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1、第一课时作者简介作者简介 尤安艾肯 英国著名的儿童作家，曾获英国卫报小说奖，出生于1924年9月4日，卒于2004年，享年79岁。尤安艾肯生前出版过92本小说以及大量的诗歌与短文。 每两年一次的世界儿童文学最高奖安徒生奖，被称为“小诺贝尔文学奖”，定在4月2日，即童话大师安徒生生日那天颁发。在这一天，获奖作家都会发表一篇极其精彩的演说辞，他的名字将会伴着他的声音，迅速传播到地球上的每一个国家。 尤安艾肯在1974年的献辞里说，如果有一天，她真的独自漂流在茫茫的大海上，身边只有一本书为伴，在这种情况下，一本书就是一位好朋友，是一处你随时乐意去就去的熟地方。而且从某种意义上说，它是只属于自己的东西
2、，因为世上没有两个人用同一种方式去读同一本书。 伴侣伴侣 环绕环绕 娱乐娱乐 旅行旅行 犹豫犹豫 背诵背诵 放弃放弃 忽略忽略某种某种 赶趟儿赶趟儿 编故事编故事 我会读 我会写 伴侣伴侣 娱乐娱乐 犹犹豫豫 一一趟趟 我会说我会说用自己的话,说说课文写了什么?课文 作者为什么选择一作者为什么选择一本书陪伴自己？本书陪伴自己？ 我会读 这有什么关系呢？你不会这有什么关系呢？你不会因为以前见过你的朋友就不愿因为以前见过你的朋友就不愿再见到他们了吧？你不会因为再见到他们了吧？你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去了熟悉家中的一切就弃家而去了吧？你喜爱的书就像一个朋友，吧？你喜爱的书就像一个朋友，就像你
3、的家。就像你的家。 我会读 这有什么关系呢？你不会这有什么关系呢？你不会因为以前见过你的朋友就不愿因为以前见过你的朋友就不愿再见到他们了吧？你不会因为再见到他们了吧？你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去了熟悉家中的一切就弃家而去了吧？吧？你喜爱的书就像一个朋友，你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家。就像你的家。 表达了作者对书的喜爱。表达了作者对书的喜爱。 我会读 你已经见过朋友一百次了，你已经见过朋友一百次了，可第一百零一次再见面时，你可第一百零一次再见面时，你还会说：还会说：“真想不到你懂这个！真想不到你懂这个！”你每天都回家，可不管过了你每天都回家，可不管过了多少年，你还会说：多少年，你还会
4、说：“我怎么我怎么没注意过，灯光照着那个角落，没注意过，灯光照着那个角落，光线怎么那么美！光线怎么那么美！” 我会读你喜爱的书就像一个朋友，就像你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家。你的家。品读：作者将书喻为朋友和家，的确品读：作者将书喻为朋友和家，的确是一种妙喻。朋友和家，人人皆有，是一种妙喻。朋友和家，人人皆有，而且感情深挚，充分表达了对书喜爱。而且感情深挚，充分表达了对书喜爱。更重要的事朋友间次次相见，家日日更重要的事朋友间次次相见，家日日都回，却不会生厌，反而有新的感觉，都回，却不会生厌，反而有新的感觉，新的收获。以常见的事物为喻，生动新的收获。以常见的事物为喻，生动而巧妙的而巧妙的说明
5、了一本书可以常读常新，说明了一本书可以常读常新，百读不厌。百读不厌。 你总能从一本书中发现新你总能从一本书中发现新东西，不管你看过多少遍。东西，不管你看过多少遍。 我会读作者认为一本书可以常读常新，不管读多少遍，他也在这样的读书过程总结了一些方法。作者“一遍又一遍地读那本书”的方法是什么？从哪些词句看出“我”是“一遍又一遍”地读呢？ 所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。首先我会思考，故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。然后，我会在脑子里继续把这个故事编下去，回过头来品味我最欣赏的一些片断，并问问自己为什么喜欢它们。我还会再读其他部分，并从中找到我以前忽略的东西。做完这
6、些，我会把从书中学到的东西列个单子。最后，我会想象作者是什么样的，他会有怎样的生活经历这真像与另一个人同船而行。 我会读 所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。首先我会思考，故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。然后，我会在脑子里继续把这个故事编下去，回过头来品味我最欣赏的一些片断，并问问自己为什么喜欢它们。我还会再读其他部分，并从中找到我以前忽略的东西。做完这些，我会把从书中学到的东西列个单子。最后，我会想象作者是什么样的，他会有怎样的生活经历这真像与另一个人同船而行。 我会读1交流作者的读书方法，用上“首先然后最后”说一说2从这“一遍又一遍”的读里，你们感受到了什么呢
7、？3他的读书方法对你有什么启示？1.方法：内容思考品味欣赏寻找新知总结收获产生共鸣（首先，然后，最后）2.他的读书方法对你有什么启示？（“读书百遍，其义自现”。每读一遍书，我们都会收获与上一次不同的体验，寻找到新的发现） 一本你喜爱的书就是一位一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去朋友，也是一处你随时想去就去的故地。从某种意义上就去的故地。从某种意义上说，它是你自己的东西，因说，它是你自己的东西，因为世上没有两个人会用同一为世上没有两个人会用同一种方式读同一本书。种方式读同一本书。 我会读读课文交流，体会作者情感读课文交流，体会作者情感1书到底有怎样的魅力，使作者毫不犹豫地选择它作为自
8、己唯一的伙伴呢？（作者把书当作自己的朋友，自己的家。不论朋友见了多少次面，家回了多少次，我们还是会发现新的东西，说明一本书可以常读常新，读而不厌）2此外，你觉得作者选择书作为自己的伙伴还有什么原因吗？7“好书不厌百回读，熟读深思子自知”。同学们，我们平时也读了很多的书，你有什么好的读书经验，或者听了作者的读书体会，你有什么启发？和大家读一读。 （总结自己的读书心得和经验，或从作者的介绍中总结收获。）8我们平时总是更在意读书的数量，大部分书进都只是读一遍而已，大都不求甚解。现在我们再把以前读过的书拿出来读一读，按照作者的读书方法，看看你有什么新的体会，及时做好记录，到本单元的综合活动时我们一起来交流。
