出申请获得援助呢？世世界界银银行行19971997年，韩国爆发金融危机，韩元贬值一年，韩国爆发金融危机，韩元贬值一半以上，韩国政府向半以上，韩国政府向 申请紧急申请紧急贷款以稳定汇率，得到了其提供的贷款以稳定汇率，得到了其提供的195195亿亿美元的巨额贷款，并按其方案进行了改美元的巨额贷款，并按其方案进行了改革。经过短短的两年，韩国
10、金融秩序稳革。经过短短的两年，韩国金融秩序稳定，经济迅速恢复。定，经济迅速恢复。 作用：作用：有利于金融秩序的稳定和有利于金融秩序的稳定和世界货币体系的正常运转世界货币体系的正常运转; ; 有利于经济的恢复和发展。有利于经济的恢复和发展。国际货币基金组织国际货币基金组织二战后资本主义世界经济体系的形成二战后资本主义世界经济体系的形成一、一、“布雷顿森林体系布雷顿森林体系”1 1、背景、背景2 2、建立、建立3 3、主要内容、主要内容4 4、主要机构、主要机构5 5、评价、评价评价布雷顿森林体系：评价布雷顿森林体系：对美国：对美国：标志着以美元为中心的国际货币金融体系的建立；标志着以美元为中心的
11、国际货币金融体系的建立； 美国以此建立了国际经济霸主地位；美国以此建立了国际经济霸主地位；适应了美国经济扩张的需要适应了美国经济扩张的需要对世界：对世界： 稳定了世界经济秩序稳定了世界经济秩序促进了战后经济的恢复发展与世界贸易发展促进了战后经济的恢复发展与世界贸易发展二战后资本主义世界经济体系的形成二战后资本主义世界经济体系的形成一、一、“布雷顿森林体系布雷顿森林体系”1 1、关税与贸易总协定关税与贸易总协定关税与贸易总协定关税与贸易总协定背景：背景：二、以美国为主导的世界贸易体系的形成二、以美国为主导的世界贸易体系的形成（1 1）必要性：）必要性： 国际政局的变化和国际政局的变化和19291
12、929年经济危机，使人们认年经济危机，使人们认识到加强国际贸易协调与合作的必要性。识到加强国际贸易协调与合作的必要性。 战后美国拥有强大的经济实力并积极倡导战后美国拥有强大的经济实力并积极倡导建立国际贸易组织。建立国际贸易组织。 （2 2）可能性：）可能性： 关税与贸易总协定关税与贸易总协定19951995年改为年改为世界贸易组织世界贸易组织关贸总协定大楼关贸总协定大楼关贸总协定大楼关贸总协定大楼WTOWTOGeneral Agreement General Agreement on Tariff and on Tariff and TradeTrade （GATTGATT）20012001年
13、中国加入世贸组织年中国加入世贸组织世世界界银银行行 布雷顿森林体系布雷顿森林体系三大支柱三大支柱小结：小结：国国际际货货币币基基金金组组织织关关贸贸总总协协定定战后资本主义世界经济体系战后资本主义世界经济体系 世界货币体系世界货币体系国际贸易体系国际贸易体系战后资本主义世界经济体系的特点？以美元为中心以美元为中心的世界货币体系；的世界货币体系；以美国为主导以美国为主导的国际贸易体系的国际贸易体系战后资本主义世界经济体系的特点？战后资本主义世界经济体系的特点？美国主导美国主导学习思考学习思考：如何理解美国在关贸总协定以及国际货币如何理解美国在关贸总协定以及国际货币组织、世界银行这三大支柱中拥有的
14、特殊地位组织、世界银行这三大支柱中拥有的特殊地位？美美国国人人担担任任关关键键职职务务布雷顿森林协定布雷顿森林协定规定：每个成员规定：每个成员国拥有国拥有250250票的基本投票权，每增加一票的基本投票权，每增加一定数额的任缴资金就增加一票。战后定数额的任缴资金就增加一票。战后初期，美国任缴的资金最多，因此掌初期，美国任缴的资金最多，因此掌握了握了35%35%的表决权，有最大的表决权的表决权，有最大的表决权关贸总协定以美国为主导建立的，美国在决关贸总协定以美国为主导建立的，美国在决策中拥有特殊地位，并具有重大的影响。国策中拥有特殊地位，并具有重大的影响。国际货币组织和世界银行的总部都设在美国华
15、际货币组织和世界银行的总部都设在美国华盛顿，由美国担任关键职务，美国拥有总投盛顿，由美国担任关键职务，美国拥有总投票权票权1/51/5以上的投票权，从而拥有最大的表决以上的投票权，从而拥有最大的表决权和对重大问题的否决权，因此，美国取得权和对重大问题的否决权，因此，美国取得了决定性的控制权了决定性的控制权学习思考学习思考：如何理解美国在关贸总协定以及国际货币如何理解美国在关贸总协定以及国际货币组织、世界银行这三大支柱中拥有的特殊地位组织、世界银行这三大支柱中拥有的特殊地位？巩固练习巩固练习1.1.第二次世界大战后建立的世界货币体系的特点是：第二次世界大战后建立的世界货币体系的特点是：A.A.以
16、英镑为中心以英镑为中心B.B.以法郎为中心以法郎为中心C.C.以美元为中心以美元为中心D.D.以日元为中心以日元为中心2.2.布雷顿森林体系的基本特征是：布雷顿森林体系的基本特征是：A.A.有最雄厚的工业实力和最丰富的黄金有最雄厚的工业实力和最丰富的黄金B.35B.35美元等于美元等于1 1盎司黄金盎司黄金C.C.美元与黄金挂钩，资本主义国家货币与美元挂钩美元与黄金挂钩，资本主义国家货币与美元挂钩D.D.包括中国在内的包括中国在内的4444个国家代表共同签订个国家代表共同签订C CC C3.3.下列国际组织中，以协助成员国稳定汇率、下列国际组织中，以协助成员国稳定汇率、平衡外汇收支为主要宗旨的
17、是平衡外汇收支为主要宗旨的是A.A.世界贸易组织世界贸易组织B.B.国际清算同盟国际清算同盟C.C.国际货币基金组织国际货币基金组织D.D.世界银行世界银行4.4.战后初期，调整世界经济贸易和金融的三战后初期，调整世界经济贸易和金融的三大支柱不包括：大支柱不包括：A.A.世界银行世界银行B.B.世界贸易组织世界贸易组织C.C.国际货币基金组织国际货币基金组织D.D.关税与贸易总协定关税与贸易总协定B BC C5.5.“二战二战”后，世界最大的资本输出后，世界最大的资本输出国是国是 A A英国英国 B B美国美国 C C法国法国 D D日本日本6.6.右图是哪一国际组织的标志：右图是哪一国际组织
18、的标志： A A欧洲联盟欧洲联盟 B B世界银行世界银行 C C国际货币基金组织国际货币基金组织 D D世界贸易组织世界贸易组织7.7.第二次世界大战后，美国为了建立以第二次世界大战后，美国为了建立以美国为主导的资本主义世界经济体系而作美国为主导的资本主义世界经济体系而作出的重大举措是：出的重大举措是： A A 、实施马歇尔计划、实施马歇尔计划 B B 、建立北大西洋公约组织、建立北大西洋公约组织 C C 、建立、建立“布雷顿森林体系布雷顿森林体系” D D、 成立联合国成立联合国8.8.“二战二战”后初期调整世界经济后初期调整世界经济贸易和金融的三大支柱是：贸易和金融的三大支柱是：世世界银行
19、界银行世贸组织世贸组织关税与关税与贸易总协定贸易总协定国际货币基金组织国际货币基金组织A A B B C C D D9.209.20世纪世纪7070年代，欧洲各国的许多年代，欧洲各国的许多人一度拒收美元，甚至乞丐也在自人一度拒收美元，甚至乞丐也在自己的帽子上写着己的帽子上写着“不要美元不要美元”。这。这一现象所反映的实质问题是一现象所反映的实质问题是A A资本主义世界出现金融危机资本主义世界出现金融危机 B B美国的经济霸主地位动摇美国的经济霸主地位动摇C C美元已不是世界上最主要的国美元已不是世界上最主要的国际货币际货币 D D世界经济力量多极化世界经济力量多极化10.10.自自19811981年起，中国曾多次获得世界年起，中国曾多次获得世界银行贷款，用于改造农田和发展教育，银行贷款，用于改造农田和发展教育，这说明：这说明： A A世界银行在一定程度上促进了发展世界银行在一定程度上促进了发展中国家的经济发展中国家的经济发展 B B世界银行的贷款重点只有发展中国世界银行的贷款重点只有发展中国家家 C C世界银行是为协调国际货币关系而世界银行是为协调国际货币关系而建立的建立的 D D世界银行是联合国的专门机构世界银行是联合国的专门机构课后作业：课后作业：完成作业本与历史会考指导中的作业完成作业本与历史会考指导中的作业
