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1、课前检测：课前检测： 1、想想课文讲了哪些内容，说说文中想想课文讲了哪些内容，说说文中写了一件什么事？写了一件什么事？ 2、本文在材料安排上有什么特点？文在材料安排上有什么特点？这样的安排有什么好处？这样的安排有什么好处？寻寻忆忆寻寻 修鞋姑娘为修鞋姑娘为“我我”修鞋又少要钱的故事。修鞋又少要钱的故事。 首尾照应首尾照应 能使课文前后连贯一致，能使课文前后连贯一致，结构严谨。结构严谨。 倒叙开头倒叙开头 设置悬念，吸引设置悬念，吸引读者兴趣。读者兴趣。 她矮乎乎的身架，胖乎乎的脸她矮乎乎的身架，胖乎乎的脸蛋，蚕眉下，一双圆圆的眼睛，一蛋，蚕眉下，一双圆圆的眼睛，一眨也不眨地盯着手上的活儿。她那
2、眨也不眨地盯着手上的活儿。她那冻肿了的手背，记录着她经历的风冻肿了的手背，记录着她经历的风霜艰辛。霜艰辛。 眨也不眨眨也不眨一一冻肿了的手背冻肿了的手背自学提示 先找出描写修鞋姑娘的句子。先找出描写修鞋姑娘的句子。 再用心体会。再用心体会。 然后简单批注。然后简单批注。 而她却坦然地接过去，自信地对我而她却坦然地接过去，自信地对我说：说：“不用绱，钉几个钉子就行了。不用绱，钉几个钉子就行了。” 坦然是什么意思？姑娘为什么那坦然是什么意思？姑娘为什么那么坦然呢？么坦然呢？ 绱鞋和钉鞋哪个贵？绱鞋和钉鞋哪个贵？坦然坦然钉几个钉子就行了钉几个钉子就行了 她只是打量我一眼，也不管同意不同意，吧吧她只是
3、打量我一眼，也不管同意不同意，吧吧吧，三个钉子钉进去，接着一手拽着鞋底，一手扯着吧，三个钉子钉进去，接着一手拽着鞋底，一手扯着鞋帮，冲我使劲扯了扯，那意思是说：鞋帮，冲我使劲扯了扯，那意思是说：“这下你该放这下你该放心了吧？心了吧？” 钉钉拽拽扯了扯扯了扯吧吧吧吧吧吧扯扯 我正要掏兜付钱，她一边摆手说不忙，我正要掏兜付钱，她一边摆手说不忙，一边指着鞋面，操着浓重的外地口音说一边指着鞋面，操着浓重的外地口音说： “这儿倒是需要绱一绱，你看，线都断了。这儿倒是需要绱一绱，你看，线都断了。”说着，刺啦刺啦地绱起来。说着，刺啦刺啦地绱起来。 刺啦刺啦刺啦刺啦 我让姑娘绱鞋底，姑娘钉完鞋我让姑娘绱鞋底，
4、姑娘钉完鞋底，又要帮我绱鞋面。说明她是一底，又要帮我绱鞋面。说明她是一个个_的人。的人。工作负责、服务周到工作负责、服务周到 她说：她说： “你的脚是汗脚，线是你的脚是汗脚，线是烂断的。就是没坏，也穿不了几天。烂断的。就是没坏，也穿不了几天。” 我要修一只，姑娘修完一只，又要我要修一只，姑娘修完一只，又要为我修另一只，她心里是怎样想的？从为我修另一只，她心里是怎样想的？从谁的角度考虑问题？谁的角度考虑问题？ 这部分写_,通过姑娘的_、_、_ 、_、_，刻画了一个_、_、_、 _的修鞋姑娘形象。修鞋姑娘为“我”修鞋语言动作神态外貌心理活动自信能干负责任待人真诚 请大家分角色朗读课文请大家分角色朗
5、读课文的的815自然段。在收钱自然段。在收钱的问题上，修鞋姑娘又是的问题上，修鞋姑娘又是怎么做的为什么呢？怎么做的为什么呢？ 修鞋姑娘在收钱时又是如何做的呢？为修鞋姑娘在收钱时又是如何做的呢？为什么？什么？ 修鞋姑娘不要修鞋姑娘不要“我我”没带够的三角钱，没带够的三角钱，对对“我我”和她各有什么好处？和她各有什么好处？对修鞋姑娘：没有好处。对修鞋姑娘：没有好处。对作者对作者“我我”：（：（1）帮我摆脱窘境。）帮我摆脱窘境。 （2）不让我为三角钱跑路。）不让我为三角钱跑路。 由此可见：修鞋姑娘还是一个由此可见：修鞋姑娘还是一个_、_的人。的人。善解人意善解人意为顾客着想为顾客着想填空： 多么善解
6、人意的姑娘，为了帮多么善解人意的姑娘，为了帮“我我”（ ），为了让），为了让“我我”（ ），），她不要她不要“我我”欠下的三角钱，多么可敬的姑欠下的三角钱，多么可敬的姑娘，虽然生活艰辛，但却把（娘，虽然生活艰辛，但却把（ ）看的比金钱更重要。）看的比金钱更重要。摆脱窘境摆脱窘境少跑路少跑路诚实和信任诚实和信任 我我真真惭愧惭愧。是是她诚实，还她诚实，还是我是我诚诚实？实？是是她信任她信任我我，还，还是我是我信任她呢？信任她呢？ 就在昨天，当我脱下左脚上那只后跟就在昨天，当我脱下左脚上那只后跟开绽了的皮鞋，要求她绱绱的时候，我还开绽了的皮鞋，要求她绱绱的时候，我还有点有点怀疑怀疑她能否用锥子扎透
7、我这牛皮鞋底。她能否用锥子扎透我这牛皮鞋底。 我决计不管她要多少钱，决不还价。我决计不管她要多少钱，决不还价。 忽然间，我心里蒙上了一片阴影忽然间，我心里蒙上了一片阴影我连价钱都没问，她要多向我要钱可怎么我连价钱都没问，她要多向我要钱可怎么办？办？ 我我真真惭愧惭愧。是是我诚实，还我诚实，还是是她诚实？她诚实？是是我信我信任她，还任她，还是是她信任我呢？她信任我呢？ （ ）（ ）（ ）（ ） “我”见到修鞋姑娘时，心理发生了一系列的变化：怀疑怀疑同情猜疑猜疑惭愧惭愧 修鞋姑娘，我想对你说：修鞋姑娘，我想对你说：_。 这是作者深情的呼唤，这也是修鞋姑这是作者深情的呼唤，这也是修鞋姑娘真诚善良品德
8、的展现，只要我们都真诚娘真诚善良品德的展现，只要我们都真诚待人，相信他人，世界一定会变成美好的待人，相信他人，世界一定会变成美好的人间。人间。 课后检测：课后检测： 一、概括填空：一、概括填空： 本文记叙了修鞋姑娘本文记叙了修鞋姑娘_事，刻画了一个以诚实的事，刻画了一个以诚实的_、精湛的精湛的_、_的态度为顾客服务的的态度为顾客服务的姑娘形象。姑娘形象。 为为“我我”修鞋又修鞋又少少要钱的要钱的劳动劳动手艺手艺真诚真诚二、在下面的括号里填上合适的关联词语。二、在下面的括号里填上合适的关联词语。 1、修鞋姑娘（、修鞋姑娘（ ）技艺高超，（）技艺高超，（ ）有为顾客着想的品质。）有为顾客着想的品质
9、。 2、（、（ ）天气再冷，）天气再冷，“我我”（ ）一定要去找修鞋姑娘。一定要去找修鞋姑娘。 3、修鞋姑娘（、修鞋姑娘（ ）手背都冻肿了，（）手背都冻肿了，（ ）依然在仔细修鞋。）依然在仔细修鞋。不仅不仅还还即使即使 也也虽然虽然但是但是4、（、（ ）“我我”被修鞋姑娘美好的品被修鞋姑娘美好的品质所打动，（质所打动，（ ）冒着凛冽的寒风寻）冒着凛冽的寒风寻找修鞋姑娘。找修鞋姑娘。5、修鞋姑娘（、修鞋姑娘（ ）为）为“我我”修好了鞋，修好了鞋，（ ）少收了三角钱，（）少收了三角钱，（ ）“我我”寻找姑娘，（寻找姑娘，（ ）为了还钱，（）为了还钱，（ ）为了回报真诚。）为了回报真诚。因为因为 所
10、以所以不但不但而且而且既是既是也是也是所以所以 茫茫人海苦苦寻觅，功夫不负有心茫茫人海苦苦寻觅，功夫不负有心人，终于有一天，人，终于有一天，我我又见到了那位来自又见到了那位来自异乡异乡的的修鞋姑娘，修鞋姑娘，我我会会说说什么？什么？ 诚诚信信如歌如歌诚信是你的鼻子，没有它，诚信是你的鼻子，没有它，你享受不了木兰花的芳香。你享受不了木兰花的芳香。诚信是你的眼睛，没有它，诚信是你的眼睛，没有它，你看不见那蔚蓝的天。你看不见那蔚蓝的天。诚信是你的手，没有它，诚信是你的手，没有它，你触摸不到你的心跳。你触摸不到你的心跳。诚信是你的脚，没有它，诚信是你的脚，没有它，你感受不到祖国山川的秀美。你感受不到祖国山川的秀美。诚信是你的生命，诚信是你的生命，有了它，才能绽放出人生有了它，才能绽放出人生的辉煌。的辉煌。 诚实善良是一种美德，它是人类取诚实善良是一种美德，它是人类取之不尽、用之不竭的智慧，只有诚实善良之不尽、用之不竭的智慧，只有诚实善良讲信用的人，人生的道路才会越走越宽。讲信用的人，人生的道路才会越走越宽。
