扇形统计图

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1、执教者：阮敬坤执教者：阮敬坤2014年年4月月3日日我们我们以前学过的统计图以前学过的统计图条形条形统计图统计图我们我们以前学过的统计图以前学过的统计图折线统计图折线统计图我们我们以前学过的以前学过的统计图统计图条形统计图条形统计图折线统计图折线统计图六六（2）班最喜欢的运动项目统计班最喜欢的运动项目统计图图我国陆地地形分布情况统计图我国陆地地形分布情况统计图扇形统计图扇形统计图我国陆地地形分布情况统计图我国陆地地形分布情况统计图你从下面的统计图中了解到什么？你从下面的统计图中了解到什么？2006年2月例例1 1：自学任务：自学任务：（1）图中的这个圆被分成了几部分？每）图中的这个圆被分成了几

2、部分？每一部分的图形都是什么形状？一部分的图形都是什么形状？（2）这个圆表示什么面积？我国的国土）这个圆表示什么面积？我国的国土面积按地形分，被分成了几类？面积按地形分，被分成了几类？（3）从这个图中你还能获得哪些信息？）从这个图中你还能获得哪些信息？地形种类地形种类山山 地地丘丘 陵陵高高 原原盆盆 地地平平 原原面积面积/ /万平方千米万平方千米 319.6319.68 895.0495.04249.6249.6 180.4180.48 8115.2115.2 用整个圆表示总数量，每用整个圆表示总数量，每个扇形分别表示总体中的不同个扇形分别表示总体中的不同部分部分,扇形的大小反映各部分数扇

3、形的大小反映各部分数量占总数的百分数。这样的统量占总数的百分数。这样的统计图叫做计图叫做扇形统计图扇形统计图。请判断，下列情况使用什么统计图来统计比较合适。请判断，下列情况使用什么统计图来统计比较合适。（1 1）统计一天之内气温变化情况）统计一天之内气温变化情况 （ ） （2 2）统计家庭月支出项目情况）统计家庭月支出项目情况 （ ） （3 3）统计各班级人数多少情况）统计各班级人数多少情况 （ ） 折线统计图折线统计图 条形统计图条形统计图 扇形统计图扇形统计图 观察下面的统计图，从统计图里你获观察下面的统计图，从统计图里你获得了哪些信息？有什么想法？在班级得了哪些信息？有什么想法？在班级里

4、交流。里交流。 比一比，哪一比一比，哪一边边的食物搭配比的食物搭配比较合理？较合理？左边左边右边右边 数学理解数学理解 小华说小华说:“从下面两个统计图中可以从下面两个统计图中可以看出，甲校女生人数比乙校女生人数多看出，甲校女生人数比乙校女生人数多”。你认为呢？你认为呢？女生女生50%男生男生50%女生女生 40%40%男生男生60%60%扇形统计图只能看出（扇形统计图只能看出（ ） ，不能看出（不能看出（ ）。）。各部分数量同总数的关系各部分数量同总数的关系各部分数量的多少各部分数量的多少甲校甲校乙校乙校我当解说员我当解说员先对扇形统计图作介绍，之后提一条建议或问题先对扇形统计图作介绍，之后

5、提一条建议或问题拓展练习拓展练习 1.1.下图是王大妈批发的三种蔬菜。其中茄下图是王大妈批发的三种蔬菜。其中茄子的千克数是三种蔬菜总量的（）子的千克数是三种蔬菜总量的（）% %。黄瓜。黄瓜的千克数是西红柿的（）的千克数是西红柿的（）% %。其中，茄子是。其中，茄子是3232千克，黄瓜是（千克，黄瓜是（ ）千克）千克。4040 50 16 拓展练习拓展练习 2下图是某班一次数学考试成绩统计图。下图是某班一次数学考试成绩统计图。已知不及格的有已知不及格的有3人。请你算出各种成绩的人数人。请你算出各种成绩的人数填入统计表内。填入统计表内。成绩成绩人数人数不及格不及格及格及格良良优优3人人6人人15人人36人人试一试、想一想：试一试、想一想： 你能用今天学到的知识统计自己你能用今天学到的知识统计自己家里一个月的消费支出情况并进行分家里一个月的消费支出情况并进行分析吗？析吗？如果要制成扇形统计图，那应如果要制成扇形统计图，那应该怎么办呢？该怎么办呢？