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1、第第3 3节 其它植物激素其它植物激素第三章第三章 植物的激素植物的激素调节其他植物激素公开课植物激素植物激素 由植物体内由植物体内产生，能从生，能从产生部位运送到生部位运送到作用部位，作用部位，对植物的生植物的生长发育有育有显著影响的微著影响的微量有机物，称作植物激素量有机物，称作植物激素其他植物激素公开课其他植物激素公开课19261926年，水稻感染了赤霉菌年，水稻感染了赤霉菌 植物植物疯 长 恶苗病苗病赤霉素的赤霉素的发现过程程将赤霉菌培养基的将赤霉菌培养基的滤液液喷洒到健康水稻幼苗上洒到健康水稻幼苗上 不感染赤霉菌，却有不感染赤霉菌，却有恶苗病的症状苗病的症状19351935年，科学家
2、从培养基年，科学家从培养基滤液中分离出液中分离出赤霉素（赤霉素（GAGA）。）。其他植物激素公开课赤霉素合成部位：合成部位：未成熟的种子、幼根、幼芽。主要作用：主要作用：促进细胞伸长，从而引起植株增高；促进种子萌发和果实发育。( (对于种子于种子, ,也有解除休眠、也有解除休眠、促促进萌萌发的作用的作用) )其他植物激素公开课GA3 对矮生型矮生型豌豆的豌豆的效效应对照照施用施用5g GA3后第后第7天天其他植物激素公开课资料料阅读：l1955年，科学家培养烟草髓部组织时，偶然发现DNA降解产物中分离出的一种化学物质6-呋喃氨基嘌呤，能促进细胞分裂，被命名为激动素，后来又发现多种天然和人工合成
3、的具有激动素生理活性的化合物，当前，这些物质被统称为细胞分裂素其他植物激素公开课合成部位：合成部位：主要是根尖。主要作用：主要作用：促进细胞分裂。细胞分裂素促进芽的分化延缓衰老其他植物激素公开课激素杠杆：生长素与细胞分裂素1.当生长素含量高于细胞分裂素时 主要诱导植物组织脱分化和根原基的形成2.当细胞分裂素的效应高于生长素时则主要诱导植物组织再分化和芽原基的形成3.当两者比例适中时，愈伤组织保持生长而不分化其他植物激素公开课资料料阅读：l1964年，美国科学家从未成熟将要脱落的棉桃中，提取出一种促进棉桃脱落的激素，命名为脱落素，英国科学家也从械树将要脱落的叶子中，提取出有一种促进芽休眠的激素，
4、命名为休眠素。l1965年确定其化学结构，二者是同一物质，称为脱落酸（ABA）其他植物激素公开课合成部位：合成部位：根冠、 萎蔫的叶片等。主要作用：主要作用：抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落。脱落酸脱落酸分布：分布：将要脱落的器官和组织中含量多。促进休眠，抑制萌发（与赤霉素相反）促进气孔关闭（土壤干旱，根 叶，气孔关闭，减少蒸腾）其他植物激素公开课脱落酸脱落酸诱导气孔关气孔关闭A: pH6.8, 50mmol L-1 KClB: 转移至添加10mol L-1 脱落酸溶液中，1030min内气孔关气孔关闭鸭趾草趾草其他植物激素公开课问题探讨“红柿摘下未熟，每篮用木瓜三枚放入，得气即发，并无
5、涩味”（宋苏轼格物粗谈.果品）。这种“气”究竟是什么呢？人们一直不明白。到20世纪60年代，气相层析技术的应用使人们终于弄清楚，是成熟果实释放出的乙烯促进了其它果实的成熟。讨论：乙乙烯在植物体内能在植物体内能发挥什么作用？什么作用？资料料说明乙明乙烯至少能起促至少能起促进果果实成熟的作用。成熟的作用。其他植物激素公开课合成部位：合成部位：植物体各个部位。主要作用：主要作用：促进果实成熟。乙乙烯促进细胞扩大其他植物激素公开课由上面的例子，大家能得出什么由上面的例子，大家能得出什么结论呢？呢？情景探究情景探究科学家在科学家在对黄化豌豆幼苗切段的黄化豌豆幼苗切段的实验研究中研究中发现，低，低浓度的生
6、度的生长素促素促进细胞的伸胞的伸长，但生，但生长素素浓度增高到一定度增高到一定值时，就会促，就会促进切段中乙切段中乙烯的合成，的合成，而乙而乙烯含量的增高，反含量的增高，反过来又抑制了生来又抑制了生长素促素促进切切段段细胞伸胞伸长的作用。的作用。低低浓度生度生长素素促促进细胞伸胞伸长生生长高高浓度生度生长素素促促进乙乙烯增多增多抑制抑制促促进细胞横向胞横向扩大大其他植物激素公开课各种植物激素并不是孤立起作用，而是多各种植物激素并不是孤立起作用，而是多种激素相互作用共同种激素相互作用共同调节的。的。植物激素之植物激素之间的关系的关系各种植物激素生理功能不同，但从生理作用上可分各种植物激素生理功能
7、不同，但从生理作用上可分为二二类：生：生长素、素、细胞分裂素和赤霉素胞分裂素和赤霉素对植物的生植物的生长、发育有促育有促进作用，脱落酸和乙作用，脱落酸和乙烯对植物的生植物的生长、发育有抑制作用。育有抑制作用。其他植物激素公开课资料：植物生命活动的调节也不单是植物体内激素的调节这么简单，植物激素在植物生命活动的调节中起一定作用，但植物的生长发育过程的本质是基因组在一定时间和空间上程序性表达的结果，当然光照、温度等环境因子的变化，会引起植物体内包括植物激素合成在内的多种变化，进而对基因组的表达进行调节。问题：植物生长发育的根本原因是什么？情景探究：情景探究： 其根本原因是基因其根本原因是基因组在一
8、定的在一定的时间和空和空间上上程序性表达的程序性表达的结果。果。其他植物激素公开课以下两种关于植物激素的叙述，哪种更准确？以下两种关于植物激素的叙述，哪种更准确？A、植物激素几乎控制着植物所有的生命活、植物激素几乎控制着植物所有的生命活动。B、在植物的生、在植物的生长发育育过程中，几乎所有生命活程中，几乎所有生命活动都受到植物激素的都受到植物激素的调节。 B更准确。植物生命活更准确。植物生命活动的的调节是非常复是非常复杂的的过程，程，从根本上从根本上说是由基因控制的，是由基因控制的，环境境变化也会影响基因化也会影响基因的表达，激素的表达，激素调节只是其中的一种只是其中的一种调节方式。方式。 思
9、考思考其他植物激素公开课 人工合成的人工合成的对植物的生植物的生长发育有育有调节作用作用的化学物的化学物质。 （例如生（例如生长素素类似物）似物）容易合成容易合成原料广泛原料广泛效果效果稳定定植物生植物生长调节剂的的应用用其他植物激素公开课合作探究：合作探究：1、哪些农产品在生产过程中使用了植物生长调节剂？2、生产过程中施用植物生长调节剂，会不会影响农产品的品质？3、日常生活中施用生长调节剂需要注意什么？4、有人担心儿童吃了用激素催熟的水果、蔬菜后会引起性早熟？你持何种观点？其他植物激素公开课资料分析（料分析（P55P55）乙乙烯利利赤霉素（赤霉素（GAGA）其他植物激素公开课合作探究合作探究
10、(1)(1)你知道哪些你知道哪些农产品在生品在生产过程中使程中使用了植物生用了植物生长调节剂？用用GA（赤霉素（赤霉素类）打破）打破莴苣、苣、马铃薯、薯、人参种子的休眠；促人参种子的休眠；促进苋菜、芹菜等的菜、芹菜等的营养养生生长，增加，增加产量。量。用用NAA促促进甘薯、黄甘薯、黄杨、葡萄的生根；、葡萄的生根；对苹果、苹果、鸭梨梨进行疏花疏果，促行疏花疏果，促进脱落；脱落；对棉花棉花进行保花保果，防止脱落。行保花保果，防止脱落。其他植物激素公开课合作探究合作探究(1)(1)你知道哪些你知道哪些农产品在生品在生产过程中使程中使用了植物生用了植物生长调节剂？用乙用乙烯利促利促进黄瓜、南瓜的雌花分
11、化；黄瓜、南瓜的雌花分化；促促进香蕉、柿、番茄的果香蕉、柿、番茄的果实成熟。成熟。施用矮壮素（生施用矮壮素（生长延延缓剂）防止棉花徒）防止棉花徒长、促、促进结实。 其他植物激素公开课合作探究合作探究(2)(2)哪些水果在上市前有可能使用了乙哪些水果在上市前有可能使用了乙烯利？利？其他植物激素公开课合作探究合作探究 （3 3）生）生产过程中施用植物生程中施用植物生长调节剂，会不会影响会不会影响农产品的品品的品质？植物生植物生长调节剂使用得当，不会影响使用得当，不会影响产品品品品质，甚至可以改善品，甚至可以改善品质。例如，适当施用例如，适当施用GAGA可以提高葡萄品可以提高葡萄品质。为提早上市而采
12、摘提早上市而采摘远未成熟的柿子再催未成熟的柿子再催熟，其果熟，其果实品品质就不一定好。就不一定好。 其他植物激素公开课拓展题 1.这是因是因为脱落酸能促脱落酸能促进种子休眠，抑制种子休眠，抑制发芽。芽。 持持续一段一段时间的的高温，能使种子中的脱高温，能使种子中的脱落酸降解。没有了脱落酸，落酸降解。没有了脱落酸，这些种子就不些种子就不会像其他种子那会像其他种子那样休眠了。休眠了。 然后，大雨天气又然后，大雨天气又给在穗上的种子提供在穗上的种子提供了萌了萌发所需要的水分，于是种子就会不适所需要的水分，于是种子就会不适时地萌地萌发。其他植物激素公开课（方框一）赤霉菌（方框一）赤霉菌产生的物生的物质
13、使水稻患使水稻患恶苗病，苗病，这种物种物质能促能促进植株增高；植株增高；（方框二）不能（方框二）不能够证明赤霉素就是植物激明赤霉素就是植物激素，因素，因为植物激素植物激素应该是植物自身是植物自身产生的生的调节物物质，这时，还没有没有证明植物自身能明植物自身能合成合成这种物种物质。 其他植物激素公开课2.2.因因为人尿中含有微量的生人尿中含有微量的生长素，将黄泥素，将黄泥反复浸到尿液中再晒干，黄泥中就会吸附反复浸到尿液中再晒干，黄泥中就会吸附一定的生一定的生长素。用素。用这样的黄泥封裹枝条，的黄泥封裹枝条，就能利用其中的生就能利用其中的生长素促素促进枝条生根。枝条生根。其他植物激素公开课例例题精
14、析：精析：（1）、）、为了使南方运到内地的生香蕉尽快成熟以便及早上市，了使南方运到内地的生香蕉尽快成熟以便及早上市， 可可选用的措施是（用的措施是（ ） A、将其放在通、将其放在通风良好的地方良好的地方 B、放在塑料薄膜袋中、放在塑料薄膜袋中 C、与成熟的苹果共同存放、与成熟的苹果共同存放 D、放入冷、放入冷库中低温中低温保存保存C其他植物激素公开课例例题精析：精析：（1）、下列各）、下列各项中，与植物激素有关的一中，与植物激素有关的一组是（是（ ） 生生产无籽西瓜无籽西瓜 生生产无籽番茄无籽番茄 棉花摘心棉花摘心 培育多倍体培育多倍体 枝条枝条扦插插 A、 B、 C、 D、（2）、）、对一些
15、一些难以生根的林木枝条，在以生根的林木枝条，在扦插插时用（用（ ）处 理，可促理，可促进其生根。其生根。 A、高、高浓度度 的人工合成的生的人工合成的生长素素 B、适当、适当浓度的人工合成的生度的人工合成的生长素素 C、含磷的化肥、含磷的化肥 D、一定、一定浓度的尿素溶液度的尿素溶液AB其他植物激素公开课巩固教材巩固教材稳扎扎稳打打 (1)(1)、下列物、下列物质不是植物激素的是（不是植物激素的是（ ）（多）（多选) ) A.A.脱落酸脱落酸 B.B.吲哚乙酸乙酸 C.C.丙丙酮酸酸 D D乙乙烯 E.2E.2，4 4D D（2 2）、下列）、下列现象与生象与生长素无直接关系的是（素无直接关系
16、的是（ ） A A放在窗口的花卉向光源弯曲生放在窗口的花卉向光源弯曲生长 B B棉花摘心能多棉花摘心能多结棉桃棉桃 C C有心栽花花不成，无意插柳柳成有心栽花花不成，无意插柳柳成荫 D D枫树叶秋天叶秋天变红C、ED其他植物激素公开课巩固教材巩固教材稳扎扎稳打打3、在植物、在植物组织培养培养实验中，人中，人们一般一般选用用 促促进芽的分芽的分化化 A生生长素素 B赤霉素赤霉素 C细胞分裂素胞分裂素 D脱落酸脱落酸4、下列生理、下列生理现象不需要其他部位供象不需要其他部位供应生生长素的是（素的是（ ） A梨梨树侧芽萌芽萌发的抑制的抑制 B杨树顶芽的生芽的生长 C番茄子房番茄子房发育成果育成果实
17、D燕麦胚芽鞘尖端以下部位的生燕麦胚芽鞘尖端以下部位的生长CB 其他植物激素公开课重重难突破突破重拳出重拳出击 5以下以下实验直接得出直接得出结论理由不充分的是（理由不充分的是（ ）A生生长素能促素能促进植物生植物生长 B单侧光照引起生光照引起生长素分布不均素分布不均匀匀C琼脂脂块不能感受光的刺激不能感受光的刺激 D感受光剌激的部位是胚芽鞘尖感受光剌激的部位是胚芽鞘尖端端6下列不属于植物激素下列不属于植物激素调节的是的是 （ ）A向日葵的向日葵的细嫩花嫩花盘跟着太阳跟着太阳转B植物根的向地性生植物根的向地性生长和茎的背地性生和茎的背地性生长C植物植物对水和无机水和无机盐的吸收的吸收D许多植物叶片在秋末会脱落多植物叶片在秋末会脱落BC其他植物激素公开课
