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1、【最新】七年级生物上册第二单元动物体的结构层次课件 新课标 人教版 课件【最新】七年级生物上册第二单元动物体的结构层次课件 新课标 人教版 课件【最新】七年级生物上册第二单元动物体的结构层次课件 新课标 人教版 课件动物和人的生长发育是从一个什么样的细动物和人的生长发育是从一个什么样的细动物和人的生长发育是从一个什么样的细动物和人的生长发育是从一个什么样的细胞开始的，它将怎样变为一群细胞。胞开始的，它将怎样变为一群细胞。胞开始的，它将怎样变为一群细胞。胞开始的，它将怎样变为一群细胞。什么是组织？是怎样形成的，人有那几种什么是组织？是怎样形成的，人有那几种什么是组织？是怎样形成的，人有那几种什么
2、是组织？是怎样形成的，人有那几种组织，功能如何？组织，功能如何？组织，功能如何？组织，功能如何？什么是器官？什么是系统？有哪些系统构什么是器官？什么是系统？有哪些系统构什么是器官？什么是系统？有哪些系统构什么是器官？什么是系统？有哪些系统构成人体？成人体？成人体？成人体？【最新】七年级生物上册第二单元动物体的结构层次课件 新课标 人教版 课件受精卵受精卵两个细胞两个细胞四个细胞四个细胞多个细胞多个细胞 形状都相同，形状都相同，都有分裂能力都有分裂能力 ? ?【最新】七年级生物上册第二单元动物体的结构层次课件 新课标 人教版 课件 既然细胞分裂出来的新细胞与原来一样，但既然细胞分裂出来的新细胞与
3、原来一样，但生物体身上不同细胞。这些细胞又是怎么得来？生物体身上不同细胞。这些细胞又是怎么得来？【最新】七年级生物上册第二单元动物体的结构层次课件 新课标 人教版 课件受精卵受精卵受精卵受精卵分裂分裂分裂分裂分裂分裂分裂分裂分裂分裂分裂分裂分化分化 细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的态相似，结
4、构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫做组织。细胞群叫做组织。细胞群叫做组织。细胞群叫做组织。【最新】七年级生物上册第二单元动物体的结构层次课件 新课标 人教版 课件上上皮皮组组织织肌肌肉肉组组织织保护等功能。保护等功能。保护等功能。保护等功能。功能功能:细胞排列紧密，细胞间质少。细胞排列紧密，细胞间质少。细胞排列紧密，细胞间质少。细胞排列紧密，细胞间质少。特点特点:分布在体表和管腔内表面分布在体表和管腔内表面分布在体表和管腔内表面分布在体表和管腔内表面。分布分布:骨骼肌、骨骼肌、骨骼肌、骨骼肌、平滑肌、心肌平滑肌、心肌平滑肌、心肌平滑肌、心肌类型类型类型类型: : : :功能功能
5、功能功能: : : :收缩、舒张。收缩、舒张。收缩、舒张。收缩、舒张。附着在骨骼上、附着在骨骼上、附着在骨骼上、附着在骨骼上、胃、肠等器胃、肠等器胃、肠等器胃、肠等器官管壁上、心脏壁官管壁上、心脏壁官管壁上、心脏壁官管壁上、心脏壁分布分布分布分布: : : :【最新】七年级生物上册第二单元动物体的结构层次课件 新课标 人教版 课件结结缔缔组组织织神神经经组组织织支持、保护、连结、营养。支持、保护、连结、营养。支持、保护、连结、营养。支持、保护、连结、营养。功能功能:细胞间隙大，细胞间质多细胞间隙大，细胞间质多细胞间隙大，细胞间质多细胞间隙大，细胞间质多。特点特点:分布广泛分布广泛 。分布分布:
6、受刺激后产生兴奋受刺激后产生兴奋受刺激后产生兴奋受刺激后产生兴奋和传导兴奋。和传导兴奋。和传导兴奋。和传导兴奋。功能功能:由神经细胞构成由神经细胞构成由神经细胞构成由神经细胞构成。特点特点:分布在神经系统分布在神经系统分布在神经系统分布在神经系统。分布分布:【最新】七年级生物上册第二单元动物体的结构层次课件 新课标 人教版 课件由由由由不同的组织不同的组织不同的组织不同的组织按照按照按照按照一定的次序构成，一定的次序构成，一定的次序构成，一定的次序构成，并且以其中一种组并且以其中一种组并且以其中一种组并且以其中一种组织为主，能完成一织为主，能完成一织为主，能完成一织为主，能完成一定功能的结构。
7、定功能的结构。定功能的结构。定功能的结构。眼眼眼眼睛睛睛睛大大大大脑脑脑脑胃胃胃胃【最新】七年级生物上册第二单元动物体的结构层次课件 新课标 人教版 课件【最新】七年级生物上册第二单元动物体的结构层次课件 新课标 人教版 课件皮肤是皮肤是器官器官吗？吗？n n你的皮肤被划破，你会感觉到疼痛，会流你的皮肤被划破，你会感觉到疼痛，会流血，这说明了血，这说明了皮肤皮肤中可能含有哪些组织？中可能含有哪些组织？ 神经组织、上皮组织、结缔组织。神经组织、上皮组织、结缔组织。n n皮肤是哪种结构层次呢？皮肤是哪种结构层次呢？ 皮肤是一种器官。皮肤是一种器官。思考思考？【最新】七年级生物上册第二单元动物体的结
8、构层次课件 新课标 人教版 课件由能够完成由能够完成一种或几种一种或几种生理功能的生理功能的多个器官，多个器官，按照一定的按照一定的次序构成。次序构成。【最新】七年级生物上册第二单元动物体的结构层次课件 新课标 人教版 课件人体内有八大系统，人体内有八大系统，人体内有八大系统，人体内有八大系统，它们是它们是它们是它们是运动系统、消化运动系统、消化运动系统、消化运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、呼吸系统、循环系统、呼吸系统、循环系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、泌尿系统、神经系统、泌尿系统、神经系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、生系统、内分泌系统、生系统、内分泌系统、生系统
9、、内分泌系统、生殖系统殖系统殖系统殖系统。这八大系统协。这八大系统协。这八大系统协。这八大系统协调配合，使人体内各种调配合，使人体内各种调配合，使人体内各种调配合，使人体内各种复杂的生命活动能够正复杂的生命活动能够正复杂的生命活动能够正复杂的生命活动能够正常进行。常进行。常进行。常进行。【最新】七年级生物上册第二单元动物体的结构层次课件 新课标 人教版 课件 运动系统由骨和肌肉组成运动系统由骨和肌肉组成,那么体育运那么体育运动仅仅依靠运动系统可以完成吗动仅仅依靠运动系统可以完成吗?为什么？为什么？ 这种说法不全面。因为人体是由八大系统构成的这种说法不全面。因为人体是由八大系统构成的这种说法不全
10、面。因为人体是由八大系统构成的这种说法不全面。因为人体是由八大系统构成的整体，运动系统只是其中一个系统。当人体进行体育整体，运动系统只是其中一个系统。当人体进行体育整体，运动系统只是其中一个系统。当人体进行体育整体，运动系统只是其中一个系统。当人体进行体育运动时，由于活动量的增强，人的需氧量增加，因而运动时，由于活动量的增强，人的需氧量增加，因而运动时，由于活动量的增强，人的需氧量增加，因而运动时，由于活动量的增强，人的需氧量增加，因而呼吸加快，同时血液循环增强，这样才能为全身的肌呼吸加快，同时血液循环增强，这样才能为全身的肌呼吸加快，同时血液循环增强，这样才能为全身的肌呼吸加快，同时血液循环
11、增强，这样才能为全身的肌肉细胞提供充足的氧，并带走二氧化碳。而且体育运肉细胞提供充足的氧，并带走二氧化碳。而且体育运肉细胞提供充足的氧，并带走二氧化碳。而且体育运肉细胞提供充足的氧，并带走二氧化碳。而且体育运动中各种复杂的动作都是通过神经系统的调节作用才动中各种复杂的动作都是通过神经系统的调节作用才动中各种复杂的动作都是通过神经系统的调节作用才动中各种复杂的动作都是通过神经系统的调节作用才可以完成。因此人体是一个统一的整体，在完成任何可以完成。因此人体是一个统一的整体，在完成任何可以完成。因此人体是一个统一的整体，在完成任何可以完成。因此人体是一个统一的整体，在完成任何一项活动时，都需要各个系
12、统的协调合作。一项活动时，都需要各个系统的协调合作。一项活动时，都需要各个系统的协调合作。一项活动时，都需要各个系统的协调合作。【最新】七年级生物上册第二单元动物体的结构层次课件 新课标 人教版 课件组组织织器器官官系系统统细细胞胞动物体和人体具有动物体和人体具有细胞是怎样构成生物体的？细胞是怎样构成生物体的？生生物物体体【最新】七年级生物上册第二单元动物体的结构层次课件 新课标 人教版 课件分分 布布结构特点结构特点主要功能主要功能上皮上皮组织组织肌肉肌肉组织组织神经神经组织组织结缔结缔组织组织上皮上皮组织组织多在体表和体多在体表和体内各种管腔的内各种管腔的内表面内表面细胞排列细胞排列紧密紧
13、密保护、分泌保护、分泌肌肉肌肉组织组织多附在骨骼、多附在骨骼、管壁、心脏管壁、心脏主要由肌主要由肌细胞构成细胞构成收缩、舒张收缩、舒张神经神经组织组织在神经系统在神经系统遍布全身遍布全身细胞有突细胞有突起起产生和传导产生和传导兴奋兴奋结缔结缔组织组织广泛、种类多广泛、种类多细胞间隙细胞间隙大，间质大，间质多多支持、连接、支持、连接、保护、营养保护、营养【最新】七年级生物上册第二单元动物体的结构层次课件 新课标 人教版 课件动物或人体的组成动物或人体的组成许多形态相似，结构、许多形态相似，结构、功能相同的功能相同的 细胞联合在细胞联合在一起形成的细胞群。一起形成的细胞群。由不同的组织按照一定的次序联合由不同的组织按照一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构。起来，形成具有一定功能的结构。由能够共同完成一种或几种生理功由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定的次序。能的多个器官，按照一定的次序。组织组织器官器官系统系统细胞细胞动物体或人体动物体或人体体结构和功能的基本单位体结构和功能的基本单位动物体动物体或人体或人体【最新】七年级生物上册第二单元动物体的结构层次课件 新课标 人教版 课件【最新】七年级生物上册第二单元动物体的结构层次课件 新课标 人教版 课件
