《9阿长与山海经课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《9阿长与山海经课件（18页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、学习目标:1. 1. 掌握生字词读音及解释；掌握生字词读音及解释；2.2.概括文章内容，分析人物形象；概括文章内容，分析人物形象；3.3.感悟作者对长妈妈的怀念之情。感悟作者对长妈妈的怀念之情。 鲁迅（鲁迅（1881193618811936），原名），原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，周树人，字豫才，浙江绍兴人，伟大的伟大的文学家、思想家、革命家文学家、思想家、革命家，中国无产阶级文学的奠基人，无中国无产阶级文学的奠基人，无产阶级文化思想的先驱。产阶级文化思想的先驱。 1918 1918年年5 5月，首次用月，首次用“鲁迅鲁迅”的笔名，发表的笔名，发表中国现代文学史中国现代文学史上第一篇白话小说
2、狂人日记上第一篇白话小说狂人日记，奠定了新文学运动的奠定了新文学运动的 基石。主基石。主要著作有要著作有短篇小说集呐喊、短篇小说集呐喊、彷徨彷徨；散文集朝花夕拾；散文集朝花夕拾；诗集野草诗集野草。鲁迅一家山海经山海经是什么书？是什么书？ 山海经是中国先秦古籍。主要记述古山海经是中国先秦古籍。主要记述古代地理、物产、神话、巫术、宗教，也包括代地理、物产、神话、巫术、宗教，也包括古史、医药、民俗、民族等方面的内容，具古史、医药、民俗、民族等方面的内容，具有多方面的学术价值。有多方面的学术价值。 山海经全书山海经全书1818篇，大致可分为山经篇，大致可分为山经、海经、大荒经三部分。其中保、海经、大荒
3、经三部分。其中保存了许多神话故事，诸如精卫填海、存了许多神话故事，诸如精卫填海、夸父逐日、共工怒触不周山、女夸父逐日、共工怒触不周山、女娲补天、后羿射日、大禹治水、娲补天、后羿射日、大禹治水、黄帝擒蚩尤等。黄帝擒蚩尤等。谈谈你对标题的认识？谈谈你对标题的认识？一、解题1、题目明确了本文的中心事件和中心人物；、题目明确了本文的中心事件和中心人物；2、“阿长阿长”一看便是俗人俗称，却偏偏与典一看便是俗人俗称，却偏偏与典雅的先秦古籍雅的先秦古籍山海经山海经相连，一俗一雅的矛相连，一俗一雅的矛盾组合，产生奇妙的幽默意味，引发读者的好盾组合，产生奇妙的幽默意味，引发读者的好奇和阅读兴趣；奇和阅读兴趣；3
4、、符合作者中年身份，显得亲切；、符合作者中年身份，显得亲切；4、暗示阿长地位卑微，不受尊重。、暗示阿长地位卑微，不受尊重。1、速度全文，勾画直接表达作者对阿长、速度全文，勾画直接表达作者对阿长情感态度的语句，点评阿长的言行。情感态度的语句，点评阿长的言行。2、依据中心事件以及、依据中心事件以及“我我”对阿长情感对阿长情感态度的变化，梳理全文结构。态度的变化，梳理全文结构。二、初读感知二、初读感知作者写知道阿长谋害了作者写知道阿长谋害了“我我”的隐鼠时，的隐鼠时，感情上是感情上是“憎恶憎恶”她她文章最后以文章最后以“仁厚黑暗的地母啊，愿在你怀里永安她的魂仁厚黑暗的地母啊，愿在你怀里永安她的魂灵灵
5、”结束，表达了作者结束，表达了作者对阿长的深切怀念之情对阿长的深切怀念之情。对于阿长的平常举动，对于阿长的平常举动，“我实在不大佩服她我实在不大佩服她”对于阿长所懂得的许多规矩，对于阿长所懂得的许多规矩，我我”也是也是不耐烦的不耐烦的”尽管在阿长给尽管在阿长给“我我”讲长毛的故事时，讲长毛的故事时，“我我”也曾也曾“发生发生过空前的敬意过空前的敬意”，但那后来也但那后来也“逐渐淡漠逐渐淡漠”了了是因为阿长给是因为阿长给“我我”买买山海经山海经，才真正，才真正“使我发生新使我发生新的敬意了的敬意了”，甚至连，甚至连“谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了”不大佩服不大佩服不
6、耐烦不耐烦空前的敬意空前的敬意敬意消失敬意消失新的敬意新的敬意魂灵永安魂灵永安深切怀念（深切怀念（情感线索情感线索）本文是以作者对长妈妈的感情变化为线索的。本文是以作者对长妈妈的感情变化为线索的。二、初读感知二、初读感知本文可分为三部分本文可分为三部分一、（一、（1212），介绍长妈妈的身份及名字的来），介绍长妈妈的身份及名字的来由，暗示阿长卑微的社会地位。由，暗示阿长卑微的社会地位。二、（二、（332929），写），写“我我”对长妈妈由对长妈妈由“不大佩不大佩服服”到到“空前的敬意空前的敬意”到这种敬意消失，最后到这种敬意消失，最后到到“我我”对长妈妈产生的对长妈妈产生的“新的敬意新的敬意”
7、的过程。的过程。三、（三、（30 3130 31），抒发了），抒发了“我我”对长妈妈的对长妈妈的深沉是怀念之情。深沉是怀念之情。再读分析再读分析朗读课文，文章围绕阿长写了哪些事情朗读课文，文章围绕阿长写了哪些事情？从这些事情中，可以看出长妈妈是怎？从这些事情中，可以看出长妈妈是怎样的一个人？（边读边想，仔细分析）样的一个人？（边读边想，仔细分析） 从这些事情从这些事情中可以看出阿长中可以看出阿长是一个很不幸而是一个很不幸而又热望一生平安又热望一生平安的的劳动妇女，的的劳动妇女，她没有文化、粗她没有文化、粗俗、好事，而又俗、好事，而又心地善良、热心心地善良、热心帮助孩子解决疑帮助孩子解决疑难。难
8、。1.“1.“切切察察的毛病切切察察的毛病”2. 2. 摆摆“大大”字的睡相字的睡相4. 4. 令人厌烦的令人厌烦的“种种规矩种种规矩”5. 5. 讲讲“长毛长毛”的故事的故事6. 6. 谋害谋害“我我”的隐鼠的隐鼠3 3元旦的古怪仪式元旦的古怪仪式7. 7. 买买探讨研究探讨研究 1. 1.在情感变化的过程中，作者究竟要突出在情感变化的过程中，作者究竟要突出对长妈妈的哪种情感呢？对长妈妈的哪种情感呢？ 2.2.那么前文为什么要用如此多的笔墨去写那么前文为什么要用如此多的笔墨去写如何如何“憎恶憎恶”“”“讨厌讨厌”阿长呢？有什么作用阿长呢？有什么作用？ （1）.为后文的感激、赞颂蓄势，起到了铺
9、垫、为后文的感激、赞颂蓄势，起到了铺垫、衬托的作用，运用了欲扬先抑的写法。衬托的作用，运用了欲扬先抑的写法。 （2）.为了从多角度、全方位地展示长妈妈的形为了从多角度、全方位地展示长妈妈的形象，使其形象更真实、生动、丰满。象，使其形象更真实、生动、丰满。 2. 2.那么前文为什么要用如此多的笔墨去写那么前文为什么要用如此多的笔墨去写如何如何“憎恶憎恶”“”“讨厌讨厌”阿长呢？有什么作阿长呢？有什么作用？用？(略写略写)( (详写详写) )善良善良真诚真诚淳朴淳朴热情热情乐于助人乐于助人饶舌多事饶舌多事不拘小节不拘小节迷迷 信信无无 知知厌烦厌烦（喜爱、感激、崇敬喜爱、感激、崇敬） 作品的最后两
10、段，表现了鲁迅对长作品的最后两段，表现了鲁迅对长妈妈的怀念、内疚、祝愿之情。妈妈的怀念、内疚、祝愿之情。在鲁迅在鲁迅的人生历程中，长妈妈曾起过那样重要的人生历程中，长妈妈曾起过那样重要的作用，但他竟不知道她的姓名和经历，的作用，但他竟不知道她的姓名和经历，这是多么叫人内疚的事情，他所能做的，这是多么叫人内疚的事情，他所能做的，只有祈祷仁厚的地母，安息阿妈的灵魂。只有祈祷仁厚的地母，安息阿妈的灵魂。鲁迅对阿长的深沉感情在这里表现得深鲁迅对阿长的深沉感情在这里表现得深切感人。切感人。 文章主旨文章主旨 作者通过忆述儿时与保姆长妈妈相处的作者通过忆述儿时与保姆长妈妈相处的情景，真实、生动、鲜活地写出了饶舌多事、情景，真实、生动、鲜活地写出了饶舌多事、不拘小节、乐于助人、有点迷信有点俗气的不拘小节、乐于助人、有点迷信有点俗气的长妈妈的特点，表达了作者对长妈妈的尊敬、长妈妈的特点，表达了作者对长妈妈的尊敬、感激、思念之情感激、思念之情。拓展延伸 在你的生活中，有没有像阿长这在你的生活中，有没有像阿长这样的给你留下深刻印象的人呢？你怎样样的给你留下深刻印象的人呢？你怎样看待他（她）？请写一篇随笔，来展示看待他（她）？请写一篇随笔，来展示他（她）的形象。他（她）的形象。
