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1、高考总复习生物必修必修2 遗传与与进化化第七第七单元元 生物生物变异、育种和异、育种和进化化学案学案25从从杂交育种到基因工交育种到基因工程程基基 础础 回回 顾顾根底回想根底回想要点探求要点探求提能演练提能演练栏栏目目链链接接一、一、杂交育种与交育种与诱变育种育种根底回想1.杂杂交育种与交育种与诱变诱变育种的比育种的比较较。杂交育种交育种诱变育种育种概念概念将将_集中在一起，再集中在一起，再经过选择和培育，和培育，获得新品种的方法得新品种的方法利用利用_处理生物，使生物理生物，使生物发生生，从而从而获得得优良良变异异类型的育种型的育种方法方法原理原理基因重基因重组基因突基因突变过程程选择的的
2、亲本通本通过杂交交获得得F1，从中，从中筛选获得需要的得需要的类型型利用射利用射线和化合物等理化因素和化合物等理化因素诱导的的细胞胞发生生，并，并选取需要的取需要的类型型应用用，提高，提高农作物作物单位面位面积产量；培育量；培育优良家畜、家良家畜、家禽禽主要用于主要用于_两个或多个种两个或多个种类的的优良性状良性状经过交配交配物理要素或化学要素物理要素或化学要素基因突基因突变具有不同具有不同优良性状良性状F1延延续自交或自交或杂交交正在分裂正在分裂基因突基因突变改良作物改良作物质量量农作物育种和微生物育种作物育种和微生物育种根底回想根底回想要点探求要点探求提能演练提能演练栏栏目目链链接接根底回
3、想2.生物育种原理、方法、生物育种原理、方法、实例。例。连线答答案案：aecbd根底回想根底回想要点探求要点探求提能演练提能演练栏栏目目链链接接二、基因工程二、基因工程根底回想1.概念。概念。基基因因工工程程又又叫叫基基因因拼拼接接技技术或或，是是按按照照人人们的的志志愿愿，把把一一种种生生物物的的提提取取出出来来，加加以以修修饰改改造造，然然后后放放到到另另一一种种生生物的物的细胞里，地改造生物的胞里，地改造生物的遗传性状。性状。2.根本工具。根本工具。1基因的基因的“剪刀：。剪刀：。2基因的基因的“针线：。：。3基因的运基因的运载体：常用的有、噬菌体和体：常用的有、噬菌体和_等。等。DNA
4、重重组技技术某种基因某种基因定向定向限制性核酸内切限制性核酸内切酶DNA衔接接酶质粒粒动植物病毒植物病毒根底回想根底回想要点探求要点探求提能演练提能演练栏栏目目链链接接 3.操作步操作步骤。1提取。提取。2目的基因与目的基因与结合。合。3将目的基因将目的基因导入。入。4目的基因的。目的基因的。4.基因工程的运用。基因工程的运用。1，如抗虫棉。，如抗虫棉。2研制，如胰研制，如胰岛素等。素等。3环境境维护，如，如转基因基因细菌分解石油。菌分解石油。根底回想目的基因目的基因运运载体体受体受体细胞胞检测与与鉴定定作物育种作物育种药物物根底回想根底回想要点探求要点探求提能演练提能演练栏栏目目链链接接5.
5、转基因生物和基因生物和转基因食品的平安性。基因食品的平安性。对转基因生物和基因生物和转基因食品的两种基因食品的两种态度：度：1转基因生物和基因生物和转基因食品不平安，要。基因食品不平安，要。2转基因生物和基因生物和转基因食品是平安的，基因食品是平安的，应该。解解惑惑：1基基因因工工程程操操作作程程度度分分子子程程度度；操操作作环境境体外。体外。2操操作作工工具具有有三三种种，但但工工具具酶只只需需两两种种，另另一一种种工工具具运运载体体的化学本的化学本质为DNA。根底回想严厉控制控制大范大范围推行推行根底回想根底回想要点探求要点探求提能演练提能演练栏栏目目链链接接要要 点点 探探 究究根底回想
6、根底回想要点探求要点探求提能演练提能演练栏栏目目链链接接考点考点1 几种常几种常见育种方法的比育种方法的比较要点探求育种方法育种方法处理方法理方法原理原理优/缺点缺点实例例杂交育种交育种通通过杂交使交使亲本本优良性状良性状组合或互合或互换后后连锁在同一品种在同一品种上上基因基因重重组优点：可点：可获取取优良性状良性状新品种新品种缺点：育种年限缺点：育种年限长,局限局限于同一物种于同一物种小麦矮小麦矮秆秆、抗病新品种抗病新品种的培育的培育诱变育种育种物理（射物理（射线照射、照射、激光激光处理）或化学理）或化学（用（用亚硝酸、硫酸硝酸、硫酸二乙二乙酯）方法）方法处理理动植物、微生物植物、微生物基因
7、基因突突变优点：提高点：提高变异异频率，率，加快育种加快育种进程，大幅度程，大幅度改改变某些性状某些性状缺点：有利个体不多缺点：有利个体不多,需需大量大量处理理实验材料材料青霉菌高青霉菌高产菌株的培育菌株的培育单倍体育倍体育种种花花药离体培养后用离体培养后用秋水仙素秋水仙素处理理染色染色体体变异异优点：明点：明显缩短育种年短育种年限，可限，可获纯种种优良品种良品种缺点：技缺点：技术复复杂普通小麦花普通小麦花药离体培养离体培养根底回想根底回想要点探求要点探求提能演练提能演练栏栏目目链链接接续上表上表要点探求多倍体育多倍体育种种用一定用一定浓度秋度秋水仙素水仙素处理萌理萌发的种子或幼的种子或幼苗苗
8、染色染色体体变异异优点：植株茎点：植株茎秆秆粗壮，果粗壮，果实、种、种子大，子大，营养物养物质含量高含量高缺点：缺点：发育延育延迟、结实率低率低无子西瓜、无子西瓜、含糖量高含糖量高的甜菜的甜菜基因工程基因工程育种育种将一种生物特将一种生物特定基因定基因转移到移到另一种生物另一种生物细胞内胞内基因基因重重组优点：定向地改点：定向地改造生物的造生物的遗传性性状，克服生殖隔状，克服生殖隔离离抗虫棉抗虫棉根底回想根底回想要点探求要点探求提能演练提能演练栏栏目目链链接接归纳提提炼1诱变育育种种与与杂交交育育种种相相比比，前前者者能能产生生前前所所未未有有的的新新基基因因，发明明变异异新新类型型；后后者者
9、不不能能产生生新新基基因因，只只是是实现原原有有基基因因的重新的重新组合。合。2在在一一切切育育种种方方法法中中，最最简捷捷、常常规的的育育种种方方法法杂交交育种。育种。3根据不同育种需求根据不同育种需求选择不同的育种方法。不同的育种方法。将将两两亲本本的的两两个个不不同同优良良性性状状集集中中于于同同终身身物物体体上上，可可利利用用杂交育种，亦可利用交育种，亦可利用单倍体育种。倍体育种。要点探求根底回想根底回想要点探求要点探求提能演练提能演练栏栏目目链链接接要求快速育种，那么运用要求快速育种，那么运用单倍体育种。倍体育种。要要求求大大幅幅度度改改良良某某一一种种类，使使之之出出现前前所所未未
10、有有的的性性状状，可利用可利用诱变育种和育种和杂交育种相交育种相结合的方法。合的方法。要要求求提提高高种种类产量量，提提高高营养养物物质含含量量，可可运运用用多多倍倍体体育种。育种。4随随着着我我国国航航天天技技术的的日日趋成成熟熟，太太空空育育种种正正在在兴起起，有有两两个个优势：太太空空失失重重、真真空空形形状状，将将很很多多在在地地球球重重力力场中中无无法法完完成成的的育育种种实验变为可可以以实现的的现实；太太空空高高辐射射环境境为动、植物和微生物植物和微生物发生基因突生基因突变提供良好条件！提供良好条件！要点探求根底回想根底回想要点探求要点探求提能演练提能演练栏栏目目链链接接【例例】图
11、甲甲是是普普通通小小麦麦由由三三种种不不同同植植物物经过种种间杂交交的的构构成成过程程图；图乙乙是是某某实验小小组利利用用普普通通小小麦麦中中的的高高秆抗抗病病TTRR和和矮矮秆易易感感病病ttrr两两个个种种类两两对性性状状独独立立遗传，经过三三种种不不同同途途径径培培育育矮矮秆抗抗病病小小麦麦种种类的的实验过程程图解解。以以下下说法正确的法正确的选项是是要点探求根底回想根底回想要点探求要点探求提能演练提能演练栏栏目目链链接接A.图甲甲杂种种一一和和杂种种二二与与Y组中中的的花花药离离体体培培育育不不同同，有有2个染色体个染色体组，自然条件下可育，自然条件下可育B.X组中中，F1自自交交后后
12、代代F2中中的的矮矮秆抗抗病病植植株株中中能能稳定定遗传的的占占1/3，假假设要要确确定定F2中中获得得的的矮矮秆抗抗病病植植株株能能否否符符合合要要求求，可采用可采用测交法交法C.X、Y、Z三三种种方方法法中中，最最不不容容易易获得得矮矮秆抗抗病病小小麦麦新新种种类的是的是ZD.经过Y组获得的矮得的矮秆抗病抗病为纯合子合子要点探求根底回想根底回想要点探求要点探求提能演练提能演练栏栏目目链链接接解解析析：图甲甲，图中中A A、B B、D D表表示示的的是是染染色色体体组，而而不不是是基基因因。杂种种一一为异异源源二二倍倍体体，杂种种二二为异异源源三三倍倍体体，它它们都都不不育育，只只需需经过染
13、染色色体体数数加加倍倍才才可可育育，因因此此、都都是是秋秋水水仙仙素素处置置幼幼苗苗。图乙乙，X X组为杂交交育育种种，检测F2F2中中符符合合要要求求的的纯合合子子运运用用自自交交法法，而而不不能能用用测交交法法；Y Y组为单倍倍体体育育种种，矮矮秆抗抗病病是是花花药离离体体培培育育得得到到的的单倍倍体体，由由于于没没有有用用秋秋水水仙仙素素处置置，故故得得不不到到纯合合植植株株；Z Z组为诱变育种，由于基因突育种，由于基因突变的低的低频性和不定向性，不容易性和不定向性，不容易获得所需性状。得所需性状。答案：答案：C C要点探求根底回想根底回想要点探求要点探求提能演练提能演练栏栏目目链链接接
14、常常见失分探因：不能正确判失分探因：不能正确判别生物育种的方法和生物育种的方法和过程程1不不能能区区分分花花药离离体体培培育育与与单倍倍体体育育种种的的关关系系。单倍倍体体育育种种包包括括花花药离离体体培培育育和和秋秋水水仙仙素素处置置两两个个过程程。花花药离离体体培培育育只只得得到到单倍体，只需倍体，只需经过秋水仙素秋水仙素处置才干得到置才干得到纯合植株。合植株。2不不明明确确杂交交育育种种中中纯合合子子的的挑挑选方方法法。植植物物杂交交育育种种普普通用自交，通用自交，动物物杂交育种普通用交育种普通用测交。交。3此此类问题还常常因因不不能能准准确确选择育育种种方方法法而而出出现失失误，如如“
15、最最简捷的方法是捷的方法是杂交育种，明交育种，明显缩短育种年限的是短育种年限的是单倍体育种。倍体育种。要点探求根底回想根底回想要点探求要点探求提能演练提能演练栏栏目目链链接接1. 现有有两两个个小小麦麦种种类，一一个个纯种种小小麦麦性性状状是是高高秆D，抗抗锈病病T；另另一一个个纯种种小小麦麦的的性性状状是是矮矮秆d，易易染染锈病病t。两两对基基因因独独立立遗传，育育种种专家家提提出出了了如如下下图的的、两两种种育育种种方法以方法以获得小麦新种得小麦新种类。问：要点探求u跟踪跟踪训练根底回想根底回想要点探求要点探求提能演练提能演练栏栏目目链链接接(1)(1)方法方法IIII根据的根据的遗传学原
16、理是学原理是_;_;要要缩短育种年限，短育种年限，应选择的方法是的方法是_。2 2图中中基因型基因型为_。 3 3 二二 过 程程 中中 。 D D和和 d d的的 分分 别 发 生生 在在_;_;三三过程程采采用用的的方方法法为_;_;四四过程最常用的化学程最常用的化学药剂是是_。4 4五五过程程产生生的的抗抗倒倒伏伏抗抗锈病病植植株株中中的的纯合合子子占占_；假假设让F1F1按按五五、六六过程程自自交交一一代代，那那么么中中符合消符合消费要求并能要求并能稳定定遗传的个体占的个体占_。要点探求基因重基因重组方法方法ddTT减数第一次分裂减数第一次分裂(或减数第一次分裂后期或减数第一次分裂后期
17、)花花药离体培育离体培育秋水仙素秋水仙素1/31/2根底回想根底回想要点探求要点探求提能演练提能演练栏栏目目链链接接5 5假假设方方法法I I中中二二过程程中中掺杂了了一一些些花花药壁壁细胞胞进去去，由由花花药壁壁细胞胞经过三三过程程构构成成的的植植株株一一定定是是_纯合子、合子、杂合子。合子。要点探求杂合子合子根底回想根底回想要点探求要点探求提能演练提能演练栏栏目目链链接接解解析析：(1)方方法法属属于于杂交交育育种种，杂交交育育种种的的遗传学学原原理理是是基基因因重重组；要要缩短短育育种种年年限限，应选择的的方方法法是是单倍倍体体育育种种，获得得的的都都是是纯合合的的，自自交交后后代代不不
18、会会发生生性性状状分分别。(2)根根据据配配子子情情况况，图中中的的基基因因型型应该由由dT加加倍倍而而来来，为ddTT。(3)等等位位基基因因分分别发生生在在减减数数第第一一次次分分裂裂后后期期，(三三)过程程采采用用的的是是花花药的的离离体体培培育育，属属于于单倍倍体体育育种种；(四四)过程程是是运运用用秋秋水水仙仙素素处置置单倍倍体体幼幼苗苗，抑抑制制细胞胞有有丝分分裂裂过程程中中纺锤体体的的构构成成。(4)过程程(五五)是是自自交交，其其后后代代抗抗倒倒伏伏抗抗锈病病的的植植株株中中，ddTT ddTt1 2，其其中中纯合合子子占占1/3。让F1按按(五五)、(六六)过程程自自交交一一
19、代代，即即选出出的的抗抗倒倒伏伏抗抗锈病病的的植植株株再再自自交交一一次，由于次，由于ddTT ddTt1 2，即，即ddTT占占1/3、ddTt占占2/3，其，其要点探求根底回想根底回想要点探求要点探求提能演练提能演练栏栏目目链链接接中中1/3ddTT能能稳定定遗传，2/3ddTt自自交交产生生ddTT的的比比例例为2/31/41/6，那那么么中中符符合合消消费要要求求并并能能稳定定遗传的的个个体体占占1/31/61/2。(5)花花药壁壁细胞胞的的基基因因型型是是DdTt，所所以以经过(三三)过程构成的植株基因型不程构成的植株基因型不变，一定是，一定是杂合子。合子。要点探求根底回想根底回想要
20、点探求要点探求提能演练提能演练栏栏目目链链接接考点考点2 基因工程的操作工具及根本步基因工程的操作工具及根本步骤要点探求一、操作工具一、操作工具1.基因的基因的“剪刀剪刀限制性核酸内切限制性核酸内切酶简称称“限制限制酶。1存在：主要在微生物体内。存在：主要在微生物体内。2特特性性：一一种种限限制制酶只只能能识别一一种种特特定定的的核核苷苷酸酸序序列列，并并在特定的切点上切割在特定的切点上切割DNA分子。分子。3实例例：EcoRI限限制制酶能能专注注识别GAATTC序序列列，并并在在G和和A之之间将将这段序列切开。段序列切开。根底回想根底回想要点探求要点探求提能演练提能演练栏栏目目链链接接4切割
21、切割结果：果：产生生2个个带有黏性末端的有黏性末端的DNA片段。片段。5作作用用：基基因因工工程程中中重重要要的的切切割割工工具具，能能将将外外来来的的DNA切断，切断，对本人的本人的DNA无无损害。害。2.基因的基因的“针线DNA衔接接酶。DNA衔接接酶的的作作用用是是在在DNA分分子子衔接接过程程中中，经过构构成成磷磷酸酸二二酯键黏黏合合脱脱氧氧核核糖糖和和磷磷酸酸之之间的的缺缺口口。假假设把把DNA分分子子看看成成梯梯子形，子形，DNA衔接接酶的作用是把梯子的扶手的作用是把梯子的扶手衔接起来。接起来。要点探求根底回想根底回想要点探求要点探求提能演练提能演练栏栏目目链链接接3.常用的运常用
22、的运载体体质粒。粒。1本本质：小型：小型环状状DNA分子。分子。2作用：作用：作作为运运载工具，将目的基因送到宿主工具，将目的基因送到宿主细胞中去。胞中去。用它在宿主用它在宿主细胞内胞内对目的基因目的基因进展大量复制。展大量复制。3作作为运运载体体应具具备的条件：的条件：能在宿主能在宿主细胞内胞内稳定保管并大量复制。定保管并大量复制。有多个限制有多个限制酶切点。切点。有有标志基因，供重志基因，供重组DNA的的鉴定和定和选择。要点探求根底回想根底回想要点探求要点探求提能演练提能演练栏栏目目链链接接要点探求根底回想根底回想要点探求要点探求提能演练提能演练栏栏目目链链接接归纳提提炼1限限制制性性核核
23、酸酸内内切切酶和和DNA衔接接酶的的作作用用部部位位都都是是脱脱氧氧核核苷苷酸酸之之间构构成成的的磷磷酸酸二二酯键不不是是氢键，只只是是一一个个切开，一个切开，一个衔接。接。2质粒粒是是最最常常用用的的运运载体体，不不要要把把质粒粒等等同同于于运运载体体，除除此此之之外外，噬噬菌菌体体的的衍衍生生物物和和动植植物物病病毒毒也也可可作作为运运载体。运体。运载体的化学本体的化学本质为DNA，其根本，其根本单位位为脱氧核苷酸。脱氧核苷酸。3要要想想从从DNA上上切切下下某某个个基基因因，应切切2个个切切口口，产生生4个黏性末端。个黏性末端。要点探求根底回想根底回想要点探求要点探求提能演练提能演练栏栏
24、目目链链接接4原原核核生生物物基基因因如如抗抗虫虫基基因因来来自自苏云云金金芽芽孢杆杆菌菌可可为真核生物如棉花提供目的基因。真核生物如棉花提供目的基因。5微微生生物物常常被被用用做做受受体体细胞胞的的缘由由是是其其具具有有繁繁衍衍快快、代代谢快、目的基因快、目的基因产物多的特点。物多的特点。6动物物受受体体细胞胞普普通通选用用受受精精卵卵，植植物物受受体体细胞胞可可以以是是体体细胞，但需与植物胞，但需与植物组织培育技培育技术相相结合。合。7抗虫棉只能抗虫，不能抗病毒、抗虫棉只能抗虫，不能抗病毒、细菌。菌。8对基基因因操操作作能能否否胜利利不不但但要要在在分分子子程程度度上上鉴定定还要要在在个体
25、程度上个体程度上鉴定。定。要点探求根底回想根底回想要点探求要点探求提能演练提能演练栏栏目目链链接接9目目的的基基因因指指要要表表达达的的基基因因，标志志基基因因指指运运载体体上上且且用于用于鉴定挑定挑选的基因。的基因。10目目的的基基因因表表达达的的标志志：经过转录、翻翻译产生生相相应的的蛋白蛋白质。要点探求根底回想根底回想要点探求要点探求提能演练提能演练栏栏目目链链接接【例例】以以下下图为DNA分分子子在在不不同同酶的的作作用用下下所所发生生的的变化化。图中中依依次次表表示示限限制制性性核核酸酸内内切切酶、DNA聚聚合合酶、DNA衔接接酶、解旋、解旋酶作用的正确作用的正确顺序是序是A. B.
26、C. D.要点探求根底回想根底回想要点探求要点探求提能演练提能演练栏栏目目链链接接解解析析：限限制制性性核核酸酸内内切切酶的的作作用用是是切切割割磷磷酸酸二二酯键()()，DNADNA聚聚合合酶的的作作用用是是在在有有模模板板的的条条件件下下催催化化合合成成DNADNA子子链，构构成成新新的的DNADNA分分子子()()，DNADNA衔接接酶的的作作用用是是衔接接磷磷酸酸二二酯键，即即将将2 2个个DNADNA分分子子末末端端的的缺缺口口缝合合起起来来()()，解解旋旋酶的的作作用用是是使双使双链DNADNA解旋解旋()()。答案：答案：C C要点探求根底回想根底回想要点探求要点探求提能演练提
27、能演练栏栏目目链链接接要点探求2. chIL基基因因是是蓝细菌菌拟核核DNA上上控控制制叶叶绿素素合合成成的的基基因因。为研研讨该基基因因对叶叶绿素素合合成成的的控控制制，需需求求构构建建缺缺失失chIL基基因因的的变异异株株。构构建建过程程如如以以下下图所所示示，以以下下表表达达不不正正确确的的选项是是u跟踪跟踪训练C根底回想根底回想要点探求要点探求提能演练提能演练栏栏目目链链接接A.chIL基因的根本基因的根本组成成单位是脱氧核糖核苷酸位是脱氧核糖核苷酸B.过程程应运用不同的限制性核酸内切运用不同的限制性核酸内切酶C.构建的基因表达构建的基因表达载体中体中应含有起始密含有起始密码子和子和终
28、止密止密码子子D.假假设操作操作胜利，可用含利，可用含红霉素的培育基挑霉素的培育基挑选出所需出所需变异株异株要点探求解解析析：据据图分分析析：基基因因本本质是是DNA，A正正确确。是是chIL是是基基因因重重组，是是红霉霉素素抗抗性性基基因因和和质粒粒重重组，并并且且破破坏坏chIL基基因因，B正正确确。构构建建的的基基因因表表达达载体体中中应含含有有启启动子子和和终止止子子，C错误。假假设操操作作胜利利，蓝细菌菌含含红霉霉素素抗抗性性基基因因，同同时无无chIL基因，基因，D正确。正确。根底回想根底回想要点探求要点探求提能演练提能演练栏栏目目链链接接名名师点睛点睛1几种几种酶的比的比较。要点
29、探求种类项目种类项目限制酶限制酶DNA连接酶连接酶DNA聚合酶聚合酶解旋酶解旋酶作用底物作用底物DNA分子分子DNA分子片段分子片段脱氧核苷酸脱氧核苷酸DNA分子分子作用部位作用部位磷酸二酯键磷酸二酯键磷酸二酯键磷酸二酯键磷酸二酯键磷酸二酯键碱基对间的碱基对间的氢键氢键作用特点作用特点切割目的基因及载体切割目的基因及载体，能专一性识别双链能专一性识别双链DNA分子的某种特分子的某种特定的核苷酸序列定的核苷酸序列，并并且使每一条链中特定且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断开间的磷酸二酯键断开将双链将双链DNA片段片段“缝合缝合”起来起来，恢复被限制酶切恢复被限制
30、酶切开了的两个核苷开了的两个核苷酸之间的磷酸二酸之间的磷酸二酯键酯键只能将单个只能将单个脱氧核苷酸脱氧核苷酸添加到脱氧添加到脱氧核苷酸链上核苷酸链上将将DNA两条两条链之间的氢链之间的氢键打开键打开作用结果作用结果形成黏性末端或平末形成黏性末端或平末端端形成重组形成重组DNA分分子子形成新的形成新的DNA分子分子形成单链形成单链DNA分子分子根底回想根底回想要点探求要点探求提能演练提能演练栏栏目目链链接接2限制性限制性酶与与DNA衔接接酶的关系。的关系。限制限制酶不切割本身不切割本身DNA的的缘由是：原核生物中不存在由是：原核生物中不存在该酶的的识别序列或序列或识别序列曾序列曾经被修被修饰。D
31、NA衔接接酶起作用起作用时不需求模板。不需求模板。DNA聚合聚合酶起作起作用用时需求模板。需求模板。要点探求根底回想根底回想要点探求要点探求提能演练提能演练栏栏目目链链接接网网络概概览要点探求根底回想根底回想要点探求要点探求提能演练提能演练栏栏目目链链接接提提 能能 演演 练练根底回想根底回想要点探求要点探求提能演练提能演练栏栏目目链链接接提能演练 1.以下以下实际活活动包含基因工程技包含基因工程技术的是的是A.水水稻稻F1花花药经培培育育和和染染色色体体加加倍倍，获得得基基因因型型纯合合新新种种类B.抗抗虫虫小小麦麦与与矮矮秆小小麦麦杂交交，经过基基因因重重组获得得抗抗虫虫矮矮秆小麦小麦C.
32、将将含含抗抗病病基基因因的的重重组DNA导入入玉玉米米细胞胞，经组织培培育育获得抗病植株得抗病植株D.用用射射线照照射射大大豆豆使使其其基基因因构构造造发生生改改动，获得得种种子子性性状状发生生变异的大豆异的大豆C根底回想根底回想要点探求要点探求提能演练提能演练栏栏目目链链接接高分秘笈解解析析：A项属属于于单倍倍体体育育种种，原原理理是是染染色色体体变异异；B项属属于于杂交交育育种种，原原理理是是基基因因重重组；C项属属于于基基因因工工程程，原原理理是是基基因因重重组；D项属属于于诱变育育种种，原原理理是是基基因因突突变。选C。根底回想根底回想要点探求要点探求提能演练提能演练栏栏目目链链接接高
33、分秘笈 2.某某种种极极具具欣欣赏价价值的的兰科科珍珍稀稀花花卉卉很很难获得得成成熟熟种种子子。为尽尽快快推推行行种种植植，可可运运用用多多种种技技术获得得大大量量优质苗苗，以以下下技技术中不能中不能选用的是用的是A.利用茎段利用茎段扦插插诱导生根技生根技术快速育苗快速育苗B.采用花粉粒采用花粉粒组织培育培育获得得单倍体苗倍体苗C.采集幼芽嫁接到适宜的其他种采集幼芽嫁接到适宜的其他种类植物体上植物体上D.采用幼叶、茎尖等部位的采用幼叶、茎尖等部位的组织进展展组织培育培育B根底回想根底回想要点探求要点探求提能演练提能演练栏栏目目链链接接高分秘笈解解析析：茎茎段段扦插插、幼幼芽芽嫁嫁接接、植植物物
34、组织培培育育都都是是无无性性繁繁衍衍，可可以以大大量量快快速速得得到到与与原原有有性性状状一一样的的个个体体，A、C、D均均可可选用用；采采用用花花粉粉粒粒离离体体培培育育可可获得得单倍倍体体幼幼苗苗，但但由由于于花花粉粉粒粒为雄雄配配子子，发育育来来的的单倍倍体体植植株株会会发生生性性状状分分别，不不能能坚持持亲代的代的优良性状，良性状，B错误。根底回想根底回想要点探求要点探求提能演练提能演练栏栏目目链链接接提能演练 3.现有有小小麦麦种种质资源源包包括括：高高产、感感病病；低低产、抗抗病病；高高产、晚晚熟熟等等种种类。为满足足不不同同地地域域及及不不同同环境境条条件件下下的的栽栽培培需需求
35、求，育育种种专家家要要培培育育3类种种类：a.高高产、抗抗病病；b.高高产、早早熟；熟；c.高高产、抗旱。下述育种方法可行的是、抗旱。下述育种方法可行的是()A利用利用、种种类间杂交挑交挑选获得得aB对种种类进展染色体加倍展染色体加倍处置挑置挑选获得得bCa、b的培育可采用的培育可采用诱变育种方法，育种方法，c不可以不可以D用用转基因技基因技术将外源抗旱基因将外源抗旱基因导入入中中获得得cD根底回想根底回想要点探求要点探求提能演练提能演练栏栏目目链链接接高分秘笈解解析析：欲欲获得得a a，应利利用用和和种种类间进展展杂交交挑挑选，A A错误；染染色色体体加加倍倍后后结实率率降降低低，欲欲获得得
36、b b应对进展展诱变育育种种，B B错误；诱变育育种种可可以以产生生新新基基因因，因因此此a a、b b、c c都都可可以以经过诱变育育种种获得得，C C错误；基基因因工工程程可可定定向向改改造造生生物物的的性性状状，获得得c c可可经过基因工程基因工程实现，D D正确。正确。根底回想根底回想要点探求要点探求提能演练提能演练栏栏目目链链接接高分秘笈 4.2019新新课标卷卷现有有两两个个纯合合的的某某作作物物种种类：抗抗病病高高杆杆易易倒倒伏伏和和感感病病矮矮杆杆抗抗倒倒伏伏种种类。知知抗抗病病对感感病病为显性性，高高杆杆对矮矮杆杆为显性性，但但对于于控控制制这两两对相相对性性状状的的基基因因
37、所所知知甚甚少少。回答以下回答以下问题：1在在育育种种实际中中，假假设利利用用这两两个个种种类进展展杂交交育育种种，普通来普通来说，育种目的是，育种目的是获得具有得具有优良性状的新种良性状的新种类。2杂交交育育种种前前，为了了确确定定F2代代的的种种植植规模模，需需求求正正确确的的预测杂交交结果果。假假设按按照照孟孟德德尔遗传定定律律来来预测杂交交结果果，需需求求满足足3个个条条件件：条条件件之之一一是是抗抗病病与与感感病病这对相相对性性状状受受一一对等等位位基基 因因 控控 制制 ， 且且 符符 合合 分分 别 定定 律律 ； 其其 他他 两两 个个 条条 件件 是是_； _。抗病矮杆抗病矮
38、杆高杆与矮杆高杆与矮杆这对相相对性状受一性状受一对等位基因控制，且符合分等位基因控制，且符合分别定律定律控制控制这两两对相相对性状基因位于非同源染色体上性状基因位于非同源染色体上根底回想根底回想要点探求要点探求提能演练提能演练栏栏目目链链接接提能演练 3为了了确确定定控控制制上上述述这两两对性性状状的的基基因因能能否否满足足上上述述3个个条条件件，可可用用测交交实验来来进展展检验。请简要要写写出出该测交交实验的的过程。程。_。将将纯合抗病高合抗病高秆与感病矮与感病矮秆植株植株杂交，交，产生生F1，让F1与感与感病矮病矮秆杂交交根底回想根底回想要点探求要点探求提能演练提能演练栏栏目目链链接接高分
39、秘笈解解析析：(1)(1)杂交交育育种种的的目目的的是是获得得多多种种优良良性性状状于于一一身身的的纯合新种合新种类，从，从题意知，抗病与矮杆意知，抗病与矮杆( (抗倒伏抗倒伏) )为优良性状。良性状。(2)(2)孟孟德德尔遗传定定律律研研讨的的是是真真核核生生物物细胞胞核核基基因因的的遗传特特点点，故故控控制制相相对性性状状的的等等位位基基因因应位位于于细胞胞核核。两两对基基因因分分别位于两位于两对同源染色体上，才遵照基因的自在同源染色体上，才遵照基因的自在组合定律。合定律。(3)(3)测交交是是指指用用杂合合子子和和隐性性纯合合子子杂交交，而而题干干无无杂合合子，故子，故应先先杂交得到交得到杂合子，然后再合子，然后再进展展测交交实验。根底回想根底回想要点探求要点探求提能演练提能演练栏栏目目链链接接
