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1、苏轼点此播放讲课视频点此播放讲课视频1、导入新课 2、字词注音3、作家作品简介4、课文朗读6、思考训练7、能力训练5、导学达标8、音画欣赏9、作业布置5、品味意境点此播放讲课视频点此播放讲课视频 苏轼，字子瞻，号苏轼，字子瞻，号东坡居士，四川眉山人。东坡居士，四川眉山人。是北宋杰出的文学家和是北宋杰出的文学家和书画家。与父亲苏洵、书画家。与父亲苏洵、弟弟苏辙并称为弟弟苏辙并称为“三苏三苏”。是。是“唐宋八大家唐宋八大家”之一之一。 写此词之时，他宦途写此词之时，他宦途失意贬官，心情抑郁。这失意贬官，心情抑郁。这时他的弟弟苏辙正在济南时他的弟弟苏辙正在济南任职，兄弟俩已有七年多任职，兄弟俩已有七
2、年多没见面了。这年中秋赏月，没见面了。这年中秋赏月，作者欢饮达旦，在醉意朦作者欢饮达旦，在醉意朦胧之中写下这首词。胧之中写下这首词。苏苏 轼轼文体知识：文体知识：1、词：又叫长短句，也有的又叫“曲子词”、“乐府”等、词是古代适合合乐歌唱而产生的一种新诗体，（即“倚声填词”）。 每首词都有一个表示音乐的曲调名（曲牌），它规定了可供演唱的词的音乐，也规定了作为歌词的“词”的字数、句数、韵数、韵位等。大部分都分为片（段），“片”也叫“遍”或“阙，是音乐唱完一遍的意思。 词概括乐调长短，分为小令、中调、长调（慢词）。 词远在梁代时已有雏形，晚唐定型，盛于宋朝。 2 2、小序：，是交待了写作时间、背景，
3、写作的缘由等这类说明性的文字。宫阙朱阁无眠玉宇绮户婵娟qugminyCh n ju n琼楼不胜qqingshng点此播放讲课视频点此播放讲课视频水调歌头水调歌头明月几时有明月几时有明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴睛圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟点此播放讲课视频点此播放讲课视频讨论与思考：在这首词里，作者大胆地运用了联想和想象的手法。讨论之前，先了解何为想象和想象？联想：由一个事物想到另一个事物叫联想。联想：由一个事物想到另一个事物叫联
4、想。相似点：明亮相似点：明亮想象：创造出新的形象或意境叫想象创造出新的形象或意境叫想象一、词的上、下两阙主要写的是什么？两者之间有什么联系？二、作者对人生的感悟体现在哪些词句上？三、词中哪些是实景，哪些是虚景？四、哪些地方用到了想象？哪些地方用到了联想？上阙：望月（写景）下阙：怀人（抒情）情景交融人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。实景：明月、酒、青天，“我”、风、清影、朱阁、绮户虚景：宫阙（琼楼玉宇）联想：由明月（月圆）团圆（人圆）想象：明月宫阙琼楼玉宇五、这首词的主题是什么？这首词表达了诗人旷达的胸襟和对亲人的怀念。联想力训练：珍珠、月亮、地球、洋葱、鱼目、圆珠点此播放讲课视频点此播放讲课视频想象力训练：猴子捞月、孙悟空西天取经、天空、登月计划、外星人点此播放讲课视频点此播放讲课视频作业布置：一、背诵这首词三、小作文：根据下文的开头，发挥联想和想象，续写下文。 中秋的夜晚，凉风习习，我坐在阳台上， 望着明亮的月亮，心绪万千二、找出这首词所押的韵点此播放讲课视频点此播放讲课视频
