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1、人教版人教版人教版人教版二年级上册二年级上册二年级上册二年级上册语语文文园园地地七七点拨：点拨：这是描写祖国不同地形以及特色的词语。这是描写祖国不同地形以及特色的词语。识 字 加 油 站 y y 海滩海滩 椰树椰树 贝壳贝壳 m m lu tuolu tuo沙漠沙漠 胡杨胡杨 骆驼骆驼 jnjn高原高原 雪莲雪莲 骏马骏马xun yxun y 悬崖悬崖 青松青松 雄鹰雄鹰第二组词语描写的第二组词语描写的是一望无际的沙漠是一望无际的沙漠上有挺拔的胡杨和上有挺拔的胡杨和高大的骆驼。高大的骆驼。第一组词语描写第一组词语描写了了 大海边的风大海边的风景，美丽的海滩景，美丽的海滩上有高大的椰树上有高大的
2、椰树和各种各样的贝和各种各样的贝壳。壳。第三组词语描写第三组词语描写的是高原上有洁的是高原上有洁白的雪莲和奔驰白的雪莲和奔驰的骏马。的骏马。第四组词语描写第四组词语描写的是陡峭的悬崖的是陡峭的悬崖上有翠绿的青松上有翠绿的青松和翱翔的雄鹰。和翱翔的雄鹰。字 词 句 运 用l用部首查字法查出下面的字。一一 20 2 277 ku ku 多亏多亏丨丨 21 4 446 shnshn 申请申请丿丿 21 3 86 dndn 牡丹牡丹云开雾散云开雾散 微风习习微风习习 冰天雪地冰天雪地 风雨交加风雨交加云雾缭绕云雾缭绕 寒风刺骨寒风刺骨 鹅毛大雪鹅毛大雪 电闪雷鸣电闪雷鸣l你见过下面这些词语描写的景象吗
3、？选一两个，跟同学说一说当时的情景。示例：示例：寒风刺骨：北风呼呼地吹着，凛冽的寒风吹寒风刺骨：北风呼呼地吹着，凛冽的寒风吹在脸上、手上，冻得人直打哆嗦。在脸上、手上，冻得人直打哆嗦。电闪雷鸣：炎热的夏天，一阵狂风吹过，天空乌云电闪雷鸣：炎热的夏天，一阵狂风吹过，天空乌云密布，一道道闪电划破天空，接着轰隆隆的雷声从远密布，一道道闪电划破天空，接着轰隆隆的雷声从远处传来处传来“我要把自己藏起来。我要把自己藏起来。”雾把自己藏了起来。雾把自己藏了起来。调皮的风拿了我的手绢，擦过了汗，扔到地上；又拿调皮的风拿了我的手绢，擦过了汗，扔到地上；又拿了妹妹的圆帽子，当作铁环滚走了。了妹妹的圆帽子，当作铁环
4、滚走了。l读读下面的句子，说说有趣在哪里。点拨：点拨：这两个句子很有趣，第一句话把这两个句子很有趣，第一句话把“雾雾”当作当作人来写，写出了雾的淘气和顽皮。人来写，写出了雾的淘气和顽皮。第二句话把第二句话把“风风”当作人来写，让我们体会到风的当作人来写，让我们体会到风的可爱。可爱。写 话看看下面这幅图，小老鼠在干什么？电脑屏幕上突看看下面这幅图，小老鼠在干什么？电脑屏幕上突然出现了谁？接下来会怎样？然出现了谁？接下来会怎样？快把你想到的写下来吧！快把你想到的写下来吧！点拨：点拨：仔细观察图画，看图画上是哪种动物？它在做什仔细观察图画，看图画上是哪种动物？它在做什么？把你看到的，加上你的想象写下
5、来。么？把你看到的，加上你的想象写下来。示例：示例：一只小老鼠悄悄地从洞里探出头，看到主人的电一只小老鼠悄悄地从洞里探出头，看到主人的电脑没有关，上面的画面在不停地闪动，他感到很好奇，看脑没有关，上面的画面在不停地闪动，他感到很好奇，看看屋子里没有人，他大摇大摆地来到电脑前，他刚刚接近看屋子里没有人，他大摇大摆地来到电脑前，他刚刚接近电脑，突然，里面出现了一只猫，这下可把老鼠吓蒙了，电脑，突然，里面出现了一只猫，这下可把老鼠吓蒙了，他匆匆忙忙地逃回洞里去了。他匆匆忙忙地逃回洞里去了。展 示 台 棉被棉被 泼水泼水 纸巾纸巾低头低头 带领带领 展现展现 战士战士土地土地 散步散步 南瓜南瓜 今天
6、今天口令口令 带领带领穿戴穿戴 果园果园圆心圆心 以后以后已经已经 汽水汽水气体气体 再见再见正在正在 心情心情晴天晴天 .我把容易混淆的我把容易混淆的字进行了比较。字进行了比较。加点的字我曾经写加点的字我曾经写错过，我把正确的错过，我把正确的写在改错本上，经写在改错本上，经常看一看。常看一看。点拨：点拨：第一组加点的字中第一组加点的字中“被被”的部首是的部首是“衤衤”，不要写成，不要写成“礻礻”；“泼泼”的右边是的右边是“发发”；“领领”的左边是的左边是“令令”不要写成不要写成“今今”；“展展”的下面不要多写一撇；的下面不要多写一撇；“步步”的下面不是的下面不是“少少”；“瓜瓜”不不要写成要
7、写成“爪爪”。第二组中第二组中“纸纸”的右边没有点；的右边没有点；“低低”的右边下面有点；的右边下面有点；“士士”的第二横短；的第二横短；“土土”的第二横长；的第二横长；“今今”没有点；没有点；“令令”的下面有点。的下面有点。第三组中第三组中“带带”、“戴戴”、“以以”、“已已”、“再再”、“在在”它它们分别是三组同音字，我们可以用组词，写句子的方法来记住它们。们分别是三组同音字，我们可以用组词，写句子的方法来记住它们。第四组中的第四组中的“园园”、“圆圆”、“汽汽”、“气气”、“情情”、“晴晴”这三组不仅读音相同，字形也差不多，但是它们的意思不同。这三组不仅读音相同，字形也差不多，但是它们的
8、意思不同。日 积 月 累数九歌数九歌一九二九不出手，一九二九不出手，三九四九冰上走。三九四九冰上走。五九和六九，河边看杨柳。五九和六九，河边看杨柳。七九河开，八九雁来。七九河开，八九雁来。九九加一九，耕牛遍地走。九九加一九，耕牛遍地走。赏析：赏析：从冬至之日起，我国即进入了数九寒天。据介绍，从冬至之日起，我国即进入了数九寒天。据介绍，“九九九九”是我国北方特别是黄河中下游地区更为适用的一种杂节气。它从是我国北方特别是黄河中下游地区更为适用的一种杂节气。它从冬至那一天开始算起，进入冬至那一天开始算起，进入“数九数九”，俗称，俗称“交九交九”，每九天算是一，每九天算是一个时段，即一个个时段，即一个
9、“九九”，如此经过九个时段，即九个，如此经过九个时段，即九个“九九”，这时已，这时已快到第二年春分，天气转暖。快到第二年春分，天气转暖。天空飘着一片霞，天空飘着一片霞，水上游来一群鸭。水上游来一群鸭。霞是五彩霞，鸭是麻花鸭，霞是五彩霞，鸭是麻花鸭，麻花鸭游进五彩霞，麻花鸭游进五彩霞，五彩霞网住麻花鸭。五彩霞网住麻花鸭。乐坏了鸭，拍碎了霞，乐坏了鸭，拍碎了霞，分不清是鸭还是霞。分不清是鸭还是霞。我 爱 阅 读分不清是鸭还是霞分不清是鸭还是霞理解词语理解词语1. 1. 霞：霞：因受日光斜射而呈现红、橙、黄等颜色的云。因受日光斜射而呈现红、橙、黄等颜色的云。2. 2. 麻花鸭：麻花鸭：即即“麻鸭麻鸭
10、”，羽毛多像麻雀一样有褐色的，羽毛多像麻雀一样有褐色的斑纹。斑纹。地点：地点：天空、水里天空、水里景物：景物：五彩霞、麻花鸭五彩霞、麻花鸭情情景景：彩彩霞霞映映水水，鸭鸭子子嬉嬉闹闹，鸭鸭游游霞霞中，难辨颜色中，难辨颜色梳理结构梳理结构分不清是分不清是鸭还是霞鸭还是霞这这是是一一首首绕绕口口令令，在在朗朗读读中中辨辨别别“霞霞”和和“鸭鸭”。这这首首绕绕口口令令描描写写的的是是天天上上飘飘着着艳艳丽丽的的五五彩彩霞霞，水水上上游游着着一一群群麻麻花花鸭鸭，霞霞光光映映照照在在水水中中，鸭鸭子子也也被被霞霞光光映映成成了了五五彩彩色色。鸭鸭子子在在水水中中欢欢腾腾嬉嬉闹闹，更更加加难难以以分分辨辨哪哪里里是是霞霞，哪哪里里是是鸭鸭。整整篇篇绕绕口口令令构构成成了了一一幅幅热热闹闹、多多彩彩、美丽的画面。美丽的画面。感知内容感知内容
