《八年级语文上册 第二单元 第7课《生命之舟》课件 （新版）语文版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级语文上册 第二单元 第7课《生命之舟》课件 （新版）语文版（22页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、生命之舟生命之舟 在我们的国家、人民有危难时，是我们的在我们的国家、人民有危难时，是我们的解放军战士们挺身而出，铸成血肉长城，保解放军战士们挺身而出，铸成血肉长城，保卫着我们。他们是当之无愧的卫着我们。他们是当之无愧的“最可爱的人最可爱的人”。创作背景创作背景1998年夏天，我国南方遭遇一场特大洪水的年夏天，我国南方遭遇一场特大洪水的袭击，在这人命关天的紧急时刻，解放军和袭击，在这人命关天的紧急时刻，解放军和武警战士，不分昼夜，冒死抢救受灾群众。武警战士，不分昼夜，冒死抢救受灾群众。电视新闻报道了很多抗洪抢险中的动人事迹，电视新闻报道了很多抗洪抢险中的动人事迹，本文就是当时一则电视报道的解说词
2、。本文就是当时一则电视报道的解说词。学习目标1 1、了解电视新闻的特点。、了解电视新闻的特点。2 2、体会电视解说词是如何、体会电视解说词是如何用准确、生动、简明的语用准确、生动、简明的语言表达思想内容的。言表达思想内容的。体裁简介体裁简介电视新闻是利用电视传媒工具传播新近发生、电视新闻是利用电视传媒工具传播新近发生、发现和变动的事实，以供观众视听的报道。发现和变动的事实，以供观众视听的报道。除了一般新闻共有的基本特点外，电视新闻除了一般新闻共有的基本特点外，电视新闻还具有自己的特色。大家想想，比起一般的还具有自己的特色。大家想想，比起一般的文字新闻，电视新闻的优点有哪些？又有哪文字新闻，电视
3、新闻的优点有哪些？又有哪些缺点？些缺点？课文朗读课文朗读掌握下面加点字的读音和写法掌握下面加点字的读音和写法簰（簰（pi）洲）洲 嘉（嘉（ji）鱼）鱼 溃（溃（ku）口）口 靠拢（靠拢（lng）迂（迂（y）回）回 肆虐肆虐（sn）率（率（shui）先）先课文分析课文分析读课文，结合图片理解课文内容。读课文，结合图片理解课文内容。课文分析课文分析这则电视新闻报道的内容这则电视新闻报道的内容是什么？是什么？本文报道了本文报道了1998年簰洲年簰洲湾发生溃口以后，解放军湾发生溃口以后，解放军和武警战士勇救被困群众和武警战士勇救被困群众的动人事迹。的动人事迹。课文分析课文分析课文的主体部分是哪些自然课
4、文的主体部分是哪些自然段？描写了哪几组画面？段？描写了哪几组画面？主体部分：主体部分：29段；四组画面：段；四组画面：搜索前进、救助战士、搜索前进、救助战士、营救小孩、救助百姓营救小孩、救助百姓四组画面是按时间顺序展开的。四组画面是按时间顺序展开的。课文分析课文分析文章最后一段在文中起什文章最后一段在文中起什么作用？为什么当地群众么作用？为什么当地群众称这些舟船为称这些舟船为“生命之舟生命之舟”？其中蕴含着什么样的？其中蕴含着什么样的思想感情？思想感情？总结救助行动并点题。总结救助行动并点题。是这些舟船给他们是这些舟船给他们带来了生命带来了生命，所以当地群众称这些救命的舟船所以当地群众称这些救
5、命的舟船为为“生命之舟生命之舟”，其间包含着对，其间包含着对解放军和武警战士舍己救人的伟解放军和武警战士舍己救人的伟大精神的大精神的褒扬，褒扬，表达了人民群众表达了人民群众对他们的对他们的无限感激与热爱之情。无限感激与热爱之情。体会电视新闻语言的特点体会电视新闻语言的特点结合课文或当地的新闻节目，结合课文或当地的新闻节目，谈谈电视新闻有什么特点。谈谈电视新闻有什么特点。声画合一。声画合一。采用时间顺序展开报道。采用时间顺序展开报道。大众化、口语化的听觉语言。大众化、口语化的听觉语言。语言高度概括，言简意赅。语言高度概括，言简意赅。拓展练习拓展练习长江流域在长江流域在1998年发生特大洪水，给国
6、家人年发生特大洪水，给国家人民造成了巨大的损失，大家知道造成这次洪民造成了巨大的损失，大家知道造成这次洪水的主要的原因是什么吗？如何才能避免这水的主要的原因是什么吗？如何才能避免这样的悲剧再一次发生？样的悲剧再一次发生？拓展练习拓展练习造成造成1998年长江流域特大洪水的主要年长江流域特大洪水的主要原因是生态平衡被破坏、水土流失严原因是生态平衡被破坏、水土流失严重。如果要避免这样的悲剧再次发生，重。如果要避免这样的悲剧再次发生，我们就要保护大自然，禁止乱砍滥伐，我们就要保护大自然，禁止乱砍滥伐，植树造林等。植树造林等。拓展练习拓展练习电视台到我校采访，录制了一组同学们周电视台到我校采访，录制了
7、一组同学们周一大课间活动的画面，请你配上一段解说一大课间活动的画面，请你配上一段解说词。词。（提示：集合、诵读（提示：集合、诵读弟子规弟子规、手语操、手语操、跑操、整体场面、特写。）跑操、整体场面、特写。）电视画面电视画面解说词解说词一队队同学从不同的楼梯口走一队队同学从不同的楼梯口走出来，迅速站到各自的位置。出来，迅速站到各自的位置。原地站立，诵读原地站立，诵读弟子规弟子规同学们虔诚的做手语操同学们虔诚的做手语操一队队整齐的队伍从镜头前跑一队队整齐的队伍从镜头前跑过过一同学出队，蹲在地上系好鞋一同学出队，蹲在地上系好鞋带，又迅速归队带，又迅速归队人流从不同方向涌向教学楼、人流从不同方向涌向教学楼、综合楼综合楼 导语导语：请看报道：请看报道：
