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1、新课标人教版课件系列高中英语选修选修( (模块）模块）6-6-3.1The fourth periodLearning about language-grammar教学教学it的用法的用法1.做形式主语做形式主语It可以用作先行词作为句子的主语，而把句可以用作先行词作为句子的主语，而把句子的真正主语移到后面去，可以移到后面子的真正主语移到后面去，可以移到后面的主语是：的主语是：（1）不定式。）不定式。 句子的谓语可以是句子的谓语可以是 be+形容词；形容词；e.g. It is important to know your limitations.知道自己的局限性是很重要的。知道自己的局限性是
2、很重要的。 be+名词；名词；e.g. It is a good idea to have a little notebook handy.手边有个小笔记本是个好主义。手边有个小笔记本是个好主义。be+介词短语；介词短语；e.g. It is against the law to do that.这样做是违这样做是违法的。法的。其他类型的谓语其他类型的谓语e.g. It gives me great pleasure to see the movie.观看电影让我很高兴。观看电影让我很高兴。（2）动名词）动名词用用no good,no use,great fun,a new experienc
3、e等名词作表语；等名词作表语；e.g. It is fun working for him.为他工作很有意为他工作很有意思。思。也可用某些形容词作表语；也可用某些形容词作表语；e.g. Do you think it is worthwhile quarrelling with him？你认为和他吵值得吗？你认为和他吵值得吗？一些其他的谓语形式。一些其他的谓语形式。e.g. Does it matter wasting a little money稍微稍微浪费一点钱行吗？浪费一点钱行吗？（3）主语从句）主语从句可以是可以是that引导的；引导的；e.g. It is strange that
4、it hasnt been noticed before.真奇怪，它以前没有引起注意。真奇怪，它以前没有引起注意。 It is a wonder that he is still alive.他居然他居然还活着，真是个奇迹。还活着，真是个奇迹。 It happened that the harvest was bad that year. 碰巧，那年的收成不好。碰巧，那年的收成不好。 It is said that there has an earthquake in Japan.据说日本发生了地震。据说日本发生了地震。 也可能是也可能是wh-词引导的词引导的e.g. It is still
5、a question how many people are to come.多少个人会来，还是个问题。多少个人会来，还是个问题。 It is no business of yours where I spend my summer.我在哪儿过夏天，着不关你的事。我在哪儿过夏天，着不关你的事。 It remains to be seen whether it will do us harm or good.对我们有好处还是有害处，还对我们有好处还是有害处，还要等着瞧。要等着瞧。 It was clear enough what he meant.他的意他的意思很清楚。思很清楚。2.作形式宾语。
6、作形式宾语。 当复合宾语中的宾语是不定式、当复合宾语中的宾语是不定式、动名词、宾语从句时，往往把宾动名词、宾语从句时，往往把宾语放在它的补足语后面，而用语放在它的补足语后面，而用it 作形式宾语，放在宾语补足语之作形式宾语，放在宾语补足语之前。前。e.g. I think it no use arguing with him.我认我认为和他争吵没有用。为和他争吵没有用。 I found it very interesting to study English.我发现学英语非常有趣。我发现学英语非常有趣。 He made it clear that he was not interested i
7、n this subject.他非常清楚地表他非常清楚地表示他对那门学科不感兴趣。示他对那门学科不感兴趣。3.用于强调结构用于强调结构 要强调句子的某一部分，通常是主语、要强调句子的某一部分，通常是主语、状语、宾语，可以把状语、宾语，可以把it当作先行词。这当作先行词。这种句子的结构是：种句子的结构是： “It is/was+被强调部分被强调部分+that/who+句句子的其他部分子的其他部分”。如果强调的是人，。如果强调的是人，可以用可以用who,whom代替代替that。e.g. It is Prof.Lin who teaches us English.（强调主语）（强调主语） It i
8、s English that Prof.Lin teaches us（强调宾语）（强调宾语） It was in shanghai that I saw the film.（强调状语）（强调状语）It was in 2001 that I went to university. （强调状语）（强调状语）4.用作人称代词。用作人称代词。 代替前文提到的事物。代替前文提到的事物。 e.g. The frog is not a warm-blood animal. Its a cold-blooded one. 5.作为非人称代词作为非人称代词（1）起指示代词的作用，指一个人或事）起指示代词的作用，
9、指一个人或事物。物。e.g. who is knocking at the door？ Its me.（2）泛指天气。）泛指天气。e.g. Its a warm sunny afternoon.（3）泛指时间）泛指时间 e.g. It was nearly midnight when she came back.（4）泛指环境）泛指环境 e.g. It is noisy here.（5）泛指距离）泛指距离 e.g. It is half an hours walk to the city center. 6.用于某些习语用于某些习语make it 及时赶到；成功；办成及时赶到；成功；办成 e.
10、g. You can make it if you hurry. 如果你赶快还可以及时赶到。如果你赶快还可以及时赶到。 You neednt worry; he will make it . 你不必担心，他会办到的。你不必担心，他会办到的。catch it 被责骂；受处罚被责骂；受处罚e.g. If I come home late Ill catch it from my mother.如果我回家晚了，我如果我回家晚了，我妈妈会骂我。妈妈会骂我。 Youll catch it because of your carelessness. 你会因为你的不小心受处罚的。你会因为你的不小心受处罚的。
11、7.It的一些习惯用法的一些习惯用法uHow is it with your study？学习好吗？学习好吗？uThats it .这就对了。这就对了。uIt went hard with him.他身遇不幸。他身遇不幸。uIt is all over with me.我完蛋了。我完蛋了。uWe must fight it out.我们必须坚持到我们必须坚持到底。底。uI cant help it.我没有办法。我没有办法。Homework1.Finish exercise 2 on page 21: Rewite the sentences.2.Revise and master the us
12、e of it.3. Pre-view the Reading:HIV/AIDS:Are you at risk?小魔方站作品小魔方站作品 盗版必究盗版必究语文语文更多精彩内容，微信扫描二维码获取更多精彩内容，微信扫描二维码获取扫描二维码获取更多资源扫描二维码获取更多资源谢谢您下载使用！谢谢您下载使用！附赠附赠 中高考状元学习方法中高考状元学习方法 前前 言言 高考状元是一个特殊的群体，在许多高考状元是一个特殊的群体，在许多人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目的星星那样遥不可及。但实际上他们和我的星星那样遥不可及。但实际上他们和我们每一个同学都一样平凡而普通
13、，但他们们每一个同学都一样平凡而普通，但他们有是不平凡不普通的，他们的不平凡之处有是不平凡不普通的，他们的不平凡之处就是在学习方面有一些独到的个性，又有就是在学习方面有一些独到的个性，又有着一些共性，而这些对在校的同学尤其是着一些共性，而这些对在校的同学尤其是将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。青春风采北京市文科状元北京市文科状元 阳光女孩阳光女孩-何旋何旋 高考总分：高考总分：692分分(含含20分加分分加分) 语文语文131分分 数学数学145分分英语英语141分分 文综文综255分分毕业学校：北京二中毕业学校：北京二中报考高校：报考高校：北京大学光华管
14、理学院北京大学光华管理学院来自北京二中，高考成绩672分，还有20分加分。“何旋给人最深的印象就是她的笑声，远远的就能听见她的笑声。”班主任吴京梅说，何旋是个阳光女孩。“她是学校的摄影记者，非常外向，如果加上20分的加分，她的成绩应该是692。”吴老师说，何旋考出好成绩的秘诀是心态好。“她很自信，也很有爱心。考试结束后，她还问我怎么给边远地区的学校捐书”。 班主任： 我觉得何旋今天取得这样的成绩，我觉得，很重要的是，何旋是土生土长的北京二中的学生，二中的教育理念是综合培养学生的素质和能力。我觉得何旋，她取得今天这么好的成绩，一个来源于她的扎实的学习上的基础，还有一个非常重要的，我觉得特别想提的
15、，何旋是一个特别充满自信，充满阳光的这样一个女孩子。在我印象当中，何旋是一个最爱笑的，而且她的笑特别感染人的。所以我觉得她很阳光，而且充满自信，这是她突出的这样一个特点。所以我觉得，这是她今天取得好成绩当中，心理素质非常好，是非常重要的。 高考总分高考总分:711分分毕业学校毕业学校:北京八中北京八中语文语文139分分 数学数学140分分英语英语141分分 理综理综291分分报考高校：报考高校：北京大学光华管理学院北京大学光华管理学院北京市理科状元杨蕙心北京市理科状元杨蕙心 班主任 孙烨：杨蕙心是一个目标高远的学生，而且具有很好的学习品质。学习效率高是杨蕙心的一大特点，一般同学两三个小时才能完
16、成的作业，她一个小时就能完成。杨蕙心分析问题的能力很强，这一点在平常的考试中可以体现。每当杨蕙心在某科考试中出现了问题，她能很快找到问题的原因，并马上拿出解决办法。 孙老师说，杨蕙心学习效率很高，认真执行老师的复习要求，往往一个小时能完成别人两三个小时的作业量，而且计划性强，善于自我调节。此外，学校还有一群与她实力相当的同学，他们经常在一起切磋、交流，形成一种良性的竞争氛围。谈起自己的高考心得，杨蕙心说出了“听话”两个字。她认为在高三冲刺阶段一定要跟随老师的脚步。“老师介绍的都是多年积累的学习方法，肯定是最有益的。”高三紧张的学习中，她常做的事情就是告诫自己要坚持，不能因为一次考试成绩就否定自
17、己。高三的几次模拟考试中，她的成绩一直稳定在年级前5名左右。上海上海20062006高考高考理科理科状元状元- - -武亦武亦文文武亦文武亦文 格致中学理科班学生格致中学理科班学生 班级职务：学习委员班级职务：学习委员 高考志愿：复旦经济高考志愿：复旦经济 高考成绩：语文高考成绩：语文127127分分 数学数学142142分分 英语英语144144分分 物理物理145145分分 综合综合2727分分 总分总分585585分分 “一分也不能少一分也不能少” “我坚持做好每天的预习、复习，每我坚持做好每天的预习、复习，每天放学回家看半小时报纸，晚上天放学回家看半小时报纸，晚上1010：3030休息
18、，感觉很轻松地度过了三年高休息，感觉很轻松地度过了三年高中学习。中学习。”当得知自己的高考成绩后，当得知自己的高考成绩后，格致中学的武亦文遗憾地说道，格致中学的武亦文遗憾地说道，“平平时模拟考试时，自己总有一门满分，时模拟考试时，自己总有一门满分，这次高考却没有出现，有些遗憾。这次高考却没有出现，有些遗憾。” 坚持做好每个学习步骤坚持做好每个学习步骤 武亦文的高考高分来自于她日常严谨的学习武亦文的高考高分来自于她日常严谨的学习态度，坚持认真做好每天的预习、复习。态度，坚持认真做好每天的预习、复习。 “高中三年，从来没有熬夜，上课跟着老师高中三年，从来没有熬夜，上课跟着老师走，保证课堂效率。走，
19、保证课堂效率。”武亦文介绍，武亦文介绍，“班主班主任王老师对我的成长起了很大引导作用，王任王老师对我的成长起了很大引导作用，王老师办事很认真，凡事都会投入自己所有精老师办事很认真，凡事都会投入自己所有精力，看重做事的过程而不重结果。每当学生力，看重做事的过程而不重结果。每当学生没有取得好结果，王老师也会淡然一笑，鼓没有取得好结果，王老师也会淡然一笑，鼓励学生注重学习的过程。励学生注重学习的过程。” 上海高考文科状元上海高考文科状元- 常方舟常方舟曹杨二中高三曹杨二中高三(14)(14)班学生班学生 班级职务：学习委员班级职务：学习委员 高考志愿：北京高考志愿：北京 大学中文系大学中文系高考成绩
20、：语文高考成绩：语文121121分数学分数学146146分分 英语英语146146分历史分历史134134分分 综合综合2828分总分分总分575575分分 ( (另有附加分另有附加分1010分分) ) “我对竞赛题一样发怵我对竞赛题一样发怵” 总结自己的成功经验，常方舟认为学习的高总结自己的成功经验，常方舟认为学习的高效率是最重要因素，效率是最重要因素，“高中三年，我每天晚高中三年，我每天晚上都是上都是10:3010:30休息，这个生活习惯雷打不动。休息，这个生活习惯雷打不动。早晨总是早晨总是6:156:15起床，以保证八小时左右的睡起床，以保证八小时左右的睡眠。平时功课再多再忙，我也不会眠
21、。平时功课再多再忙，我也不会开夜车开夜车。身体健康，体力充沛才能保证有效学习。身体健康，体力充沛才能保证有效学习。”高三阶段，有的同学每天学习到凌晨两三高三阶段，有的同学每天学习到凌晨两三点，这种习惯在常方舟看来反而会影响次日点，这种习惯在常方舟看来反而会影响次日的学习状态。每天课后，常方舟也不会花太的学习状态。每天课后，常方舟也不会花太多时间做功课，常常是做完老师布置的作业多时间做功课，常常是做完老师布置的作业就算完。就算完。 “用好课堂用好课堂4040分钟最重要。我的经验是，哪怕分钟最重要。我的经验是，哪怕是再简单的内容，仔细听和不上心，效果肯是再简单的内容，仔细听和不上心，效果肯定是不一
22、样的。对于课堂上老师讲解的内容，定是不一样的。对于课堂上老师讲解的内容，有的同学觉得很简单，听讲就不会很认真，有的同学觉得很简单，听讲就不会很认真，但老师讲解往往是由浅入深的，开始不认真，但老师讲解往往是由浅入深的，开始不认真，后来就很难听懂了；即使能听懂，中间也可后来就很难听懂了；即使能听懂，中间也可能出现一些知识盲区。高考试题考的大多是能出现一些知识盲区。高考试题考的大多是基础知识，正就是很多同学眼里很简单的内基础知识，正就是很多同学眼里很简单的内容。容。”常方舟告诉记者，其实自己对竞赛试常方舟告诉记者，其实自己对竞赛试题类偏难的题目并不擅长，高考出色的原因题类偏难的题目并不擅长，高考出色的原因正在于试题多为基础题，对上了自己的正在于试题多为基础题，对上了自己的“口口味味”。
