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1、考纲要求考纲要求大纲中规定应掌握大纲中规定应掌握120120个常见文言实词。个常见文言实词。 有有两种考查形式：两种考查形式：1 1、选择题、选择题的形式：对四个实词分别进行解释，的形式：对四个实词分别进行解释， 选出正确或错误的一项；选出正确或错误的一项；2 2、在文言文、在文言文翻译翻译中考查实词的含义。中考查实词的含义。复习重点复习重点：1 1、积累积累常见实词的义项。常见实词的义项。 2 2、学会必要的、学会必要的推断推断方法方法。学习目标学习目标1 1、学习文言实词词义的推断方法。、学习文言实词词义的推断方法。 2 2、利用所学的方法练习推断实词的意义。、利用所学的方法练习推断实词的
2、意义。 隆庆时，绍兴岑郡候有姬方娠隆庆时，绍兴岑郡候有姬方娠. .一人偶冲道，一人偶冲道，缚至府，问曰：缚至府，问曰：“汝何业？汝何业？”曰：曰：“卖卜。卖卜。”岑曰：岑曰：“我夫人有娠我夫人有娠, ,弄璋弄璋乎？乎？弄瓦弄瓦乎？乎？”其其人不识所谓，漫应之曰：人不识所谓，漫应之曰：“璋也弄，瓦也弄。璋也弄，瓦也弄。”怒而责之。未几，果双生一男一女，卜者名怒而责之。未几，果双生一男一女，卜者名大著。大著。 （冯梦龙古今谭概）（冯梦龙古今谭概） 方法一：语境分析法方法一：语境分析法 对于我们一眼不能识别的文言实词，对于我们一眼不能识别的文言实词，可以结合上下文的语境，瞻前顾后，理可以结合上下文的
3、语境，瞻前顾后，理解推断其意义。解推断其意义。 原则是：原则是：“词不离句，句不离篇词不离句，句不离篇”。1、解释句中、解释句中“绐绐”的含义：的含义：项王至阴陵，迷失道，问一田父，田父项王至阴陵，迷失道，问一田父，田父绐绐曰：曰：“左。左。”左，乃陷大泽中。以故汉追及左，乃陷大泽中。以故汉追及之之 。 项羽之死项羽之死 绐：欺骗欺骗2 2、齐武成帝子琅邪王，太子母弟也。生而聪慧，齐武成帝子琅邪王，太子母弟也。生而聪慧，帝及后并笃爱之，衣服饮食，帝及后并笃爱之，衣服饮食， 与东宫相准。帝每与东宫相准。帝每面称之曰：面称之曰：“此黠儿也，当有所成。此黠儿也，当有所成。”A. A. 这是一个狡猾的
4、孩子，必将有所成就。这是一个狡猾的孩子，必将有所成就。”B. B. 这是一个聪明的孩子，必将有所成就。这是一个聪明的孩子，必将有所成就。”从从“生而聪慧生而聪慧”“笃爱之笃爱之”等词语可见等词语可见“黠儿黠儿”为褒义。为褒义。1、丰则贵、丰则贵籴籴，歉则贱，歉则贱粜粜2、冀得一归、冀得一归觐觐 “籴籴”、“粜粜”大家比较陌生。可根据大家比较陌生。可根据字形，跟字形，跟“粮食粮食”有关，意思是有关，意思是“买进买进粮食、卖出粮食粮食、卖出粮食”。“觐觐”虽比较眼生，但它是形声字，从虽比较眼生，但它是形声字，从形旁形旁“见见”上，猜出与上，猜出与“见见”有关，可有关，可以解释为以解释为“拜见拜见”
5、。方法二：字形分析法方法二：字形分析法 汉字是表意文字，其中汉字是表意文字，其中80以上是形声字，以上是形声字，由形旁和声旁组成，形声字中的形旁往往由形旁和声旁组成，形声字中的形旁往往是表意的，我们可以通过这个表意的形旁是表意的，我们可以通过这个表意的形旁来推测这个词的来推测这个词的本义本义和和引申义引申义。1 1、从、从“刂（刀）、弓、戈、斤（斧）刂（刀）、弓、戈、斤（斧）” 的与的与兵器兵器有关。有关。2 2、从、从“马、牛、羊、豕马、牛、羊、豕、犭、犭、鸟、鸟、虫虫”的与的与动物动物有关有关。3 3、从、从“讠讠 （言）、辶（走）、彳（行）（言）、辶（走）、彳（行）” ” 的与的与人的行
6、为人的行为有关。有关。禾禾-皿皿-宀宀-贝贝-纟纟-求求-隹（隹（zhu）-歹歹-月月-目目-五谷五谷金钱金钱死亡死亡器具器具丝麻丝麻肉肉房舍房舍毛皮毛皮眼眼鸟雀鸟雀1 1、相如持其璧相如持其璧睨睨柱，欲以击柱。柱，欲以击柱。2 2、农人告余以春及，将有事于西人告余以春及，将有事于西畴畴。 3 3、方其系燕父子以方其系燕父子以组组 4 4、金樽清酒斗十千金樽清酒斗十千, ,玉玉盘珍珍馐馐直万直万钱。练习：解释句中画线字的含义。练习：解释句中画线字的含义。斜眼看斜眼看斜眼看斜眼看田田田田 地地地地绳索绳索绳索绳索美味佳肴美味佳肴美味佳肴美味佳肴5.5.邹忌修八尺有余，而形貌邹忌修八尺有余，而形貌
7、邹忌修八尺有余，而形貌邹忌修八尺有余，而形貌昳昳丽丽丽丽 6.6.两两两两涘涘渚崖之间，不辩牛马渚崖之间，不辩牛马渚崖之间，不辩牛马渚崖之间，不辩牛马7.7.生而生而生而生而眇眇者不识日者不识日者不识日者不识日 8.8.王以和为诳，而王以和为诳，而王以和为诳，而王以和为诳，而刖刖其左足。其左足。其左足。其左足。美美美美丽丽，漂亮，漂亮，漂亮，漂亮水边水边水边水边瞎瞎瞎瞎 ，双目失明双目失明 砍砍砍砍1、赢粮而、赢粮而景景从从“景景”通通“影影”2、欲、欲信信大义于天下大义于天下“信信”通通“伸伸”3、 “今若遣此妇，终老不复今若遣此妇，终老不复取取！”“取取”通通“娶娶”方法三方法三：通假推断
8、法：通假推断法有时对文言文中某个实词无法有时对文言文中某个实词无法理解时，根据通假理解时，根据通假音同或音近音同或音近的的原则，从原则，从声旁或形旁声旁或形旁角度出发，角度出发，以另一个可能与之相通的字代入以另一个可能与之相通的字代入试解推断词义。试解推断词义。练习练习指出画线词语的通假字并解释其含义。指出画线词语的通假字并解释其含义。1 1、崔家、崔家顾顾人刺我，请以闻。人刺我，请以闻。2 2、翼翼日进宰，宰见其小，怒呵成。日进宰，宰见其小，怒呵成。3 3、旦日不可不、旦日不可不蚤蚤来见项王来见项王通通“雇雇”，雇佣，雇佣 通通“翌翌”，第二天，第二天通通“早早”，早些，早些 4、复复之以掌
9、之以掌5、卒卒然临之而不惊然临之而不惊6、傲不可长，欲不可、傲不可长，欲不可从从，志不可满，乐不可极，志不可满，乐不可极“复复”通通“覆覆”，覆，覆盖盖“卒卒”通通“猝猝”，突然，突然“从从”通通“纵纵”，放放纵纵1 1、文文过饰非过饰非 文，掩饰文，掩饰 2 2、前、前倨倨后恭后恭 倨，傲慢倨，傲慢 3 3、通通五经，五经，贯贯六艺六艺 精通精通 4 4、齐人追亡逐齐人追亡逐北北逃跑的人逃跑的人方法四：方法四：结构推断法结构推断法利用上下文中对偶，对比，排比，利用上下文中对偶，对比，排比，并列，互文等相近似的语言结构，来并列，互文等相近似的语言结构，来推断处于推断处于对应位置对应位置上的词语
10、的意义。上的词语的意义。这些对应的词语往往在意义具有这些对应的词语往往在意义具有相同、相同、相近和相反的特点。相近和相反的特点。1 1、忧懈怠、忧懈怠, ,则思慎始而则思慎始而敬敬终终2 2、忠不必用兮，贤不必、忠不必用兮，贤不必以以3 3、据崤函之、据崤函之固固，拥雍州之地，拥雍州之地 4 4、不使内有余帛，外有、不使内有余帛，外有赢赢财。财。谨慎谨慎重用，任用重用，任用重用，任用重用，任用险固的地方险固的地方多多5 5、 信而信而见见疑，忠而被谤。疑，忠而被谤。6 6、 奉之奉之弥弥繁，侵之愈急。繁，侵之愈急。7 7、 殚殚其地之出，竭其庐之入。其地之出，竭其庐之入。 8 8、 忧劳可以兴
11、国，忧劳可以兴国，逸豫逸豫可以亡身。可以亡身。“被被”“更加更加”“尽、竭尽尽、竭尽”安逸享乐安逸享乐 词义相反词义相反词义相反词义相反方法五、语法推断法方法五、语法推断法句子的结构是固定的，组合是有规句子的结构是固定的，组合是有规律的，词在句中所处的语法位置，律的，词在句中所处的语法位置，为我们推断词义提供了依据。为我们推断词义提供了依据。如主语、宾语常由名词、代词充当，如主语、宾语常由名词、代词充当，谓语大多由动词、形容词充当，状谓语大多由动词、形容词充当，状语大多由副词充当等。语大多由副词充当等。1、将军身披将军身披坚坚执执锐锐从句子成分看，从句子成分看，“坚坚”“”“锐锐”分别充当分别
12、充当“披披”和和“执执”的宾语，的宾语， “坚坚”解解“ ”“ ”，“锐锐”解解“ ”“ ”才能搭配。才能搭配。坚硬的盔甲坚硬的盔甲锐利的兵器锐利的兵器2、“自放驴，取自放驴，取樵樵炊炊爨爨” （cuncun） （注：爨，灶）（注：爨，灶）（注：爨，灶）（注：爨，灶） 樵：打柴樵：打柴 动词动词宾语宾语名词名词, , 木柴木柴信誉信誉相信相信句句“犹犹”是副词，作状语，是副词，作状语，“信信”处在谓语处在谓语的位置上，是动词，为的位置上，是动词，为“ ”“ ”之意。之意。信信知生男恶，反是生女好知生男恶，反是生女好( (兵车行兵车行) )今以蒋氏观之，犹今以蒋氏观之，犹信信( (捕蛇者说捕蛇者
13、说) )信信义著于四海义著于四海 ( (赤壁之战赤壁之战) )今行而无今行而无信信( (荆轲刺秦王荆轲刺秦王) ) 句句“信信”处在谓语动词处在谓语动词“知知”之前，作之前，作状语；既作状语，那么一定是副词，进而推断状语；既作状语，那么一定是副词，进而推断它为它为“ ”“ ”之意。之意。确实确实句句“著著”为谓语动词，为谓语动词，“信义信义”处在主语的处在主语的位置上，为名词，故位置上，为名词，故“信信”为为“ ”“ ”之意。之意。句句“无无”为动词，处在谓语为动词，处在谓语的位置，的位置，“信信”处于宾语的位处于宾语的位置，所以置，所以“信信”为为“ “ ”之意。之意。信物信物方法六方法六联
14、想推断法联想推断法根据课内学过的知识举一反三，相互根据课内学过的知识举一反三，相互比照，辨其异同，推断词义。比照，辨其异同，推断词义。（1）至丹以荆卿为计，如）至丹以荆卿为计，如速速祸焉祸焉（2）势）势拔拔五岳掩赤城五岳掩赤城（3）顺风而呼，声非加疾也，而闻者）顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰彰思考思考1 1：（1）“不不速速之客之客”招致招致（2）“出类出类拔拔萃萃”超出超出（3）“欲盖弥欲盖弥彰彰、相得益、相得益彰彰”明显、显著明显、显著【提示】【提示】 联系成语，联系成语， “以旧解新以旧解新”，“以熟解生以熟解生” 。2 2、亮躬耕陇亩，好为梁父吟。身长八尺，、亮躬耕陇亩，好为梁父吟。身
15、长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信信然。隆中然。隆中对对海客谈瀛州，烟涛微茫海客谈瀛州，烟涛微茫信信难求。梦游天姥吟留别难求。梦游天姥吟留别足以极视听之娱，足以极视听之娱，信信可乐也。兰亭集序可乐也。兰亭集序（的确、确实）（的确、确实）3、例如：乃令甲兵皆伏，使老弱女子、例如：乃令甲兵皆伏，使老弱女子乘乘城。城。（乘：登上）（乘：登上）课内课内：乘乘彼垝垣，以望复关。彼垝垣，以望复关。4、例如：岁、例如：岁凶凶，汝旁诸县多盗。，汝旁诸县多盗。（凶：年成不好）（凶：年成不好
16、）课内课内：河内凶，则移其民于河东。：河内凶，则移其民于河东。二、字形推断法二、字形推断法三、通假推断法三、通假推断法四、结构推断法四、结构推断法六、联想推断法六、联想推断法五、语法推断法五、语法推断法一、语境推断法一、语境推断法1、运用各种方法时要、运用各种方法时要结合语境结合语境，多角度思，多角度思考，灵活的加以综合运用。考，灵活的加以综合运用。 2 2、所有的方法都是以深厚的、所有的方法都是以深厚的积累积累为基础的，为基础的，所以要勤积累，强记忆。所以要勤积累，强记忆。阳货阳货( (鲁国季氏的权臣鲁国季氏的权臣) )欲见孔子，欲见孔子，孔子不见。孔子不见。归（馈）归（馈）孔子孔子豚豚。孔
17、子往拜。孔子往拜之，遇诸之，遇诸涂涂。谓孔子曰：。谓孔子曰：“来来! !吾与尔言。吾与尔言。”曰：曰：“怀其宝而迷其邦，可谓仁乎？怀其宝而迷其邦，可谓仁乎？”曰：曰：“不可。不可。”“”“好从事而好从事而亟亟失时，失时，可谓可谓知知乎？乎？”曰：曰：“不可。不可。”“”“日月逝日月逝矣，岁不我矣，岁不我与与。”孔子曰：孔子曰：“诺诺! !吾将吾将仕仕矣。矣。” 论语论语阳货阳货第十七则（有改动）第十七则（有改动） 译文：译文：阳货想见孔子，孔子不见，阳货想见孔子，孔子不见，他便他便赠送赠送给孔子一只给孔子一只熟小猪熟小猪，想要孔子，想要孔子去拜见他。孔子往阳货家拜谢，在半去拜见他。孔子往阳货家拜谢，在半路路上上遇见了。阳货对孔子说遇见了。阳货对孔子说 ：“来，我有话来，我有话要跟你说。要跟你说。”阳货接着说：阳货接着说：“把自己的本把自己的本领藏起来而听任国家迷乱，这可以叫做仁领藏起来而听任国家迷乱，这可以叫做仁吗？吗？”孔子说：孔子说：“不可以。不可以。”阳货说：阳货说：“喜欢参与政事而又喜欢参与政事而又屡次屡次错过机会，这可错过机会，这可以说是以说是明智明智吗？吗？”孔子说：孔子说：“不可以。不可以。”阳货说：阳货说：“时间一天天过去了，年岁是时间一天天过去了，年岁是不不等等人的。人的。”孔子说：孔子说：“好吧，我将要去好吧，我将要去做官了做官了。”
