安徽地区高三英语完形填空专项讲座课件

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1、专项讲座专项讲座桐城六中桐城六中完形填空解题指导要领完形填空解题指导要领: : 第第一一步步审审读读首首 句句 ，预预测测全全 文文 ；快快速速通通 读读 ，领领会会大意。大意。审审读读首首句句: 明明确确短短文文话话题题，了了解篇章结构，预测全文内容解篇章结构，预测全文内容。跳跳过过空空格格，快快速速通通读读，领领会大意，把握中心。会大意，把握中心。生生词词的的处处理理；跳跳过过、判判断断词性、了解大意、猜测词性、了解大意、猜测。第第二二步步上上下下联联 系系 ，逐逐句句阅阅 读读 ，认认真真思思 索索 ，初初定定答案。答案。解解题题分分析析A. A. 从从空空格格所所在在的的句句子子单单独

2、考虑。独考虑。B. B. 从从空空格格所所在在的的前前后后2-2-3 3句考虑。句考虑。C. C. 从从整整个个段段落落、整整篇篇短短文考虑。文考虑。答答案案要要求求语法正确语法正确, , 搭配无误搭配无误, ,结构完整，意思通顺结构完整，意思通顺, ,前后一致前后一致, , 逻辑得当。逻辑得当。思思路路一一: :分分析析句句子子结结构构，从从语语法法和和句句型型结结构考虑。构考虑。思思路路二二: :理理解解句句子子含含义义，判判断断句句义义关关系系，从词汇的意义、用法和搭配考虑。从词汇的意义、用法和搭配考虑。思路三思路三: :把握整体意思，把握整体意思，寻找答题线索，寻找答题线索，从上下文考

3、虑。从上下文考虑。思思路路四四: :结结合合前前后后语语境境，进进行行逻逻辑辑推推理理，从日常生活常识考虑。从日常生活常识考虑。短文的中心内容。短文的中心内容。前后前后2-3句提供的情景。句提供的情景。上上下下文文提提供供的的信信息息对对应应关关系系以及词语的重复使用。以及词语的重复使用。第第三三步步复复 读读全全文文，全全 篇篇联联系系，思思 前前顾顾后后，核核 实实定夺。定夺。把把你你选选择择的的答答案案代代入入短短文文原原句句检检查查复复核。核。（ 花花1-2分分钟钟进进行行检检查查复复核核是是必必要要的的）。20082008年完形填空命题趋势年完形填空命题趋势: :(完完形形填填空空与

4、与单单项项选选择择最最基基本本的的区区别别在在于于：完完形形填填空空的的解解题题以以上下文的内容为前提上下文的内容为前提.) 通通过过分分析析20072007年年样样题题, , 结结合合近近3 3年年的的试试题题特特点点，高考对完形填空试题的命题有如下特点高考对完形填空试题的命题有如下特点: :1 1 考考查查的的内内容容、考考点点的的设设计计以以实实词词( (v v、n n、adjadj和和advadv、短短语语等等) ) 的的词词汇汇意意义义与与搭搭配配为为主主，语语法法项项目目基基本本不不考考。( (因因此此，能能否否做做好好完完形形填填空空试试题题的的关键是：关键是：读懂短文、读懂句子

5、读懂短文、读懂句子) )。2 2 通通过过语语境境、上上下下文文内内容容等等考考查查词词汇汇在在具具体体语语境境中的意义中的意义为主；为主；一词多义一词多义的考点增多。的考点增多。3 3 短短文文的的句句式式结结构构相相对对复复杂杂了了( (如如：语语序序复复杂杂；插入语、同位语、多重定语、复合句增多插入语、同位语、多重定语、复合句增多) )；4 4 短短文文的的题题材材内内容容多多样样化化, , 夹夹叙叙夹夹议议、说说明明文文、议论文等短文比较热门。议论文等短文比较热门。要要重重视视积积累累考考试试说说明明里里的的约约3500词词汇；汇；要要认认真真对对待待各各种种完完形形填填空空有有关关的

6、的基基础础训训练、综合训练以及课后相关训练试题；练、综合训练以及课后相关训练试题；要要掌掌握握并并学学会会运运用用各各项项答答题题技技能能，提提高高答题速度和准确率。答题速度和准确率。完形填空备考要求：完形填空备考要求：词类考点指导与训练词类考点指导与训练 选选项项如如果果都都是是名名词词，即即要要你你选选择择填填入入名名词词，我我们可以从下面的角度考虑：们可以从下面的角度考虑：A. A. 名名词词的的基基本本意意义义与与搭搭配配( (如如: :名名词词与与动动词词、介介词的搭配关系等词的搭配关系等););B. B. 在特定情景、语境中名词的意义在特定情景、语境中名词的意义( (特殊含义特殊含

7、义););C. C. 上上下下文文内内容容一一致致关关系系: : 如如与与短短文文前前后后叙叙述述的的话题、主题、中心内容相关话题、主题、中心内容相关; ;( (通常在上文或下文的不远处即可找到该名词通常在上文或下文的不远处即可找到该名词););D. D. 与生活常识有关的常识性问题与生活常识有关的常识性问题; ;E. E. 同同近近义义名名词词的的区区分分: : 如如名名词词的的可可数数与与不不可可数数; ; 名词的一些习惯用法等。名词的一些习惯用法等。A A名词名词选选项项如如果果都都是是形形容容词词，即即要要你你选选择择填填入入形形容容词，我们可以从下面的角度考虑：词，我们可以从下面的角

8、度考虑：A. A. 形形容容词词的的基基本本意意义义与与搭搭配配( (如如: :形形容容词词与与介介词词的搭配关系等的搭配关系等););B. B. 在在特特定定情情景景、语语境境中中形形容容词词的的意意义义( (特特殊殊含含义义););通通常常来来说说：要要选选择择的的形形容容词词与与短短文文所所描描述述的的情情景景或或叙叙述述的的人人、物物、事事件件的的性性质质、特特征征等等有关；有关；C. C. 上上下下文文内内容容一一致致关关系系: : 如如与与短短文文前前后后叙叙述述的的话题、主题、中心内容相关话题、主题、中心内容相关; ;D. D. 与生活常识有关的常识性问题与生活常识有关的常识性问

9、题; ;E. E. 同近义形容词的区分等等。同近义形容词的区分等等。B B形容词形容词选选项项如如果果都都是是副副词词，即即要要你你选选择择填填入入副副词词，我我们可以从下面的角度考虑：们可以从下面的角度考虑：A. A. 副副词词的的基基本本意意义义与与特特殊殊含含义义 ( (注注意意副副词词与与介介词词的区别的区别); ); B. B. 与与副副词词有有关关的的短短语语意意义义、“动动词词+ +副副词词”构构成成的动词短语意义与用法的动词短语意义与用法; ;C. C. 在在特特定定情情景景、语语境境中中, , 副副词词与与其其所所修修饰饰的的动动词词、形容词、副词之间的关系；形容词、副词之间

10、的关系；D. D. 上上下下文文词词与与词词之之间间、句句子子与与句句子子之之间间的的逻逻辑辑关关系系 ( (衔接副词衔接副词); ); E. E. 同同近近义义副副词词的的区区分分 ( (如如: :修修饰饰原原级级、比比较较级级、最高级的副词最高级的副词) ) 等等。等等。C C副词副词D D动词动词选选项项如如果果都都是是动动词词，即即要要你你选选择择填填入入动动词词，我们可以从下面的角度考虑：我们可以从下面的角度考虑：A. A. 动动词词的的基基本本意意义义、引引申申意意义义（一一词词多多义义，特特别别是是一一些些常常用用动动词词的的意意义义）；（提提示示注注意意：该该动动词词表表示示的

11、的是是动动作作、状状态态还还是是结结果果；根根据据短短文文或或上上下下句句提提供供的的情情景景判判断断该该动动词词的的发发出出者者是是谁谁，如如: : 该该动动词词所所在在的的句句子子的的主主语语能能否否做做出出这一动作）这一动作）; ;B. B. 动动词词的的搭搭配配 ( (如如: : 动动词词与与介介词词的的搭搭配配关关系系；后后接接的的特特殊殊名名词词宾宾语语是是什什么么 、后后跟跟的的动动词词的的形形式是式是to do / doing to do / doing 还是还是 do / do / 等等) )；C. C. 动动词词的的种种类类及及其其用用法法。如如：该该动动词词是是vtvt还

12、还是是vivi；是是持持续续性性动动词词还还是是瞬瞬间间动动词词；是是否否是是系系动动词词（特特殊殊用用法法：后后可可接接adjadj作作表表语语）、助助动动词词（构构成成否否定定、疑疑问问、dodo用用来来强强调调谓语动词等语法形式）等；谓语动词等语法形式）等；D. D. 动词短语的意义与用法；动词短语的意义与用法；E. E. 该该动动词词与与上上下下句句子子说说到到的的内内容容与与形形式式的的呼呼应应关关系系等等与与生生活活常常识识有有关关的的常常识识性性问问题题; ;F. F. 同近义动词的区分等。同近义动词的区分等。第第一一步步:理理解解短短文文内内容容，通通过过语语境境弄弄清清楚楚空

13、空格格/横线前后横线前后2-3句的含义句的含义;第第二二步步:分分析析句句子子结结构构,结结合合常常识识判判断断空空格格/横横线线前前后后的的词词与与词词之之间间、短短语语与与短短语语之之间间、句句子子与与句句子子之之间间、段段落落与与段段落落之之间间逻逻辑辑关关系系（并并列列、选选择择、转转折折、递递进进、让让步步、因因果果、解解释释、假假设设、条条件件、时时间间先先后后顺顺序序等等等等）。(要要求求：重重新新温温习习“衔衔接接词词”复复习习资料资料)。E上下文衔接上下文衔接不同文体题材基本特点与完形填空训练不同文体题材基本特点与完形填空训练提提示示：了了解解文文体体特特点点有有助助于于我我

14、们们更更好好地地预预先先判判断断短短文文的的篇篇章章结结构构、理理清清短短文文的的写写作作思思路路、理理解解短短文文的的内内容容以以及搜寻上下文解题的有效信息。及搜寻上下文解题的有效信息。 记记叙叙文文通通常常借借助助叙叙述述、描描写写、抒抒情情等等手手段段“记记人人、叙叙事事、写写景景、状状物物”，用用以以表现作者的思想，抒发作者某种情感等。表现作者的思想，抒发作者某种情感等。 高高考考完完形形填填空空题题中中的的记记叙叙文文主主要要以以叙叙事事、记记人人为为主主，如如：叙叙述述不不平平凡凡经经历历、人人物物传传记记、历历史史故故事事、幽幽默默故故事事、新新闻闻报报道道等。（短文常用时态：一

15、般过去时）等。（短文常用时态：一般过去时）解答记叙文体的完形填空时，应着重把解答记叙文体的完形填空时，应着重把握以下两点：握以下两点： 一、记叙文一、记叙文 作作者者常常常常“开开门门见见山山”交交代代人人物物的的姓姓名名、身身份份、生生平平事事迹迹或或事事件件发发生生的的时时间间、地地点点，然然后后描描述述事事件件的的发发生生、起起因因、经经过过、发发展展、结结局局等等。 （人人物物、时时间间、地地点点、事事件，即件，即whowho，whenwhen，wherewhere，whatwhat。）。）B. B. 弄清记叙方式，理清短文线索。弄清记叙方式，理清短文线索。记记叙叙文文一一般般按按时时

16、间间先先后后顺顺序序、空空间间顺顺序序等等方方式式来来安安排排情情节节和和内内容容，有有时时用用倒倒叙叙、甚甚至至倒倒叙叙的的写写作作手手法法，有有时时作者在叙述过程中加入自己的观点、评论等。作者在叙述过程中加入自己的观点、评论等。答答题题时时，要要注注意意作作者者在在其其所所“叙叙述述的的事事件件”中中的的“身身份份”、表表达达上上“语语气气”的的差差异异、短短文文中中人人物物的的关关系系、人人物的各自特点以及在事件中的物的各自特点以及在事件中的“转变转变”。作作者者用用第第一一人人称称就就是是从从“参参与与者者”的的角角度度进进行行记记叙叙，用用第三人称就是以第三人称就是以“观察者观察者”

17、的身份展开叙述。的身份展开叙述。 A. A. 重视首句，把握短文基本要素。重视首句，把握短文基本要素。说明文通常说明文通常“介绍、解释、说介绍、解释、说明明”事物的特征、本质、性能、事物的特征、本质、性能、状态，或事物的发生、发展、结状态，或事物的发生、发展、结果、用途、原理等。它所说明的果、用途、原理等。它所说明的对象可以是实体的事物，如仪器对象可以是实体的事物，如仪器仪表等，也可以是抽象的事理、仪表等，也可以是抽象的事理、如概念、原理等。如概念、原理等。 高考说明文体的完形填空的特点高考说明文体的完形填空的特点：A. A. 开开头头点点题题：通通过过短短文文开开头头句句子子，明明确确说说明

18、明的的对对象象是是什什么么，是是具具体体实实物还是理论性概念。物还是理论性概念。近近几几年年高高考考中中的的说说明明文文完完形形填填空空短短文的首句都直接提出说明的对象。文的首句都直接提出说明的对象。B B. . 结构清晰结构清晰：常见的说明顺序有：常见的说明顺序有：时时间间顺顺序序 ( (指指先先后后顺顺序序) )、空空间间顺顺序序 ( (从从局局部部到到整整体体/ / 从从上上到到下下/ / 从从内内到到外外) )、逻逻辑辑顺顺序序( (前前因因后后果果/ / 先先果果后后因因/ / 先先主主后后次次) )、认认识识顺顺序序( (由由此此及及彼彼/ / 由由浅浅入入深深/ / 由由具具体体

19、到抽象到抽象/ / 由现象到本质由现象到本质) )。把把握握了了说说明明的的顺顺序序，就就能能准准确确把把握握文文章章的的脉络。脉络。 议议论论文文通通常常是是“剖剖析析事事物物，论论述述事事理理，提提出出主主张张，发表见解发表见解”。议论文三要素：论点（作者的观点，也就是被证明的议论文三要素：论点（作者的观点，也就是被证明的对象）、论据（用来证明论点的依据，是说明论点的理对象）、论据（用来证明论点的依据，是说明论点的理由和材料）和论证（运用论据证明论点的过程与方法）由和材料）和论证（运用论据证明论点的过程与方法）文章结构通常是：提出问题（文章结构通常是：提出问题（whatwhat）分析问题分

20、析问题（whywhy）解决问题（解决问题（howhow）。）。常用的论证方法有：归纳法常用的论证方法有：归纳法( (分析个别事物，达到共分析个别事物，达到共同点，得出结论同点，得出结论) )；推理法；推理法( (从原理出发，个别分析说明，从原理出发，个别分析说明，得出结论得出结论) )；对照法；对照法( (正反对照，分析说明，得出结论正反对照，分析说明，得出结论) )；驳论法；驳论法( (阐述错误观点，逐条批驳，阐明观点阐述错误观点，逐条批驳，阐明观点) )。三、议论文三、议论文 高考议论文型的完形填空题常见形式：高考议论文型的完形填空题常见形式：夹夹叙叙夹夹议议型型完完形形填填空空（叙叙述述

21、事事件件,提提出出感感悟悟,加加以以评评论论，作出结论）。作出结论）。纯议论型完形填空纯议论型完形填空 （提出论点，列举论据，提出看法）（提出论点，列举论据，提出看法） 解答议论文体的完形填空时，应着重把握以下两点：解答议论文体的完形填空时，应着重把握以下两点：A A首首句句提提出出论论点点或或分分论论点点。大大多多数数议议论论型型的的文文章章首首句句提提出出论点，然后在各段的首句提出分论点。论点，然后在各段的首句提出分论点。B B议议论论要要素素齐齐全全有有序序（论论点点、论论据据和和论论证证）、衔衔接接紧紧密密（注意分析上下文之间的逻辑关系）（注意分析上下文之间的逻辑关系）。要要加加强强对对上上下下文文逻逻辑辑关关系系的的理理解解，如如转转折折关关系系、让让步步关关系系、因果关系、递进关系、增补关系、比较关系、对比关系等；因果关系、递进关系、增补关系、比较关系、对比关系等；要要学学会会根根据据上上下下文文的的同同义义词词线线索索、环环境境线线索索、对对比比线线索索、因果线索、顺序线索等进行分析判断。因果线索、顺序线索等进行分析判断。