《苏教版语文八年级上册《晏子使楚》课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏教版语文八年级上册《晏子使楚》课件（37页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、试一试试一试1、魏晋时期文学家孔融小时候很聪明。、魏晋时期文学家孔融小时候很聪明。有个傲慢的大官很瞧不起他，说：有个傲慢的大官很瞧不起他，说：“小小时候聪明，大了就未必。时候聪明，大了就未必。”你知道孔融你知道孔融是怎么回答的吗？是怎么回答的吗？“看来你小时侯一定很聪明看来你小时侯一定很聪明.”2、美国记者采访周总理时问：、美国记者采访周总理时问：“我们我们美国人走路抬头挺胸，为什么你们中美国人走路抬头挺胸，为什么你们中国人走路老低着头？国人走路老低着头？”你能替周总理你能替周总理回答这个问题吗？回答这个问题吗？“因为我们走的是上坡路。因为我们走的是上坡路。”晏子春秋晏子春秋晏子使楚晏子使楚学
2、习目标学习目标1、对照注释口头翻译课文，理解文意。、对照注释口头翻译课文，理解文意。2、积累文言词汇，掌握重点词句。、积累文言词汇，掌握重点词句。3、分析晏子的形象、分析晏子的形象。4、学习并体会晏子的论辩技巧。、学习并体会晏子的论辩技巧。知人论世o 晏子春秋晏子春秋：晏子春秋晏子春秋是一部记载春秋时齐国是一部记载春秋时齐国晏婴言行轶事的著作，是由战国时人搜集晏婴的言行编晏婴言行轶事的著作，是由战国时人搜集晏婴的言行编辑而成的。全书共辑而成的。全书共8 8卷，卷，215215章，每章由一个小故事构成，章，每章由一个小故事构成，以晏子为中心人物，写得有血有肉，形象丰满。它文学以晏子为中心人物，写
3、得有血有肉，形象丰满。它文学性很强，有不少记叙生动的散文，是先秦散文的代表作性很强，有不少记叙生动的散文，是先秦散文的代表作之一。之一。 晏子（前？晏子（前？-前前500500）：名婴，字平仲，春秋时夷）：名婴，字平仲，春秋时夷维邑（今山东高密）人。春秋后期著名的政治家，从齐维邑（今山东高密）人。春秋后期著名的政治家，从齐灵公二十六年（公元前灵公二十六年（公元前556556年）开始，他继承父亲的官年）开始，他继承父亲的官职，历任齐灵公、庄公和景公的卿相，以有政治远见、职，历任齐灵公、庄公和景公的卿相，以有政治远见、外交才能和作风朴素闻名于诸侯。先侍奉灵公外交才能和作风朴素闻名于诸侯。先侍奉灵公
4、3 3年，竭年，竭力建树新功。继之辅佐庄公，颇受重用。后因谏阻伐晋，力建树新功。继之辅佐庄公，颇受重用。后因谏阻伐晋，庄公不听，遂辞官耕于海滨。及庄公被杀，景公即位，庄公不听，遂辞官耕于海滨。及庄公被杀，景公即位，又被起用，并任相国。晏婴为国为民，无私无畏，直言又被起用，并任相国。晏婴为国为民，无私无畏，直言敢谏，恪尽职守，并且擅长外交辞令。掌管齐国政治，敢谏，恪尽职守，并且擅长外交辞令。掌管齐国政治，讲究礼仪，以讲究礼仪，以 节俭力行节俭力行 著称。由于晏婴的著称。由于晏婴的 节俭力行节俭力行 符合于墨家的宗旨，晏婴就为后来墨家所推崇。符合于墨家的宗旨，晏婴就为后来墨家所推崇。故事背景故事背
5、景o春秋战国时期，诸侯称雄争霸。各国不仅在春秋战国时期，诸侯称雄争霸。各国不仅在军事上角逐，在外交上也常常展开激烈斗争，以军事上角逐，在外交上也常常展开激烈斗争，以显示各自的实力。外交上的胜负，成为当时兼并显示各自的实力。外交上的胜负，成为当时兼并战争的重要辅助手段。晏子出使楚国不辱使命的战争的重要辅助手段。晏子出使楚国不辱使命的故事，正是这段历史的反映。当时楚强齐弱，齐故事，正是这段历史的反映。当时楚强齐弱，齐景公执政。齐国国势已远远不如从前，楚国则是景公执政。齐国国势已远远不如从前，楚国则是当时南方唯一的强国。因此，楚国的君臣才敢毫当时南方唯一的强国。因此，楚国的君臣才敢毫无顾忌地轻蔑和侮
6、辱晏子和齐国。作为一个弱国无顾忌地轻蔑和侮辱晏子和齐国。作为一个弱国的使臣，晏子不便向楚国提出正面抗议，但又要的使臣，晏子不便向楚国提出正面抗议，但又要坚持原则，不能默然接受，因此十分注意对敌策坚持原则，不能默然接受，因此十分注意对敌策略。略。三、把握文章内容三、把握文章内容 晏子晏子将将 使使楚楚。 楚王闻楚王闻 之之，谓谓 左右左右 曰：曰：“晏婴，齐晏婴，齐之习之习 辞辞 者者 也也，今今方方来，吾欲辱来，吾欲辱之之，何以何以也？也？”副词，将要副词，将要副词，将要副词，将要出使出使出使出使这件事，代晏婴将这件事，代晏婴将这件事，代晏婴将这件事，代晏婴将要来出使的事。要来出使的事。要来出
7、使的事。要来出使的事。谓谓曰曰对对对对说说说说 近旁的人近旁的人近旁的人近旁的人这里指近侍这里指近侍这里指近侍这里指近侍 的的的的 熟练熟练熟练熟练 判断句的判断句的判断句的判断句的标志词，标志词，标志词，标志词，不译。不译。不译。不译。言辞言辞言辞言辞 的人的人的人的人 将要将要将要将要代词，他，代词，他，代词，他，代词，他，代晏婴代晏婴代晏婴代晏婴“ “以何以何以何以何” ”，用什么（办用什么（办用什么（办用什么（办法）法）法）法） 左右左右对对曰：曰：“为为 其其来也，来也， 臣臣 请请缚缚 一人一人 过过王而行。王而行。 王曰，王曰， 何为何为 者者也？也？对曰，齐人也。王曰，对曰，齐
8、人也。王曰，何坐何坐? ?曰，曰， 坐坐 盗盗。”“ “为（为（为（为（wiwi）何）何）何）何” ”，干什么，干什么，干什么，干什么他，代他，代他，代他，代晏婴晏婴晏婴晏婴回答回答回答回答介词，相当介词，相当介词，相当介词，相当于于于于“ “于于于于” ”，在在在在回答君王回答君王回答君王回答君王时的谦称，时的谦称，时的谦称，时的谦称，我我我我“ “一一一一个个个个人人人人”，省略量词。，省略量词。，省略量词。，省略量词。请求请求请求请求经过经过经过经过的（人）的（人）的（人）的（人）“ “坐何坐何坐何坐何” ”，犯了什么罪，犯了什么罪，犯了什么罪，犯了什么罪古今异义词，犯罪古今异义词，犯罪
9、古今异义词，犯罪古今异义词，犯罪古今异义词，偷窃古今异义词，偷窃古今异义词，偷窃古今异义词，偷窃翻译原则o文言文翻译的原则在文言文翻译过程中，必须遵循文言文翻译的原则在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。这就要求我们，在具体翻译时，对句子中的原则。这就要求我们，在具体翻译时，对句子中的每个字词，只要它有一定的实在意义，都必须字的每个字词，只要它有一定的实在意义，都必须字字落实，对号入座。翻译时，要直接按照原文的词字落实，对号入座。翻译时，要直接按照原文的词义和词序，把文言文对换成相应的现代汉语，使字义和词序，把文
10、言文对换成相应的现代汉语，使字不离词，词不离句。如果直译后语意不畅，还应用不离词，词不离句。如果直译后语意不畅，还应用意译作为辅助手段，使句意尽量达到完美意译作为辅助手段，使句意尽量达到完美。 文言文翻译 法宝o“留、补、删、换、调留、补、删、换、调”的翻译方法：的翻译方法：“留留”指保留，凡是年号、帝号、国号、指保留，凡是年号、帝号、国号、人名、地名及古今意义相同的词语均可保人名、地名及古今意义相同的词语均可保留，照抄即可，不必翻译。留，照抄即可，不必翻译。“补补”指增补，指增补，就是把文言文中省略的而现代汉语不能省就是把文言文中省略的而现代汉语不能省略的成分补上。略的成分补上。“删删”指删
11、除，就是删除指删除，就是删除没有实在意义、也无须译出的文言虚词。没有实在意义、也无须译出的文言虚词。“换换”指替换，即用现代汉语词汇替换古指替换，即用现代汉语词汇替换古代汉语词汇。代汉语词汇。“调调”，指，指“调整调整”，就是将，就是将古代汉语句子中语序与现代汉语不同的句古代汉语句子中语序与现代汉语不同的句式进行调整，使之符合现代汉语的表达习式进行调整，使之符合现代汉语的表达习惯。惯。译文：译文： 晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也？辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也？”左右对曰：左右对曰：“为其来也，臣请缚
12、一人，过王而行。王曰，何为者也？为其来也，臣请缚一人，过王而行。王曰，何为者也？对曰，齐人也。王曰，何坐对曰，齐人也。王曰，何坐? ?曰，坐盗。曰，坐盗。”晏子将要出使（到）楚国。楚王听到这个消息，对晏子将要出使（到）楚国。楚王听到这个消息，对身边的侍臣说：身边的侍臣说：“（晏婴是）齐国善于辞令的人，现在（晏婴是）齐国善于辞令的人，现在（他）要来了，我想要羞辱他，用什么办法呢？（他）要来了，我想要羞辱他，用什么办法呢？”侍臣侍臣回答说：回答说：“当他来的时候，请让我们绑着一个人从大王当他来的时候，请让我们绑着一个人从大王面前走过。大王（就）问：面前走过。大王（就）问：（他）是干什么的？（他）是
13、干什么的？（我们就）回答说：（我们就）回答说：（他）是齐国人。（他）是齐国人。大王（再）大王（再）问：问：犯了什么罪？犯了什么罪？（我）回答说：（我）回答说：（他）犯了偷（他）犯了偷窃罪。窃罪。” 晏子至，楚王赐晏子酒，晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣酒酣， 吏二吏二缚一人缚一人诣诣王。王曰：王。王曰：“缚缚者者 曷为曷为者也者也?”?”对曰：对曰：“齐人也，齐人也，坐盗坐盗。”王王视视晏子曰：晏子曰：“齐人齐人固固善善盗乎盗乎?”?”本来本来本来本来看着看着看着看着犯偷窃罪犯偷窃罪犯偷窃罪犯偷窃罪“ “二吏二吏二吏二吏” ”的倒的倒的倒的倒装，两个小官装，两个小官装，两个小官装，两个小官吏吏吏吏“
14、曷曷”通通通通“ “何何何何” ”，什么。什么。什么。什么。“ “为曷为曷为曷为曷”，干什么，干什么，干什么，干什么WiWi，干，干，干，干的人的人的人的人到到到到酒喝得正高兴酒喝得正高兴酒喝得正高兴酒喝得正高兴善于、擅长善于、擅长善于、擅长善于、擅长晏子晏子避席避席对对曰：曰：“婴闻婴闻之之，橘生淮南则为橘，橘生淮南则为橘，生生于于淮北则为枳，叶淮北则为枳，叶徒徒相似，相似，其实味其实味不同。不同。所以所以 然然者者何何? ?水土异也。今民生长水土异也。今民生长于于齐不盗，齐不盗，入楚则盗，入楚则盗，得无得无楚之水土楚之水土使使民善盗民善盗耶耶? ?”王笑曰：王笑曰：“圣人圣人非所与非所与熙
15、熙也，寡人反也，寡人反取病焉取病焉。”语气助语气助语气助语气助词，了词，了词，了词，了耻辱耻辱耻辱耻辱自取、自取、自取、自取、自讨自讨自讨自讨熙熙通通通通“ “嬉嬉嬉嬉” ”，开玩笑，开玩笑，开玩笑，开玩笑语气助词，吗语气助词，吗语气助词，吗语气助词，吗让让让让代词，代词，代词，代词，这样这样这样这样得无得无耶耶（莫非（莫非（莫非（莫非吗）吗）吗）吗）介词，在介词，在介词，在介词，在疑问代词，什么疑问代词，什么疑问代词，什么疑问代词，什么的的的的原因原因原因原因其：其：它们；它们；它们；它们；实：实：果实果实果实果实只只只只代词，这样的事代词，这样的事代词，这样的事代词，这样的事回答回答回答回
16、答离开座位离开座位离开座位离开座位在在在在它们果实的味道它们果实的味道它们果实的味道它们果实的味道才德极高的人才德极高的人才德极高的人才德极高的人译文晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：人诣王。王曰：“缚者曷为者也缚者曷为者也?”?”对曰：对曰：“齐人也，坐盗。齐人也，坐盗。”王视晏子曰：王视晏子曰：“齐人固善盗齐人固善盗乎乎?”?”晏子来到了（楚国），楚王请晏子喝酒，晏子来到了（楚国），楚王请晏子喝酒，喝酒喝得正高兴的时候，两个小官吏绑着一个喝酒喝得正高兴的时候，两个小官吏绑着一个人到楚王面前来。楚王问道：人到楚王面前来。楚王问道：“绑着的人
17、是干绑着的人是干什么的？什么的？（小官吏）回答说（小官吏）回答说“（他）是齐国（他）是齐国人，犯了偷窃罪。人，犯了偷窃罪。”楚王看着晏子问道：楚王看着晏子问道：“齐齐国人本来就善于偷东西的吗？国人本来就善于偷东西的吗？”译文 晏子避席对曰：晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何相似，其实味不同。所以然者何? ?水土异也。今民生长于齐不盗，入水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶?”?”王笑曰：王笑曰：“圣人非所与熙也，圣人非所与熙也，寡人反取病焉。寡
18、人反取病焉。” 晏子离开了席位回答道：晏子离开了席位回答道：“我听说这样我听说这样的的事：橘事：橘树生长在淮河以南的地方就是橘树，生长在淮河树生长在淮河以南的地方就是橘树，生长在淮河以北以北就变成就变成枳枳了了，只是叶，只是叶子的形状很相像子的形状很相像，它们它们果实的味道果实的味道完全完全不同。不同。之所以这样的原因是什么之所以这样的原因是什么呢呢？（是因为）水土不同啊。现在老百姓生长在？（是因为）水土不同啊。现在老百姓生长在齐国不偷东西，一到了楚国就偷起来了，莫非楚齐国不偷东西，一到了楚国就偷起来了，莫非楚国的水土使国的水土使得老百姓善于得老百姓善于偷东西吗？偷东西吗？”楚王笑着楚王笑着说
19、：说：“圣人不圣人不是是能同他开玩笑的，我反而自讨没能同他开玩笑的，我反而自讨没趣了。趣了。” ” 缚者曷为者也？缚者曷为者也？缚者曷为者也？缚者曷为者也？圣人非所与熙也圣人非所与熙也圣人非所与熙也圣人非所与熙也 “曷曷”通通“何何”: :什什么么“熙熙”通通“嬉嬉”：开玩：开玩笑笑三、通假字三、通假字三、通假字三、通假字四、古今异义字：四、古今异义字：四、古今异义字：四、古今异义字：坐坐坐坐古义：犯罪古义：犯罪今义：坐下今义：坐下病病病病古义：辱古义：辱今义：疾病今义：疾病固固固固古义：本来古义：本来今义：牢固今义：牢固席席席席古义：座位古义：座位今义：席子今义：席子闻闻闻闻古义：听，听说古
20、义：听，听说今义：用鼻子嗅今义：用鼻子嗅左右左右左右左右古义：近侍古义：近侍今义：方位词今义：方位词其实其实其实其实古义：它们的果实古义：它们的果实今义：表示所说的是事实（承上文而含转折）今义：表示所说的是事实（承上文而含转折）为为其来也其来也何何为为者也者也生于淮南则生于淮南则为为橘橘为为齐齐之之习辞者也习辞者也楚楚之之水土水土楚王闻楚王闻之之婴婴闻闻之之吾欲辱吾欲辱之之之之六、一词多义六、一词多义六、一词多义六、一词多义出使出使让让使使晏子晏子晏子晏子使使使使楚楚楚楚得无楚之水土得无楚之水土得无楚之水土得无楚之水土使使使使民善盗耶民善盗耶民善盗耶民善盗耶于于做做是是 的的 的的代代词，指词
21、，指晏子晏子将将使楚这使楚这个消息个消息代词，指代词，指“橘生橘生不同不同”代词，他，指代词，他，指晏子晏子整体感知整体感知:l请用简洁的语言概括文章主要内容请用简洁的语言概括文章主要内容.l请概括一二段的主要内容请概括一二段的主要内容.合作交流合作交流:l揭示事情起因的句子是揭示事情起因的句子是()l楚国君臣密谋策划一个什么计策来侮辱晏子的呢楚国君臣密谋策划一个什么计策来侮辱晏子的呢?l楚国君臣的谋划是针对晏子的还是针对齐国的？理由是什楚国君臣的谋划是针对晏子的还是针对齐国的？理由是什么？么？l文章以什么为什么线索？晏子是如何巧妙回击楚王的？文章以什么为什么线索？晏子是如何巧妙回击楚王的？针
22、对晏子针对晏子,文中文中“晏婴，齐之习辞者也，今方晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之来，吾欲辱之”可以看出可以看出;针对齐国针对齐国,文中文中“齐人固善盗乎？齐人固善盗乎？”可以看出可以看出.以以“习辞习辞”为线索为线索.晏子姑且承认被绑的人是齐晏子姑且承认被绑的人是齐国人国人,采用比喻采用比喻,类比的方法类比的方法,寓刚于柔寓刚于柔,语气委婉语气委婉,如如”避席避席”“闻之闻之”“得无得无”,说明并非齐国人善说明并非齐国人善盗盗,而是楚国国风不好而是楚国国风不好,有力巧妙地回击了楚王有力巧妙地回击了楚王.1、“吏二缚一人诣王吏二缚一人诣王”目的是什么目的是什么?2、楚王戏弄晏子是善意的还是
23、恶意的、楚王戏弄晏子是善意的还是恶意的?结合课结合课文说说文说说.恶意的恶意的从文中可以看出楚王侮辱晏子是经过从文中可以看出楚王侮辱晏子是经过周密计划的周密计划的,他想借侮辱晏子来侮辱整个齐国他想借侮辱晏子来侮辱整个齐国,如如“晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之”“齐人固善盗乎？齐人固善盗乎？”可看出可看出。3、晏子保护了自己也保全了国家尊严、晏子保护了自己也保全了国家尊严,靠的是什么靠的是什么?4、晏子严词还击楚王的目的是什么、晏子严词还击楚王的目的是什么?保护了自己保护了自己,维护国家尊严维护国家尊严,又不失礼节又不失礼节.5、“婴问之婴问之”中中“之
24、之”指代什么指代什么?橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同相似，其实味不同6、“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同其实味不同“缩写为四字成语是缩写为四字成语是(),意思是意思是().文中把文中把“淮南淮南”比作比作(),把把“淮淮北北”比作比作(),把把“橘橘”比作比作(),把把“枳枳”比比作作()7、“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”请用成语请用成语()来概括这一句的意思来概括这一句的意思.8、请根据课文内容概括出晏子和楚王的人物形象、请根据课文内容概
25、括出晏子和楚王的人物形象.晏子晏子:具有机智善变的才能和不卑不亢的精神具有机智善变的才能和不卑不亢的精神,具有政治家、外交家的风度具有政治家、外交家的风度.楚王楚王:是个自作聪明是个自作聪明,仗势欺人仗势欺人,但能知错就改的但能知错就改的人人. 小结：既小结：既小结：既小结：既维护了祖国的尊严，又不使对方太难堪，维护了祖国的尊严，又不使对方太难堪，维护了祖国的尊严，又不使对方太难堪，维护了祖国的尊严，又不使对方太难堪，以致损害两国关系。以致损害两国关系。以致损害两国关系。以致损害两国关系。晏子是如何反驳楚国君臣的诬陷的？晏子是如何反驳楚国君臣的诬陷的？晏子是如何反驳楚国君臣的诬陷的？晏子是如何
26、反驳楚国君臣的诬陷的？( ( ( (一一一一) ) ) )用用用用类比类比类比类比的方法进行反驳：橘化枳是因水土异，顺的方法进行反驳：橘化枳是因水土异，顺的方法进行反驳：橘化枳是因水土异，顺的方法进行反驳：橘化枳是因水土异，顺理成章地推出理成章地推出理成章地推出理成章地推出“楚之水土使民善盗楚之水土使民善盗楚之水土使民善盗楚之水土使民善盗” 注意注意注意注意掌握分寸，寓刚于柔，用模棱两可、掌握分寸，寓刚于柔，用模棱两可、掌握分寸，寓刚于柔，用模棱两可、掌握分寸，寓刚于柔，用模棱两可、揣度、疑问的形式来表达明确的意思，揣度、疑问的形式来表达明确的意思，揣度、疑问的形式来表达明确的意思，揣度、疑问
27、的形式来表达明确的意思，使语气使语气使语气使语气显得委显得委显得委显得委婉而有分寸婉而有分寸婉而有分寸婉而有分寸; ; ; ; （二）（二）（二）（二）动作动作动作动作： 语言语言语言语言：他他他他“避席避席避席避席”以示庄严的态以示庄严的态以示庄严的态以示庄严的态度度度度“婴闻之婴闻之”留有余地，用留有余地，用“得无得无”“”“耶耶”等等一类虚词使语气变得委婉一类虚词使语气变得委婉 。以礼相待以礼相待以礼相待以礼相待以理相辩以理相辩以理相辩以理相辩l类比的作用是借助类似的事物的特类比的作用是借助类似的事物的特征刻画突出本体事物特征，更浅显征刻画突出本体事物特征，更浅显形象地加深本体事物理解，
28、或加强形象地加深本体事物理解，或加强作者的某种感情，烘托气氛，引起作者的某种感情，烘托气氛，引起读者的联想读者的联想。在文学中，类比属于在文学中，类比属于比喻范畴比喻范畴 拓展延伸拓展延伸:1、你从晏子身上学到了什么？、你从晏子身上学到了什么？2、你从这篇课文里收获了什么？、你从这篇课文里收获了什么？巩固练习巩固练习:1用用“”标出下面句子朗读时应有的两处停顿。标出下面句子朗读时应有的两处停顿。其其实实味味不不同同2.解释下列加点的字。解释下列加点的字。吏二缚一人诣王（吏二缚一人诣王（）晏子避席对曰（晏子避席对曰（）齐人固善盗乎（齐人固善盗乎（）叶徒相似（叶徒相似（）晏子入见，立有间（晏子入见
29、，立有间（）逸而知人之劳（逸而知人之劳（）3用现代汉语翻译下列句子。用现代汉语翻译下列句子。圣人非所与熙也，寡人反取病焉。圣人非所与熙也，寡人反取病焉。乃令出裘发粟以与饥寒者。乃令出裘发粟以与饥寒者。1其实味不同其实味不同2捆绑捆绑座位座位偷偷白白地（仅仅、徒然、只）白白地（仅仅、徒然、只）一会儿一会儿舒服（安逸、安乐、安闲）舒服（安逸、安乐、安闲）3品德高尚的人是不可以跟他戏弄（开玩笑）的，我反而品德高尚的人是不可以跟他戏弄（开玩笑）的，我反而自取耻辱（自讨没趣）了。自取耻辱（自讨没趣）了。（景公）于是命令下属拿出衣服和粮食赐给挨饿受冻的百（景公）于是命令下属拿出衣服和粮食赐给挨饿受冻的百姓
30、。姓。4甲文中的甲文中的“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”现象说明现象说明了什么？请简要回答。了什么？请简要回答。5甲乙两文中的晏子、楚王、景公三人都有值得肯定的地方，甲乙两文中的晏子、楚王、景公三人都有值得肯定的地方，请选其中两人，略作评析。请选其中两人，略作评析。4.环境影响成长（水土异也）。环境影响成长（水土异也）。5略。值得肯定之处提示：略。值得肯定之处提示：晏子机智善辩，具有民本思想晏子机智善辩，具有民本思想和强烈的爱国热情。和强烈的爱国热情。楚王具有自知之明。楚王具有自知之明。景公有着民本景公有着民本思想，从谏如流，且知错即改。思想，从谏如流，且知错即
31、改。 晏子使楚。楚人以晏子使楚。楚人以晏子短，为小门于大门晏子短，为小门于大门之侧而延晏子。晏子不之侧而延晏子。晏子不入，曰：入，曰： “使狗国者，从狗门入。使狗国者，从狗门入。今臣使楚，不当从此门今臣使楚，不当从此门入。入。”傧（傧（bn ）者更道，者更道，从大门入。从大门入。 见楚王。王曰：见楚王。王曰：“齐无齐无人耶，使子为使？人耶，使子为使？”晏子对晏子对曰：曰：“齐之临淄（齐之临淄（zi）三百三百闾（闾（l ），），张袂（张袂（mi ）成成阴，挥汗成雨，比肩继踵阴，挥汗成雨，比肩继踵（zhng）而而在，何为无人！在，何为无人！”王曰：王曰：“然则何为使子？然则何为使子？”晏子对曰：晏
32、子对曰：“齐命使，各有所主。齐命使，各有所主。其贤者使使贤主，不肖其贤者使使贤主，不肖者使使不肖主。婴最不者使使不肖主。婴最不肖，故宜使楚矣！肖，故宜使楚矣！”阅读下面甲乙两文，完成阅读下面甲乙两文，完成2025题。题。甲甲晏子使楚。楚人以晏子短，为小门于大门之侧而延晏子。晏子使楚。楚人以晏子短，为小门于大门之侧而延晏子。晏子不入，曰：晏子不入，曰：“使狗国者从狗门入。今臣使楚，不当从此门入。使狗国者从狗门入。今臣使楚，不当从此门入。”傧者更道从大门入。见楚王，王曰：傧者更道从大门入。见楚王，王曰：“齐无人耶？使子为使。齐无人耶？使子为使。”晏子对曰：晏子对曰：“齐之临淄三百闾，张袂成阴，挥汗
33、成雨，比肩继齐之临淄三百闾，张袂成阴，挥汗成雨，比肩继踵而在，何为无人？王与曰：踵而在，何为无人？王与曰：“然则何为使子？然则何为使子？”晏子对曰：晏子对曰：“齐命使各有所主，其贤使使贤主，不肖者使使不肖主，婴最不肖，齐命使各有所主，其贤使使贤主，不肖者使使不肖主，婴最不肖，故直使楚矣。故直使楚矣。”乙乙高缭仕高缭仕于晏子，晏子逐之。左右谏曰：于晏子，晏子逐之。左右谏曰：“高缭之事夫高缭之事夫子子三年，曾无以爵位而逐之，其义可乎？三年，曾无以爵位而逐之，其义可乎？”晏子曰：晏子曰：“婴仄陋婴仄陋之人，四维之人，四维之然后能直。今此子事吾三年，未尝弼之然后能直。今此子事吾三年，未尝弼吾过，吾过，
34、是以逐之也。是以逐之也。”注释：注释：仕：旧称做官为仕。仕：旧称做官为仕。事夫子：侍奉事夫子：侍奉晏子。晏子。仄陋：狭窄浅薄。仄陋：狭窄浅薄。维：维系。引申为辅助。维：维系。引申为辅助。弼：纠弼：纠正。正。20.下面句中加点字解释有误的一项是：下面句中加点字解释有误的一项是：（）a.为小门于大门之侧而延晏子（引进）为小门于大门之侧而延晏子（引进）b.其义可乎（义务）其义可乎（义务）c.故直使楚矣（只得，只好）故直使楚矣（只得，只好）d.晏子逐之（他，指高缭）晏子逐之（他，指高缭）B晏子的故事晏子的故事出使狗国，故进狗门出使狗国，故进狗门l晏婴不但在迎接外国使节的时候做到了堂堂正正，而且晏婴不但
35、在迎接外国使节的时候做到了堂堂正正，而且在出使外国之时，每次也能态度决然，随机应变，不辱在出使外国之时，每次也能态度决然，随机应变，不辱使命。使命。春秋末期，诸侯均畏惧楚国的强大，小国前来朝拜，春秋末期，诸侯均畏惧楚国的强大，小国前来朝拜，大国不敢不与之结盟，楚国简直成了诸侯国中的霸主，大国不敢不与之结盟，楚国简直成了诸侯国中的霸主，齐相国晏婴，奉齐景公之命出使楚国。楚灵王听说齐使齐相国晏婴，奉齐景公之命出使楚国。楚灵王听说齐使为相国晏婴后，对左右说：为相国晏婴后，对左右说：“晏平仲身高不足五尺，但晏平仲身高不足五尺，但是却以贤名闻于诸侯，寡人以为楚强齐弱，应该好好羞是却以贤名闻于诸侯，寡人以
36、为楚强齐弱，应该好好羞辱齐国一番，以扬楚国之威，如何？辱齐国一番，以扬楚国之威，如何？”太宰一旁言道：太宰一旁言道：“晏平仲善于应对问答，一件事不足以使其受辱，必须晏平仲善于应对问答，一件事不足以使其受辱，必须如此这般方可。如此这般方可。”楚王大悦，依计而行。楚王大悦，依计而行。婴身着朝衣，乘车来到了楚国都城东门，见城婴身着朝衣，乘车来到了楚国都城东门，见城门未开，便命人唤门，守门人早已得了太宰的门未开，便命人唤门，守门人早已得了太宰的吩咐。吩咐。l指着旁边的小门说：指着旁边的小门说：“相国还是从这狗洞中进相国还是从这狗洞中进出吧！这洞口宽敞有余，足够您出入，又何必出吧！这洞口宽敞有余，足够您
37、出入，又何必费事打开城门从门而入呢？费事打开城门从门而入呢？”晏婴听罢，笑了晏婴听罢，笑了一笑，言道：一笑，言道：“这可是狗进出的门，又不是人这可是狗进出的门，又不是人进出的门，出使狗国的人从狗门出入，出使人进出的门，出使狗国的人从狗门出入，出使人国的人从人门出入，我不知道自己是来到了人国的人从人门出入，我不知道自己是来到了人国呢，还是狗国呢？我想楚国不会是一个狗国国呢，还是狗国呢？我想楚国不会是一个狗国吧！守门之人将晏婴的话传给了楚灵王，楚吧！守门之人将晏婴的话传给了楚灵王，楚灵王听罢，沉思了灵王听罢，沉思了一会儿，才无可奈何的一会儿，才无可奈何的吩咐打开城门，让晏婴堂堂正正地进入吩咐打开城
38、门，让晏婴堂堂正正地进入了楚都。了楚都。小人出使小国小人出使小国l宴会后，楚灵王接见了晏婴，楚灵王一见到晏婴，马宴会后，楚灵王接见了晏婴，楚灵王一见到晏婴，马上问：上问：“齐国是不是很缺乏人才？为什么派你这样一齐国是不是很缺乏人才？为什么派你这样一个矮子来出使楚国？个矮子来出使楚国？”“大王，齐国人多着呢。国都大王，齐国人多着呢。国都临淄人口百万，每人呼一口气，可以呼气为云，每人临淄人口百万，每人呼一口气，可以呼气为云，每人淌一滴汗，可以挥汗如雨。行人来往川流不息，摩肩淌一滴汗，可以挥汗如雨。行人来往川流不息，摩肩接履，又怎么能没有人才？只是敝国有一个规矩，贤接履，又怎么能没有人才？只是敝国有
39、一个规矩，贤明之人出使贤国，不肖之人出使不肖之国，大人出使明之人出使贤国，不肖之人出使不肖之国，大人出使大国，小人出使小国，而今我无才无德又最不肖，只大国，小人出使小国，而今我无才无德又最不肖，只好来楚国为使，希望大王原谅。好来楚国为使，希望大王原谅。”21.下面句中加点的下面句中加点的“使使”与与“齐命使各有所主齐命使各有所主”中的中的“使使”意思相同的一项是（意思相同的一项是（）a.晏子使楚晏子使楚b.使狗国者从狗门入使狗国者从狗门入c.使子为使使子为使d.不不肖者使使不肖主肖者使使不肖主22.用现代汉语翻译下面两个文言句子。用现代汉语翻译下面两个文言句子。（1）然则何为使子？（然则何为使
40、子？（2）今此子事吾三年，未尝弼吾今此子事吾三年，未尝弼吾过，是以逐之也过，是以逐之也。23.甲甲文中楚王为什么说文中楚王为什么说“齐无人耶？使子为使齐无人耶？使子为使”？乙乙文中文中“左右左右”为什么认为逐高缭是不义的？为什么认为逐高缭是不义的？24.甲甲文中文中晏子为什么要说自己是一个晏子为什么要说自己是一个“不肖者不肖者”？乙文文晏子中为什么要说自己是一个乙文文晏子中为什么要说自己是一个“仄陋之人仄陋之人”？25.从从甲甲乙乙两文中可以看出晏子是一个怎样的人？两文中可以看出晏子是一个怎样的人？c22.（1）既然这样，那么为什么会派你当使臣呢？（）既然这样，那么为什么会派你当使臣呢？（2）
41、现在他侍奉现在他侍奉我已经三年了，还没有纠正过我的过失，所以要辞退他。我已经三年了，还没有纠正过我的过失，所以要辞退他。23.甲甲文：文：楚王意在恶意侮辱齐国和晏子。楚王意在恶意侮辱齐国和晏子。乙乙文：事夫子三年，曾无以爵位。文：事夫子三年，曾无以爵位。24.甲甲：说楚王德才不好（或批驳、羞辱楚王）。：说楚王德才不好（或批驳、羞辱楚王）。乙乙文：意在指文：意在指责高缭未好好扶助自己责高缭未好好扶助自己或为了说明辞退高缭的原因）。或为了说明辞退高缭的原因）。25.是一个是一个能言善辩，足智多谋，赏罚分明，任免有方的人。能言善辩，足智多谋，赏罚分明，任免有方的人。故事二故事二: 一天，德国大诗人歌
42、德在公园一天，德国大诗人歌德在公园散步，在一条狭窄的小路上遇到了散步，在一条狭窄的小路上遇到了一位反对他的批评家，这位傲慢的一位反对他的批评家，这位傲慢的批评家说：批评家说：“你知道吗？我这个人你知道吗？我这个人从来不给傻瓜让路。从来不给傻瓜让路。”歌德却说：歌德却说：“_而我恰恰相反_。说说完闪身让批评家过去。完闪身让批评家过去。 故事三 德国大诗人海涅是犹太人，德国大诗人海涅是犹太人，常常遭到无端攻击。有一次晚会常常遭到无端攻击。有一次晚会上，一个旅行家对他说：上，一个旅行家对他说：“我发我发现了一个小岛现了一个小岛, ,这个岛上竟然没这个岛上竟然没有犹太人和驴子！有犹太人和驴子！” 海涅不动声色地说：海涅不动声色地说：“看来，看来，_，才会，才会弥补这个缺陷！弥补这个缺陷！”只有你我一起去那个岛上只有你我一起去那个岛上故事四故事四 俄国著名寓言作家克雷洛夫长俄国著名寓言作家克雷洛夫长得很胖，又爱穿黑衣服。一次，一得很胖，又爱穿黑衣服。一次，一位贵族看到他在散步，便冲着他大位贵族看到他在散步，便冲着他大叫：叫：“你看，来了一朵乌云！你看，来了一朵乌云！” “_”克克雷洛夫看着雍肿的贵族答道。雷洛夫看着雍肿的贵族答道。怪不得蛤蟆开始叫了！怪不得蛤蟆开始叫了！
