人教版语文三年级下册第五单元古诗三首人教版语文三年级下册第五单元古诗三首 1.1.理解词句的意思，了解古诗叙述的内容理解词句的意思，了解古诗叙述的内容2.2.体会诗人所描绘的河上夜晚的迷人情景，陶体会诗人所描绘的河上夜晚的迷人情景，陶冶爱美情趣，培养同学们学习古诗的兴趣冶爱美情趣，培养同学们学习古诗的兴趣学习目标学习目标 自由读古诗，思考：自由读古诗，思考：这首古诗给你留下了怎样的印象？这首古诗给你留下了怎样的印象？ 读古诗，理解诗意：读古诗，理解诗意：（（1）齐读课题，说一说你是怎样理解）齐读课题，说一说你是怎样理解“所见所见”的意思？的意思？ 《舟夜书所见》 月黑见渔灯，月黑见渔灯，孤光一点萤孤光一点萤微微风簇浪，微微风簇浪，散作满河星散作满河星 （（2）齐读第一句，说一说它的意思齐读第一句，说一说它的意思分小组讨论分小组讨论月黑见渔灯，孤光一点萤月黑见渔灯，孤光一点萤 （（3）齐读第二句，说一说你的理解齐读第二句，说一说你的理解微微风簇浪，散作满河星微微风簇浪，散作满河星 微风吹来，河面由静变动，泛起层层细浪；那一点点光亮倒映在河里也随着闪动，给人一种神奇的感觉我们想象这个画面，会是多么的美丽。
说一说这首诗表达了诗人怎样说一说这首诗表达了诗人怎样的思想感情？的思想感情？ 交流讨论 这首诗，第一句写漆黑的夜晚，孤灯闪这首诗，第一句写漆黑的夜晚，孤灯闪烁，给人烁，给人““静静””的感觉；第二句是写一的感觉；第二句是写一阵微风吹来，河面上荡起层层细浪，灯阵微风吹来，河面上荡起层层细浪，灯光的倒影也在闪动，给人由光的倒影也在闪动，给人由““静静””变变““动动””的感觉；这种变化是在刹那间说的感觉；这种变化是在刹那间说明作者观察景物很仔细，把他见到的景明作者观察景物很仔细，把他见到的景象逼真地反映出来，我们读了仿佛身临象逼真地反映出来，我们读了仿佛身临其境 1.1.背诵两首古诗，默写《舟夜书所见》背诵两首古诗，默写《舟夜书所见》2.2.按要求填空按要求填空萤：（萤：（ ）结构，音序（）结构，音序（ ），部首），部首 （（ ），），组词（组词（ ）泊：（泊：（ ）结构，音序（）结构，音序（ ），部首（），部首（ ），），组词（组词（ ）簇：（簇：（ ）结构，音序（）结构，音序（ ），部首（），部首（ ），），组词（组词（ ）。
