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1、力力力的作用是相互的力的作用是相互的说说课课稿稿【最新】八年级物理下学期素材大全 力 力的作用是相互的课件 苏科版 课件一、对教材的理解和分析一、对教材的理解和分析1、本章节内容在教材中和新课标中的地位、本章节内容在教材中和新课标中的地位： 第八章力在整个初中物理中是最重要的章节之一，第八章力在整个初中物理中是最重要的章节之一，是初中是初中力学的一个起始章节。力学知识在历年的中考中都占有力学的一个起始章节。力学知识在历年的中考中都占有35%左右的左右的分值比重，分值比重，新课程标准第新课程标准第2323页也明确指出要页也明确指出要“通过常见事例或通过常见事例或实验，了解重力、弹力、摩擦力，认识
2、力的作用效果和力的三要素。实验，了解重力、弹力、摩擦力，认识力的作用效果和力的三要素。能用示意图描述力，会测力的大小，知道二力平衡条件，了解物体能用示意图描述力，会测力的大小，知道二力平衡条件，了解物体运动状态变化的原因。运动状态变化的原因。” ” 本本节节内内容容是是在在前前面面学学习习了了弹弹力力，重重力力，摩摩擦擦力力的的基基础础上上的的一一个个上上位位学学习习，对对力力进进行行一一个个更更深深层层的的概概括括，包包括括认认识识力力的的概概念念和和本本质质，力力的的作作用用效效果果以以及及力力的的三三要要素素等等等等。本本节节内内容容是是本本章章的的中中心心，是是对对所所有有概概念念的的
3、一一个个总总结结，本本节节和和生生活活的的联联系系也也非非常常紧紧密密，如如在在我我们们生生活活中中有有很很多多事事例例可可以以反反映映“力力的的作作用用是是相相互互的的”这这一一概概念念。这这些些正正反反映映了了新新课课标标的的“从从生生活活走走向向物物理理，从从物物理理走走向向社社会会”的的基基本本理理念念。学学好好本本节节不不仅仅可可以以对对前前面面的的弹弹力力，重重力力等等产产生生更更深深的的理理解解，而而且且也也为下面的压力，浮力以及二力平衡和力和运动的学习打下基础。为下面的压力，浮力以及二力平衡和力和运动的学习打下基础。【最新】八年级物理下学期素材大全 力 力的作用是相互的课件 苏
4、科版 课件2、本节知识点与前后知识点的联系：、本节知识点与前后知识点的联系：本章是对前面知识的一个综合和延伸，是在学本章是对前面知识的一个综合和延伸，是在学生对力有一个基本认识的基础上对力的本质的生对力有一个基本认识的基础上对力的本质的一次提炼。一次提炼。3、对教材的处理：、对教材的处理：对教材的深刻理解后我作出了以下几个处理：对教材的深刻理解后我作出了以下几个处理：本节课是一节新授课，教学目标较多，且力本本节课是一节新授课，教学目标较多，且力本身就很抽象，按常规上法很容易让学生失去兴趣身就很抽象，按常规上法很容易让学生失去兴趣让上课变的枯燥乏味。所以本节课我采用的是多让上课变的枯燥乏味。所以
5、本节课我采用的是多媒体课件教学，媒体课件教学，而且在课件中我穿插了很多既能而且在课件中我穿插了很多既能说明知识又能提高学生上课的积极性的影片剪切说明知识又能提高学生上课的积极性的影片剪切和动画，如乔丹投篮时球的运动变化、世界杯的和动画，如乔丹投篮时球的运动变化、世界杯的一些电影剪切。一些电影剪切。 【最新】八年级物理下学期素材大全 力 力的作用是相互的课件 苏科版 课件【最新】八年级物理下学期素材大全 力 力的作用是相互的课件 苏科版 课件【最新】八年级物理下学期素材大全 力 力的作用是相互的课件 苏科版 课件在本节课的教学设计中我充分考虑到各个知识点在本节课的教学设计中我充分考虑到各个知识点
6、之间的衔接，之间的衔接，基本上用的是生活中的一些实际图片基本上用的是生活中的一些实际图片（如用交通事故中车辆的损坏来过度到力的作用是（如用交通事故中车辆的损坏来过度到力的作用是相互的），在结合生活的基础上引发学生的思考。相互的），在结合生活的基础上引发学生的思考。以及一些关键地方注重讲练结合（如力的示意图），以及一些关键地方注重讲练结合（如力的示意图），也注重培养学生的动手能力和实践能力（如一些实也注重培养学生的动手能力和实践能力（如一些实验可以由学生自己来完成）。验可以由学生自己来完成）。 F=10N【最新】八年级物理下学期素材大全 力 力的作用是相互的课件 苏科版 课件（1）知知识识目目标
7、标：通通过过对对一一些些图图片片的的观观察察和和分分析析，使使学学生生理理解什么是力，和力的作用效果。解什么是力，和力的作用效果。知道什么是运动状态的改变。知道什么是运动状态的改变。通通过过一一些些动动画画的的分分析析，感感知知力力的的作作用用效效果果，从从而而知知道道力力的的三要素。三要素。会会用用示示意意图图的的方方法法表表示示力力的的三三要要素素，要要知知道道力力的的作作用用是是相相互的。互的。（2）智智能能目目标标：通通过过思思考考和和实实验验，初初步步培培养养学学生生探探究究问问题题的能力，也通过对图片的观察，锻炼学生的观察能力。的能力，也通过对图片的观察，锻炼学生的观察能力。（3）
8、情情感感目目标标：通通过过一一些些动动画画教教学学激激发发学学生生的的爱爱国国主主义义情情操和努力学习的奋斗意识。操和努力学习的奋斗意识。二、目标的设定二、目标的设定根据本节课在新课标和教材中的作用和地位，确立了以下教根据本节课在新课标和教材中的作用和地位，确立了以下教学目标学目标：【最新】八年级物理下学期素材大全 力 力的作用是相互的课件 苏科版 课件 重难点确立依据重难点确立依据：本节课的重点是力的作用效果和力的三要素。之所以这样确立的理由是在新课标中明确规定“力的作用效果”属于认识的范畴。比“了解”要重要。力的三要素是力学中最基本的概念，且力的三要素也是下面力的示意图画法的前提和基础。也
9、为后面学习对物体的受力分析打下基础。 本节课的难点是对“力的作用效果”和“物体间力的作用是相互的”理解。之所以这样确立的理由力是一个比较抽象的概念，最初人们是从肌肉的紧张得出的，我们怎样去才能知道一个物体是否受到力的作用，只有从它产生的效果来判断。在这学生会产生一种错误，会认为物体的运动是由于力来维持的。且力的三要素的理解也是从力的作用效果上得出的。在我们生活中有很多物体是靠运用物体间力的作用是相互的原理来工作的，如：游泳，火箭是怎么升空的等等，学生并不了解为什么。 【最新】八年级物理下学期素材大全 力 力的作用是相互的课件 苏科版 课件三、学法指导三、学法指导1、学生已有的知识基础、学生已有
10、的知识基础：通过对前面弹力、重力和摩擦力的学习，还有学生生活中通过对前面弹力、重力和摩擦力的学习，还有学生生活中一些对力的最基本的理认识，在学生的大脑中已经对力有一些对力的最基本的理认识，在学生的大脑中已经对力有一个最基本的了解，只是还没有上升到理论上的解释，且一个最基本的了解，只是还没有上升到理论上的解释，且学生已具备一定的分析能力和总结能力。学生已具备一定的分析能力和总结能力。 2、学生在学习的过程中可能遇到的障碍、学生在学习的过程中可能遇到的障碍我认为学生在学习本节课时可能会出现以下几个问题我认为学生在学习本节课时可能会出现以下几个问题因因本本节节课课课课堂堂内内容容较较多多，相相当当与
11、与以以前前“人人教教版版”的的两两节节课课的的内内容容，学学生生可可能能在在学学习习时时会会由由于于知知识识过过多多而而掌掌握握的的不是很牢固，或者得不到一定的课堂训练量。不是很牢固，或者得不到一定的课堂训练量。力的三要素在学生现有的认知基础上理解有些抽象，探究力的三要素在学生现有的认知基础上理解有些抽象，探究活动中有可能学生不知道怎么去做或为什么要这样做。活动中有可能学生不知道怎么去做或为什么要这样做。 【最新】八年级物理下学期素材大全 力 力的作用是相互的课件 苏科版 课件3、学生学习本课知识应采用的方法、学生学习本课知识应采用的方法对对策策：由由于于本本节节课课知知识识点点很很多多，我我
12、采采用用了了多多媒媒体体教教学学，这这不不仅仅可可以以增增加加课课堂堂的的容容量量，更更可可以以展展示示力力以以及及一一些些其其他他的运动状态。也增加学生学习的兴趣和学习的主动性。的运动状态。也增加学生学习的兴趣和学习的主动性。注注重重实实验验，注注重重生生活活经经验验，注注重重科科学学探探究究，注注重重讲讲练练结结合，注重及时反馈。合，注重及时反馈。四、教法选择四、教法选择1、教学的基本思路和课堂结构总体结构： 引入什么是力？力的作用效果力的三要素力的示意图力的作用是相互的小结与练习时间粗略分配： 1分钟 4分钟 10分钟 10分钟 10分钟8分钟2分钟【最新】八年级物理下学期素材大全 力
13、力的作用是相互的课件 苏科版 课件2、导入和过渡的设计、导入和过渡的设计：由由“海啸海啸”想到力量，从而导入想到力量，从而导入“力力”由四幅由四幅“力力”的图片，总结归纳出什么是的图片，总结归纳出什么是“力力”由由图图片片“风风”想想到到可可以以从从效效果果来来感感受受存存在在，自自然然过过度度到到“力的作用效果力的作用效果”。由由交交通通事事故故中中车车辆辆的的损损坏坏，引引发发同同学学们们的的思思考考，自自然然过过度度到到“力的作用是相互的力的作用是相互的”【最新】八年级物理下学期素材大全 力 力的作用是相互的课件 苏科版 课件【最新】八年级物理下学期素材大全 力 力的作用是相互的课件 苏
14、科版 课件【最新】八年级物理下学期素材大全 力 力的作用是相互的课件 苏科版 课件分析与论证：分析与论证：运动员运动员大象大象鱼翁鱼翁推土机推土机举起举起压压拉起拉起推推杠铃杠铃跷跷板跷跷板鱼网鱼网泥土泥土物体物体物体物体作作用用【最新】八年级物理下学期素材大全 力 力的作用是相互的课件 苏科版 课件力是看不见摸不着的，但我们却可以根据力产生的作用效果来感受力的存在。那力又能产生哪些作用效果呢？【最新】八年级物理下学期素材大全 力 力的作用是相互的课件 苏科版 课件“力力的的三三要要素素”重重点点的的突突破破我我通通过过课课本本上上实实验验让让学学生生广广泛泛参参与与，在在学学习习了了力力的的
15、作作用用效效果果后后通通过过一一个个实实验验来来探探究究怎怎样样可可以以改改变变力力的的作作用用效效果果，既既影影响响力力的的效效果果的的因因素素有有哪哪些些。实实验验由由学学生生的的共共同同参参与与合合作作完完成成，外外加加图图片片、练练习习，已已求求充充分分调调动动学生的眼、手、脑，根据学生的认知特点从而突破难点。学生的眼、手、脑，根据学生的认知特点从而突破难点。在在突突破破“力力的的作作用用是是相相互互的的”这这个个难难点点时时，我我首首先先由由“人人用用手手推推墙墙会会怎怎样样”引引入入，外外加加一一些些讲讲解解，实实验验（如如用用手手拍拍桌桌子子），和和几几个个练练习习如如让让学学生
16、生解解释释人人是是怎怎样样游游泳泳的的来来突突破破难点的。难点的。3、重难点的突破方法、重难点的突破方法：为了能使学生可以系统的掌握力的作用效果与哪些因素有关，为了能使学生可以系统的掌握力的作用效果与哪些因素有关，我先由风吹小树引入，看不见的东西我们可以从效果上去感知，我先由风吹小树引入，看不见的东西我们可以从效果上去感知，然后让学生观察他们感兴趣的图片，动画（篮球和足球方面的）然后让学生观察他们感兴趣的图片，动画（篮球和足球方面的）。而且在播放动画前我会给学生一些提示，告诉学生注意观察。而且在播放动画前我会给学生一些提示，告诉学生注意观察什么，以发挥老师的引导作用。什么，以发挥老师的引导作用
17、。【最新】八年级物理下学期素材大全 力 力的作用是相互的课件 苏科版 课件【最新】八年级物理下学期素材大全 力 力的作用是相互的课件 苏科版 课件4、STS的渗透的渗透5、教辅手段的使用、教辅手段的使用本节课我完全体现了现代化教学，一切实现本节课我完全体现了现代化教学，一切实现“无纸化无纸化”，多媒体课件的图形与动画的比较给学生大脑皮层的刺，多媒体课件的图形与动画的比较给学生大脑皮层的刺激要远远大于空洞的讲解，而且多媒体更加可以调动学激要远远大于空洞的讲解，而且多媒体更加可以调动学生的兴趣，再结合学生分组实验。生的兴趣，再结合学生分组实验。【最新】八年级物理下学期素材大全 力 力的作用是相互的课件 苏科版 课件
