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1、第四单元复习第四单元复习13、秦兵马俑秦兵马俑一、多音字：一、多音字： 乘（乘（shngshng） 战车千乘战车千乘 乘乘 (chng) (chng) 乘车乘车 和（和（hh）和谐）和谐 和和 (hu) (hu)掺和掺和 和和 (h) (h) 附和附和 干（干（gngn） 干练干练 干干(gn) (gn) 干涉干涉 翘（翘（qioqio） 翘起翘起 翘（翘（qinqin） 翘首翘首二、易错字：二、易错字：吏（吏（ll）军吏）军吏 矗矗（chch）立）立 魁梧（魁梧（ww） 鸟瞰鸟瞰（knkn）擎（擎（qng qng ）着）着 曝曝（pp）晒（）晒（shishi） 模拟模拟（nn） 金碧金碧（b
2、b）辉煌）辉煌战靴（战靴（ xu xu） 惟妙惟妙惟肖（惟肖（xioxio）三、三、词语补充完整，并解释所填的字词语补充完整，并解释所填的字（举）世无双：全举）世无双：全 （若）有所思若）有所思 ：好像：好像所向披（所向披（靡）：顺风倒下靡）：顺风倒下 跃跃（跃跃（欲）试欲）试 ：将要：将要四、四、比一比，再组词比一比，再组词拱（拱（拱形拱形）供（）供（提供）提供）含（含辛茹苦）颔（颔首）含（含辛茹苦）颔（颔首）戈（戈（戈壁）戈壁） 弋（游弋）弋（游弋）僵（僵硬）僵（僵硬） 缰（缰绳）缰（缰绳）桅（桅杆）桅（桅杆） 跪（跪拜）跪（跪拜）镂（镂花）镂（镂花） 楼（楼房）楼（楼房）拟（拟人）拟（拟
3、人） 似（似的似（似的）靡（风靡）靡（风靡） 摩（摩擦）吏（军吏）摩（摩擦）吏（军吏） 史（史（历史）历史）弩（弓弩手）努（努力）博（博学）弩（弓弩手）努（努力）博（博学） 搏（拼搏）搏（拼搏）五五、重点词语解释：、重点词语解释：微微颔首：轻微点头，表示同意。微微颔首：轻微点头，表示同意。享誉世界：在全世界取得（权利、声誉、威享誉世界：在全世界取得（权利、声誉、威望等）。望等）。举世无双：全世界找不到第二个。形容极其举世无双：全世界找不到第二个。形容极其稀有。稀有。南征北战：形容转战南北，经历了许多战斗。南征北战：形容转战南北，经历了许多战斗。所向披靡：所向：指力所到达的地方；披靡：所向披靡：
4、所向：指力所到达的地方；披靡：溃败。比喻力量所达到的地方，一切障碍全溃败。比喻力量所达到的地方，一切障碍全被扫除。被扫除。昂首挺胸：抬起头，挺起胸膛。形容斗志高，昂首挺胸：抬起头，挺起胸膛。形容斗志高，士气旺。士气旺。若有所思：若：好像。好像在思考着什么。若有所思：若：好像。好像在思考着什么。惟妙惟肖：描写或模仿的非常逼真。惟妙惟肖：描写或模仿的非常逼真。跃跃欲试：跃跃：急于要行动的样子；欲：跃跃欲试：跃跃：急于要行动的样子；欲：要。形容急切地想试试。要。形容急切地想试试。久经沙场：形容参加过多次战斗。久经沙场：形容参加过多次战斗。绝无仅有：只有一个，再没有别的。形容非绝无仅有：只有一个，再没
5、有别的。形容非常少有。常少有。身材魁梧：指人的身材长得高大、强壮身材魁梧：指人的身材长得高大、强壮 反义词：发掘（埋没）反义词：发掘（埋没） 所向披靡（望风而逃）所向披靡（望风而逃）近义词：发掘（挖掘）近义词：发掘（挖掘） 折服（信服）折服（信服） 举世闻名（闻名遐迩）举世闻名（闻名遐迩） 惟妙惟肖（栩栩如生）惟妙惟肖（栩栩如生）六六、按课文内容填空：、按课文内容填空：1 1、兵马俑（规模宏大），已发掘的三个俑、兵马俑（规模宏大），已发掘的三个俑坑，总面积达（坑，总面积达（1912019120）平方米，足有）平方米，足有（两个半）足球场那么大，坑内有兵马俑近（两个半）足球场那么大，坑内有兵马俑
6、近（80008000）个，在三个俑坑中，一号坑最大，）个，在三个俑坑中，一号坑最大，东西长（东西长（230 230 ）米，南北宽（）米，南北宽（ 62 62）米，）米，总面积有（总面积有（1426014260）平方米。这里是用了）平方米。这里是用了列数字和作比较的说明方法。列数字和作比较的说明方法。2 2、将将军军俑俑（身身材材魁魁梧梧），头头戴戴金金冠冠，（身身披披盔盔甲甲），手手握握宝宝剑剑，（昂昂首首挺挺胸胸），站站在在队队伍伍前前列列。像像是是在在指指挥挥身身后后的的（军军吏吏）和和（士士兵兵）行行进进。那那（神神态态自自若若）的的样样子子，一一看看就就知知道道是是（久久经经沙沙场场）
7、、（、（肩负重任）的高级将领。肩负重任）的高级将领。3 3、将军俑（将军俑（久经沙场）（久经沙场）（肩负重任）肩负重任）武士俑（威武凝重）武士俑（威武凝重） 骑兵俑（英勇善战）骑兵俑（英勇善战）车兵俑（分工明确）（各司其职）车兵俑（分工明确）（各司其职）弓弩手（神情专注）（张弓搭箭）弓弩手（神情专注）（张弓搭箭）马俑马俑 （形体健壮）（跃跃欲试）（形体健壮）（跃跃欲试）4 4、每每一一件件兵兵马马俑俑都都是是极极为为精精美美的的艺艺术术珍珍品品。仔仔细细端端详详，它它们们神神态态各各异异：有有的的微微微微颔颔首首，若若有有所所思思，好好像像在在思思考考如如何何互互相相配配合合，战战胜胜敌敌手手
8、；有有的的眼眼如如铜铜铃铃，神神态态庄庄重重，好好像像在在暗暗下下决决心心，誓誓为为秦秦国国同同意意天天下下作作殊殊死死拼拼搏搏；有有的的紧紧握握双双拳拳，勇勇武武暗暗恋恋，好好像像随随时时准准备备出出征征；有有的的凝凝视视远远方方，好好像像在在思思念念家家乡乡的的亲亲人人走走近近它它们们的的身身旁旁，似似乎乎还还能能听听到到轻轻细细的的呼呼吸吸声。声。5、秦秦兵兵马马俑俑是是一一篇篇状状物物类类的的散散文文，生生动动地地描描绘绘了了秦秦兵兵马马俑俑规规模模宏宏大大、类类型型众众多多、个个性性鲜鲜明明的的特特点点，反反映映了了中中华华民民族族的的聪聪明明才才智智，再再现现了了中中华华民民族族一
9、一段段强强盛盛辉辉煌煌的的历历史史。题题目目简简洁洁明明了了地地交交代代了了描描写写的的对对象象。表表达达了了作者对光辉灿烂的中华民族艺术的热爱。作者对光辉灿烂的中华民族艺术的热爱。6、秦秦兵兵马马俑俑出出土土的的各各类类陶陶俑俑，按按照照不不同同身身份份分分为为将将军军俑俑、军军吏吏俑俑、武武士士俑俑等等几几个个级级别别，其其服服饰饰、冠冠带带、神神姿姿各各不不相相同同，千千姿姿百百态态，几几千千件件俑俑没没有有一一张张相相同同的的脸脸。充充分分体体现现了了我我国国古古代代劳劳动动人人民民的的聪聪明明智智慧慧和和中中国国古古代代文文明明史史上上的的伟伟大大创创造造，深深受受世世界界各各国国人
10、人民民的的喜喜爱爱，被被誉誉为为“世世界界第第八八大大奇奇迹迹”、二二十十世世纪纪考考古古史史上上最最伟伟大大发发现现，被被联联合合国国教教科科文文组组织织列列入入世世界界文文化化遗遗产产名名录录。兵兵马马俑俑是是中中国国人人的的骄骄傲傲，也是全人类的财富。也是全人类的财富。1414、埃及的金字塔、埃及的金字塔一、易错字一、易错字i (i (埃埃 ) )及及fnfn（坟）墓坟）墓shsh大（大（厦）厦） ln ln（轮）廓轮）廓 yy（屹）立屹）立qq（砌）（砌）成成二、重点词语解释二、重点词语解释埋葬：掩埋尸体。埋葬：掩埋尸体。轮廓：物体的外缘线条。轮廓：物体的外缘线条。精巧：精细巧妙。精巧
11、：精细巧妙。结晶：比喻珍贵的成果。结晶：比喻珍贵的成果。摩天大厦：指高耸入云的大楼。摩，接近。摩天大厦：指高耸入云的大楼。摩，接近。巍然屹立：巍然，高大的样子。高高耸立的巍然屹立：巍然，高大的样子。高高耸立的意思意思 近义词：锋利（锐利）近义词：锋利（锐利） 宏伟（雄伟）宏伟（雄伟） 反义词：锋利（钝拙）反义词：锋利（钝拙） 倾斜（端正）倾斜（端正） 紧密（疏松）紧密（疏松）三、按课文内容填空：三、按课文内容填空：1 1、在埃及首都开罗西南面金黄色的沙漠中，在埃及首都开罗西南面金黄色的沙漠中，可以看到一座座（巨大）的（角锥）形建筑可以看到一座座（巨大）的（角锥）形建筑物。它们（巍然屹立），（傲
12、对碧空）。这物。它们（巍然屹立），（傲对碧空）。这就是（举世闻名）的埃及金字塔。就是（举世闻名）的埃及金字塔。二、易错字：二、易错字：吏（吏（ll）军吏）军吏 矗矗（chch）立）立 魁梧（魁梧（ww） 鸟瞰鸟瞰（knkn）擎（擎（qng qng ）着）着 曝曝（pp）晒（）晒（shishi） 模拟模拟（nn） 金碧金碧（bb）辉煌）辉煌战靴（战靴（ xu xu） 惟妙惟妙惟肖（惟肖（xioxio）2、现在，这些金字塔（矗立）在起伏的黄现在，这些金字塔（矗立）在起伏的黄沙之中已经有（沙之中已经有（四五千年）了。它们是埃及四五千年）了。它们是埃及的（象征），也是古埃及人民（智慧）的结的（象征），
13、也是古埃及人民（智慧）的结晶。晶。3 3、这这些些石石块块磨磨得得（很很平平整整），石石块块与与石石块块之之间间（砌砌合合）得得很很（紧紧密密），几几千千年年过过去去了了，这这些些石石块块的的接接缝缝处处连连（锋锋利利的的刀刀片片）都插不进去。都插不进去。4、埃埃及及的的金金字字塔塔是是一一篇篇说说明明文文。课课文文着着重重介介绍绍了了埃埃及及金金字字塔塔的的形形状状及及其其建建筑筑历历史史，文文章章以以清清晰晰的的条条理理，平平实实的的语语言言，介介绍绍了了金金字字塔塔外外观观宏宏伟伟、结结构构精精巧巧的的特特点点以以及及建建造造金金字字塔塔所所采采用用的的方方法法，热热情情讴讴歌歌了了古古
14、埃埃及及人人民民杰出的智慧和超人的才干。杰出的智慧和超人的才干。5、这这是是一一篇篇借借物物写写人人的的文文章章，介介绍绍的的是是埃埃及及金金字字塔塔，反反映映的的是是劳劳动动人人民民的的智智慧慧和和勤勤劳劳。文文章章采采用用了了多多种种说说明明方方法法：举举例例、作作比比较较、列数字、语言描述。列数字、语言描述。6、此此外外，本本文文在在第第三三段段还还运运用用了了两两个个设设问问句句，揭揭示示了了建建造造过过程程中中的的两两个个问问题题，巧巧妙妙地地揭示了段意。揭示了段意。7、金金字字塔塔举举世世闻闻名名是是因因为为：一一、它它的的工工程程浩大；二、它的结构精巧。浩大；二、它的结构精巧。世
15、界十大奇迹世界十大奇迹1 1、埃及金字塔、埃及金字塔 6 6、毛索洛斯墓庙、毛索洛斯墓庙2 2、宙斯神像、宙斯神像 7 7、法洛斯灯塔、法洛斯灯塔3 3、罗得斯岛巨像、罗得斯岛巨像 8 8、法洛斯灯塔外传：亚、法洛斯灯塔外传：亚历山卓港历山卓港4 4、马比伦空中花园、马比伦空中花园 9 9、万里长城、万里长城5 5、阿提密斯神殿、阿提密斯神殿 10 10、秦始皇陵兵马俑、秦始皇陵兵马俑15、音乐之都维也纳、音乐之都维也纳一、易错字一、易错字维也纳维也纳 阿尔卑斯山阿尔卑斯山 北麓北麓 多瑙河多瑙河装饰装饰 华尔兹华尔兹 掺和掺和 甚至甚至 镂花镂花 梁柱梁柱注意字音：纳、瑙是鼻音声母，甚读前鼻
16、音。注意字音：纳、瑙是鼻音声母，甚读前鼻音。字形：卑的第六笔为撇，不能分开。字形：卑的第六笔为撇，不能分开。自卑自卑 北麓北麓 多瑙河多瑙河 欧洲欧洲生涯生涯 博物馆博物馆 草坪草坪 优雅优雅华尔兹华尔兹 飘溢飘溢 包厢包厢 镂花镂花山清水秀山清水秀 风景如画风景如画波光粼粼波光粼粼 街头巷尾街头巷尾星罗棋布星罗棋布 金碧辉煌金碧辉煌近义词：著名（闻名）近义词：著名（闻名） 容纳（收纳）容纳（收纳） 掺掺入（加入）入（加入）反义词：古典（现代）反义词：古典（现代） 轻快（沉重）轻快（沉重） 美观美观（丑陋）（丑陋）二、重点词语解释二、重点词语解释摇篮：指欧洲古典音乐诞生于维也纳。摇篮：指欧洲古
17、典音乐诞生于维也纳。掺和：指悠扬的乐声与花草的芬芳混和在一掺和：指悠扬的乐声与花草的芬芳混和在一起。起。金碧辉煌：形容建筑物等异常华丽，光彩夺金碧辉煌：形容建筑物等异常华丽，光彩夺目。目。大师：在学问或艺术上很深的造诣，为大家大师：在学问或艺术上很深的造诣，为大家所尊崇的人。所尊崇的人。星罗棋布：像群星那样罗列，像棋子那样分星罗棋布：像群星那样罗列，像棋子那样分布。形容数量多，分布广。罗，罗列；布，布。形容数量多，分布广。罗，罗列；布，分布。分布。表示有名的成语：表示有名的成语：举世闻名举世闻名 鼎鼎有名鼎鼎有名 赫赫有名赫赫有名 远近驰名远近驰名 显赫一时显赫一时 家喻户晓家喻户晓 名满天下
18、名满天下 名闻遐迩名闻遐迩表示数量多的成语：表示数量多的成语：不计其数不计其数数不胜数数不胜数成千上万成千上万琳琅满目琳琅满目成千上万成千上万不胜枚举不胜枚举不计其数不计其数浩如烟海浩如烟海表示建筑物的成语：表示建筑物的成语：亭台楼阁亭台楼阁 雕梁画栋雕梁画栋 富丽堂皇富丽堂皇 古色古古色古香香 别有洞天别有洞天 鳞次栉比鳞次栉比 金碧辉煌金碧辉煌 三、根据课文内容填空三、根据课文内容填空: :1 1、奥地利首都维也纳是（世界著名的音乐奥地利首都维也纳是（世界著名的音乐之都），是欧洲（古典音乐之都），是欧洲（古典音乐 ） 的摇篮，是的摇篮，是一座（用音乐装饰）一座（用音乐装饰） 的城市。的城市
19、。2 2、1818世世纪纪以以来来，世世界界上上（许许多多）著著名名的的音音乐乐家家，如如（海海顿顿）、莫莫扎扎特特、（贝贝多多芬芬）、舒舒伯伯特特、( ( 施施特特劳劳斯斯) )等等，都都在在这这里里度度过过（ 大大部部分分 ） 音音乐乐生生涯涯，谱谱写写了了许许多多（优优美美的的乐章）。乐章）。3 3、音音乐乐之之都都维维也也纳纳是是一一篇篇散散文文，作作者者用用优优美美的的笔笔触触描描写写了了维维也也纳纳独独特特的的城城市市风风貌貌，讲讲述述了了维维也也纳纳被被称称为为“音音乐乐之之都都”的的渊渊源源，表达了作者对表达了作者对“音乐之都音乐之都” ” 的赞美和向往。的赞美和向往。4 4、
20、称称维维也也纳纳是是“音音乐乐之之都都”的的原原因因：维维也也纳纳是是欧欧洲洲古古典典音音乐乐的的摇摇篮篮；维维也也纳纳是是一一座座用用音音乐乐装装饰饰起起来来的的城城市市；维维也也纳纳几几乎乎一一天天也也离离不不开开音音乐乐；维维也也纳纳的的国国家家歌歌剧剧院院与与“金色大厅金色大厅”都具有世界影响。都具有世界影响。五、拓展：五、拓展：贝多芬被称为贝多芬被称为“乐圣乐圣”莫扎特被称为莫扎特被称为“音乐神童音乐神童”舒伯特被称为舒伯特被称为“歌曲之父歌曲之父”海顿被称为海顿被称为“交响乐之父交响乐之父”施特劳斯被称为施特劳斯被称为“圆舞曲之父圆舞曲之父”世界上的许多城市都有自己的雅号：世界上的
21、许多城市都有自己的雅号：对称的古都北京对称的古都北京 世界佛教之都曼谷世界佛教之都曼谷 狮城新加坡狮城新加坡 圣城耶路撒冷圣城耶路撒冷 水都威尼斯水都威尼斯 花都巴黎花都巴黎 雾都伦敦雾都伦敦 立体都市东京立体都市东京 绿色首都莫斯科绿色首都莫斯科 沙漠古都开罗沙漠古都开罗 七丘之城罗马七丘之城罗马 音乐之城维也纳音乐之城维也纳 跨洲连洋的城市巴拿马城跨洲连洋的城市巴拿马城 不设围墙的都城堪培拉不设围墙的都城堪培拉 世界旅游胜地日内瓦世界旅游胜地日内瓦 博览会之城莱比锡博览会之城莱比锡 第三单元复习资料第三单元复习资料8、海伦海伦凯勒凯勒一、多音字：一、多音字：扎扎:zh(:zh(扎实扎实)z
22、()z(包扎包扎)zh()zh(挣扎挣扎) ) 散散:sn(:sn(散文散文)sn()sn(散步散步) ) 刹刹:sh(:sh(刹那间刹那间)ch()ch(古刹古刹) )二、重点解释：二、重点解释： 甘霖甘霖: :指久旱以后所下的雨指久旱以后所下的雨. .夜以继日夜以继日: :日夜不停日夜不停. .不屈不挠不屈不挠: :形容十分顽强形容十分顽强. .三、填空三、填空1 1、本文以感人的笔触向我们介绍了海伦、本文以感人的笔触向我们介绍了海伦凯勒是如何克服常人难以想象的困难凯勒是如何克服常人难以想象的困难, ,学会学会盲文、说话、写作等本领，表现了她盲文、说话、写作等本领，表现了她不屈不不屈不饶的
23、奋斗精神饶的奋斗精神。2 2、引号的三种用法：、引号的三种用法：直接引用；直接引用；强调；强调；特殊含义特殊含义3 3名著便览名著便览假如我有三天光明假如我有三天光明海伦海伦凯勒，一个生活在盲聋哑世界的人，凯勒，一个生活在盲聋哑世界的人，竟然以优异的成绩毕业于哈佛大学拉德克里竟然以优异的成绩毕业于哈佛大学拉德克里夫女子学院。她一生写了夫女子学院。她一生写了1414部巨著，被美国部巨著，被美国时代周刊评选为时代周刊评选为2020世纪美国十大英雄偶世纪美国十大英雄偶像。时隔一百多年，我们穿过悠长的时光隧像。时隔一百多年，我们穿过悠长的时光隧道，回眸凝视这位度过了道，回眸凝视这位度过了8787年无光
24、、无声的年无光、无声的孤独弱女子，我们不由得惊叹：生命的奇迹孤独弱女子，我们不由得惊叹：生命的奇迹究竟是如何诞生的？翻开她的自传假如我究竟是如何诞生的？翻开她的自传假如我有三天光明，也许我们的心灵之光将由此有三天光明，也许我们的心灵之光将由此点燃。点燃。4 4、表示勤奋学习的成语：、表示勤奋学习的成语：发愤忘食发愤忘食 废寝忘食废寝忘食 悬梁刺股悬梁刺股 引锥刺股引锥刺股 凿壁偷光凿壁偷光9 9、二泉映月、二泉映月一、多音字一、多音字强强:jing(:jing(倔强倔强) qing() qing(强大强大) )当当:dng(:dng(势不可挡势不可挡) dng() dng(当然当然) )二、重
25、点解释：二、重点解释： 静影沉璧静影沉璧: :静静的月影倒映在湖中静静的月影倒映在湖中, ,像碧玉沉像碧玉沉在水底。在水底。坎坷坎坷: :指道路土地坑坑洼洼指道路土地坑坑洼洼, ,比喻不得志。比喻不得志。饱经风霜：饱，充分。形容经历过很多艰难饱经风霜：饱，充分。形容经历过很多艰难困苦。困苦。三、填空三、填空1 1、课文浓缩民间艺人阿炳艰辛苦难的一生、课文浓缩民间艺人阿炳艰辛苦难的一生, ,记叙了二泉映月这首名曲的形成过程记叙了二泉映月这首名曲的形成过程, ,表现了阿炳表现了阿炳热爱生活、热爱音乐、追求理想、热爱生活、热爱音乐、追求理想、敢于同命运抗争敢于同命运抗争的精神。的精神。2 2、又是一
26、个中秋夜，阿炳在邻家少年的搀、又是一个中秋夜，阿炳在邻家少年的搀扶下，来到了二泉。月光似水，静影沉璧，扶下，来到了二泉。月光似水，静影沉璧，但阿炳再也看不见了，只有那淙淙的流水声但阿炳再也看不见了，只有那淙淙的流水声萦绕在他的耳畔。萦绕在他的耳畔。3、他他想想起起了了师师父父说说过过的的话话，想想到到了了自自己己坎坎坷坷的的经经历历，渐渐渐渐地地、渐渐渐渐地地，他他似似乎乎听听到到了了深深沉沉的的叹叹息息，伤伤心心的的哭哭泣泣，激激愤愤的的倾倾诉诉，倔倔强的呐喊强的呐喊4 4、起起初初，琴琴声声委委婉婉连连绵绵，有有如如山山泉泉从从幽幽谷谷中中蜿蜿蜒蜒而而来来，缓缓缓缓流流淌淌。这这似似乎乎是
27、是阿阿炳炳在在赞赞叹叹惠惠山山二二泉泉的的优优美美景景色色，在在怀怀念念对对他他恩恩重重如如山山的的师师傅傅，在在思思索索自自己己走走过过人人生生道道路路。随随着着旋旋律律的的升升腾腾跌跌宕宕，步步步步高高昂昂，乐乐曲曲进进入入了了高高潮潮。它它以以势势不不可可当当的的力力量量，表表达达出出对对命命运运的的抗抗争争，抒抒发发了了对对美美好好未未来来的的无无限限向向往往。月月光光照照水水，水水波波映映月月，乐乐曲曲久久久久地地在在二二泉泉池池畔畔回回响响，舒舒缓缓而而又又起起伏伏，恬恬静静而而又又激激荡荡，阿阿炳炳用用这这动动人人心心弦弦的的琴琴声声告告诉诉人人们们，他他爱爱那那支支撑撑他他度度
28、过过苦苦难难一一生生的的音音乐乐，他他爱爱那那美美丽丽富富饶饶的的家家乡乡，他他爱爱那那惠惠山山的的清清泉泉，他他爱爱那那照照耀耀清清泉泉的的月光月光5 5、阿阿炳炳，本本名名华华彦彦钧钧，民民间间音音乐乐家家。生生于于清清光光绪绪十十九九年年(1893(1893年年19501950年年) )，江江苏苏无无锡锡人人。后后双双目目失失明明，人人称称“瞎瞎子子阿阿炳炳”。其其父父华华清清和和为为无无锡锡城城中中三三清清殿殿道道观观雷雷尊尊殿殿的的当当家家道道士士，擅擅长长道道教教音音乐乐。华华彦彦钧钧幼幼丧丧母母，由由同同族族婶婶母母扶扶养养。8 8岁岁随随父父在在雷雷尊尊殿殿当当小小道道士士。开
29、开始始在在私私塾塾读读了了3 3年年书书，后后从从父父学学习习鼓鼓、笛笛、二二胡胡、琵琵琶琶等等乐乐器器。1212岁岁已已能能演演奏奏多多种种乐乐器器，并并经经常常参参加加拜拜忏忏、诵诵经经、奏奏乐乐等等活活动动。他他刻刻苦苦钻钻研研，精精益益求求精精，并并广广泛泛吸吸取取民民间间音音乐乐的的曲曲调调，冲冲破破道道教教音音乐乐的的束束缚缚。1818岁岁时时被被无无锡锡道道教教音音乐乐界界誉誉为为演演奏奏能能手。手。1010、郑和远航、郑和远航一、多音字一、多音字载载:zi (:zi (满载满载)zi ()zi (一年半载一年半载) )二、重点解释二、重点解释 魁梧魁梧: :身材强壮高大。身材强
30、壮高大。浩浩荡荡浩浩荡荡: :形容水势大或广阔壮大声势大。形容水势大或广阔壮大声势大。严阵以待：待，等待。摆好严整的阵势，等严阵以待：待，等待。摆好严整的阵势，等待来犯的敌人。待来犯的敌人。化险为夷：夷，平坦、平安。使危险的情况化险为夷：夷，平坦、平安。使危险的情况或处境变为平安。或处境变为平安。扶老携幼：携，拉着，带领。搀着老人，领扶老携幼：携，拉着，带领。搀着老人，领着小孩。着小孩。惊叹不已：已：终结。因为惊异而发出的感惊叹不已：已：终结。因为惊异而发出的感叹久久不止。形容感受至深。叹久久不止。形容感受至深。三、填空三、填空1 1、课文重点介绍郑和第一次下西洋远航的、课文重点介绍郑和第一次
31、下西洋远航的情况情况, ,并点明郑和七次远航的重大意义。表并点明郑和七次远航的重大意义。表现了我国现了我国古代人民的不怕困难、顽强探索的古代人民的不怕困难、顽强探索的精神精神和和出色的航海技术出色的航海技术。2 2、本文是按、本文是按“扬帆起航扬帆起航”、“友好交往友好交往”、“战胜凶险战胜凶险”的顺序写的。的顺序写的。3 3、本课是从、本课是从“与各国君臣的交往与各国君臣的交往”和和“与与百姓的交往百姓的交往”来写来写“友好交往友好交往”的。的。4 4、本课是从、本课是从“险恶的风浪险恶的风浪”和和“海盗的袭海盗的袭击击”来说明当时的来说明当时的“凶险凶险”的，写的，写“凶险凶险”，是为了突
32、出郑和的镇定、英勇和智慧。，是为了突出郑和的镇定、英勇和智慧。5、从从1405年年到到1433年年的的28年年间间,郑郑和和率率领领船船队队出出洋洋七七次次,前前后后到到过过三三十十多多个个国国家家.最最后后一一次次远远航航,鬓鬓发发全全白白了了.这这次次航航行行,一一直直到到达达非非洲洲东岸东岸,直到第三年才回到祖国直到第三年才回到祖国.6、郑郑和和远远航航，规规模模之之大大，时时间间之之长长，范范围围之之广广，达达到到了了当当时时世世界界航航海海事事业业的的顶顶峰峰。它它表表现现了了我我国国古古代代人人民民顽顽强强的的探探索索精精神神，也也开开阔阔了了中中国国人人的的眼眼界界。郑郑和和出出
33、使使，促促进进了了我我国国和亚非许多国家的经济文化交流和友好往来。和亚非许多国家的经济文化交流和友好往来。1111、司马迁发愤写、司马迁发愤写 一、多音字一、多音字横横hng(hng(飞来横祸飞来横祸)hng()hng(横竖横竖) ) 血血xu(xu(血溅墙头血溅墙头)xi()xi(鸡血鸡血) )二、重点解释二、重点解释前无古人前无古人: :前人从来没有做过的前人从来没有做过的; ;空前空前. .悲愤交加悲愤交加: : 形容悲痛和愤怒交叉在一起形容悲痛和愤怒交叉在一起. .三、填空三、填空1 1、人总是要死的、人总是要死的, ,有的重于泰山有的重于泰山, ,有的轻于有的轻于鸿毛鸿毛. .我如果
34、就这样死了我如果就这样死了, ,不是比鸿毛还轻吗不是比鸿毛还轻吗? ?如何理解这句话：如何理解这句话：“有的重于泰山有的重于泰山”指有指有的人的死有价值，在有生之年可以干出一番的人的死有价值，在有生之年可以干出一番事业；事业；“有的轻于鸿毛有的轻于鸿毛”指有的人的死，是指有的人的死，是为了自己的私利，没有价值，没有意义就比为了自己的私利，没有价值，没有意义就比鸿毛还轻。鸿毛还轻。2 2、这这是是一一篇篇写写历历史史人人物物故故事事的的文文章章. .讲讲汉汉代代史史官官司司马马迁迁在在遭遭到到残残酷酷的的刑刑罚罚之之后后, ,不不忘忘父父亲亲的的嘱嘱托托, ,耗耗费费1313年年的的时时间间,
35、,才才写写成成一一部部5252万万字字的的辉辉煌煌巨巨著著史史记记的的事事, ,表表现现了了司司马马迁迁忍辱负重、发愤著书的精神。忍辱负重、发愤著书的精神。1212、精读与略读、精读与略读一、易错生字一、易错生字报刊报刊 书籍书籍 逐字逐句逐字逐句 梗概梗概二、解释二、解释一目十行：形容看书级快。一目十行：形容看书级快。走马观花：比喻粗略地观察事物。走马观花：比喻粗略地观察事物。浩如烟海：形容知识、文献非常丰富浩如烟海：形容知识、文献非常丰富. .三、三、填空填空1 1、略读就是大略地读。略读可以就是大略、略读就是大略地读。略读可以就是大略地读。略读可以增加阅读量。通过略读，可地读。略读可以增
36、加阅读量。通过略读，可以用较少的时间阅读大量的书刊，从而扩大以用较少的时间阅读大量的书刊，从而扩大自己的知识面，获得对有关读物的总的认识，自己的知识面，获得对有关读物的总的认识，便于以后需要的时候去查找。便于以后需要的时候去查找。2 2、这是一篇介绍读书常识和读书方法的课、这是一篇介绍读书常识和读书方法的课文。课文介绍了精读与略读两种读书方法，文。课文介绍了精读与略读两种读书方法，取得最佳的读书效果。取得最佳的读书效果。3 3、略读是精读的基础、略读是精读的基础4 4、略读的方法：、略读的方法：读提要、前言、章节目读提要、前言、章节目录；录；走马观花式的快速阅读方法。走马观花式的快速阅读方法。
37、第二单元复习资料第二单元复习资料一、多音字：一、多音字：划划huhu（划破）（划破） hu hu（计划）（计划）二、易错字：二、易错字：凛冽凛冽 嘹亮嘹亮 蕴含蕴含 震颤震颤 橘红橘红 浩瀚浩瀚 澎湃澎湃 镶嵌镶嵌 戈壁戈壁 伫立伫立 心弦心弦 苍穹苍穹 游弋游弋三、填空：三、填空：1 1、神州五号发射是在酒泉卫星发射中心，神州五号发射是在酒泉卫星发射中心，时间是在时间是在20032003年年1010月月5 5日日。2 2、本文按、本文按事情发展事情发展的顺序记叙了神舟五号的顺序记叙了神舟五号飞船载着航天员杨利伟首次飞行太空的过程，飞船载着航天员杨利伟首次飞行太空的过程，表现了中国人民实现飞天
38、梦想时的表现了中国人民实现飞天梦想时的无比喜悦无比喜悦与自豪与自豪。3、烈焰升腾，大漠震颤。宛如巨龙的橘红、烈焰升腾，大漠震颤。宛如巨龙的橘红色火焰划破秋日的戈壁长空，托举着色火焰划破秋日的戈壁长空，托举着“神舟神舟”5号飞船的火箭，在地动山摇般的轰鸣声号飞船的火箭，在地动山摇般的轰鸣声中腾空而起，直指苍穹。中腾空而起，直指苍穹。4、“神舟神舟”5号发射成功！指挥大厅里一片号发射成功！指挥大厅里一片欢腾，每个人的脸上都洋溢着澎湃的激情、欢腾，每个人的脸上都洋溢着澎湃的激情、胜利的喜悦和无限的自豪。胜利的喜悦和无限的自豪。5、深秋的戈壁大漠，寒风凛冽。从大清早深秋的戈壁大漠，寒风凛冽。从大清早开
39、始，人们就把目光聚集在这里开始，人们就把目光聚集在这里酒泉卫酒泉卫星发射中心。此刻载人航天发射场亮如白昼，星发射中心。此刻载人航天发射场亮如白昼，与航天员朝夕相处的教练、专家来了手举鲜与航天员朝夕相处的教练、专家来了手举鲜花的少先队员来了，嘹亮的歌唱祖国的花的少先队员来了，嘹亮的歌唱祖国的乐曲声响起来了乐曲声响起来了人们怀着无比激动的心人们怀着无比激动的心情为神州五号飞船送行，为航天员杨利伟送情为神州五号飞船送行，为航天员杨利伟送行。人人脸上写满了喜悦与自豪。行。人人脸上写满了喜悦与自豪。6、各部分朗读的感情：、各部分朗读的感情：第第6-11自然段描写了当时的自然段描写了当时的紧张的气氛紧张的
40、气氛和和人们激动兴奋的心情人们激动兴奋的心情，以及当时，以及当时震撼人心，震撼人心，惊心动魄的惊心动魄的壮观场面。壮观场面。第第12自然段写出了中华民族此时的自然段写出了中华民族此时的自豪与自豪与兴奋兴奋，场面惊天动地场面惊天动地。第第18自然段体会杨利伟自然段体会杨利伟当时的激动和难以当时的激动和难以抑制的豪迈之情抑制的豪迈之情。朗读要。朗读要语调激昂、声音响语调激昂、声音响亮、充满自豪亮、充满自豪。第第19自然段表达杨利伟自然段表达杨利伟首次登上太空的兴首次登上太空的兴奋之情奋之情，又要，又要表达他对儿子的疼爱之情表达他对儿子的疼爱之情。第第20自然段在结尾用两句话点明了中心。自然段在结尾
41、用两句话点明了中心。也写出中国人此时的喜悦与自豪。也写出中国人此时的喜悦与自豪。6、神舟神舟1-6号发射的年月：神舟一号于号发射的年月：神舟一号于1999年年11月月发射；二号于发射；二号于2001年年1月月发射；三号发射；三号于于2002年年3月月发射；四号于发射；四号于2002年年12月月发射；发射；五号于五号于2003年年10月月发射；六号于发射；六号于2005年年10月月发射。发射。6、火星火星地球的孪生兄弟地球的孪生兄弟一、难读字：一、难读字：zhlunhynqin逐渐逐渐孪生孪生干涸干涸陨石陨石潜藏潜藏二、易错字：二、易错字：诞生诞生孕育孕育裹挟裹挟渺茫渺茫三、填空：三、填空：1、
42、本文是是一篇、本文是是一篇科普文科普文，作者运用，作者运用比喻比喻的的手法，形象的表达了内容的方法，激发我们手法，形象的表达了内容的方法，激发我们探索宇宙奥秘的兴趣，培养我们热爱科学的探索宇宙奥秘的兴趣，培养我们热爱科学的志向。志向。2、本文很多地方用了猜测，却又一次次注、本文很多地方用了猜测，却又一次次注明。又在结尾留了一个悬念。这样写的好处明。又在结尾留了一个悬念。这样写的好处是：给了读者一个想象的空间，同时激发读是：给了读者一个想象的空间，同时激发读者探索宇宙奥秘的兴趣，读来意，犹未尽，者探索宇宙奥秘的兴趣，读来意，犹未尽，也增强了真实性。也增强了真实性。3、火星上水的两种来源：一是陨石
43、或彗星、火星上水的两种来源：一是陨石或彗星带来的，一是潜藏在一些矿物中的。带来的，一是潜藏在一些矿物中的。4、这兄弟俩长得太像了、这兄弟俩长得太像了同样有南极、同样有南极、北极，同样有高山、峡谷，同样有白云、尘北极，同样有高山、峡谷，同样有白云、尘暴和龙卷风，同样是四季分明，甚至连一天暴和龙卷风，同样是四季分明，甚至连一天的时间都差不多。的时间都差不多。5、词语的特殊意思。、词语的特殊意思。家常便饭家常便饭本义是指很平常、经常发生本义是指很平常、经常发生的意思。联系上下文来看，是说太阳系内无的意思。联系上下文来看，是说太阳系内无数大大小小四处游荡的碎片，彼此碰撞是随数大大小小四处游荡的碎片，彼
44、此碰撞是随时随地都可能发生的事，很平常。时随地都可能发生的事，很平常。集体大逃亡集体大逃亡用形象的手法，写出了由用形象的手法，写出了由于火星引力小，致使火星上表面液态水蒸发于火星引力小，致使火星上表面液态水蒸发变成的大量气体离开火星的样子。变成的大量气体离开火星的样子。6、太阳系八大行星：水星、金星、地球、太阳系八大行星：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星和海王星。火星、木星、土星、天王星和海王星。7、神奇的克隆神奇的克隆一、多音字：一、多音字：my一模一样一模一样压条压条二、二、易错字：易错字：生殖生殖繁衍繁衍马铃薯马铃薯细菌细菌平衡平衡三、填空：三、填空：1、本文是说明文。说明方法
45、有：举例子、本文是说明文。说明方法有：举例子、打比方、作比较、列数字。打比方、作比较、列数字。2、第第1自然段以西游记中妇孺皆知的故自然段以西游记中妇孺皆知的故事在开头解释克隆的含义，激发读者的阅读事在开头解释克隆的含义，激发读者的阅读兴趣，初步体会克隆的奇妙。兴趣，初步体会克隆的奇妙。3、有性繁殖：高等动物通过雄性和雌性生、有性繁殖：高等动物通过雄性和雌性生殖细胞的结合，才能繁殖后代。殖细胞的结合，才能繁殖后代。无性繁殖：不经过两性细胞结合而直接繁无性繁殖：不经过两性细胞结合而直接繁衍后代。衍后代。4、克隆的神奇：、克隆的神奇：很多植物都有克隆的本很多植物都有克隆的本领；领；单细胞微生物可以
46、一分为二、再分为单细胞微生物可以一分为二、再分为四个、八个四个、八个；将克隆技术与其他科技将克隆技术与其他科技成果结合，可以根据需要培育出优质、高产成果结合，可以根据需要培育出优质、高产的粮食、蔬菜新品种；的粮食、蔬菜新品种；培育大量品质优良培育大量品质优良的家畜；的家畜；挽救一些濒危五种；挽救一些濒危五种；进行植皮进行植皮手术；手术；进行器官移植。进行器官移植。5、“制造制造”克隆；克隆；“配件配件”人体人体器官；器官；“装配装配”移植。移植。6、克隆的历史：克隆的历史：1952年克隆蝌蚪成功，年克隆蝌蚪成功，1972年基因复制成功，年基因复制成功，1978年第一例试管年第一例试管婴儿成功，
47、婴儿成功，1996年绵羊年绵羊“多利多利”出生，批量克出生，批量克隆老鼠成功，隆老鼠成功，2000年克隆猴子成功。年克隆猴子成功。练习二练习二一、一、表示看的词语：表示看的词语：一个字的：瞟一个字的：瞟瞄瞄瞥瞥两个字的：瞻仰两个字的：瞻仰回首回首环视环视眺望眺望端详端详仰仰望望凝视凝视俯视俯视鸟瞰鸟瞰四个字的：高瞻远瞩四个字的：高瞻远瞩左顾右盼左顾右盼东张西望东张西望左顾右盼左顾右盼。二、二、解释词语解释词语伫立：长时间的站着。伫立：长时间的站着。游弋：巡逻（多是舰艇等）游弋：巡逻（多是舰艇等）凛冽：刺骨的寒冷。凛冽：刺骨的寒冷。孪生兄弟：同一胎生的兄弟。孪生兄弟：同一胎生的兄弟。家常便饭：经
48、常发生的习以为常的事。家常便饭：经常发生的习以为常的事。卓有成效：成绩，效果明显。卓有成效：成绩，效果明显。濒临：接近，将要。濒临：接近，将要。风流潇洒：英俊有才，气度大方自然。风流潇洒：英俊有才，气度大方自然。气宇轩昂：人的精神饱满，气度不凡。气宇轩昂：人的精神饱满，气度不凡。温文尔雅：态度温和，举止文明。温文尔雅：态度温和，举止文明。仪态万方：形容姿态美丽多姿。仪态万方：形容姿态美丽多姿。威风凛凛：气势庄严，令人生畏。威风凛凛：气势庄严，令人生畏。相貌堂堂：容貌庄严大方。相貌堂堂：容貌庄严大方。风度翩翩：举止洒脱，姿态优美。风度翩翩：举止洒脱，姿态优美。落落大方：性格开朗，言谈举止自然，不
49、拘落落大方：性格开朗，言谈举止自然，不拘谨。谨。处之泰然：对待发生的紧急情况或困难，安处之泰然：对待发生的紧急情况或困难，安然自得，毫不在乎。然自得，毫不在乎。第一单元复习资料第一单元复习资料1、春光染绿我们双脚、春光染绿我们双脚一、多音字：一、多音字：踏：踏：t（踏实）（踏实）t（踏歌行）（踏歌行）撒：撒：s（撒娇）（撒娇）s（撒下）（撒下）便：便：din（方便）（方便）pin(便宜）便宜）二、重点解释：二、重点解释：荒山野岭荒山野岭：没有开发和利用的山岭。：没有开发和利用的山岭。青山野岭：青山野岭：全是树木的绿色山岭。全是树木的绿色山岭。枝繁叶茂：枝繁叶茂：指树木长势好，枝叶茂密。指树木长
50、势好，枝叶茂密。三三、填空：、填空：1、本文通过植树活动带来的巨变，表达了、本文通过植树活动带来的巨变，表达了少年儿童以实际行动改造荒山野岭少年儿童以实际行动改造荒山野岭的决心，的决心，体现了少年儿童体现了少年儿童热爱自然、保护环境热爱自然、保护环境的意识。的意识。2、踏一路春风，撒一路欢笑，向荒山野岭踏一路春风，撒一路欢笑，向荒山野岭进军，春光染绿我们双脚。进军，春光染绿我们双脚。3、寂寞多年的荒山，如今已枝繁叶茂，当寂寞多年的荒山，如今已枝繁叶茂，当风儿吹过的时候，便涌起阵阵林涛。风儿吹过的时候，便涌起阵阵林涛。4、我国的植树节定于每年的、我国的植树节定于每年的3月月12日日。5、积累相关
51、的公益用语。、积累相关的公益用语。1、植树造林，功在千秋。、植树造林，功在千秋。2、爱祖国，护绿化，保清洁，爱家园。、爱祖国，护绿化，保清洁，爱家园。3、保护环境，就是爱惜生命。、保护环境，就是爱惜生命。4、爱护环境，保护地球，让我们托起双手、爱护环境，保护地球，让我们托起双手共同撑起一片蔚蓝的天空。共同撑起一片蔚蓝的天空。5、天空是小鸟家，河流是鱼儿的家，地球、天空是小鸟家，河流是鱼儿的家，地球是我们的家。是我们的家。2、只拣儿童多处行、只拣儿童多处行一、多音字：一、多音字：只：只：zh（船只）（船只）zh（只有）（只有）看：看：kn（看门）（看门）kn（看见）（看见）解：解：ji（理解）（
52、理解）ji（押解）（押解）发：发：f（发现）（发现）f（头发）（头发）转：转：zhun（转学）（转学）zhun（转圈）（转圈）尽：尽：jn（尽管）（尽管）jn（尽力）（尽力）二、解释：二、解释：聚精会神：形容注意力高度集中。聚精会神：形容注意力高度集中。座无隙地：形容人多，连坐的地方都没有。座无隙地：形容人多，连坐的地方都没有。浑身解数：全身的本领。浑身解数：全身的本领。叽叽呱呱：形容说话声音很高。叽叽呱呱：形容说话声音很高。成千盈百：盈，满。形容人很多。成千盈百：盈，满。形容人很多。三三、按课文内容填空：、按课文内容填空：1、走进玉兰堂的院落里，走进玉兰堂的院落里，眼睛突然一亮眼睛突然一亮,
53、那那几棵大海棠树，开满了几棵大海棠树，开满了密密层层密密层层的的淡红淡红的花，的花，这繁花从树枝开到树梢，这繁花从树枝开到树梢，不留一点空隙不留一点空隙,阳光阳光下就像几座喷花的飞泉下就像几座喷花的飞泉2、春光，竟会这样的春光，竟会这样的饱满饱满,这样的这样的烂漫烂漫!它把它把一冬天蕴含的一冬天蕴含的精神精神、力量力量，都尽情的释放出都尽情的释放出来了来了！3、对，就是开得旺！对，就是开得旺！只要管理得好只要管理得好,给它适给它适时地浇水施肥时地浇水施肥,花儿和儿童一样，在春天的感花儿和儿童一样，在春天的感召下，召下，就会欢畅活泼地就会欢畅活泼地,以以旺盛的生命力旺盛的生命力,舒舒展出新鲜美丽
54、的四肢，展出新鲜美丽的四肢，使出浑身解数使出浑身解数。这时。这时候，候，自己感到快乐，别人看着也快乐自己感到快乐，别人看着也快乐。4、这是一篇文质兼美的散文、这是一篇文质兼美的散文,写了冰心奶奶写了冰心奶奶在颐和园所碰到的春游的儿童在颐和园所碰到的春游的儿童,表现了儿童表现了儿童生生机勃勃机勃勃,活泼欢快活泼欢快的情态的情态,表达了冰心奶奶对表达了冰心奶奶对我们我们少年儿童的喜爱以及所寄托的希望少年儿童的喜爱以及所寄托的希望。5、儿童不解春何在，只拣游人多处行。、儿童不解春何在，只拣游人多处行。游人不解春何在，只拣儿童多处行。游人不解春何在，只拣儿童多处行。6、在本文中，儿童先后被比喻为、在本
55、文中，儿童先后被比喻为小天使小天使、繁花繁花、春光春光。7、作家卡片：、作家卡片：冰心，原名谢婉莹。她的代表作寄小读冰心，原名谢婉莹。她的代表作寄小读者，这是她在赴美留学期间，将旅途和国者，这是她在赴美留学期间，将旅途和国外的见闻及感受，陆续写了二十多封信。她外的见闻及感受，陆续写了二十多封信。她的的主要作品还有：春水繁星小桔主要作品还有：春水繁星小桔灯灯3、早早一、多音字：一、多音字：正：正：zhn(正月）正月）zhng（正义）（正义）朝：朝：zho（朝阳）（朝阳）cho(朝代）朝代）行行:xng（行人）（行人）hng（同行）（同行）二、解释：二、解释：冰清玉洁：比喻人的品质高尚、纯洁。冰清
56、玉洁：比喻人的品质高尚、纯洁。停云小憩：稍稍休息一小会儿。停云小憩：稍稍休息一小会儿。笔墨纸砚：文房四宝中的四样。笔墨纸砚：文房四宝中的四样。三、三、填空。填空。1、本文是按照、本文是按照方位方位的顺序来写的。通过写的顺序来写的。通过写三味书屋，三味书屋，告诉我们告诉我们学习鲁迅，时时早，事学习鲁迅，时时早，事事早的精神，珍惜时间，珍惜春天，珍惜早事早的精神，珍惜时间，珍惜春天，珍惜早晨，争做晨，争做“东风第一枝东风第一枝”。2、本文的作者是、本文的作者是吴伯箫吴伯箫。3、三味书屋是三间的小花厅。还没进门，、三味书屋是三间的小花厅。还没进门，迎面先扑来一阵清香。那清香迎面先扑来一阵清香。那清香
57、纯净疏淡纯净疏淡，像，像是是桂花香桂花香，又像是，又像是兰花香兰花香。4、据说、据说“三味三味”是把书比作是把书比作五谷五谷、蔬菜蔬菜、点心点心的，也许这就是书香？的，也许这就是书香？5、迈进后园，蜡梅、迈进后园，蜡梅开得正盛开得正盛，几乎满树都，几乎满树都是花。那花是花。那花白里透黄白里透黄，黄里透绿黄里透绿，花瓣，花瓣润泽润泽透明透明，像，像琥珀或玉石琥珀或玉石雕成的，很有点雕成的，很有点冰清玉冰清玉洁的韵致洁的韵致。梅。梅飘香而送暖飘香而送暖，梅花开的时候，梅花开的时候，正正预示着春天的到来预示着春天的到来。二十四番花信风，一。二十四番花信风，一候是梅花，开得最早。候是梅花，开得最早。6
58、、是啊，的确要早。要、是啊，的确要早。要珍惜清晨珍惜清晨，要，要珍惜珍惜春天春天，要学，要学梅花梅花，做，做“东风第一东风第一枝枝”。7、作者写蜡梅的用意：作者把梅花的清香、作者写蜡梅的用意：作者把梅花的清香、颜色、花瓣写得那么美，以花喻人。鲁迅一颜色、花瓣写得那么美，以花喻人。鲁迅一生的品德正像蜡梅花一样。生的品德正像蜡梅花一样。8、鲁迅，原名鲁迅，原名周树人周树人，浙江绍兴人，伟大，浙江绍兴人，伟大的的文学家文学家、思想家思想家、革命家。、革命家。朝花乡拾朝花乡拾阿阿Q正传祝福正传祝福等就是他的主要作品。等就是他的主要作品。对敌人、他横眉冷对；对人民，他满腔热忱对敌人、他横眉冷对；对人民，
59、他满腔热忱。他笔下的人物：他笔下的人物：阿阿Q、孔乙己、祥林嫂、闰、孔乙己、祥林嫂、闰土土。9、顿号的作用：表示句子内部并列词语之、顿号的作用：表示句子内部并列词语之间的停顿。间的停顿。10、珍惜时间的名言名句：、珍惜时间的名言名句：合理安排时间，就等于节约时间。合理安排时间，就等于节约时间。培根培根一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。放弃时间的人，时间也放弃他。放弃时间的人，时间也放弃他。莎士比莎士比亚亚黑发不知勤学早，白首方悔读书迟黑发不知勤学早，白首方悔读书迟4、古诗两首古诗两首一、多音字一、多音字。应：。应：yng（应该）（应该）yng（答应）（答应）落：落
60、：lu（落后）（落后）l（丢三落四）（丢三落四）二、解释。二、解释。游园不值游园不值：我在游园时没有遇到主人。值：我在游园时没有遇到主人。值：逢、遇到。应：应该。怜：爱惜。逢、遇到。应：应该。怜：爱惜。苍苔：青苔。苍苔：青苔。小扣小扣：轻轻地敲。轻轻地敲。柴扉柴扉：用树枝编成的简陋的门。用树枝编成的简陋的门。屐齿屐齿：屐：屐(古代一种木质的鞋，鞋底有横木古代一种木质的鞋，鞋底有横木齿。齿。)底的锯齿，可以防滑。底的锯齿，可以防滑。疏疏：稀疏。疏疏：稀疏。径：小路。深：深远。径：小路。深：深远。树头：树枝头上。未：没有。树头：树枝头上。未：没有。阴：树阴。阴：树阴。急走：快速奔跑。急走：快速奔跑
61、。三、填空：三、填空：游园不值：这首七言绝句描写了游园不值：这首七言绝句描写了作者游园未遂，红杏出墙的动人情景。表现作者游园未遂，红杏出墙的动人情景。表现了春天有压抑不了的生机，流露出作者对春了春天有压抑不了的生机，流露出作者对春天的喜爱之情。宿新市徐公店：描写了幽静天的喜爱之情。宿新市徐公店：描写了幽静安逸的田园风光，表现了诗人对儿童的喜爱安逸的田园风光，表现了诗人对儿童的喜爱和对田园风光的赞美。和对田园风光的赞美。四、拓展：四、拓展：1、关于描写春色的诗：关于描写春色的诗：春晓春晓春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。花落知多少。春日胜日寻芳泗
62、水滨，无边光景一时新。春日胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。等闲识得东风面，万紫千红总是春。惠崇惠崇竹外桃花三两枝，春江竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。豚欲上时。2、关于描写儿童的诗句：关于描写儿童的诗句：村居草长莺村居草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。早，忙趁东风放纸鸢。池上小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏池上小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。踪迹，浮萍一道开。四时田园杂兴昼出耘田夜绩麻，村庄四时田园杂兴昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。种瓜。村晚草满池塘水满陂村晚草满池塘水满陂(bi)，山衔落日浸，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
