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1、 秋天到了, 如果留意一下周围，你会发现绿茵茵的郊外变得格外多姿多彩了。 （点明季节），总起全文，写出秋天景色的与众不同 树叶宝宝们离开了大树妈妈的树叶宝宝们离开了大树妈妈的怀抱，摇着怀抱，摇着金色的手掌金色的手掌，唱着，唱着“哗啦啦哗啦啦”的歌谣落在了草丛里，的歌谣落在了草丛里，成了小鱼的礼帽。成了小鱼的礼帽。（拟人手法拟人手法）vv 运用运用比喻、拟人比喻、拟人的修辞手法，用的修辞手法，用“摇着摇着”“唱着唱着”等词生动地表现了等词生动地表现了树叶落英缤纷的美妙情景。树叶落英缤纷的美妙情景。 当秋风伯伯鼓起腮帮子“呼呼”一吹，（拟人手法）果园里娃娃们都乐呵呵地把最甜美的果实端出来，招待这位
2、远方来的客人（拟人手法）。你看，红通通的苹果涨红了脸，黄澄澄的鸭梨腆(tian)着肉嘟嘟的肚皮，金灿灿的柑橘散发着太阳的光芒，月牙似的香蕉咯咯地笑。 o 展开丰富的想象，运用拟人的修辞的手法，将果实的形态、果园的蓬勃生机栩栩如生地展现在了读者面前。 田野里不再是绿色的的海洋。红红的柿子像小灯笼似的挂在枝头，金黄黄的玉米披散着粽红色的穗儿。 稻田里一片丰收的景象，那沉甸甸的稻穗随着秋风掀起一层层稻浪，像在把丰收的快乐歌唱。o 由静到动地描绘田野，展示了秋天田野的忙碌。（描写静景）描写动静 秋天还有哪些美丽的颜色呢？小朋友，请你和我一起找一找吧！ 结束全文。用结束全文。用“秋天还秋天还有哪些美丽的颜有哪些美丽的颜色色呢呢”再再次点明写作中心写“秋天的颜色”。
