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1、青少年思想政治教育工作者青少年思想政治教育工作者的基本思维方式的基本思维方式2021/4/11青少年思想政治教育专题研究青少年思想政治教育专题研究1一、人类思维方式的演变一、人类思维方式的演变o思维方式及其功能n思维方式是人类思维掌握世界的一种方式或样思维方式是人类思维掌握世界的一种方式或样式。即：指人们在特定社会实践基础上形成的式。即：指人们在特定社会实践基础上形成的内化于头脑中的相对定型的思维活动样式。内化于头脑中的相对定型的思维活动样式。l具有明显的时代性和社会历史性具有明显的时代性和社会历史性l构成思维方式的最基本要素：世界观、认识论、构成思维方式的最基本要素：世界观、认识论、方法论、
2、价值观等方法论、价值观等l构成思维方式的具体思维材料：知识、观念、思构成思维方式的具体思维材料：知识、观念、思路、眼界（时空视角）路、眼界（时空视角）2021/4/1青少年思想政治教育专题研究青少年思想政治教育专题研究1一、人类思维方式的演变一、人类思维方式的演变o思维方式及其功能n思维方式作为一种稳定的思维模式、定势，对思维方式作为一种稳定的思维模式、定势，对于人们的思维和行为具有重要的影响和作用，于人们的思维和行为具有重要的影响和作用，从而表现着主体在把握客体活动中的特定功能。从而表现着主体在把握客体活动中的特定功能。l认识功能：选择、组织、解释、解题认识功能：选择、组织、解释、解题l实践
3、功能：指导、调节、动力、组织实践功能：指导、调节、动力、组织n结合特点综合分析功能结合特点综合分析功能l特点：社会历史性、能动性与自主性、框模性特点：社会历史性、能动性与自主性、框模性l综合功能：选择功能、指导功能、组织功能综合功能：选择功能、指导功能、组织功能2021/4/1青少年思想政治教育专题研究青少年思想政治教育专题研究1一、人类思维方式的演变一、人类思维方式的演变o人类思维方式的历史演变时期类 型特 点基 础原始原始社会社会感性直观性感性直观性思维方式思维方式简单化、直观性、拟人简单化、直观性、拟人化化原始天原始天( (自自) )然经济；然经济；天我不分天我不分古代古代社会社会混沌整
4、体性混沌整体性思维方式思维方式直观性、猜测性、笼统直观性、猜测性、笼统性、封闭性、狭隘性性、封闭性、狭隘性农业、自然经济；以混沌、农业、自然经济；以混沌、模糊的方式把握整体轮廓模糊的方式把握整体轮廓近代近代社会社会形而上学形而上学 思维方式思维方式分解性、形式性、公理分解性、形式性、公理性、主体性性、主体性资本主义工业生产；商品资本主义工业生产；商品经济方式；近代自然科学经济方式；近代自然科学现代现代社会社会辩证（法）辩证（法）思维方式思维方式科学性、创造性、批判科学性、创造性、批判（反思）性、系统性（反思）性、系统性现代社会化大生产；现代现代社会化大生产；现代科技革命；高度信息化科技革命；高
5、度信息化2021/4/1青少年思想政治教育专题研究青少年思想政治教育专题研究1二、系统科学与系统思维方式二、系统科学与系统思维方式o传统科学孤立地研究局部、运动及其简单性o系统科学是探索整体、演化及其复杂性的科学o系统科学发展的三个阶段n系统科学的理论奠基：系统科学的理论奠基：20世纪世纪4060年代，年代，系统论、信息论、控制论（老三论）诞生系统论、信息论、控制论（老三论）诞生n第二阶段：第二阶段：20世纪世纪6080年代，耗散结构理年代，耗散结构理论、协同学、超循环和突变论为代表的自组织论、协同学、超循环和突变论为代表的自组织理论先后兴起理论先后兴起n第三阶段：第三阶段：20世纪世纪809
6、0年代，分形与混沌年代，分形与混沌理论的提出，系统科学进入非线性科学阶段。理论的提出，系统科学进入非线性科学阶段。 2021/4/1青少年思想政治教育专题研究青少年思想政治教育专题研究1二、系统科学与系统思维方式二、系统科学与系统思维方式o系统论n n系统系统系统系统是由两个及两个以上的相互联系、相互作是由两个及两个以上的相互联系、相互作用的用的要素要素要素要素组成的具有特定功能的有机整体。组成的具有特定功能的有机整体。（1）有两个以上的要素；）有两个以上的要素；（2）要素之间要相互联系、相互作用；）要素之间要相互联系、相互作用；（3）要素之间的联系与作用必须产生整体功能。）要素之间的联系与作
7、用必须产生整体功能。n n系统环境系统环境系统环境系统环境，是指存在于系统之外的、且与系统，是指存在于系统之外的、且与系统发生作用的事物的总和，亦即为系统提供输入发生作用的事物的总和，亦即为系统提供输入或接受它的输出的场所。或接受它的输出的场所。2021/4/1青少年思想政治教育专题研究青少年思想政治教育专题研究1二、系统科学与系统思维方式二、系统科学与系统思维方式o系统论n n系统系统系统系统、系统环境系统环境系统环境系统环境n n系统结构系统结构系统结构系统结构，是指系统诸要素相互联系、相互作，是指系统诸要素相互联系、相互作用的方式或秩序，亦即诸要素在时空连续区上用的方式或秩序，亦即诸要素
8、在时空连续区上相对稳定的排列组合方式。相对稳定的排列组合方式。 n n系统功能系统功能系统功能系统功能，是指系统在与环境的相互作用中所，是指系统在与环境的相互作用中所呈现的能力。即系统从环境中接受物质、能量呈现的能力。即系统从环境中接受物质、能量和信息，经过系统的变换，向环境输出的新物和信息，经过系统的变换，向环境输出的新物质、能量和信息。质、能量和信息。n n系统的形态系统的形态系统的形态系统的形态：封闭系统和开放系统（包括非控：封闭系统和开放系统（包括非控制系统和控制系统制系统和控制系统 ）2021/4/1青少年思想政治教育专题研究青少年思想政治教育专题研究1二、系统科学与系统思维方式二、
9、系统科学与系统思维方式o系统原理与系统思维方式 n整体性原理与整体性思维整体性原理与整体性思维l1+12l1+12 1+12n相关性原理与普遍联系性思维相关性原理与普遍联系性思维l蝴蝶效应蝴蝶效应n结构功能原理与最优化思维结构功能原理与最优化思维l优化功能必须优化结构优化功能必须优化结构n动态性原理与发展性思维动态性原理与发展性思维2021/4/1青少年思想政治教育专题研究青少年思想政治教育专题研究1二、系统科学与系统思维方式二、系统科学与系统思维方式o系统（思维）方法 n按照客观事物本身的系统性，把我们所要认识按照客观事物本身的系统性，把我们所要认识（研究）和改造（实践）的对象放在系统的形（
10、研究）和改造（实践）的对象放在系统的形式中，运用系统原理加以考察的科学方法式中，运用系统原理加以考察的科学方法n系统方法既是思维方式：整体性思维、联系性系统方法既是思维方式：整体性思维、联系性思维、最优化思维、发展性思维等思维、最优化思维、发展性思维等n系统方法也是具体工作方法：系统分析（最优系统方法也是具体工作方法：系统分析（最优化）方法、模型化方法、系统预测方法、系统化）方法、模型化方法、系统预测方法、系统决策方法、系统评价方法等决策方法、系统评价方法等 2021/4/1青少年思想政治教育专题研究青少年思想政治教育专题研究1二、系统科学与系统思维方式二、系统科学与系统思维方式o信息论n n
11、信息论信息论信息论信息论最初它是一种专业性很强的通信理论，最初它是一种专业性很强的通信理论，专门研究通信领域中的信息定量化问题。专门研究通信领域中的信息定量化问题。n信息论的核心概念：信息论的核心概念：信息信息信息信息是事物之间相互联系是事物之间相互联系的特殊形式。的特殊形式。n n信息方法信息方法信息方法信息方法：运用信息的观点，把系统的过程抽：运用信息的观点，把系统的过程抽象为信息传递和信息转换的过程，通过对信息象为信息传递和信息转换的过程，通过对信息流程的分析和处理达到对复杂系统运动过程的流程的分析和处理达到对复杂系统运动过程的规律性认识的方法。规律性认识的方法。 2021/4/1青少年
12、思想政治教育专题研究青少年思想政治教育专题研究1二、系统科学与系统思维方式二、系统科学与系统思维方式o控制论n n控制论控制论控制论控制论讨论系统如何取得信息、处理信息并利讨论系统如何取得信息、处理信息并利用信息来调整自己的行为方式，实现系统所追用信息来调整自己的行为方式，实现系统所追求的目的求的目的n n控制控制控制控制：是控制系统获取信息、处理信息并利用：是控制系统获取信息、处理信息并利用信息来调整自己的行为方式以实现系统所追求信息来调整自己的行为方式以实现系统所追求的目的的过程的目的的过程 n n反馈控制反馈控制反馈控制反馈控制：将反馈信息与目标值进行比较，根：将反馈信息与目标值进行比较
13、，根据比较的结果对输入值进行修正，以达到被控据比较的结果对输入值进行修正，以达到被控对象（量）与目标要求（值）一致的控制过程对象（量）与目标要求（值）一致的控制过程 2021/4/1青少年思想政治教育专题研究青少年思想政治教育专题研究1三、系统思维方式与青少年思想政治教育三、系统思维方式与青少年思想政治教育o整体性思维o开放性思维o动态性思维o创新性思维o最优化思维o信息化思维o反馈性思维o复杂性思维n人的思想和思想政治教育系统人的思想和思想政治教育系统是非线性的自组织系统是非线性的自组织系统2021/4/1青少年思想政治教育专题研究青少年思想政治教育专题研究1课堂观看电影课堂观看电影The
14、Guardian课后观看视频家道伦理与人生幸福课后观看视频家道伦理与人生幸福思考下面的问题：思考下面的问题：oo观看电影和视频这种形式以及电影和观看电影和视频这种形式以及电影和观看电影和视频这种形式以及电影和观看电影和视频这种形式以及电影和视频的内容，对你学习和研究青少年视频的内容，对你学习和研究青少年视频的内容，对你学习和研究青少年视频的内容，对你学习和研究青少年思想道德教育理论与实践问题有哪些思想道德教育理论与实践问题有哪些思想道德教育理论与实践问题有哪些思想道德教育理论与实践问题有哪些启发？启发？启发？启发？oo思想政治教育专业研究生应该如何确思想政治教育专业研究生应该如何确思想政治教育专业研究生应该如何确思想政治教育专业研究生应该如何确定自己的职业取向？如何为将来获得定自己的职业取向？如何为将来获得定自己的职业取向？如何为将来获得定自己的职业取向？如何为将来获得良好的职业发展、赢得较高的职业声良好的职业发展、赢得较高的职业声良好的职业发展、赢得较高的职业声良好的职业发展、赢得较高的职业声望作准备？望作准备？望作准备？望作准备？2021/4/1注：注：文档文档资料素材和料素材和资料部分料部分来自网来自网络，如不慎侵犯了您的，如不慎侵犯了您的权益，益，请联系系Q2653327170，我，我们将做将做删除除处理，感理，感谢您您的理解。的理解。2021/4/114
