《美丽的小兴安岭 (9)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《美丽的小兴安岭 (9)（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、人教新课标版人教新课标版三年级下册三年级下册美丽的小兴安岭美丽的小兴安岭 o 美丽的小兴安岭美丽的小兴安岭是人教版三年级语是人教版三年级语文上册，第六单元的一篇精读课文，描写文上册，第六单元的一篇精读课文，描写了小兴安岭的美丽和富饶，文章语言生动，了小兴安岭的美丽和富饶，文章语言生动，意境优美，是进行本单元训练重点意境优美，是进行本单元训练重点“用词用词要准确要准确”的一篇典型范文。的一篇典型范文。教学分析教学分析o新课标新课标对三年级阅读教学的要求就对三年级阅读教学的要求就是理解重点词句在文中的含义和作用。是理解重点词句在文中的含义和作用。通过课前了解得知，只有少部分学生知通过课前了解得知，
2、只有少部分学生知道我国有小兴安岭这个地方，对于神秘道我国有小兴安岭这个地方，对于神秘的原始森林，充满了好奇心。为了帮助的原始森林，充满了好奇心。为了帮助学生更好地走进文本，理解文本，就需学生更好地走进文本，理解文本，就需要运用多媒体教学手段，为学生提供直要运用多媒体教学手段，为学生提供直观信息，创设一种情境。观信息，创设一种情境。教学分析教学分析o 结合学校实际情况，根据本课教学内结合学校实际情况，根据本课教学内容，我决定使用计算机网络教室进行教容，我决定使用计算机网络教室进行教学。学。教学分析教学分析o1 1、会认、会认1010个生字，会写个生字，会写1414个生字，正确个生字，正确读写文中
3、词语。读写文中词语。o2 2、体会作者准确、生动的语言，领悟作、体会作者准确、生动的语言，领悟作者观察与描写景物特点的方法，学习积者观察与描写景物特点的方法，学习积累语言。累语言。o3 3、了解小兴安岭一年四季的景色，丰富、了解小兴安岭一年四季的景色，丰富的物产，激发学生热爱祖国大好河山的的物产，激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。思想感情。教学目标教学目标o重点：抓住重点词句，体会小兴安岭的重点：抓住重点词句，体会小兴安岭的美丽与富饶。美丽与富饶。o难点：体会作者准确、生动的语言，学难点：体会作者准确、生动的语言，学习作者抓住景物特点进行观察的方法。习作者抓住景物特点进行观察的方法。教学重难点教学重难点发现美发现美讨论美讨论美赞赏美赞赏美教学春天美教学春天美扶学夏天美扶学夏天美合作探究秋冬美合作探究秋冬美教学过程教学过程 事实证明，在语文学科中有效事实证明，在语文学科中有效地整合信息技术，就可以构建出一地整合信息技术，就可以构建出一种理想的学习环境，使语文教学更种理想的学习环境，使语文教学更加生机勃勃，充满活力。加生机勃勃，充满活力。 结束语：结束语：
