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1、高中思想政治一轮复习高中思想政治一轮复习生活与哲学生活与哲学 第三单元第三单元 思想方法与创新意识思想方法与创新意识 第九课第九课 唯物辩证法唯物辩证法的的实质与核心实质与核心【考点呈现】【考点呈现】 1了解：矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点了解：矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点 2理解：矛盾及其同一性和斗争性理解：矛盾及其同一性和斗争性 3理解：矛盾普遍性和特殊性的辩证关系理解：矛盾普遍性和特殊性的辩证关系 4理解：主要矛盾和次要矛盾的辩证关系理解：主要矛盾和次要矛盾的辩证关系 5理解：矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系理解：矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系 6运用：坚持两点论和重点论的统
2、一运用：坚持两点论和重点论的统一 7运用：坚持具体问题具体分析运用：坚持具体问题具体分析考点考点3030：唯物辩证法的根本观点：唯物辩证法的根本观点矛盾的观点矛盾的观点是唯物辩证法的是唯物辩证法的根本观点根本观点； 联系的观点和发展的观点联系的观点和发展的观点是唯物辩证法的是唯物辩证法的总总特征（基本观点）特征（基本观点） 矛盾规律（对立统一规律）矛盾规律（对立统一规律）是唯物辩是唯物辩证法的证法的实质与核心实质与核心。 矛盾分析法矛盾分析法是人们认识世界和改造世界的是人们认识世界和改造世界的根本方法根本方法。考点考点3131：矛盾及其同一性和斗争性：矛盾及其同一性和斗争性 （1 1）矛盾的含
3、义：）矛盾的含义： 反映反映事物内部事物内部对立和统一关系对立和统一关系的哲的哲 学范畴，简言之，学范畴，简言之，矛盾就是对立统一矛盾就是对立统一。考点考点3131：矛盾的含义、矛盾的同一性和斗争性：矛盾的含义、矛盾的同一性和斗争性 （2）矛盾的基本属性）矛盾的基本属性同一性、同一性、斗争性斗争性 矛盾双方矛盾双方相互依赖相互依赖，一方的存在以另一方的一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中。存在为前提，双方共处于一个统一体中。 矛盾双方矛盾双方相互贯通相互贯通，即即相互渗透、相互包含，相互渗透、相互包含，在在一定条件下一定条件下可以可以相互转化。相互转化。 是矛盾双方是矛盾双方
4、相互吸引相互吸引、相互联结相互联结的属的属性和趋势。性和趋势。矛盾的同一性矛盾的同一性 （关键词（关键词：吸引、联结、依赖、依存、贯通、：吸引、联结、依赖、依存、贯通、渗透、包含、转化、联系、和谐、相同点渗透、包含、转化、联系、和谐、相同点等）等）哲学所讲的哲学所讲的“斗争性斗争性” 是指矛盾双方是指矛盾双方相互排斥、相互对立相互排斥、相互对立的属性，体现对立双方的属性，体现对立双方相互分离相互分离的倾向和趋势。的倾向和趋势。 矛盾的斗争性矛盾的斗争性注意注意生活中所说的生活中所说的“斗争斗争” （关键词：（关键词：排斥、对立、斗争、分离、不同、排斥、对立、斗争、分离、不同、差异、相反、区别差
5、异、相反、区别等。）等。）考点考点3131：矛盾的含义、矛盾的同一性和斗争性：矛盾的含义、矛盾的同一性和斗争性 矛盾的同一性和斗争性的内在联系矛盾的同一性和斗争性的内在联系 同一以对立和差别为前提；同一以对立和差别为前提； 斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约；斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约； 矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展。（变化和发展。（矛盾矛盾是事物发展的是事物发展的源泉源泉和动力和动力）试一试：试一试：下列蕴含了矛盾的下列蕴含了矛盾的同一性同一性的是的是1、万物负阴而抱阳，冲气以为和、万物负阴而抱阳，冲气以为和2
6、、世异则事异，事异则备变、世异则事异，事异则备变3、投之亡地然后存，陷之死地然后生、投之亡地然后存，陷之死地然后生4、物或损之而益，或益之而损、物或损之而益，或益之而损 探究一：矛盾的同一性和斗争性探究一：矛盾的同一性和斗争性 材料一：老子说：材料一：老子说：“天下皆知美之为美，斯恶矣；皆知善天下皆知美之为美，斯恶矣；皆知善之为善，斯不善矣。之为善，斯不善矣。”“”“有无相生，难易相成，长短相形，高有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，音声相和，前后相随下相倾，音声相和，前后相随”。 材料二：孙武说：材料二：孙武说：“乱生于治，怯生于勇。乱生于治，怯生于勇。”“”“投之亡地投之亡地然后存，陷
7、之死地然后生。然后存，陷之死地然后生。” 问题问题1 1：（：（1 1）上述材料分别反映了什么哲学）上述材料分别反映了什么哲学道理？共同说明了什么？道理？共同说明了什么？ 材料一材料一反映了反映了矛盾双方相互依赖。矛盾双方相互依赖。 材料二材料二反映了反映了矛盾双方在一定条件下可以相矛盾双方在一定条件下可以相 互转化。互转化。 共同说明共同说明了矛盾双方相互吸引、相互联结。了矛盾双方相互吸引、相互联结。 即即矛盾具有同一性。矛盾具有同一性。 问题问题2 2：史伯说：史伯说：“和实生物，同则不继和实生物，同则不继”。孔子说：。孔子说：“君子和而不同，小人同而不和。君子和而不同，小人同而不和。”
8、（1 1）以上说法体现了什么哲学道理？）以上说法体现了什么哲学道理？ 同同一一性性离离不不开开斗斗争争性性。同同一一以以差差别别和和对对立立为为前前提提，没没有有斗斗争争性性，就就没没有有矛矛盾盾双双方方的的相相互互依存和相互贯通，事物就不能存在和发展；依存和相互贯通，事物就不能存在和发展； 矛矛盾盾双双方方既既对对立立又又统统一一，由由此此推推动动事事物物的的运动、变化和发展。运动、变化和发展。 （2 2）为什么生活中与自己联系最多、关系最密切的亲）为什么生活中与自己联系最多、关系最密切的亲人、朋友、老师，也往往是与自己矛盾最多的人？人、朋友、老师，也往往是与自己矛盾最多的人？ 斗争性离不开
9、同一性。斗争性离不开同一性。斗争性寓于同一性斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约之中，并为同一性所制约，没有同一性，就没，没有同一性，就没有矛盾统一体的存在，事物同样不能存在和发有矛盾统一体的存在，事物同样不能存在和发展。展。 正因为亲人、朋友、老师与自己处在一个正因为亲人、朋友、老师与自己处在一个矛盾统一体之中，所以才会有对立。矛盾统一体之中，所以才会有对立。判断：判断：1414选择：选择：1 1、2 2自主检测自主检测复习巩固：复习巩固：1 1、矛盾的含义？矛盾的基本属性有哪些？、矛盾的含义？矛盾的基本属性有哪些？2 2、矛盾的同一性包括哪两种情形？、矛盾的同一性包括哪两种情形？3 3、
10、矛盾的同一性和斗争性有何联系？、矛盾的同一性和斗争性有何联系？ 考点考点3232：矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系：矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系事事有矛盾事事有矛盾 时时有矛盾时时有矛盾含义：含义：（1 1）矛盾的普遍性）矛盾的普遍性承认矛盾的承认矛盾的普遍性普遍性是坚持唯物辩证法的是坚持唯物辩证法的前提。前提。 要承认矛盾、分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正要承认矛盾、分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。确的方法解决矛盾。 矛盾具有普遍性，（矛盾就是对立统一），矛盾具有普遍性，（矛盾就是对立统一），要用全面要用全面的观点看问题。（坚持一分为二的观点、坚持两分法）的观点看问题。
11、（坚持一分为二的观点、坚持两分法）方法论：方法论： 不同事物具有不同的矛盾。不同事物具有不同的矛盾。 （区别不同事物）（区别不同事物） 同一事物在发展的不同过程和不同阶段各有不同同一事物在发展的不同过程和不同阶段各有不同的特点。的特点。 （区别不同过程和不同阶段区别不同过程和不同阶段） 同一事物中的不同矛盾，同一矛盾的两个不同同一事物中的不同矛盾，同一矛盾的两个不同方面也各有特殊性方面也各有特殊性。（区别主次矛盾和矛区别主次矛盾和矛盾的主次方面）盾的主次方面） 表现：表现：矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。（2 2）矛盾的特殊性）矛盾的特殊性含义：含义
12、：方法论：方法论：坚持具体问题具体分析坚持具体问题具体分析 （1）什么是具体问题具体分析？有何意义？什么是具体问题具体分析？有何意义？ （2）为什么要坚持具体问题具体分析？）为什么要坚持具体问题具体分析？ （3）怎样坚持具体问题具体分析？）怎样坚持具体问题具体分析？考点考点 36 坚持具体问题具体分析坚持具体问题具体分析 （3 3）矛盾普遍性与特殊性是辩证统一的关系）矛盾普遍性与特殊性是辩证统一的关系( (共性与个性、一般与个别）共性与个性、一般与个别） 矛盾普遍性与特殊性互相联结矛盾普遍性与特殊性互相联结 一方面：一方面：普遍性寓于特殊性之中普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊，并通过特殊性表现
13、出来，没有特殊性就没有普遍性。性表现出来，没有特殊性就没有普遍性。 另一方面：另一方面：特殊性也离不开普遍性特殊性也离不开普遍性。世界上。世界上的事物无论怎样特殊，它总是和同类事物中的其的事物无论怎样特殊，它总是和同类事物中的其他事物有共同之处。他事物有共同之处。 矛盾普遍性与特殊性在不同场合可以相互矛盾普遍性与特殊性在不同场合可以相互转化。转化。 普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性。来，没有特殊性就没有普遍性。“抽象的水果是不存在的抽象的水果是不存在的”说明什么哲学道理？说明什么哲学道理？ “世界上没有两片完全不同的树叶
14、世界上没有两片完全不同的树叶”体现体现了什么哲学道理？了什么哲学道理？ 特殊性离不开普遍性。特殊性离不开普遍性。 方法论意义：方法论意义： （1 1）矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系原理，）矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系原理，是关于事物矛盾问题的是关于事物矛盾问题的精髓精髓，是马克思主义普遍是马克思主义普遍原理和中国具体实际相结合原理和中国具体实际相结合的的哲学基础哲学基础，是我们是我们建设中国特色社会主义的理论依据。建设中国特色社会主义的理论依据。 （2 2）矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系原理）矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系原理要求我们要求我们坚持共性和个性的具体的历史的统一。坚持共性和个性的
15、具体的历史的统一。判断：判断：5757选择：选择：3737自主检测自主检测探究二：矛盾的普遍性和特殊性探究二：矛盾的普遍性和特殊性 问题问题1 1：今天，构建社会主义和谐社会是神州大地的最强音。今天，构建社会主义和谐社会是神州大地的最强音。有人认为，有人认为，“建设社会主义和谐社会就是要消除一切社会矛盾，追建设社会主义和谐社会就是要消除一切社会矛盾，追求无差别的世界。求无差别的世界。”对此你是如何认识的？对此你是如何认识的？ 此观点是错误的。此观点是错误的。 矛盾具有普遍性。要求我们要承认矛盾，分析矛盾，矛盾具有普遍性。要求我们要承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，并积极寻找正确的方法解决矛盾。
16、勇于揭露矛盾，并积极寻找正确的方法解决矛盾。 期望发现或建设一个没有任何矛盾的社会是根本不期望发现或建设一个没有任何矛盾的社会是根本不可能的。可能的。构建社会主义和谐社会不是要消除矛盾，而是构建社会主义和谐社会不是要消除矛盾，而是要承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确要承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾，以促进社会的和谐发展。的方法解决矛盾，以促进社会的和谐发展。 问问题题2 2：不不同同的的矛矛盾盾只只能能用用不不同同的的方方法法解解决决，你你能能说出几个说出几个蕴涵蕴涵或或违背违背这一哲理的成语、俗语吗？这一哲理的成语、俗语吗？ 蕴涵这一哲理的：蕴涵这一
17、哲理的：量量体裁衣、对症下药、体裁衣、对症下药、量入为出、量力而行量入为出、量力而行等。等。 违背这一哲理的：违背这一哲理的：千篇一律、一刀切、千篇一律、一刀切、火上浇油、张冠李戴、抱薪救火火上浇油、张冠李戴、抱薪救火等。等。 问题问题3 3：六国时，赵人公孙龙善辩。据说，他有一次骑马过六国时，赵人公孙龙善辩。据说，他有一次骑马过关，关吏说：关，关吏说：“马不准过。马不准过。”公孙龙回答说：公孙龙回答说：“我骑的是白马，我骑的是白马，白马非马白马非马”。说着就连马一起过去了。说着就连马一起过去了。公孙龙的论断有无合理公孙龙的论断有无合理性性? ?从哲学角度看它错在什么地方？从哲学角度看它错在什
18、么地方？ （1）有合理性。有合理性。 矛盾的普遍性和特殊性相互联结，矛盾的普遍性和特殊性相互联结，我们要坚持共性我们要坚持共性和个性的具体历史的统一。和个性的具体历史的统一。公孙龙的论断看到了白马与公孙龙的论断看到了白马与马的区别（个性）。马的区别（个性）。 （2 2） “白马非马论白马非马论” ” 只看到二者的区别而没看到只看到二者的区别而没看到联系，夸大了白马的个性，而否认白马作为马的共性，联系，夸大了白马的个性，而否认白马作为马的共性，割裂了矛盾普遍性与特殊性的内在联系。割裂了矛盾普遍性与特殊性的内在联系。温故知新温故知新 1 1、什么是矛盾普遍性？有何指导意义？、什么是矛盾普遍性？有何
19、指导意义？ 2 2、什么是矛盾的特殊性？具体表现有哪些？、什么是矛盾的特殊性？具体表现有哪些？有何指导意义？有何指导意义？ 3 3、什么是具体问题具体分析？为什么要坚持、什么是具体问题具体分析？为什么要坚持具体问题具体分析？具体问题具体分析？ 4 4、矛盾普遍性和特殊性的辩证关系及其指导、矛盾普遍性和特殊性的辩证关系及其指导意义？意义？考点考点33：主要矛盾和次要矛盾的辩证关系：主要矛盾和次要矛盾的辩证关系（1 1）主次矛盾的含义）主次矛盾的含义（2 2）主次矛盾的辩证）主次矛盾的辩证关系关系主要矛盾主要矛盾 在事物发展过程中处于在事物发展过程中处于 、对事物发展起对事物发展起 的矛盾。的矛盾
20、。 在事物发展过程中处于在事物发展过程中处于 、对事物发展对事物发展 的矛盾。的矛盾。 支配地位支配地位决定作用决定作用 从属地位从属地位不起决定作用不起决定作用（1）主次矛盾的含义）主次矛盾的含义次要矛盾次要矛盾（2）主次矛盾的辩证关系主次矛盾的辩证关系相互依赖、相互影响相互依赖、相互影响在一定条件下相互转化在一定条件下相互转化区别：含义不同（地位不同）区别：含义不同（地位不同）联系联系（3）方法论要求方法论要求善于抓重点善于抓重点, ,集中力量解决主要矛盾。集中力量解决主要矛盾。学会统筹兼顾学会统筹兼顾, ,恰当处理好次要矛盾。恰当处理好次要矛盾。 探究三：主次矛盾探究三：主次矛盾 材料：
21、中国共产党第十七届中央委员会第五次全体会议为中国勾画出未来材料：中国共产党第十七届中央委员会第五次全体会议为中国勾画出未来五年经济、社会和民生等方面的发展路径与蓝图，备受各界瞩目。未来五年间，五年经济、社会和民生等方面的发展路径与蓝图，备受各界瞩目。未来五年间，中国政府将更加注重经济质量的提高，把保障和改善民生作为加快转变经济发中国政府将更加注重经济质量的提高，把保障和改善民生作为加快转变经济发展方式的根本出发点和落脚点，同时推动区域发展、产业结构调整及经济社会展方式的根本出发点和落脚点，同时推动区域发展、产业结构调整及经济社会改革等方面的多项政策措施改革等方面的多项政策措施“破茧破茧”，从而
22、协调推进各领域改革。，从而协调推进各领域改革。 问题问题1 1：我国政府将更加注重经济质量的提高，把保障和改善：我国政府将更加注重经济质量的提高，把保障和改善民生作为加快转变经济发展方式的根本出发点和落脚点。民生作为加快转变经济发展方式的根本出发点和落脚点。这体现这体现了什么哲学道理了什么哲学道理? ? 主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位、对事主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用，物发展起决定作用，要善于抓重点、集中力量解决主要善于抓重点、集中力量解决主要矛盾要矛盾。 “把保障和改善民生作为加快转变经济发展把保障和改善民生作为加快转变经济发展方式的根本出发点和落脚点方式
23、的根本出发点和落脚点”体现了抓主要矛盾这一体现了抓主要矛盾这一哲学道理。哲学道理。 问题问题2 2：运用哲学道理分析为什么在：运用哲学道理分析为什么在注重经济质量提注重经济质量提高高的的同时同时，还要推动还要推动区域发展、产业结构调整及经济社会区域发展、产业结构调整及经济社会改革等方面问题的解决改革等方面问题的解决? ? 主次矛盾相互影响、相互依赖，在一定条主次矛盾相互影响、相互依赖，在一定条件下可以相互转化。件下可以相互转化。我们既要抓重点、集中力我们既要抓重点、集中力量解决主要矛盾，又要统筹兼顾，恰当处理好量解决主要矛盾，又要统筹兼顾，恰当处理好次要矛盾，坚持两点论与重点论的统一。次要矛盾
24、，坚持两点论与重点论的统一。因此因此在注重经济质量提高的同时，还要推动区域发在注重经济质量提高的同时，还要推动区域发展、产业结构调整及经济社会改革等方面问题展、产业结构调整及经济社会改革等方面问题的解决。的解决。考点考点34：矛盾主要方面和矛盾次要方面的辩证关系：矛盾主要方面和矛盾次要方面的辩证关系（1）矛盾主次方面的含义矛盾主次方面的含义 矛盾的主要方面：矛盾的主要方面： 在事物内部居于支配地位、起主导作用的矛在事物内部居于支配地位、起主导作用的矛盾方面。盾方面。 矛盾的次要方面矛盾的次要方面 是指在事物内部处被支配地位、不起主导作用是指在事物内部处被支配地位、不起主导作用的矛盾方面。的矛盾
25、方面。事物的性质主要由主要矛盾的主要方面决定。事物的性质主要由主要矛盾的主要方面决定。 相互依赖相互影响；相互依赖相互影响； 在一定条件下相互转化在一定条件下相互转化 我们在认识事物时，必须着重把握把握矛盾我们在认识事物时，必须着重把握把握矛盾的主要方面，看主流。的主要方面，看主流。 也不能忽视矛盾的次要方面（不忽视支流）。也不能忽视矛盾的次要方面（不忽视支流）。对立：对立：统一统一（2）矛盾主次方面的辩证关系矛盾主次方面的辩证关系（3）方法论要求方法论要求二者相互区别、相互排斥二者相互区别、相互排斥 探究四：矛盾的主次方面探究四：矛盾的主次方面 随着社会发展，互联网对人们生活的影响越来越随着
26、社会发展，互联网对人们生活的影响越来越大。人们可以通过互联网获取知识，开阔视野，增长大。人们可以通过互联网获取知识，开阔视野，增长知识，购物交易等。互联网在给人们生活带来许多便知识，购物交易等。互联网在给人们生活带来许多便利的同时，其负面影响也日益成为一个严重的社会问利的同时，其负面影响也日益成为一个严重的社会问题，有的网吧违规违法吸引未成年人进入，有的网吧题，有的网吧违规违法吸引未成年人进入，有的网吧甚至提供含有赌博、色情、庸俗等不健康内容的网络甚至提供含有赌博、色情、庸俗等不健康内容的网络产品，影响了青少年的健康成长。产品，影响了青少年的健康成长。 运用所学哲学知识，谈谈运用所学哲学知识，
27、谈谈你对互联网的认识你对互联网的认识。面对。面对不健康的网络内容，不健康的网络内容，我们该怎么办我们该怎么办? ? （1 1）矛盾具有普遍性，事事有矛盾，时时有矛矛盾具有普遍性，事事有矛盾，时时有矛盾，盾，看问题要一分为二。看问题要一分为二。互联网在给人们生活带来许互联网在给人们生活带来许多便利的同时，其负面影响也日益成为一个严重的社多便利的同时，其负面影响也日益成为一个严重的社会问题。会问题。 事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的，的，我们要分清主流和支流。我们要分清主流和支流。互联网给人们带来的便互联网给人们带来的便利是其主要方面。利是其主要方
28、面。 （2 2）矛盾的主次方面相互依赖，并在一定条件下矛盾的主次方面相互依赖，并在一定条件下相互转化。相互转化。要求我们要求我们在抓主流的同时，不可忽视支流。在抓主流的同时，不可忽视支流。面对互联网带来的严重社会问题，尤其是对青少年健面对互联网带来的严重社会问题，尤其是对青少年健康成长的危害，康成长的危害，国家应国家应加强互联网的监督和管理。加强互联网的监督和管理。青青少年要少年要加强自身修养，自觉抵制不健康的网络内容。加强自身修养，自觉抵制不健康的网络内容。小明的身体很健康，但偶尔也会头痛。小明的身体很健康，但偶尔也会头痛。要想解决小明的头痛，关键是保证充足的睡眠。要想解决小明的头痛，关键是
29、保证充足的睡眠。党内绝大部分党员是廉洁的，但总有少数腐败分子。党内绝大部分党员是廉洁的，但总有少数腐败分子。党风廉政建设重在建立一整套反腐机制。党风廉政建设重在建立一整套反腐机制。 在当前招生形势下，推进龙中的发展关键是提高课堂教学效益。在当前招生形势下，推进龙中的发展关键是提高课堂教学效益。龙中近年来的发展势头很好，但也面临着生源问题等困境。龙中近年来的发展势头很好，但也面临着生源问题等困境。 要求要求做工作做工作要抓重点、抓关键、抓要抓重点、抓关键、抓中心。中心。主要矛盾主要矛盾 （关键词：（关键词：重点、中心、关键、突破口、重点、中心、关键、突破口、当务之急当务之急注重解决问题、处理注重
30、解决问题、处理问题）问题）矛盾的主要方面矛盾的主要方面 （关键词：（关键词：主流、方向、大局、性质、主流、方向、大局、性质、主体、优势主体、优势注重看问题、评注重看问题、评价问题）价问题） 要求要求看问题看问题要把握本质和主流。要把握本质和主流。考点考点3535、要坚持两点论和重点论的统一、要坚持两点论和重点论的统一方方法法论论复杂事物复杂事物既看既看主要矛盾主要矛盾一种矛盾一种矛盾既看既看主要方面主要方面又看又看次要方面次要方面两点论两点论复杂事物：把握复杂事物：把握主要矛盾主要矛盾每一矛盾：把握每一矛盾：把握主要方面主要方面重点论重点论统统一一两点是两点是有有重点重点的两点的两点重点是重点
31、是两点两点中中的重点的重点又看又看次要矛盾次要矛盾反对一点论一点论反对均衡论均衡论 主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面辩证关系面和次要方面辩证关系要求我们，坚持一要求我们，坚持一分为二的矛盾分析法，坚持两点论和重点分为二的矛盾分析法，坚持两点论和重点论相统一的认识方法论相统一的认识方法。判断：判断：810810选择：选择：810810自主检测自主检测归纳提升归纳提升 1 1、矛盾就是对立统一矛盾就是对立统一原理、方法论原理、方法论 2 2、矛盾的普遍性矛盾的普遍性原理、方法论原理、方法论 3 3、矛盾的特殊性矛盾的特殊性：（内容：（内容方法论）方法论）
32、 4 4、矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系： （内容（内容方法论）方法论） 5 5、主次矛盾的辩证关系主次矛盾的辩证关系原理原理、方法论、方法论 6 6、矛盾的主次方面的辩证关系矛盾的主次方面的辩证关系原理、方法论原理、方法论 7 7、坚持、坚持两点论和重点论相统一两点论和重点论相统一的原理、方法论的原理、方法论选择：选择：112112回标巩固回标巩固简析：简析：13、14 13据中国互联网信息中心统计，截至据中国互联网信息中心统计，截至2014年年12月底，我国微博用户达到月底，我国微博用户达到3.2亿，占网民总数的亿，占网民总数的58.7%，政府部门通过认证的新
33、浪微博覆盖了全国所有省、，政府部门通过认证的新浪微博覆盖了全国所有省、自治区、直辖市和特别行政区。微博在多起公共事件自治区、直辖市和特别行政区。微博在多起公共事件和公共讨论中，充分展现其及时传播信息、快捷发布和公共讨论中，充分展现其及时传播信息、快捷发布言论和反馈舆情的功能。对此有网民认为：微博是健言论和反馈舆情的功能。对此有网民认为：微博是健康的现代沟通渠道康的现代沟通渠道。 请选择请选择一个最恰当的一个最恰当的唯物唯物辩证法原理辩证法原理，评，评析材料中析材料中网民的观点网民的观点。【回标巩固】【回标巩固】 矛盾的主要方面和次要方面是辩证统一的。矛盾的主要方面和次要方面是辩证统一的。 事物
34、的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的，事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的，看问题要分清主流和支流。看问题要分清主流和支流。该网民的观点指出了微博健该网民的观点指出了微博健康的一面，看到事物矛盾的主要方面；康的一面，看到事物矛盾的主要方面； 矛盾的主次方面相互依赖，并在一定条件下相互矛盾的主次方面相互依赖，并在一定条件下相互转化，转化，看问题也不可忽视支流。看问题也不可忽视支流。该网民忽略了其不健康该网民忽略了其不健康的一而，即事物矛盾的次要方面。的一而，即事物矛盾的次要方面。 对微博既要看到它的主流是积极的，又要看到它对微博既要看到它的主流是积极的，又要看到它的消极影响；还应认识到双
35、方在一定条件下会相互转化。的消极影响；还应认识到双方在一定条件下会相互转化。 142014年中央经济工作会议指出，推动明年经济社会发年中央经济工作会议指出，推动明年经济社会发展，要突出把握稳中求进的工作总基调。稳中求进，就是既要展，要突出把握稳中求进的工作总基调。稳中求进，就是既要“稳稳”，也要，也要“进进”。不稳无法进，不进难以稳，两者互为条。不稳无法进，不进难以稳，两者互为条件，相辅相成。稳，就是要保持宏观经济政策基本稳定，保持件，相辅相成。稳，就是要保持宏观经济政策基本稳定，保持经济平稳较快发展，保持物价总水平基本稳定，保持社会大局经济平稳较快发展，保持物价总水平基本稳定，保持社会大局稳
36、定。进，就是要继续抓住和用好战略机遇期，在转变经济发稳定。进，就是要继续抓住和用好战略机遇期，在转变经济发展方式上取得新进展，在深化改革开放上取得新突破，在改善展方式上取得新进展，在深化改革开放上取得新突破，在改善民生上取得新成效。把握好稳中求进，才能有效防止经济增速民生上取得新成效。把握好稳中求进，才能有效防止经济增速大幅下滑，同时力避物价涨幅反弹，有利于疏解能源资源、生大幅下滑，同时力避物价涨幅反弹，有利于疏解能源资源、生态环境等各方面压力，加快经济发展方式转变，保持经济社会态环境等各方面压力，加快经济发展方式转变，保持经济社会发展的良好势头，在激烈的国际竞争中赢得主动。发展的良好势头，在
37、激烈的国际竞争中赢得主动。 运用运用矛盾观矛盾观的相关原理，分析说明上述材料。的相关原理，分析说明上述材料。 （1）矛盾即对立统一（矛盾具有普遍性），）矛盾即对立统一（矛盾具有普遍性），看问题要全面。看问题要全面。中央经济工作会议指出，推动明年经济社会发展，要突出把握稳中央经济工作会议指出，推动明年经济社会发展，要突出把握稳中求进的工作总基调；同时指出，稳中求进就是既要中求进的工作总基调；同时指出，稳中求进就是既要“稳稳”也要也要“进进”，两者互为条件，相辅相成。，两者互为条件，相辅相成。 （2）矛盾具有特殊性，）矛盾具有特殊性，要坚持具体问题具体分析。要坚持具体问题具体分析。事物在其事物在其
38、发展不同阶段上的矛盾具有特殊性，将发展不同阶段上的矛盾具有特殊性，将“突出把握稳中求进突出把握稳中求进”作作为明年经济社会发展工作的总基调，就是看到了我国经济社会发为明年经济社会发展工作的总基调，就是看到了我国经济社会发展不同时期的矛盾各有特点，解决明年经济社会发展中的矛盾，展不同时期的矛盾各有特点，解决明年经济社会发展中的矛盾，必须着重处理好必须着重处理好“稳稳”与与“进进”这一矛盾，做到稳中求进地推动这一矛盾，做到稳中求进地推动发展。发展。 （3）主要矛盾和次要矛盾是辩证统一的，）主要矛盾和次要矛盾是辩证统一的，要善于把握重点和要善于把握重点和关键，坚持两点论和重点论的统一。关键，坚持两点
39、论和重点论的统一。中央经济工作会议在分析明中央经济工作会议在分析明年经济社会发展工作时，指出了突出把握的工作总基调，就是抓年经济社会发展工作时，指出了突出把握的工作总基调，就是抓住了明年经济社会发展中的主要矛盾，做到了两点论和重点论的住了明年经济社会发展中的主要矛盾，做到了两点论和重点论的统一。统一。 8（2013江苏）城镇化正在深刻地改变着中国。今天，江苏）城镇化正在深刻地改变着中国。今天，中国的城镇人口已经超过了农村人口，中国的城镇人口已经超过了农村人口，“农耕社会，乡土中国农耕社会，乡土中国”逐渐转变为逐渐转变为“工业社会，城市中国工业社会，城市中国”。城镇化加快了中国农。城镇化加快了中
40、国农村现代化的进程，一个全新的城市文明时代似乎正在悄然到来。村现代化的进程，一个全新的城市文明时代似乎正在悄然到来。在城镇化的浪潮中，大批村庄被合并，许多富有特色的传统村在城镇化的浪潮中，大批村庄被合并，许多富有特色的传统村落不断消失。歌曲落不断消失。歌曲“在希望的田野上在希望的田野上”描绘的那种描绘的那种“一片冬麦，一片冬麦，一片高粱，十里荷塘，十里果香一片高粱，十里荷塘，十里果香”的田园景象日益不再。有人的田园景象日益不再。有人伤感地说：伤感地说：“不要问我从哪里来，因为我已经没有故乡。不要问我从哪里来，因为我已经没有故乡。”结合材料，回答下列问题：结合材料，回答下列问题： 运用运用矛盾基
41、本属性矛盾基本属性的知识，说明的知识，说明如何认识如何认识城镇化城镇化进程中进程中城市文明与乡村文明的关系城市文明与乡村文明的关系。 【拓展提升】【拓展提升】 矛盾就是对立统一，斗争性与同一性是矛矛盾就是对立统一，斗争性与同一性是矛盾固有的基本属性。盾固有的基本属性。 城市文明和乡村文明城市文明和乡村文明不同不同，二者在生产方，二者在生产方式、生活方式和价值理念上都存在着差异，各有式、生活方式和价值理念上都存在着差异，各有特点。特点。 城市文明和乡村文明城市文明和乡村文明相互依赖、相互贯通。相互依赖、相互贯通。城市文明需要在乡村文明中获得有益的滋养；而城市文明需要在乡村文明中获得有益的滋养；而
42、乡村文明同样需要借助城市文明更新、发展和完乡村文明同样需要借助城市文明更新、发展和完善。善。 我们在城镇化进程中应将推进城市文明和我们在城镇化进程中应将推进城市文明和呵护乡村文明呵护乡村文明有机统一有机统一起来。起来。 9（2014安徽）为了传承中华民族优秀文化，培安徽）为了传承中华民族优秀文化，培养爱国情怀，提高青少年的汉字书写能力，培养审美情养爱国情怀，提高青少年的汉字书写能力，培养审美情趣，提高文化修养，教育部要求在中小学开设书法课。趣，提高文化修养，教育部要求在中小学开设书法课。对于此项举措，少数学生认为：随着电脑和手机的广泛对于此项举措，少数学生认为：随着电脑和手机的广泛使用，人们习
43、惯了用键盘敲字，而且使用，人们习惯了用键盘敲字，而且“键盘键盘”拥有拥有“毛毛笔笔”无法比拟的优势，因此，现在学习书法没有必要。无法比拟的优势，因此，现在学习书法没有必要。 假如你是学校假如你是学校书法宣传大使书法宣传大使，请结合材料，请结合材料，运用运用“唯物辩证法的实质与核心唯物辩证法的实质与核心”的知识，的知识，说服说服少数同学。少数同学。 唯物辩证法的实质与核心是对立统一规律（或矛唯物辩证法的实质与核心是对立统一规律（或矛盾规律），盾规律），它要求我们用对立统一的观点看问题。它要求我们用对立统一的观点看问题。 矛盾具有特殊性，矛盾具有特殊性，要求我们坚持具体问题具体分要求我们坚持具体问题具体分析。析。我们应该从书法自身的特殊性来认识学习书法的必我们应该从书法自身的特殊性来认识学习书法的必要性，而不是简单地用要性，而不是简单地用“键盘键盘”否定否定“毛笔毛笔”。 事物的性质主要由主要矛盾的主要方面决事物的性质主要由主要矛盾的主要方面决定，定，看问题要抓住主流。看问题要抓住主流。 “毛笔毛笔”的优点是主要的，的优点是主要的，不足是次要的。所以，学习书法具有合理性和必要性。不足是次要的。所以，学习书法具有合理性和必要性。
