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1、吉林市丰吉林市丰满区第二区第二实验小学小学体体育育组马 宁宁教 学 教 材 解 读 学校为了全面提升教师的教材解读能力，深刻理解编者意图，理解教材的编排体系，把握教材的特点，明确教材的教学目标，明晰教材的重点与难点，找到更加有效的教学策略，实现教学效益的最大化。通过解读教材可以让教师们深入理解课程标准，整体把握学科教材，灵活运用所教学科知识，从而提高教师专业水平和教学能力，提高课堂教学的效率，构建“平实”、“真实”、“丰实”、“扎实”的高效课堂，给孩子们最好最新鲜的教育，全面提高课堂教学质量。软式棒垒球教学教材，属于校本特色教材，在体育与健康课程标准水平二、三阶段中明确提出为了加强各省市地方特
2、色，可以按着民族色彩和地质地貌以及季节变化增设体育与健康特色教学内容。 “软软式式垒垒球球”运运动动在在国国际际上上称称之之为为“TeeballTeeball” ，是是棒棒垒垒球球运运动动的的启启蒙运动，也可称之为启蒙游戏。蒙运动，也可称之为启蒙游戏。“软软式式垒垒球球”运运动动是是由由棒棒垒垒球球一一种种击击打打固固定定球球的的训训练练方方法法中中衍衍生生出出来来的的，大大降低了棒垒球运动的难度。大大降低了棒垒球运动的难度。软软式式棒棒垒垒球球的的器器材材全全部部有有海海绵绵状状物物体体包包裹裹着着，容容易易击击打打，弹弹力力较较小小，很很适合适合4-184-18岁幼儿及青少年学习。岁幼儿及
3、青少年学习。软软式式棒棒垒垒球球运运动动（TeeballTeeball）一一经经推推出出，在在全全球球得得以以迅迅速速普普及及，美美洲洲、亚亚洲洲、欧欧洲洲、澳澳洲洲已已有有多多个个国国家家将将TeeballTeeball引引入入了了中中小小学学课课堂堂并并且且设设立立了了“T Tballball”联盟赛事。成为青少年最喜闻乐见的运动之一。联盟赛事。成为青少年最喜闻乐见的运动之一。在在我我国国台台湾湾地地区区，“TeeballTeeball”运运动动被被称称之之为为“乐乐乐乐棒棒球球”。推推展展五五年年，注册球员接近百万。注册球员接近百万。1 1、以体、以体育与健康育与健康新课新课程程实践践为
4、为切切入入点点，推动学，推动学校校“阳光阳光体体育育”的的开开展，展，落落实“7 7号号文文件件”精神精神，切切实提高提高学学校校体体育教育教学学和和“大课大课间”活活动的质动的质量量。2 2、促促进中小学中小学体体育与健康育与健康学学科科的的教教学学改革改革，丰富丰富体体育育课课堂堂教教学学内内容容和手段和手段，导入新入新教教学学模模式，以课堂式，以课堂教教学学改革改革为为龙头带动学生课动学生课后后、校外校外体体育育锻炼。3 3、以、以弘弘扬体体育精神育精神、传承承体体育育文文化化为为特色特色创建建生动生动活活泼、勇勇敢敢进取取、乐、乐观开放开放的的校园校园文文化化。4 4、创建建优秀校秀校
5、本课本课程程，促促进教教师专业化化发展展和和多多元角色元角色转化化。5 5、为学、为学校校打打造特色教育品牌提高社会影响造特色教育品牌提高社会影响力。力。6 6、加加强强“体体教教”结合，合，发挥社会社会力力量量为学为学校校体体育育的的发展展提提供良好供良好的的条件条件。现在在孩子基孩子基本上的是本上的是“玻璃人玻璃人”-”-脆弱脆弱的一的一代代，再加再加上上现在在的体的体育与健康育与健康课课教教师无无内内容可上、无课容可上、无课敢敢上的上的尴尬尬场面面。为了。为了结合合国家国家提提出的出的“阳光阳光体体育育”活活动，动，落落实“7 7号号文文件件”精神精神，这项运动项运动在全国，已经全在全国
6、，已经全面面铺开开。在我国的。在我国的南南方一、二、三方一、二、三线城市城市已经设为已经设为正正规的软式棒垒球的软式棒垒球教教学学和比和比赛，为了赛，为了尝试新新兴体体育育项项目目进校园校园，激激发学生学生们重重新新认识体体育与健康育与健康的的重重要性及要性及把孩子把孩子们的体的体育心育心态找回找回学学校校体体育育运动中来，在我运动中来，在我校校五年级体五年级体育与健康育与健康课中课中尝试设了设了这项项教教学。学。通过学习软式棒垒球及比赛和游戏，培养学生对该项目的兴趣和爱好，使80%90%的学生基本掌握正确的动作要领和比赛规则。同时也培养孩子们速度、反应、机智勇敢、良好的合作精神和团队精神。运
7、用多种方式教学及练习辅助器材和教师生动的语言，给孩子们营造出欢快的教学氛围和学习情绪，激发学生积极参与活动的兴趣，达到了学生主动参与的目的。从学习软式棒垒球这些体育项目中锻炼孩子们的，走、跑、跳、投、打全面的运动能力。重点：通过学习软式棒垒球让学生们把跑、跳、投、打、滑、爬在生活中经常遇到的体育常识动作提高。难点：让学生们学熟练掌握技术，懂得比赛规则。11 安全性无忧安全性无忧攻守双方没有身体冲撞攻守双方没有身体冲撞器材采用弹性安全材质器材采用弹性安全材质符合新课标要求符合新课标要求跑跑、跳跳、投投、打、打兼兼备的全身的全身锻炼变速速变线跑跑运动运动量量适适宜宜篮球球场的的面面积即即可上课可上
8、课教教学器材学器材配配备价格价格低低廉廉学易学易4.4.教教学方式学方式丰富丰富多样多样化化的游戏的游戏导入入比比赛赛形形式式灵活掌握灵活掌握5.5.身身心心发展并展并重重培养培养顽强强坚韧意志品意志品质质树立立团队精神精神协作意作意识6.6.国际国际时尚尚符合青少年的符合青少年的审美美取向取向学习一项新的交流工具学习一项新的交流工具技术与规则技术与规则基本技术基本技术游戏教学游戏教学比赛规则比赛规则 软式棒垒球软式棒垒球基基本本技技术1 1、握握球球与肩与肩上上传球球介介绍资料：料： 体体侧传球球下手下手传球球低低手抛手抛球球正手正手、反手反手4课时2 2、接球接球接接平直平直球球接地接地滚
9、球球4课时3 3、击球、击球 棒棒 引棒引棒 击击 6课时4 4、跑跑垒垒1 1、将将球球击击出出垒垒棒棒，要要将将球球棒棒在在安安全全的的。 、方方垒垒，一一垒垒、二二垒垒、三三垒垒以以及及本本垒。垒。 、学学攻攻守守的的垒垒包包可可以以，以以垒垒生冲撞。生冲撞。4 4、垒垒垒垒，垒垒员员垒垒包包可可以以冲冲垒垒包包，要要迅速垒。迅速垒。4课时5 5、教教学学比比赛赛教教学学比比赛，是赛，是最最好好的的对学习学习技技术加加深与巩深与巩固固教教学方法。学方法。同同时在在比比赛的赛的残酷和残酷和刺激刺激中中让现在的学生在的学生们体体验到到，现在在社会社会的的压力，力，同同学学之之间的的互助友情互
10、助友情，知道知道团结的力的力量量。胜利利是是怎么怎么得得到到的，的，失失败后需后需要要怎么去怎么去拟补的。的。2课时不准甩棒！可以在本垒可以在本垒旁旁边画画一一放放棒区，棒区，击球击球后必后必须放放进去去。 软式棒垒球游戏软式棒垒球游戏自抛自自抛自接（立式、接（立式、仰卧；仰卧；击击掌掌）打打打打准准准准、打、打、打、打远远、掷掷准准准准、掷远掷远石石石石头头、剪子剪子剪子剪子、布跑布跑布跑布跑垒垒垒垒百百百百分分分分棒球棒球棒球棒球球棒接力球棒接力球棒接力球棒接力人人人人球球球球绕绕垒赛垒赛垒赛垒赛天旋天旋天旋天旋地地地地转转（呼啦圈呼啦圈呼啦圈呼啦圈、标、标、标、标志桶志桶志桶志桶）攻攻攻
11、攻城略城略城略城略地（地（地（地（足足足足球球球球球球球球门门、橄橄橄橄榄榄球）球）球）球）软式棒垒球规则1 1、地、地为为区区为为区区方方地地，四四设设四四个个垒垒，部为部为为为本本垒垒区区为为击击球球区区 、守、守 、守、守进进攻攻攻攻与防与防与防与防守守守守进进攻方攻方攻方攻方击球、击球、击球、击球、跑跑跑跑垒、得垒、得垒、得垒、得分分分分防防防防守方守方守方守方接球、接球、接球、接球、传传球，球，球，球，阻止阻止阻止阻止对对方方方方跑跑跑跑垒得垒得垒得垒得分分分分安全安全安全安全与与与与出出出出局局局局攻守交攻守交攻守交攻守交换换（三（三（三（三人人人人出出出出局局局局、五、五、五、五
12、人人人人出出出出局局局局、9 9 9 9人各人各人各人各轮轮击一击一击一击一次次次次）比比比比赛的赛的赛的赛的输输与与与与赢赢（没有（没有（没有（没有平局平局平局平局）4 4、比比赛赛比比赛双方赛双方各派各派9 9人人上上场，赛，赛前前双方双方挑挑攻守攻守；攻攻队9 9名名队员员按照按照1919的的顺序序，依次依次进入击球区击球入击球区击球；攻方攻方队员员击出球击出球 后后，正确依次正确依次安全安全踏触踏触1 1垒、垒、2 2垒、垒、3 3垒并垒并回到回到本垒，本垒，则判判攻攻队得一得一分；分；攻方攻方队员全部员全部完完成击球成击球后后，为，为半局半局结束束，攻守交，攻守交换；双方双方各各攻守
13、一攻守一次次为一为一局；整局；整场比比赛为赛为5 5局或局或1 1小小时；防防守一方守一方队员在攻方的员在攻方的队员击出球员击出球后后，需需要要通通过接球、接球、传球，球，致使致使攻方攻方 队员出员出 局局（如如接接杀出出局局、触触杀出出局局、封封杀出出局等局等），），从而达到从而达到阻止阻止攻方攻方队员员进垒垒和和得得分目分目的的；比比赛赛结束束，得，得分分多的为多的为胜队。4-14-1、比比赛赛简明明规则击球员、击击球员、击击球员、击击球员、击跑跑跑跑员、员、员、员、跑跑跑跑垒员垒员垒员垒员安打、本垒打安打、本垒打安打、本垒打安打、本垒打界内界内界内界内球、球、球、球、界外界外界外界外球球球球高高高高飞飞球、球、球、球、平直平直平直平直球球球球封封封封杀杀、触触触触杀杀、接、接、接、接杀杀、夹杀夹杀双双双双杀杀、三、三、三、三杀杀4-24-2、专有有名名词解解释 、司司球球裁判裁判司司垒垒裁判裁判司司线裁判裁判好好球球！安全安全！出出局！局！我运动，我快乐，我健康！再再见！见！制作：烟灰缸、QQ：78784444
