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15 文 具 的 家第一课时第一课时1.1.巧用方法识字。巧用方法识字。(1)(1)加一加加一加: :亲亲+ +斤斤= =新新 ( ()+()+()=)=哪哪( ()+()+()=)=让让 ( ()+()+()=)=她她(2)(2)说一说说一说: :你还有哪些识字的方法你还有哪些识字的方法? ?2.2.读一读。读一读。文具一次哪里每天这些文具一次哪里每天这些仔细检查所有丢东西平平安安仔细检查所有丢东西平平安安第二课时第二课时1.1.课文写了一件什么事呢课文写了一件什么事呢? ?最后贝贝给她的文具找到家了吗最后贝贝给她的文具找到家了吗? ?2.2.我们怎么做才能不丢东西呢我们怎么做才能不丢东西呢? ?1.给加点字选择正确的读音画给加点字选择正确的读音画“”。每次每次(cch) 检查检查(c ch )平安平安(pnpng g)哪里哪里(n n ) 新家新家(xng gxn) 仔细仔细(zhz)2.给下列生字扩词。给下列生字扩词。文文()()()()次次()()()()让让()()()()3.比一比比一比,再组词。再组词。办办()干干()包包()找找()力力()平平()句句()招招()文化文化 文具文具 文明文明文人文人每次每次 一次一次再次再次 次数次数让路让路 让人让人 礼让礼让谦让谦让办法办法力气力气干活干活水平水平书包书包句子句子找人找人招手招手
