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1、第三第三单元元第九第九课鲸学习目的学习目的1 1、掌握本、掌握本课生字、新生字、新词，正确，正确读写写“上上颚、哺乳、胎生等等、哺乳、胎生等等词语；2 2、正确、流利、有感情地朗、正确、流利、有感情地朗诵课文；文；3 3、把握主要内容，初步了解、把握主要内容，初步了解鲸的特点，的特点，进化化过程等方面的知程等方面的知识，领会文章会文章层次清楚、条理明晰的写次清楚、条理明晰的写作特点；作特点；4 4、领会会经过列数字、列数字、举例子、作比例子、作比较、打比如等、打比如等阐明方法突出事物特点的写作手法，并明方法突出事物特点的写作手法，并尝试运用；运用；5 5、领会常会常识性性阐明文言明文言语表达的
2、准确性并表达的准确性并尝试运用。运用。生字检查生字检查l滤鲸zh猪猪腭腭b哺哺d肚肚fi肺肺i矮矮jn生字检查生字检查pn判判ti胎胎整体把握整体把握 2.课文可以分成几部分？各部分大意是什么？ 第一部分第第一部分第1 1自然段：主要从自然段：主要从鲸的分量、的分量、长度、度、舌舌头及嘴等方面及嘴等方面阐明明鲸的大。的大。 第二部分第第二部分第2 2自然段：写自然段：写鲸的的进化化过程，程，阐明明鲸是哺乳是哺乳动物。物。 第三部分第第三部分第3 3自然段：引自然段：引见了了鲸的种的种类。 第四部分第第四部分第4747自然段：引自然段：引见鲸的生活的生活习性。性。进一步一步阐明了明了鲸是哺乳是哺
3、乳动物而不属于物而不属于鱼类。 初读课文初读课文从第一段他知道了鲸的什么特点？ 大 他是从哪些语句读出来的？分别运用了什么阐明方法？初读课文初读课文课文还运用了哪些阐明方法来引见鲸的特点呢？学生默读课文还运用了哪些阐明方法来引见鲸的特点呢？学生默读2-72-7自然段，画出文中运用阐明方法来引见事物特点的句子，自然段，画出文中运用阐明方法来引见事物特点的句子，并说说这样表达的效果。并说说这样表达的效果。列数字列数字 准确准确作比作比较 突出突出举例子例子 详细打比如打比如 生生动 图片展现图片展现广州塔图片展现图片展现荔枝图片展现图片展现魔鬼鱼图片展现图片展现扫地机器人方法引见方法引见 请自在选
4、择一种事物，抓住它最突出的一个特点，用上恰当请自在选择一种事物，抓住它最突出的一个特点，用上恰当的阐明方法进展引见，请写在红色的格子里。的阐明方法进展引见，请写在红色的格子里。练习指点练习指点作列举打 这篇课文作者运用了多种阐明方这篇课文作者运用了多种阐明方法来引见鲸的特点，请回想课文，汇报法来引见鲸的特点，请回想课文，汇报相关语句，说说作者运用了哪些阐明方相关语句，说说作者运用了哪些阐明方法突出了鲸的什么特点，有什么样的表法突出了鲸的什么特点，有什么样的表达效果。达效果。练习指点练习指点作列举打 不少人看到过象，都说象是很大的动不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那
5、就物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。是鲸。练习指点练习指点作列举打 目前知最大的鲸约有十六万公斤重，目前知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。最小的也有两千公斤。练习指点练习指点作列举打有一种号称有一种号称“海中之虎的虎海中之虎的虎鲸，经常好常好几十几十头结成一群，成一群，围住一住一头三十多吨重三十多吨重的的长须鲸，几个小，几个小时就能把它吃光。就能把它吃光。练习指点练习指点作列举打鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出海面，从鼻孔喷出来的气构成一股水出海面，从鼻孔喷出来的气构成一股水柱，就像花园里的喷泉一样；等肺里吸柱，就像花园里的喷泉一样；等
6、肺里吸足了气，再潜入水中。足了气，再潜入水中。练习指点练习指点作列举打须鲸主要吃虾和小鱼。须鲸主要吃虾和小鱼。须鲸吃虾和小鱼。须鲸吃虾和小鱼。 练习指点练习指点作列举打 读读下面的句子，说说有无加点的词语，句子读读下面的句子，说说有无加点的词语，句子的意思有什么不同。的意思有什么不同。 1鲸隔一定的时间必需呼吸一次。鲸隔一定的时间必需呼吸一次。 2鲸每天都要睡觉，睡觉的时候，总是几头鲸每天都要睡觉，睡觉的时候，总是几头聚在一同。聚在一同。 3我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头肥猪那么重。七米长，一条舌头就有十几头肥猪那么重。 练习
7、指点练习指点作列举打练习指点练习指点广州塔小小蛮蛮腰腰练习指点练习指点150米米600米米324米米埃菲尔铁塔埃菲尔铁塔法国法国广州塔练习指点练习指点旋转餐厅旋转餐厅423米摩天轮摩天轮450米488米世界最高的户世界最高的户外摄影外摄影观景台观景台广州塔练习指点练习指点混凝土中心筒钢构造外筒立柱环斜撑=+广州塔构造解析图构造解析图练习指点练习指点 请同窗们拿出平板电脑，翻开他所需求的请同窗们拿出平板电脑，翻开他所需求的文件，阅读资源包，看看哪些信息对他的修正文件，阅读资源包，看看哪些信息对他的修正有协助。有协助。拓展练习拓展练习作业：作业：请同窗们选择一种本人想要引见请同窗们选择一种本人想要引见的事物，去搜集相关的资料，在的事物，去搜集相关的资料，在单元习作中，我们将要求抓住事单元习作中，我们将要求抓住事物多方面的特点，尝试恰当地运物多方面的特点，尝试恰当地运用多种阐明方法，用准确的言语用多种阐明方法，用准确的言语进展详细的引见。进展详细的引见。
